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风筝500字作文推荐
  • 放飞风筝,风筝被风高高的吹起在空中翩翩起舞,十分美丽使人羡慕不已。有一次,我和弟弟一起放风筝,我看着弟弟高高放起的风筝引起了我的遐想:如果,风筝是个鸟儿,线是个笼子,那么风筝渴望自由;如果风筝是个孩子,线是妈妈,那么风筝应该是依恋线的……突然一个声音在我耳边响起打断了我的遐想“姐姐你来放风筝吧”我看到玩的满头大汗的弟弟站在我面前对我说,“哦,好的”我回答弟弟说,我接过风筝把它高高放起,风筝在天空中...

    作文《风筝与线
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风筝500字

的作文

放风筝

四年级|叙事|550字

春天真美,一簇簇粉红色的桃花开满枝头,一片片迎春花迎接春姑娘的到来,空气中弥漫着淡淡的花香,小草偷偷地从土里钻出来,在春风中翩翩起舞。

我和妈妈来到汾河公园,沙滩上有好多的小朋友堆沙子,挖沙坑,空中的风筝数也数不清,有燕子的,有京剧脸谱的,还有叮当猫的……妈妈给我买了一个喜羊羊的风筝。

我也想让我的风筝飞得高高的,妈妈拿着风筝跑了几步,风筝飞起来了,我接过妈妈手中的轴,另一只手拽着线,生怕它不小心掉下来或者飞走了,感觉风筝有点松的时候往回拉拉,线直了慢慢放线,风筝真是越来越高了,看着我的风筝飞得超过一个又一个,我真高兴呀!喜羊羊仿佛在空中对我说:“你真棒!再把我放得高点,我要超过所有风筝。”慢慢地我的线全放完了,喜羊羊在空中依然朝我笑着。妈妈告诉我别骄傲,注意风向和风筝线。然而我把妈妈的话当耳旁风。正当我得意洋洋时,一阵风吹来,风筝有点歪了,我赶快拉紧线绷直,另一只手转动着线轴,风筝又恢复了原位,尽情地飞着,真险呀!要不是我当机立断,处理得当,我的风筝真是不可想象。经过刚才的小插曲,我变得十分警惕,时不时总要拽一拽风筝线紧一紧风筝飞行的线路。

时间一分一秒地过去了,我也该收线了,这风筝线还真紧,就像不想回家的孩子一样舍不得离开蓝天妈妈,我费了九牛二虎之力才把它“劝回家”。

放风筝真好玩,它使我想到一个道理:风筝线就像妈妈,我就像那只空中飞翔的风筝,无论我飞的多远多高,妈妈和我的心永远连在一起。

风筝与线

初一|散文|500字

望着那白云朵朵的湛蓝色的天空,我们的视线中卒然出现了一只风筝,那是一只断了线的风筝,飘忽不定:像那儿女离开了自己的父母;像那天空中没有白云陪伴的天空;像那花朵离开了土壤。是那寂寞、孤独般的忍耐。

瞧,那只断了线的风筝在湛蓝的天空中孤独的流浪着,被风刮的只剩下几条芦苇和一个破烂不堪的纸了。显得那风筝的经历是多么的悲惨。

看,那只断了线的风筝在湛蓝的天空中快乐的漂泊着,那风筝上的图案与它的经历是一样的,都是快乐幸福的,在天空中蝴蝶似的飞着。倘若你仔细看的话,你会发现在这只蝴蝶的旁边还有一只风筝,与它一起流浪,不离不弃。啊!这只风筝之所以这么的快乐、幸福,原来是因为它的同伴不离不弃的守护着,陪伴着它呀!

望,那只断了线的风筝在湛蓝的天空中寂寞的飘荡着,那只风筝虽然是完整的,但它没有了一直支持它的那样宝贵的东西了。那个一直与它患难与共,有福同享的宝贵的“财富”了。

风筝的线啊,你是以前因牵挂而使你的风筝变的破烂不堪的线;你是之前一直陪伴风筝的那只会使风筝感恩你的线;你又是没有给它一生中所需的最大的“财富”的线,而是给了它一生中生命的空虚。

风筝的线啊,你是想让我们瞧瞧你的风筝的悲惨经历;还是让我们看看你的那只让人嫉妒的幸福的风筝;还是让我们望一下你那生命空虚的风筝?

风筝的线啊!请为你的风筝做出明确而使它一生没有遗憾的决定吧!

风筝飞

初二|日记|500字

三四月份,是放风筝的好时候。我记得我小时候很喜欢放风筝,第一次拥有一个风筝是在五岁,那是我们全家人一起做的一个蜻蜓的纸风筝,花了不少工夫。我画的蜻蜓,只是五岁,一定画得很蹩脚,上色是用我的水彩笔上的,上的也不会多均匀。我记得爸爸小心地把骨架粘上去,其实准确的步骤应该是先做骨架后贴纸,但我们怎么会懂。最后妈妈把线栓好,把风筝和系在风筝上的小线团给我,我就在院子里跑来跑去地想把风筝放上去,结果当然是不会飞,但我仍然很开心地跑着。几天后,爸爸买了一个真正的风筝给我,是布做的大蜻蜓,比我们做的风筝大好多,也比我们做的漂亮的多,爸爸当天下午带着我去操场里放风筝,但是还是放不上去,不是风筝不会飞,是我们不会放,只有看着别人的风筝在天上飘着,我记不住我当时的心情了,反正没伤心。在我的印象里,大蜻蜓、小蜻蜓都没飞上去过。

后来,我也不记得是几年了,大蜻蜓和小蜻蜓都丢失了,爸爸另买了一个塑料的风筝给我,以后陪我去操场上放风筝的不是爸爸了,是我的小伙伴。我想和爸爸一起放,但是他工作很忙,没时间陪我。

我拥有过好多个风筝,塑料的,纸的,布的,但我最记得的还是当初我们全家一起做的那个小蜻蜓,尽管它从来没飞起过,它的作用是让我拥有了一段美好的记忆。

风筝没在天上飞,风筝在我心里飞。

放风筝中的不幸

六年级|叙事|550字

今天下午的第二节课上,我们兴高采烈地来到野外放风筝挑野菜。这一次活动,让我们享受到了大自然的新鲜空气。

来到野外,我和张雯、姚嘉莉、胡紫薇一组。胡紫薇拿着风筝。我们挑了一块空地。借着风力,我们很快把风筝放上去了。不一会儿,风越来越大,风筝失去了平衡,在空中翻起了跟头来了。翻了没有几个跟头它就往下掉。我和张雯立刻跑过去把风筝捡了起来。我们不灰心再次把风筝放了上去。这一次比较顺利。风筝在蓝天上面自由自在地飞翔着。风筝越飞越高。我们非常高兴。

放着放着,线在不知不觉中放光了。这可怎么办?我们急得不知道怎么办了。这时,我看见郑燕走过。她手里拿着一个线团。我就向她借线。她说:“这是戴雅香的。”戴雅香十分慷慨,给了我们一大截线。我们把线接了上去。胡紫薇开始有点不愿意。但是经不住我们的劝说还是同意了。风筝又开始往高飞了。可是,这一次非常不幸。风更大了,接线的地方断了。风筝趁机飞走了。可是,这是胡紫薇的风筝。怎么办?追!我们看到风筝飞到学校方向,连忙向学校追去。

来到操场,我们看到这里到处都是风筝,不知道那一只是我们的断线风筝。正在这一个时候,我看到一个同学手里拿的是胡紫薇的风筝。于是,我就向他要了回来。

然后,我们又回到那里放起了风筝来了。这一次都怪我们没有吸取教训,又让线给风拉断了。风筝掉到了河里。不过幸运的是线留在了岸上。风筝还是捡了回来。可是,风筝湿了。我们只得不放了。

事后,我想想这一次放风筝真是有一点不幸。

风筝

初一|叙事|550字

春风阵阵,又是一个放风筝的好季节。

山坡上,刚长出来的草绿油油的,刚发芽的树嫩绿嫩绿的,小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着婉转的歌儿。闭上眼,空气中混着青草味儿,自己仿佛已经于自然融为一体了。

今天,我带着我那漂亮的蝴蝶风筝,来到了白云山上。我走进了云台花园内的草坪里。风姑娘抚摸着我的脸,我站在草坪上等待起风。起风了,我一只手拿着线轴,一手拿着风筝,我在草坪上奔跑着,一边跑还一边把风筝举高,我的手慢慢的松开,风筝渐渐依靠着风力向上飞着,我继续跑着,双手拿着线轴,向前奔跑着,风筝渐渐飞到了空中,我双手滚动着线轴,风筝线慢慢变长了,风筝因为风筝线变长了,所以也渐渐的飞高了。我站在草坪上,抬起头望着风筝在天空上飞着,好像一只真的蝴蝶在天空中飞着,它的那一对美丽的“翅膀”被风吹动着,好像正在扇动着翅膀想向更高的地方飞去,这事的我,好像就在风筝上,没有一丝的烦恼,风筝承载着我,在天空中翱翔。忽然,我的梦惊醒了,一个小男孩扯着他妈妈的衣角,说:“妈妈,妈妈,你看,那个风筝飞得好高哦!”小男孩的妈妈看来看我,又看了看风筝,微笑着对小男孩说道:“傻孩子,总有一天,你的风筝也可以飞这么高的。”小男孩听了,十分开心的笑道:“真的吗,妈妈?那我可要快点长大!”小男孩的妈妈笑了笑,“额,到时候你可就要放给我看了哦~”她说道,“额,好的,妈妈。”男孩笑着说道。我看到这里,心暖暖的。

今天,我又来到了白云山,带着我的蝴蝶风筝,在云台花园上面放风筝。风筝载着我的梦想,再一次飞上了高高的蓝天。

初一:晏冰坤

风筝怎么不往上飞

六年级|叙事|500字

今天班队课上放风筝。可是,由于早晨天气不太好,所以带风筝的学生不多。但是,我的好朋友周丽带了一只漂亮的风筝到学校里来了。我立刻跟她说:“等一会儿放风筝的时候我帮你放。”她说:“好的,谢谢!”

上班队课了,同学们迅速排好队伍,老师就带我们出发了。我们来到学校对面的一块空地上。那里已经有别班的学生在放风筝了。老师说:“自己找一个比较空旷的地方去放。不要挤在一起。”我们异口同声地说:“知道了!”大家立刻跑到空地上找人少的地方去放风筝。我和周丽也找了一个人比较少的地方。她拿着线轴,我托着风筝往上送。风筝第一次给我们放到了天空中去了。可是,过了一会儿,风筝却往下掉了,怎么拉线也没有用,后来,它还是掉到了地上。唉,后面几次就更加糟糕了。

第二次,我们两个人合作刚把风筝放上去,它就像一只受伤的小鸟一样往下坠。第三次放就更加糟糕。这一次,风筝刚往上飞,就往下坠,而且挂在了电线上了。还是王帅想出了一个好办法,把线剪断。一阵大风吹过,把风筝给吹了下来。我们的风筝得救了。第四次、第五次风筝的命运也好不了多少,还是没有上去就掉了下来。

唉,风筝没有放上去,可是,下课的时间却已经到了。我们只得收下风筝排在队伍里面回学校去了。

今天,我们虽然没有能够把风筝放到天空中去,但是,我们还是非常高兴,因为我们取得了一些放风筝的经验了!

寻春之旅之风筝满天图

五年级|记叙文|500字

春天来了,春光明媚!游园芳草遍地,花香弥漫,天空中有着一道彩色的风景线,那便是五彩斑斓的风筝。

星期六一早醒来,阳光灿烂,往窗户那边一看,天空中似乎飘着什么东西——是风筝!天空中飘着许许多多的风筝,有俊俏的“美猴王”;有美丽的“美人鱼”;有展翅飞翔的“雄鹰”;有乖巧的“蜻蜓”和来势汹汹的“蜈蚣”;甚至有人把自己写的毛笔字写在了风筝上;那金黄色的“小蜜蜂”,瞧着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行五颜六色的风筝随风飘荡,衬着瓦蓝瓦蓝的天空,是那么鲜艳,那么美丽;他们一上一下,起起落落,像在大海般的蓝天里自由地像鱼一样游来游去,与鸟儿在云间嬉戏,与风儿赛跑。决定了,今天去游园放风筝!

来到绿树成荫的游园后,第一步就是买风筝了。来到卖风筝的地方,风筝的模样真是形态各异呀!有孙悟空,有美人鱼,有奥特曼,有蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓。我选了一个蜻蜓的风筝,在天空中放飞了起来。开始放风筝了,我拿着风筝线,拉着长长的风筝线,一拉一拽,没几下,风筝便飞上了蓝天。看着风筝越飞越高,我的心也越飞越高——越来越快乐了!可是,这时忽然吹来了一阵逆风,将风筝吹了下来,真扫兴啊!但是,我不会放弃,我会让风筝再次飞翔在蓝天上,永不气馁。

天空中各式各样的风筝,地面上小朋友的欢声笑语,组成了一幅多姿多彩,绚丽多姿的风筝满天图!

我是风筝,父亲是线

一年级|叙事|550字

行走在初秋的阳光里,心头豁然溢满清爽与暖意。不知是飒爽的秋风,吹走了炎夏,还是手里头还系着父亲做的那只纸风筝,系着父亲的深情爱意……——题记

初秋,没有尘埃的束缚,金辉的阳光直投干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远,偶尔缓缓飘过流云。风瘦了,云淡了,手里的风筝放飞了。

记得儿时,每当秋高气爽的季节,总会囔着父亲给我做纸风筝。或许是父亲太忙,或许是父亲舍不得花五毛钱买个线柁,每次都要吵闹大半天父亲才答应,不过还要附加条件,就是一边放风筝,一边照看家里晒玉米的那块场子。只要有风筝,父亲任何的条件我也会满口答应。

父亲做风筝的材料很简单,从破烂的篓框上拆几圈竹线,做撑起风筝的骨架,用一根夹烟叶的竹片,量好比例,削平用作风筝的脊梁,风筝面和风筝燕尾的材料是我考试用过的卷子。所有材料找齐后,父亲用生粉熬成糨糊,把骨架和脊梁像考古学家复原样本时仔细地糊在四四方方的风筝面上。我也围在父亲的周边帮忙打下手,把卷子剪成一条条两指宽的纸条,粘连成风筝的两条燕尾。父亲有时为了做得好看,还在风筝的面上画了个简单的老鹰图案,希望风筝如雄鹰样展翅高飞于蓝天。系上柁线,风筝就大功告成了。

跟着父亲来到了空地上,我拉着柁线,父亲举起风筝跟在我后面跑,推波助澜。当风筝徐徐地升上蔚蓝的天空时,父亲也跑得上气不接下气的。风筝向往着无限的苍穹,喜欢高高的蓝天,我还没来得及松手头的线,就欢叫着冲往高空。我那时总想风筝飞得更高更远,欲与天公试比高。手里的柁轴飞快地在旋转,线如出鞘的剑,弹指之间消影于手心。风筝借助高空中强劲的风,象脱了缰绳的野马,不听使唤,一时腾云驾雾,一时如大鹏扶遥直上,完全进入一个忘我的境界,儿时一直梦想遨游太空的愿望,乘坐着父亲的风筝,似乎在这一刻也实现了。

父亲告诉过我,风筝每向天空靠近一步,就是向死神迈进一步,飞得更高、飞得更远,就更危险。并告诫我,苍穹变幻莫测、风起云涌,柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高,把父亲的话言当作了耳边的秋风,当父亲转身离开时,我把线全放了,仰望高深的天空,不免产生眩晕,风筝只是一个黑点,在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世,已不在人间时,突然手觉得没有拉力了,赶紧看看线柁,只有一个短短的线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎,与死神作搏斗。我拼命追赶着,希望在风筝着落的那一刻,能系上那根断了的柁线,无论风筝是被无情的风击得破碎不堪,还是完整无缺,都能让线与风筝呆在一起,默默的牵着风筝,与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了,消失在它自由自在的天空里。

线对风筝的牵挂,是风筝一生最大的慰藉。父亲对儿子的牵挂,是儿子一生的行囊。握在手里的线断了,风筝也飘散了,和父亲不能常见面,但思恋的线还在,思恋父亲的爱、思恋父亲的告诫,这思恋就如风筝与线一辈子也解不开。

一年级:cchsxmr

风筝

六年级|记叙文|550字

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉村烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”相信高鼎的《村居》也是儿时的我们最爱吟的吧!不错的,我们儿时经常会放风筝,与小伙伴一起比谁风筝飞得高,比谁的风筝漂亮,稍大些,风筝渐渐从我们脑海里隐去,次日,我们自己做了一个风筝。

风筝的结构极其简单,几个支撑的骨架,加上一面极其轻的塑料图案纸,就成了一个简易式的风筝。按照这种做法,我与小伙伴,动手做了一个瓦片风筝。那天,老师给我们下了通知:让我们自己动手做一个风筝。当时我真是丈二和尚——摸不着头脑。心想:老师葫芦里卖的是什么药啊?我愁眉紧锁,老师接着说:“你们做的风筝,可是要评比的,其中要评选飞的最高的、最漂亮的……”我还是疑惑不解,要怎么做?老师向我们一一道来:“先找根竹子,纸要清明纸,因为清明纸质地轻盈所以易飞,回家与大人一起把竹子削细,然后,画上自己喜欢的画,或写上自己的心里话,自己的理想……”下课了,我邀了一个朋友,准备一起做,我们分配好工作,便七手八脚地忙开了。呵呵,我们的心血大作完成了,一幅淡雅的荷花附上一首淡淡的小诗,真是妙不可言,栩栩如生。我们拿出浆糊,线,细竹子与画好的画,我俩首先把竹子按照尺度折断,然后用线绑紧,再用浆糊把纸糊好,最后把放风筝的线绑在竹架上。嘿!多美!到了放风筝的时间了,我们拿起做好的风筝准备开始放,可惜,风筝只起楼高便落了。我看见我们的风筝像喝醉酒的人儿,踉踉跄跄的奔向远方。

风筝承载着我们的梦想,我情不自禁地吟起:“纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。”

风筝比“美”

六年级|记叙文|550字

风筝比"美"

莲都区囿山小学504班 缪育尉

星期天下午,丽水市处州晚报小记者在防洪堤举办了小记者放风筝.摄影大比拼.

到了场地后,全场已经全部都是家长和小记者,再看同学们手上拿着的风筝形态万千,有美丽的蝴蝶仙子.凶猛的鲨鱼.勤劳的小蜜蜂.唧唧喳喳的小鸟.那好看的脸谱……

只听管理叔叔的一声大喊,全体小记者排好队伍,听从指挥.接着我们在管理叔叔的指挥下将美丽.漂亮的风筝挂在线上,等待着评委的打分.我们的摄影师也不空闲.将我们的每一个画面拍得清清楚楚.有模有样.突然我的眼前一亮.一位小小摄影师已经看中了我的风筝.便拍了5.6张.

不好!那边的摄影师过来了.总不会又来拍我的吧!当他要拍时.我立即用风筝担住了镜头.这边担住了,可是我背后已经有4个摄影师在拍我们那一排.哎!可怜啊,谁叫我的风筝这么可爱呢!当一位叔叔要拍我时.我连忙问道:"你为什么要拍我"只听那位叔叔说:"谁叫你帅啊!"我顿时倒了下去!

评美完后,黄老师将我们带到空处,宣布了起飞,顿时,一只只风筝像刚从笼里飞出来一样,像天上飞!"不好了!'打架'了!"只听一位小妹妹大喊.哦!原来是风筝撩线了.小妹妹连忙将风筝落地.只见她那双熟练的小手将风筝线解开.

我的风筝也不落后,一开始就飞得高高的,只见我的风筝和别人的风筝要撞时,我的风筝一点也不慌张,从他的"同伴"身边轻轻地飞了过去.我的风筝越放越高.哎呀我的妈呀!风筝线不够了.我没办法,只好一松手,让他在天空与小鸟快活地飞上蓝天!