风筝初二

小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一天自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当他飞到一定高度时，就忘乎所以，尝试如何挣脱那根牵引的线。唉!它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……

蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着它。披着五色罗裙的风筝，跟着轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，它似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一剎那间，束缚风筝的线紧紧的牢牢的把它硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……本以为，风筝是自由的，在广阔无垠的天空中，风儿载着它，无拘无束地舞蹈，没想到，它却被一条细长的线束缚着;本以为，风筝与云儿为伴，以鸟为友，与它们交流，与它们游戏，没想到，它与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，它是那么不自由!风筝线断了，心中一片惊喜，又一片茫然……风筝失去了线的束缚，风儿把它戏弄，一会儿把它推向左边，一会儿把它推向右边，它就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的，它头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，它在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可它失去了前进的方向。

我的童年如同刚起飞的风筝，我紧紧的抓住那根线。

我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师。她教会我做人，教会我生活。我知道了什么事该做，什么事不该做，何时须沉默，何时须热情。我听着母亲的话渐渐长大，依偎在这条线上。

我的青春，如同越飞越高却不安分的风筝，我夜郎自大般地挣脱了那根线。

在初中阶段，母亲的道理让我厌恶，所有话语都是唠叨。我觉得我能够独立了，我有我的自由，我的方向不用你来决定。于是，我渐渐偏离了线的指引。

风筝有了牵引的线才能重新飞上高空，获得成功。

我们要学会感恩母亲，感恩会让我们找到牵引风筝的线，在风筝急于升高时，拉它一下;在风筝退缩时，扶它一把。母亲的爱是牵引风筝的綫，母亲的爱给风筝创造出一片美好的蓝天。

每一个风筝，都有一条线，不紧不驰，却始终如一。

——题记

离不开线的风筝

爸爸将我高高地举过头顶，我一个劲儿地傻笑，流下来的涎水滴在爸爸的手上。这是我记忆中最为普通的一幅画面，但却永远定格。童年的我，正如一个新生的风筝，色彩鲜明，想要自己飞翔于蓝天白云之间，却怎么也飞不起来。但是，总有一根风筝线，每每在我要垂落之际拖动着我，带着我飞翔，给我不言却坚韧的动力。而在我享受着最灿烂的阳光时，那根风筝线却也不声不响。我啊，真是一个离不开线的风筝。

风筝线断了

“快点儿做作业，别再看电视了，你星期六要补习，让你星期五多做点儿作业，不然怎么做得玩作业啊?……”又来了，爸爸不止一次地催促道。“哎呀！哎呀！我知道了，你别管我了，你不嫌烦，我都嫌烦了！”我不耐烦地挥了挥手，随声应付到，但也只有关掉电视，拖着书包会书房做作业去了。“砰”地一声，将我和爸爸隔绝在了门里门外。爸爸抬起手，刚想说点什么，深深地望了一眼我书房的门，却也只有垂下手，叹息一声。这几乎是后来的我与父亲每次对话的主题，沉闷地让人想要窒息。后来的我，如同一个正在迎风飞舞的风筝，只想往那更高的天空去搏击，但是忘记了那流云深处涌动的暗云风暴。这时，总有一根风筝线，每每在我按捺不住好奇想要飞往其他地方时拉扯着我，不允许我去。可那风筝线却禁不住我的顽固，随着“嘣”地一声，风筝与线，断在了那茫茫的天际之中。可我这个风筝反而更显得欢欣鼓舞，忘却了风筝线几十年来风雨飘摇的守望。

风筝接上了线

是夜，我还在书房备考。迷迷糊糊中，觅着一股淡淡的清香，寻到了厨房，爸爸正用嘴轻轻地吹着一碗雪白的鱼汤。昏黄的灯光给爸爸镀上了一层神圣的光辉，见我来了，急忙把鱼汤端给了我：“快点儿喝了鱼汤，趁热。”从爸爸手中接过温暖了我的心的鱼汤，手指不经意间触到了爸爸的手，那双手，还是如同当初抱我时那般温暖有力，但却已不再光滑。时光啊，你终究还是给这个撑起了家几十年的男人刻下了深深的印记。混合着泪和愧疚，我慢慢咽下了最后一口鱼汤，我终于深深地拥抱住了爸爸。现在的我，是一个没有风筝线的正缓缓下落的风筝。但会到那个起点，那一段风筝线早已静静地等待着我与他的重逢……

每一个风筝，都需要一根线，他或许抑制着风筝的飞翔。但，那，却是风筝惟一的归途。

时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”A瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。　　 

在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。B何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。　　 

人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。C嘿，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教，我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地，常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。　　 

我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。　　 

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。D咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边的冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。　　 

更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谥。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。　　 

风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……　　 

韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。　　 

啊，我的鹅黄色的童年！

翱翔在天空中的风筝，是如此的引人注目。顺着风筝向下看，你会发现一条若隐若现的细线。细得让人们早已忘记了它的存在。

正因为有了这条细线，风筝才能能展翅高飞，才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它们的无拘无束，羡慕它们的自由自在，想去哪儿就去哪儿……

风筝高空中与狂风搏击，人们会赞赏它的勇猛。有多少人会想到它会是在挣扎，渴望逃离风筝线的束缚，渴望得到完全的自由。就像我们们渴望挣脱家人的束缚。

于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天，又是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。“啪”，线断了，风筝得到了它梦寐已久的自由，风筝现在可以随心所欲，想去哪儿就是哪儿。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔。

慢慢地，它落到了地上，只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。现在，它身上沾满了污渍，成了一个被人们抛弃的废油纸，没有了以前的万人瞩目。它开始后悔，后悔离开了风筝线。

而我们不就是那个翱翔的风筝吗？父母就是那根不引人注目的风筝线。他们为了我们能在以后的道路中更加出彩。任劳任怨，含辛茹苦。而我们在一步步向前时，是否还记得在远处那根默默注视着我们的风筝线。不知天高地厚的“风筝”是否会想到，如果真的有一天，“线”断了会怎么样呢

人天生就渴望自由，不喜欢别人的管制。当我们在母亲肚中时，就渴望离开那个小地方，到大地方去嬉戏；当我们们上幼儿园时，就渴望能像大哥哥，大姐姐坐在教室里；当我们们上小学时，就渴望没有父母唠叨的住宿初中生活；当我们们上高中时，就渴望人际更广的大学时代。而父母就像线一般束缚着我们。我们总嫌父母啰嗦，嫌父母没用……觉得他们占有了我们的生活，限制了我们的自由。

可“风筝”挣脱之后，就会明白飞不出去的安全。我们真的很需要父母，如果没了它们的操心，我们又怎么会平安的长到这么大；如果没了它们的严厉，我们们又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了父母，所以才有了我们；因为有了父母，所以我们才有了一切。我们不能没有父母，就像风筝不能没有线。是父母牵引着我们走向了人生的美好世界。

老舍先生说“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远┉┉

2002年3月15日

天气：晴

望着小伙伴们手持风筝奔跑的样子，我心中也不由得渴望得到一个属于自己的风筝。于是我就缠着外婆不停的要风筝，最终在我的“逼迫”下，外婆自己动手给我做了一个风筝，看着外婆那双巧手飞快的舞动着，我从内心不由得发出一种对外婆的敬佩之情。不到一会儿，一个“燕子”形的风筝就展现在我的面前了，我高兴得手舞足蹈，望着我开心的样子，外婆欣慰的笑了，从那以后，我把这个风筝当做自己的“宝贝”，每天都要带它去天上遨游几圈。那时的我是世界上最幸福的人了。

年4月2日

天气：多云

春来了，几阵清风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。一阵和风吹过，一片嫩绿色，枝丫上爆出嫩嫩的新芽，毛茸茸的，绿盈盈的。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在春的伴随下，我们迎来了下午“放飞梦想”的时刻。一路上，大家都带着自己制作的风筝来到了咸阳湖畔，我做的风筝是一个菱形，光秃秃的外表看起来格外单调。看着这风筝，我不禁一阵心酸。如果外婆还在的话，我相信我的风筝一定是最漂亮的。想着想着，我突然感到眼眶湿湿的，但我把这酸楚的眼泪强忍着，也就是在这不经意间，我发现我的风筝飞起来了。

我不停地拽动着风筝线，愿它越飞越高，这时我伫立凝望着这风筝。我隐隐约约的感到风筝的那头是外婆，而风筝的这头正是我，我和外婆间有一条无形的线，也正是这线将我们紧紧的牵在一起。外婆虽不在世了，但我能清楚的感觉到外婆的心永远都没有离开，它还在，还在我的身边，因为我永远都坚信我们是不会分开的。

哨声已响，但我却迟迟不愿移动那沉重的步伐，我多想让这个时刻永远的停留，让我通过风筝送去我对外婆美好的祝福；我多想让这个时刻永远的停留，让我通过风筝再多看外婆一眼；我多想让这个时刻永远的停留，让我通过风筝再让外婆牵着我的手走遍每一个角落。

年7月19日

天气：晴

风筝节已过，可我的心却永远的停留在那，那一切美好的意境将会载入我人生的“史册”中。

风，轻轻地从我的脸庞吹过，我呆呆的凝望夜空，寻找着外婆的“眼睛”，此时，外婆一定注视着我。

泪，又一次悄然无声的从我的脸颊滑过。不知何时，那种思念又涌上了心头。

风筝间，流露着我对外婆无限的思念……

大年初一的下午，我和爸爸去笔架山公园放风筝，刚进大门，两旁是红红的中国结装饰，正中央有竹子编的琵琶，很大。围着它摆放了一圈的花。红的，黄的，紫的……也许是春姑娘还没飞到这里吧。小草还不知道起床呢，大地只有一点点绿色，我们无暇观赏这里的风景，因为我们的心早就飞在了风筝草地去了。马上就要开始放风筝了，心情好激动啊！我迫不及待地拿着风筝开始在草坪上奔跑了起来，风儿出来了，它一边帮我把风筝飘上蓝天，一边帮我擦着汗。我一边奔跑，一边慢慢地放开线来，可是我们的风筝还没有飞多高就掉了下来，该轮到爸爸放了，我就坐在草地上休息了起来，因为跑的太累。爸爸可厉害了，不一会儿就把风筝给飞上天空了，哈哈，风筝越飞越高，越飞越远，不久，我们的线快放完了。我真佩服爸爸啊！天上的风筝仿佛在进行一场友谊赛啊！看谁飞的最高，噢！是那只米老鼠的风筝最高了，我们的排在第二名。我们在草坪上叫喊着“加油啊！就要打败米老鼠了”我高兴地为它欢呼，为它加油……

草坪上的我们开心的不得了，跟着爸爸跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。啊！没想到，一只小小的风筝竟然给我们带来如此的欢乐！天空马上就成了风筝的世界了，风筝有的是蜻蜓、有的是飞机、有的是小狗……远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝飞得一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好像骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑得太累了，风筝没飞起来，干脆一屁股坐在地上，无可奈何的望着天空，风筝自由自在的飞翔。

我喜欢风筝，我更喜欢放风筝！它使我的心情得到了释放，身体得到了锻炼。我喜欢它的美，更喜欢风筝的比翼精神！

深圳中南中英文学校初二：翟媛燕

唉，又和父母闹别扭了。在抛下一句“我不用你们管”之后，我一甩门从家里跑了出去。

我带着一颗忧愁而迷惘的心独自一人在广场上漫无目的地走着。风，凉凉的；云厚厚的；见不到一缕阳光。万物仿佛都失去了光彩，无论是树，是草，是花……不远处有一个小女孩用小手托着下巴，笑眯眯地仰头望天．我顺势望去，顿时一震－－那不是风筝吗？

在我七彩梦幻的童年时也曾拥有自己心爱的风筝．儿时的我时不时的思忖斑斓的人生，憧憬美好的未来，放飞着我的风筝，带着五彩缤纷的幻想飞入湛蓝的天空．幼小的我多么希望能像风筝一样在天空中自由翱翔，跟清风结伴，和白云谈心，与鸟儿一起飞翔，那该多好啊！

曾以为风筝是自由的，现在才知道它被一根细线束缚着；曾以为风筝和清风，白云，鸟儿一样，现在才知道它与它们之间有一层隔膜。或许风筝很茫然，它不知身上的线到底是善意的导向，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了自己，难道成长便意味着更多的烦恼？

有时我觉得天不再是那么湛蓝，像一口压在我头上的巨大无比的锅；地也不再是那么绿，而是像一片令人畏惧的沼泽……

仰首是春，俯首是秋，月圆了又残，蓦然回首，我已徒步走过了十六个春夏秋冬。回顾历程，我仿佛瞧见了儿时的我，用白嫩的小手紧举着风筝，眼里充满着真正放飞它的渴望。

忽然，起风了。小女孩对着父亲紧张地大喊：“爸爸，线要断了！”一位慈祥的父亲赶紧跑到小女孩身边扯住了风筝的线。我心里却有种莫名的喜悦：风再大一点把，风筝就要自由了！“啪！”线果真被风吹断了，我正要大声叫好，突然惊奇地发现，风筝并没有如我所愿展翅高飞，而是不住地在风中打儿，任凭风的摆布－－它不知道如何是好。

刹那间，我明白了风筝身上的那根线，它不是束缚，不是牵绊，那是一根爱的导索，为风筝指引方向。线的一头是我，另一头是充满爱和理解的家。我不再忧愁，笑容慢慢浮现在脸上，我原来就是一只迷路的风筝啊。

风渐渐停了，一直在天上打的风筝一个猛子扎了下来，小女孩和爸爸过去捡起那只断线的风筝，重新把线给它接上，它又可以继续在天空翱翔了！风渐渐又起了，风筝又要飞上湛蓝的天空了，它在起飞的刹那应该能够明白它所拥有的爱了吧；在经历了磨难后，风筝迎来了它自己新的起点，我想它和我一样，应该学会更珍惜牵挂着它的细线，那是它平安的保证和最温馨的牵挂啊。

我要赶快回家，真诚地和爸爸妈妈说一声“对不起”，如果我曾经因为倔强而扯断了那根细线，那么，重新起飞的我将会更珍惜这一次新的飞翔，新的起点就在眼前等着我。

重新起飞的风筝啊，一路飞好。

过了年，天气变暖了，午后的阳光夹着丝丝柔风，又到了放风筝的季节。

蔚蓝的天空中几只翱翔的“老鹰”、“蝴蝶”勾起了我蕴藏许久的童心。带上一只精心糊好的“凤凰”，我跑向小河边。一路上聚集着七八个拽着风筝线的小孩，他们看着自己那越飞越高的风筝，脸上漾着骄傲的笑。

我来到小河边，迎着轻风放开了长长的线。“凤凰”越飞越高，在天空中炫耀着它七彩的“羽毛”。突然一阵大风，它飞不稳，跌了下来。不远处传来小小的一声惊叹，寻声望去，田埂上站着一个七八岁的男孩，蓬松的短发衬着一张稚气却苍白的脸，瘦弱的身上裹着一件又脏又破的衣裳，没穿鞋的脚上布满了道道疤痕。他见我望着他，回头向山坡下的牛群跑去。

我拾起风筝，又把它放向天空，然后很注意地看着牛群旁边的男孩。他又抬起头看着飞起的风筝，神情那么专注。他一定在想象着他也拥有一个美丽的风筝，拽着长长的线，让风筝带着他的梦飞向蓝天……

时间不早了，我开始慢慢收线。转过头又看了一眼那个小男孩，他的脸上分明露出了失落、无奈而又不舍的神情。我的心震动了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的梦。我又放出一点线，带着风筝跑向他。他没有跑，只呆呆地看着我。我拉起他的手，把风筝线放在他手上。他有点不知所措，但很快明白了，缓缓握住它，脸上露出了感激而又开心的笑。我也笑了，含着泪笑了。

第二天，我站在高处看着田野上五彩的风筝。风筝很多，但我知道那飞得最高的风筝的线，一定是握在那个男孩手中……

三四月份，是放风筝的好时候。我记得我小时候很喜欢放风筝，第一次拥有一个风筝是在五岁，那是我们全家人一起做的一个蜻蜓的纸风筝，花了不少工夫。我画的蜻蜓，只是五岁，一定画得很蹩脚，上色是用我的水彩笔上的，上的也不会多均匀。我记得爸爸小心地把骨架粘上去，其实准确的步骤应该是先做骨架后贴纸，但我们怎么会懂。最后妈妈把线栓好，把风筝和系在风筝上的小线团给我，我就在院子里跑来跑去地想把风筝放上去，结果当然是不会飞，但我仍然很开心地跑着。几天后，爸爸买了一个真正的风筝给我，是布做的大蜻蜓，比我们做的风筝大好多，也比我们做的漂亮的多，爸爸当天下午带着我去操场里放风筝，但是还是放不上去，不是风筝不会飞，是我们不会放，只有看着别人的风筝在天上飘着，我记不住我当时的心情了，反正没伤心。在我的印象里，大蜻蜓、小蜻蜓都没飞上去过。

后来，我也不记得是几年了，大蜻蜓和小蜻蜓都丢失了，爸爸另买了一个塑料的风筝给我，以后陪我去操场上放风筝的不是爸爸了，是我的小伙伴。我想和爸爸一起放，但是他工作很忙，没时间陪我。

我拥有过好多个风筝，塑料的，纸的，布的，但我最记得的还是当初我们全家一起做的那个小蜻蜓，尽管它从来没飞起过，它的作用是让我拥有了一段美好的记忆。

风筝没在天上飞，风筝在我心里飞。

站在空旷的广场，

微风吹过脸庞，

广场上放风筝的人来我你往，

有的兴奋是因为自己的风筝在空中飞扬；

有的为自己的风筝瞬飞即落而沮丧；

有点正在试图使风筝尽快起航；

有的风筝虽已飞向天空，

但因不抵风力提线折断。 

也许我是外行，

对他们的动作和程序未见异样，

双手操持着线盘，

不时地体拽着风筝的提线，

使其时而缩短时而延长，

目不转睛地与风筝相望，

希望风筝能飞得如愿以偿。

但一样的风筝不一样的人操纵其结果两样，

有的风筝任凭谁去把持都和孩童玩得纸质飞机一样，

于是择优上前咨询其祥，

唯一能解释的是风筝的制作和放飞的科技含量。

设计不合理的风筝，

要想上天那只是妄想；

材料不坚韧不耐用的风筝，

一经风吹和体拽必被折断；

没有人的掌控和空旷的场所，

风筝怎么能在天空翱翔？

可见，

人在指挥、提线约束、风筝上天才有指望！

此时此刻不由得勾起我对人生的联想，

心无责任者，让他办事很难，

得过且过，宁可放弃酒肉穿肠，

其结果只能落个坐吃山空的下场；

无精湛之能者事倍功半，

重任难以承担；

无健全心里、强壮身体者，

面对事业只能望而心叹。

不经广阔天地的锻炼者、不能顺应环境者，

难以百炼成钢。

能遵纪守法、体恤民情者，

不论身肩何职、身在何岗、

都能随听党和人民召唤，

为革命建功立业、

为官一任、造福一方，

必受人民拥戴和赞扬！

相反，

不受规矩约束者，

即使曾有德、有才、身心健康，

到头来只能是：

失去党性、宗旨遗忘、

不劳而获、肥己损党、

借机敛财、物玩散志、

失信于民、难逃法网，

只落得身败明、灭臭名昭著的下场！