作文
线总是紧抓着风筝不放,给予风筝囚笼般的命运,只因风筝现在无法放手去搏空;风总是呼呼地在风筝身边轻语,教导着风筝脱线而飞。
“你是风筝,我则是线。”小学六年级时,倪老师常拍着我的肩膀这样说道。而我总是不以为然地点点头,一副乖巧的模样。考试前的一个晚上,我躺在床上,一只手捧着手机看小说,另一只手则抓着零食往嘴里塞。忘却了考试前的紧张氛围,更忘却了这次考试对我的重要性。“该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天,随着轻轻的风轻轻的飘,历经的伤都不感觉疼……”手机铃声突然响起,吓得我不知所措,再乍一看,竟是我们班的班主任,我惶恐,赶忙把手机扔向床脚,又往被窝里缩了一缩,死一只瑟瑟发抖做错事而又不敢承认并面对的胆小鬼。眨眼又是一想:你又不知道我在干嘛,干嘛怕被你骂,好笑!甩开盖在身上的被子起身拾起手机,按上接听键,可是人却走的远远的。果然,你那狮吼声不绝于耳。“怎么现在才接电话?手机也太差劲了吧。哦,对了明天考试作文好好写,不要只想着将语言如何的描述好,要知道你的语言表达已经很好了,这无须担心。关键在于你要把一件事情写得具体充实,我知道你擅长写散文,对于小学的作文没兴趣,但你不得不写,这是事实,无法改变的。明天,加油吧!你是风筝,我则是线。要听劝,嗯?”话一句接一句向我传来。而后,我又是想:我想怎么写,是我的事,我乐意,你管得着啊。你以为我乐意接你的电话啊,要不是看在你是我老师的份上,我才不接你的电话,哼!“睡觉!”说了便做。
我踏着铃声进教室,丝毫不顾倪老师那催促的目光。如果说边走边揉眼睛进考场是考试前的伴奏,那么不听劝一意孤行终将得到考试的惩罚。是的,我考砸了。“别伤心,有我在呢!我还是那句话,你是风筝,我则是线。不管多少年后,你都是我的学生,现在、以后都一样。我是线亦是风。线牵风筝,一直高飞于蓝天,虽不是一路都一帆风顺,但也历经过;风吹风筝,断了牵引人生路的线,经历风吹雨打,踉踉跄跄地行走在形形色色的困难中,跌跌撞撞的坎坷成长。你是风筝,随着轻轻的风轻轻的飘,历经的伤都感觉疼。你要一步一步往上爬,等待阳光照上你的脸颊,然后笑着说:“历经过的一切,都是值得的。”你是风筝,我则是线,风筝与线永不分离。
风筝与线时时相连,只因他们心中都有对方的存在;风筝与线相伴相随,只因风筝记得线的话,做一个好孩子。
初二:郑盛艳
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每一个风筝,都有一条线,不紧不驰,却始终如一。——题记离不开线的风筝爸爸将我高高地举过头顶,我一个劲儿地傻笑,流下来的涎水滴在爸爸的手上。这是我记忆中最为普通的一幅画面,但却永远定格。童年的我,正如一...
放飞风筝,风筝被风高高的吹起在空中翩翩起舞,十分美丽使人羡慕不已。有一次,我和弟弟一起放风筝,我看着弟弟高高放起的风筝引起了我的遐想:如果,风筝是个鸟儿,线是个笼子,那么风筝渴望自由;如果风筝是个孩子...
蔚蓝的天空上,一只只形态不同的风筝在天空翱翔,五颜六色,与蔚蓝的天空交织成一匹五彩缤纷的布匹。一条条线杂乱无章的相交,一个个风筝不约而同的落下,有的就像雏鸟一样,刚刚起飞就坠落,有的好不容易、挣扎的、...
风筝向往自由。它不喜欢受那一根线的束缚。它觉得,那一根细长的,牢牢绑住它的线好像困住了它那颗对自由向往的心,于是有一天,风筝对线说:“放我走吧。”“为什么?”线不解的问。“我想飞到外面的世界去瞧瞧,”...
初秋,独自走在田间的小路上,呼吸着这片新鲜的空气,眺望着天边的鸿雁南飞,欣赏着上天赏赐给我们的美景。远远地望去,天空中仿佛飘下了一只精灵,她摇摇欲坠,最终落在了地面上。我走近一看,原来……是一只断了线...
翱翔在天空中的风筝,是如此的引人注目。顺着风筝向下看,你会发现一条若隐若现的细线。细得让人们早已忘记了它的存在。正因为有了这条细线,风筝才能能展翅高飞,才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为,它羡慕鸟儿...
风筝与线在天空不断上演着牵制与挣脱的戏码,纵然风筝使尽浑身解数,憧憬着乘着风的快车驶去远方,也不敌线的一下牵扯。——题记 我常常呆滞的望着天空,好几个凤尾斑斓的五彩风筝在天空中晃着,好似想摆脱父母管教...
望着那白云朵朵的湛蓝色的天空,我们的视线中卒然出现了一只风筝,那是一只断了线的风筝,飘忽不定:像那儿女离开了自己的父母;像那天空中没有白云陪伴的天空;像那花朵离开了土壤。是那寂寞、孤独般的忍耐。瞧,那...