鸡蛋二年级

鸡蛋撞地球？听起来满荒唐的，一个脆弱不堪的鸡蛋怎么和地球相撞？似乎结果只有一个，那就是鸡蛋粉身碎骨。鸡蛋粉身碎骨有什么可实验的？可它却是地地道道的一个试验，而且是个非常有趣的科学试验。这个实验讲究的是要用有效的手段，减少从4层楼高度落下的鸡蛋与地面的撞击力，保证鸡蛋不会撞碎，当然，所用的材料越轻越好，并不得在空中发生漂移。实验需要运用生活中的许多经验和科学道理，需要你动脑筋，更需要你的手脑协调。

今天下午大课间时，我们全校就组织了一次鸡蛋撞地球实验活动。我们全校每个班都选了两名参赛选手参加。

大课间刚开始，我们每个班都欢天喜地，满怀喜悦的来到教学楼的后院准备观看精彩的活动表演。

首先“上场”的是一年级的小朋友。他们信心十足地站在四楼拐角的一个窗台上，然后把自制的“降落伞”给慢慢地扔下去，刚落地，台下就响起了一片欢呼声和鼓掌声，仿佛得了冠军似的。

激动人心的时刻到来了，终于轮到我们二年级了。我们班的李佳琪、温曾玲听到口号，就连忙拿起自制鸡蛋撞地球的支架，往四楼跑去。同学们都很激动，连连给她们鼓掌。到了四楼，李佳琪、温曾玲很从容的把制鸡蛋撞地球的支架给扔了下去，两个漂亮的模型在大家的欢呼声中慢慢的落下去了。

后来，又有几位同学把自制鸡蛋撞地球的支架给扔下去，有的是用泡沫做成的一个“小房子”；有的是用三角架；还有的是用气球做成的“降落伞”……真是千奇百怪呀！我都看得有些目不暇接了，心想：回去我还要再做一次实验。

快乐的时间总是短暂的，不知不觉中精彩的活动就结束了，我们大家只好依依不舍的回教室了。

今天下午，苏老师给我们一节实验课，苏老师先从塑料袋里拿出了一个椭圆形颜色是肉色的鸡蛋，再从塑料袋里拿出了一个透明圆柱的水杯。然后，苏老师又从塑料袋里拿出一个矿泉水瓶，里面装着水，苏老问我们﹕“矿泉水瓶里装的是什么水呢？”有的同学说矿泉水，有的同学说自来水，“你猜是什么水呢？”答案就是自来水！接着苏老师从那个塑料袋里拿出一个用盒子里面装着一些白色像一些粉东西，里面还有一个勺子，苏师问﹕“大家猜这是什么呢学？”有人说是盐又有同学说糖，老师让一个同学尝了尝，同学尝了一下，便说﹕“是盐！是盐！”答案终于知道了。最后，苏老师拿出一根木筷子。

实验开始了！苏老师先拧开水瓶，双手小心翼翼地捧着水瓶，把水瓶里的水倒进了透明水杯里，直到全部倒完了为止！倒完了水，苏老师又小心翼翼地把鸡蛋慢慢放到水里面我发现鸡蛋放在水杯里，好像变大了一些。然后，苏老师用手把放盐那个盒子打开了，把勺子拿了出来，用勺子放了两勺盐进水里。苏老师拿起那根木筷子，在水里搅拌了两圈。我看见苏老师在搅拌在搅拌鸡蛋时候，原来清的水逐渐变浑浊了，鸡蛋没有完全沉下去，而是一边浮了起来，一边沉了下去，好像在跳芭蕾舞似的。接着，苏老师又请了一位助手谭仟茵上讲台放盐到水杯里，她小心地用勺子放了三勺盐到水杯里，苏老师用那根筷子在水里搅拌了三十圈，搅拌的速度比上一次更快了。可鸡蛋还是一样一边沉一边浮。苏老师拿起勺子放了3勺盐到水杯里，苏老师又用那根木筷子在水杯里搅拌了五十圈，我看见鸡蛋稍微有点浮起来，可最终又变了原来那样一边沉一边浮。苏老师又问了我们﹕“这次放几勺盐呢？”有的说五勺，有的说七勺，有的更加夸张说整盒呢！答案五花八门，可最终决定是七勺。苏老师小心翼翼地放了七勺盐到水杯里，我猜大家都很期待鸡蛋会浮起来，苏老师用木筷子在水杯里搅拌了五十圈。我看见鸡蛋慢慢地浮了起来，搅拌完后鸡蛋真的浮起来了！

哈哈！原来鸡蛋会潜水啊！

昨天，老师留了个作业。作业题目是“保护生鸡蛋”。具体要求是：“准备一个生鸡蛋带到学校，想尽办法让生鸡蛋不碎，谁的鸡蛋完好无损，谁就胜利地完成了任务”。

我挑了个大鸡蛋，放进一个装着纸的盒子里，盒子外面再套一个大盒子。

我家离学校远，坐在公共汽车上，我把鸡蛋放在腿上一动也不敢动。到了学校，我小心翼翼地把鸡蛋放在桌子上，课间除了上厕所，其它时间都在座位上看着我的鸡蛋，生怕鸡蛋碎了。第四节课时，我不小心把鸡蛋挤了一下，鸡蛋碎了，我伤心极了。

我原来想：“课间鸡蛋是最容易碎的，可是一大意写作业的时候碎了”。所以通过这件事我懂得了：“做什么事都不能大意”。

今天下午，苏老师给我们上了一节实验课。首先，苏老师准备好一些工具：一个透明的塑料杯，一瓶清水，一个椭圆型的鸡蛋，一盒盐和一根木筷子。

实验开始。苏老师先把瓶子里的水倒进杯子里，再把鸡蛋小心翼翼地放进水里。我发现，鸡蛋是躺在水底，好像在睡觉。然后，老师把装盐的盒子打开，用勺子的三勺盐落进水里在，还用筷子把水搅匀。我观察到鸡蛋没有什么变化，水变得浑浊了。

后来，老师请谭仟茵同学往水里加了三勺盐，并搅拌均匀，我看见鸡蛋有一点浮起来，但是一会儿又躺下去了。

为了不让同学们失望，老师又加了四勺盐。全班同学一起数，1，2，3，4，5……鸡蛋慢慢地浮上水面，我们非常兴奋，叫得声音也越来越大。鸡蛋终于起床了，静静地坐在水面上。

实验结束了，我终于明白：盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋能够在盐水中浮起来。

一天，我突然想给奶奶和我做一顿丰盛的早餐。可是做什么呢？我想了想，还是煎鸡蛋吧。我就拉开冰箱去取鸡蛋，想大显身手。我拉开冰箱一看，鸡蛋没了，奶奶下楼买回了鸡蛋。我啪！啪！啪！打了两个鸡蛋，就煎了起来，不一会儿，两个香喷喷的鸡蛋就煎好了。我双手将煎好的鸡蛋端到了奶奶面前，奶奶高兴极了，我和奶奶慢慢的品尝“我的作品——煎鸡蛋”。好开心哦！

二年级:开心208

暑假的一个星期一的中午，爸爸、妈妈都不在家，于是我就想给爸爸、妈妈做点吃的。想来想去，最后决定做一盘煎鸡蛋。

我先从冰箱里取出三个鸡蛋，把它们拿到碗边一敲，双手一掰，蛋黄、蛋清就流到碗里。我用筷子均匀地打，打道蛋黄、蛋清融为一体为止。然后我打开液化气灶，等锅烧热，放下油和打好的蛋。一会儿我发现煎鸡蛋竟然烧焦了，赶紧关火。我吃了一口，又苦又咸，焦味很大。

我吸取上一次的教训，重整旗鼓，拿出鸡蛋，做好煎鸡蛋前的准备，接着打开液化气灶，把锅烧热，放点油，然后将打好的鸡蛋倒入锅里，用铲子不断的翻，最后把煎好的鸡蛋分成几块，铲到盘子里，放一把葱花。

爸爸、妈妈回来尝着我亲手煎的鸡蛋，直夸；“好吃，好吃”，我听了心里美滋滋的。

今天晚上，我老妈炒鸡蛋的时候，我说：“我来炒？！”老妈居然同意了。

妈妈从冰箱里拿出三个鸡蛋，教我把鸡蛋打在一个大碗里，要我放点盐、鸡精，用筷子把三个鸡蛋搅匀，然后帮我把平底锅放在燃气灶上点着，放一点豆油烧热后，把鸡蛋放进锅里，用大勺子把鸡蛋炒散，再过两分钟，炒鸡蛋香味出来了，用盘子盛出来，放在桌子上，可以吃了……

吃着我自己炒的鸡蛋，就感觉好吃！

以后，我还要学做更多东西！

黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市南岗区清滨小学二年级:刘睿

昨天，我把一个生鸡蛋装在口袋里，跑到楼下去玩，我玩得正痛快，一不小心把我的衣服碰到墙上，啊!完了，生鸡蛋会不会碎了啊，我赶紧伸手往口袋里摸摸鸡蛋，哦，吓死我了，我还以为鸡蛋破碎了呢，我在楼下一边保护我的生鸡蛋，把我的手装在口袋里摸摸鸡蛋，一边玩耍，玩得不太尽兴，真是让我操心。晚上睡觉的时候，我的生鸡蛋该放那好呢放在订上吧，等我睡觉的时候怕把它压碎了，放在桌子上吧怕它会滚下来，那就放到抽屉里吧，那里是最安全的。

今天早上醒来的时候，我闭着眼睛想保护生鸡蛋的事情。哎保护生鸡蛋可真不容易啊!

上语文课的时候，王老师给我们做了一次科学实验。名字叫鸡蛋真的可以在盐水中浮起来吗？我觉得不大可能的。于是王老师找来一个能放进鸡蛋的杯子，盛满水，把准备好的鸡蛋放进去，只见鸡蛋慢慢的沉下去了。这时老师给我们讲：“这是因为鸡蛋比水重，所以才会沉下去的”我们似懂非懂的明白了。然后老师拿来一袋子食盐往杯子里倒了一些。鸡蛋慢慢的上升了一点。老师接着又到了一些。哇！只见奇迹出现了！鸡蛋浮上来了！漂到了水面上！同学们顿时掌声一片……老师告诉我们这是因为盐比鸡蛋的比重大所以鸡蛋浮上来了。

通过这次试验，我们明白了为什么鸡蛋能浮起来了。身边的科学实验真有趣！

二年级:骆瑞婷

学校要组织调鸡蛋比赛。知道这个消息后，我非常想参加。于是回到家，我就把心里的想法告诉妈妈。妈妈非常支持。

我和妈妈从打鸡蛋开始练习。第一次打，由于用力太大，鸡蛋碎了，我的手上全是稀稀的、黄呼呼的鸡蛋。在妈妈的指导下我又拿起一个鸡蛋在碗边轻轻地一敲，两手一掰，鸡蛋打进碗里了，但蛋壳也跟着掉了进去。这样打了好几次，终于成功了，蛋黄像小太阳一样漂在蛋清里。接着我用筷子轻轻地、快快地调，一不小心，鸡蛋就泼了出来。我更加小心，终于把蛋清和蛋黄调在了一起。

第二天下午，比赛正式开始。我有一点紧张，就静下心想了一会儿，回想昨天是怎么调鸡蛋的，然后就用心的去做，终于调好了。我举起牌子向老师报告。

最后，我虽然没有进入决赛，但我还是很高兴，因为我学会了调鸡蛋，可以帮妈妈做事了。同时在练习和比赛的过程中，我感到非常开心，非常快乐。这真是一次有趣的比赛。