成绩二年级

蓦地

出现在 眼前

不敢看

害怕面对

闭上眼 虔诚祈祷

默念

期望不要 太伤感

空气 停止漂浮

在这一瞬间 凝固

忍不住

睁开眼

草草扫射

涌现 好几匹黑马

它们 奔驰了

迸发了

奔向 漫漫碧天草原

而我

却 还在原地打转

有点儿失望

接着 落寞

自己满意的数字

寥寥无几

却 落得满地的悲伤与遗憾

牵着分班的风筝线

不知

它要把我 带往何处

决定性的考试

结果

却 如此糟糕

付出与收获

在我的世界里

都没能 画上等号

找一处无人的角落

任凭泪水流淌

2008年1月27日星期日晴

今天我们就要放假了，放假之前老师会公布我们的考试成绩，还会发奖状，我的心里有点紧张。先看看语文试卷吧，呀！错了好几道，被扣了好几分，得了100。5分。再看看数学，又因为粗心错了计算题，得了105分，唉，成绩真的不是很理想啊，心里有点难过。

一会老师开始发奖状了，我认为不会有我的了，没想到的是老师还点了我的名字上台领奖，心里又高兴了，领了奖状后，老师还将给我两个本子和两支铅笔。最后老师给我们讲了讲同学们出错很多的题，就布置了寒假作业，放假了。

这次考试不是很理想，不过我会继续努力的！

今天，我阅读了一篇文章，说的是李小明在期末考试时得了第二。妈妈批评他说，你平时考第一有什么用，你看看人家刘小伟（期末考试得了第一名），平时人家不怎么样，着回呢？俗话说：骄傲使人落后，虚心使人进步。你呀，就是太骄傲了！人家刘小伟就是比你强！

难道，刘小伟一定比李小明强吗？难道，学习成绩第一名就一定比第二名强吗？

我想：单从分数而言，第一名比第二名高。但是，并不一定说各方面一定比第二名强。就像同学们排队一样，矮的在前高的在后，排在第一第二的可能差不了丝毫。这个问题的出发点是，有的同学因为得了第一名而洋洋得意，就认为班里谁也无法与自己相比。有的同学一般考试都是第一，而有两次考了第二就消极起来，闹情绪，甚至影响了学习。

我认为：成绩第一与第二要看总的情况。如经常考第一，平时作业完成的很好，确实你就强。偶尔失败，也不能气馁，要打起精神来，戒骄戒躁，常胜将军也有过盲目而失败的嘛。

今天我去学校拿成绩单，这几天我一直在想我考了多少分呢？成绩单发下来了，我的语文97分，数学100分，感觉还不错，妈妈答应过我有一门考一百分奖励买一本书，现在只拿到一个一百，就只有一本书，但我也很高兴。

今天我的期末成绩下来了，英语打了100分，数学打了99分，语文98分，真是太可惜了，数学因为我的马虎写错了两个字“只”和“鼠”每个字扣了0.5分，不是因为题做错了，也不是我不会，就是太马虎了。语文也一样，因为＂休＂字字体写的不规范，搭了膀子了，老师给我扣了一分，小片段少东西也扣了一分，哎呀真是太可惜了，我下次一定努力，不马虎。

北京丰台区东高地第二小学二年级一班林子博

北京丰台区东高地第二小学三年级一班二年级：林子博

今天我的期末成绩下来了，英语打了100分，数学打了99分，语文98分，真是太可惜了，数学因为我的马虎写错了两个字“只”和“鼠”每个字扣了0.5分，不是因为题做错了，也不是我不会，就是太马虎了。语文也一样，因为＂休＂字字体写的不规范，搭了膀子了，老师给我扣了一分，小片段少东西也扣了一分，哎呀真是太可惜了，我下次一定努力，不马虎。

北京丰台区东高地第二小学二年级一班林子博

领 成 绩 单 7月5日的早上我很早就醒了，再也睡不着。因为今天就要发我辛苦半年的成果-------成绩单。

我早早的来到学校一个人静静的坐在自己的座位上，预测自己能考多少分，我想；语文应该能考98分以上，数学应该能考100分吧。我着急而又害怕的等待着。

“叮铛铛”上课了。老师抱着试卷和成绩单走进教室。我心里非常紧张，几乎能听到心跳。然后，老师开始一个一个的报成绩，突然老师报到我的名字语文99分，数学97。5分，我的刷的一下红了，我感到很遗憾，很伤心。但是我没有放弃，下次上二年级我一定要考100分.

老师请你相信我好吗？我一定会努力的.

今天是接成绩报告单的日子。我一吃完早饭就高高心心地去学校。

到学校了，老师发下了成绩单，我满以为自己两门功课都是一百分的。哪里知道语文、数学都是80分。我心里想着：“会不会得不到奖状啊？”我很着急。过了一会儿老师终于叫到了我的名字。我便急切地走上讲台，领回了我的奖状。但我还是很难过的走回了家。我把分数给了妈妈，妈妈心里顿时感到一阵难过。活儿也干不下去，没精打彩的。我见妈妈难过的样子，心里很不是滋味。我对妈妈说：“我会继续努力，坚持下次考出更好的成绩。”我一定会加油的！

成绩，亦好亦坏，但它在我的生活中有不可缺少。

说它好，因为它让我有了证明自己的机会。说他坏，因为它让我从小就被上了这么沉重的负担。

成绩，它有时会让我受到不停地赞扬；有时又会让我受的严厉的批评。成绩，它让我的班级里划分为了两类人，一类是“好生”；一类是“坏生”。其实，无论是所谓的好生，还是所谓的差生，他们都是是同一种人。

我曾经曾看到过这样个故事：有两个人，他们中有一个人，是所谓的好生，他一直读到大学毕业，成绩一直很好；另一个人，是所谓的坏生，读到初中就辍学了。猜猜他们最后怎么样了？坏生，去创业，成了大公司的老板；好生，只是当了一个小公司的白领。这个故事告诉我们，成绩并代表一切。新闻上，经常报道那些因成绩而想不开的未成年人。中式教育，真的应该改一改了，让我们这些中国小学生放下那比成年人的担子还重的担子了。

二年级:卉

我并不是一个聪明的孩子，

但我的成绩拔尖，

这一切的一切，由于什么？

在好成绩后面的付出！

每天泡在题海中，

每天做着试卷、练习题，

我相信，每一位好学生身后，

都是付出努力的吧！

每一张优异的成绩单，

都包含着各种艰辛，

好成绩后面，是艰辛，

是付出，是努力......