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骄傲的风筝

的作文

骄傲的风筝

五年级|叙事|250字

春天到了,小红到野外去放风筝。

风筝一飞起来,就有好多的小鸟飞过来,“哎,你看那风筝飞得多高啊!”“可不是吗,如果能和它一样飞得那么高就好了。”风筝听了这些话,骄傲起来。它得意地对小鸟说:“我们来比比,看谁飞得更高!”小鸟高兴地说:“好呀!“话刚说完,一只小鸟已经比风筝飞得更高了。风筝显得有些不高兴了,心想:要不是我有线牵着,我一定比它们飞得更高。

想到这里,风筝用力一挣,“叭”的一声线就被挣断了。这时,一阵大风吹过,风筝飞得更高了。它得意地朝下望着那几只小鸟,心里有说不出的高兴。

但是好景不长,大风停了下来。风筝慢慢地往下落,它急得大叫:“小鸟,快来救救我!”等小鸟飞到时,风筝已经挂在树枝上了,悲伤的眼泪从眼睛里流出来。

这怪谁呢。。。。。。。

骄傲的风筝

三年级|叙事|250字

一天,阳光明媚,一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。累了,就停在树枝上休息,渴了就喝田野里的水。可它怎样努力还是飞不高。原来,这是一只刚学飞的小鸟。

一只风筝在风婆婆的帮助下,飞得很高很高。风筝得意洋洋地对小鸟说:“小家伙,你看我飞得这么高,你飞得那么低,你还是别飞了。再怎么飞也还是飞不高的。”

小鸟谦虚地说:“你是靠风婆婆和小朋友的帮忙才飞得这么高。而我是靠自己的力量飞的。”

风筝听了火冒三丈。风筝挣断了线,顿时就失去平衡,在空中翻了几个跟头,应一头栽到水沟里,再也飞不起来了。

小鸟还在空中自由自在地飞翔。

从此以后,再也没有谁敢嘲笑小鸟了。

骄傲的风筝

初二|记叙文|500字

一只风筝在微风中飘然升起,越过了树梢。这时,站在树上的花喜鹊对它说;“风筝大哥,你飞得真好!”

“不。”风筝谦虚地说,“要不是有风,要不是有线牵着我,我是飞不好的!”

风越来越大了,线越放越长了,风筝也越飞越高了。等它飞过山顶的时候,心里就有些飘飘然了:“啊,当我躺在屋里桌子上的时候,怎么也不知道我原来也有飞翔的天才!”

风筝随风在不停的上升,上升,一直上到了白云之上。当它俯视地面的时候,地上的房屋,树木,河流,甚至大山都显得那么渺小,就连平时高飞的雄鹰,现在也在它的脚下,心里有一种说不出的滋味,仿佛自己的身体也在膨胀,变得高大起来。

“喂!”它毫不客气地对它脚下盘旋的雄鹰说,“抬起头来看看我!过去人们总是赞扬你能高飞,现在怎么样?我已经比你飞得还要高!”

雄鹰抬头看看它,并没有与它争辩,只是意味深长地瞅了瞅它身下的那根长长的线,微微一笑。

这样一来,风筝更沉不住气了,涨红了脸说:“你这是什么意思?好像我离了线就不能飞似的!其实,我还可以飞的更高些,都怪这根可恶的线!”为了展示自己的才能,风筝拼命挣扎,只听得“咚”的一声,栓在它身上的线挣断了。风筝很得意,心里想:这下可好了!我可以自由飞翔了,想飞多高就飞多高!果然,再断线的时候,它就势猛地向上冲了好大一截。

谁知它很快地便失去了重心,在风中身不由己地向下滚翻,最后一头跌进臭

风筝

二年级|散文|200字

当你转身,不再回头,任夕阳的余辉照在你渐行渐远的身影上时,我的眼模糊了,泪顺着脸颊滑落,滴在掌上,烫伤了我的心。

是谁说过死别是一种痛,一种撕心裂肺的痛。

我说生离才是一个永远无法愈合的伤口。

你曾说过你是风筝,渴望自由,却总有牵连。而我线,平凡无奇,却让你放不开。

你也说过,风筝注定要为了线而放弃自由翱翔,甘心死守一方寸土。

可是秋风乍起,黄叶飘落时。你却留下一声轻轻的叹息,徒增漫天秋意里的点点惆怅。

站在秋风落叶里,我的心变得支离破碎。

《追风筝的人》

六年级|读后感|800字

我漫无目的地走在那狭长的走道,两边的书如同数不清的树,掩映着这条窄窄的路。眼前突然出现一幕日出,一片朝霞,那种欢快乐观的金黄,那种温暖温馨的橘黄,那种心旷神怡的粉紫,那种摸不透的深紫,当然还少不了清新纯洁的白色……男孩,奔跑着的男孩,他牵着,牵着风筝线!上面还有风筝,摇曳着的风筝!这本书的封面吸引了我的眼球,更重要的是它的名字,那么富有哲理,那么让人遐想不断,——追风筝的人!

我捧着本书,脑袋里浮想联翩,我,随着风筝越飘越远,游离了世界,忘记了自己。

我带回了这本书,一回到家,我就迫不及待地翻开书页,进入作者笔下那温馨的阿富汗!

过了没几天,我就把这本书看完了,内容大概是这样的:富家少年和仆人哈桑情同手足,然而,一场风筝比赛后,发生了一件悲惨不堪的事,阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪,阿米尔再度踏上故乡,希望能为不幸的好友尽最后一点力,却发现一个惊天的谎言,儿时的噩梦再度重演,令阿米尔痛苦不堪。这残忍而又美丽的故事让我潸然落泪;巧妙、惊人的情节交错让我赞叹不已的同时提心吊胆;阿米尔和哈桑的亲密友谊让人感动……

阿米尔,真诚是他最宝贵的财富;哈桑,忠诚是他最宝贵的财富;他们俩的友谊,更是他们俩共同拥有的,最宝贵最宝贵的财富!但令人想不到的是,他们的友谊竟如此脆弱,就如同他们所放的风筝一样,消失在茫茫天际。

当时那个时代,有的种族卑微,有的种族高尚,但是,不同的种族都有着不同的理念,人们信任自己种族的领袖,依靠自己种族的伙伴,令人始料不及的是,种族之间发生一点点小小的摩擦,使人民受到了极大的压迫,现实变得紧张残酷。人们所信任的领袖,到最后,却引导人们去害自己!情节曲折啊!

这本《追风筝的人》写了阿富汗移民在哀悼失去祖国、努力融入美国生活之际,仍然根深蒂固的传统与风俗。这是值得瞩目的一部作品,这是非比寻常的一部作品,这是极为动人的一部作品,这是扣人心弦的感人作品,他是睿智并发人深思的一部作品!

风筝是象征性的,它是人生中不可缺少的一部分,也许——每个人心中都有一个风筝,无论意味着什么,勇敢地追吧!你一定能够成为那个追风筝的人……

博陆中心小学要升临平树兰实验学校六年级:盛丹莉

《追风筝的人》读后感

初三|读后感|450字

我很喜欢这本书,因为它写的那么细腻,那么感人。即使是在面对过于强大的黑暗势力的时候,善良的人们却从不放弃希望!这是一个来自阿富汗地区的美籍作家,在小说中,更可以看到作为一个因恐怖分子和战乱而陷于水深火热的国家中的人民,他们在黑暗的天空里依然保留了能够照亮天空和指引方向的星辰之光。

一开始,是从一本杂志上看到了这本小说的,题目就叫做《为你,千千万万遍》。当时就很想读到这本书。后来,当我有机会亲自阅读的时候,心中涌起了太多美好的希望。

这是一个关于救赎的故事,这是一个有些残酷的故事。从最初的哈恩的承诺,到最后主人公完成自我的救赎中,我看到了人性的重生。《追风筝的人》的故事背景是真实的,正因为真实,所以才会那么的感人至深。在小说中,哈恩的忠诚、与米尔少爷之间的友谊也让我感到人性的温暖,而阿富汗地区的各种残酷的现实,让我对于这个世界上的悲苦有着深深的悲悯。哈恩的孩子的不幸遭遇更是让我一度有落泪的冲动。

追风筝的人,就像我们在追逐的那些美好的希望一样,有时我们为了自己重要的人而不顾一路荆棘,无畏向前;有时我们为了涤荡自己的灵魂,将目光集中在那美丽的“风筝”之上,在痛苦中寻找到通向幸福的那个方向。

带着风筝上路

高一|散文|450字

色彩的绚丽,是因为单调的装点;蓝天的清新,是因为黑夜的映照;道路的宽敞,是因为拥有的回报。

也许,它的线被人们紧紧地抓牢;也许,它的命运会被人掌控;也许,它的飞翔只是一种妄想……然而,它的希望却永不停留。因为它的名字叫风筝,它会与风抗争,直到——线断了,它便会笑着,它赢了!

风筝,在天际,是它的地盘,它无拘无束的飞;而我,期待着风筝一样的我,幻想太过于美好,现实又太过于不尽人意……

此时此刻,我的心情也是如此的不安!我我的未来,我的理想,从何处来又该到何处去?不知道。为什么我们要一步步踏实地迈进?不知道。为什么,我们害怕未来?不知道……

看现实,考上高中的学生安全脱险,而那差一两分的苦命学生呢?考第一名的学生,父母,老师夸奖,自己脸上有光;倒数第一的学生,与第一名的学生形同陌路,责骂,不屑,对他们来说习以为常了。但,差生自己愿意吗?为什么不对他们换方法辅导呢?

可以看出,我们所谓的现实世界是多么的不堪一击了吧。

现在,不管我们的选择是否正确,人生的意义又岂怕失败的阴影……

我的命运,宁愿是一只风筝,在天地间挥洒我的童话,放眼望去——荆棘里开满了嫩芽。

风筝,为我引路,是否会走遍四处,然而,我相信,有了风筝的指路,我不会再次迷路!

甘肃陇南宕昌县第一中学高一:缓缓的念着

放风筝

二年级|叙事|150字

今天是清明节,老师组织我们班放风筝比赛,同学们拿着自己的风筝来到了操场上。

比赛开始了,一会儿,天上的风筝可多了。有的像天鹅,有的像燕子,我放的风筝是最高的。谁的风筝都不是我的风筝的对手,我的风筝是大飞机。它的前面是三角形的,后面像鱼尾巴,真美丽啊!

今天我学会了放风筝,真开心!

江苏连云港赣榆县青口镇黄海路小学二年级:于明宇

做风筝

四年级|状物|350字

阳春三月,杨柳吐蕊,正是放风筝的好时节。没有风筝可怎么得了?有了,我自己做一个吧!这主意不错,说干就干!

我飞到电脑旁,搜索做风筝的材料,如:竹竿、纸条、纸等……于是,我开始不亦乐乎地找起这些材料来。不一会儿,材料就准备好了。轮到做风筝这一步骤了。

我先把竹竿搁在一边,然后仔细地把浆糊涂在纸上,哎呀!粘歪了!没办法,只能重新做了。我又从柜子里取出一张纸,再把它裁成一个菱形,把浆糊涂在纸上,再小心翼翼地把竹竿粘在纸上,这一次终于成功了。我再把另外的几根也粘了上去。最后我把纸条涂上浆糊,分几次粘在了风筝上面。一个风筝就这样在我的手中诞生了。

我又想,如果加上一些美丽的图案是不是会更完美呢?想到这里,我又兴致勃勃地在我的风筝上画了几个小人儿,他们正在快乐地嬉戏着,玩闹着,乐不可支……

我的风筝完成了,我好开心呀!我带着我的风筝,携着我的梦想,一起去飞翔。的开水“哦,不,我不要这样的结果,我的头发……”

风筝与线

初二|记叙文|400字

从前有一只风筝,它十分的美丽。放到天上时,总能惹人注目,从而十分地讨小主人的欢心,大家都喜欢它身上那绚丽多彩的条纹,但却总忽略了那一团有些粘尘的线。

风筝虽漂亮,但随着人们大量的夸赞,它就越神气。它从来都瞧不起那一团人们不是很在意的线。有一天,它对线展开了一阵角逐。

“切,你这又脏又乱的线啊,你最好离我远一点,不要玷污了我美丽的形象,你给我滚得远远的。”

面对这么蛮横无理的风筝,它伤心极了,把心里的不满一次性的都爆发了出来,说:“你怎么可以这样,没有了我对你的支撑,你算什么,那时候你就只不过就是虚有其表,一点儿用也没有。你能够自由自在地在空中飞舞,受人们的夸奖,又是谁在暗处默默地付出。呵(冷笑)!我曾经还羡慕你的美丽,现在想起来真是可笑。其实,你是多么的丑陋。”

“你……我……”,风筝说不出话来了。也许……也许它知道错了。它默默地低下了高傲的头。

线看见风筝涨红了脸,泪影婆娑,楚楚可怜的模样,心顿时软了下来。“风筝,你要记得谦虚是最美的,不可以因为自己的外貌,就瞧不起一切的事物。好了,你知道错了就好了。”

从此,风筝变了。变得不像从前那样目中无人了……

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