成绩公布之后

“A，55分！”B老师漫不经心地向我瞟了一眼，眼光扫向我的一刹那，我酷似电击了一般，愕然了。

什么？我用力地咬了咬嘴唇，揪了一下大腿，感觉是麻麻的，略带一丝疼痛。没错，这不是梦。同学们的目光顿时齐刷刷地投向我，从他们眼中，我看到了同情，看到了疑惑，看到了嘲笑，甚至……我看到了我。不知不觉我从老师手中接过试卷，映入眼帘的是接连不断的“×”，如同防抄网一般，瞬间，我的眼前是一片朦胧，只有一片红色海洋……

残酷的现实，我怎能接受？如晴天霹雳，又似头当棒榷。我刚进初三门，来到这“风水宝地”，曾在此之前立下志愿，发愤学习。可……唉！55分啊，你让我这个语文课代表无地自容啊！

也不知什么时候，我收拾好了书包，蹒跚地移动着脚步，一个人来到勺湖边，背后背的书包它如同是“一座山”压得我喘不过气来。天空如墨汁渐渐渗透，灰暗、阴沉，没有一丝阳光。

我瘫在勺湖边，一会儿，湖面仿佛呈哪叱闹海时的排山倒海之势。天“怒”了，雷鸣、闪电、狂风暴雨，我蹒跚地背着“一座山”，在雨中走着。突然，一种天外之音，撕破雨帘，钻入我耳中：“不经历风雨，怎能见彩虹……”。啊！是“真心英雄”，我恍然大悟，就像大发明家爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”

我的心顿时舒畅了许多，身上背的“山”竟奇迹般的变轻了。翻去这不光彩的一页，继续努力。对！

我跑了起来，风雨停了，乌云散了，一缕阳光照在我身上，给我力量，以支持我奋力向前冲。

张伊伊！老师叫了我的名字。我忐忑不安的走到老师面前，等待着与老师之间的谈话。

“怎么这回考得这么差！”老师便说，边用笔尖指向成绩单、指向我成绩的那一栏。我顺着老师的笔尖看去，眼光扫向成绩的一刹那，我酷似被电击了一般，愕然了。”老师觉得你是一个让我非常放心的孩子，怎么这回……“老师看我的眼神，显然有些失望。

我坐回到座位上，用力的咬了咬嘴唇，救了揪耳朵，感觉是麻木的，略带一丝疼痛。没错儿，这不是梦。同学们的眼光齐刷刷地投向我，在他们的眼中，我看到了朋友的同情，看到了朋友的疑惑，看到了笑靥如花的快意，甚至……看到了我。不知不觉中，我又想起了那成绩单上让我触目惊心的数字。

残酷的现实，我怎能接受？如晴天霹雳，又似被谁当头击了一棒。我，早已踏入中学的大门，也曾立下志愿，发奋学习。可初二年级第一次的期中考试，警……唉！要知道，我可是从来就没有考这么差过。丢人！我收拾好书包，一个人来到校园。不知为什么，空气也凝结成苍白的了，背后的书包似千斤重担班压得我喘不过气来。天空那么灰暗、阴冷，没有一丝阳光。

终于，家长会的那一天到了。

那天，我早早的回了家。我几乎能想象到妈妈在家长会上的脸色是多么的不好，也可以预料到妈妈回到家后，我所要受到的待遇。为了够承受这一切，我决定出去散散心。

我无力地坐在伊河（原名：民心河，因不能出现真实的地名所以随便想了个名字）湖畔波光粼粼的湖面逼得人睁不开眼睛。无奈，我合拢双眼，静静的躺下来。难道我真的笨了？像同学说的那样？分、分、分！挤满了我的大脑。我不管回家、怕看见父母的脸，我无颜面对他们。怎么办？干脆从这跳下去算了，一了百了？要不……我的脑子乱极了。

一路微风吹过，有个软绵绵的物体被风吹到了我的肩上。咦？是什么东西？我一看，啊！一棵小草，我在这寒冷的季节顽强存在的一棵小草。我简直不敢想象他是怎样活得，正像一首诗中说道：野火烧不尽，春风吹又生。”

我的心情犹如豁然开朗，好了许多，身上的书包感觉也变轻了。伊河湖水荡漾，就像生命，是勇往直前的。翻去着不光彩的一页，继续努力，对！

我站了起来，风儿拂动着我的头发，吹散了我的烦恼。抬头望望天，是那么蓝；阳光，是那么灿烂，我迈着轻盈的步子向家走去。

四年级第一学期，我们全班参加了兴趣班选拔赛，成绩公布后，我是如此地高兴，下面请看详细内容。

这天上午，语文课剩下几分钟，老师就公布了兴趣选拔赛的成绩。当老师开始念出成绩，第一个名字居然是我，我高兴得不得了，但是我还是不敢相信：第一名是我吗？老师没有念名次，我到底是不是第一名呢？等老师公布完成绩之后，下课了，我就去问老师：“老师，我第几名啊？”老师回答说：“第一名。”听了之后，我对自己说：“锴悦啊，锴悦，只要你努力，就能取得好成绩。”

午餐时，我对同学说：“我考了第一名。”他说：“你怎么知道的。”“问老师呗。”我说。说着，我便大吃起来，和我一起吃饭的同学几乎异口同声地问：“锴悦，你今天是怎么了？”我说：“我考了第一名，很高兴。”他们接着说：“高兴也不用高兴成这个样子啊。”“我不跟你们说了，反正我今天就是高兴。”我说。

放学回家，到了不得家里，我告诉妈妈我考了第一名。妈妈一听，脸上露出笑容，说：“妈妈相信你，如果你加把劲，不要骄傲，一定行。”听了妈妈的话，我对自己说要好好读书，争取更优秀的成绩。

今天，我看了一幅漫画，漫画的内容是：今天在英语课上 ，五年级四班的英语老师把考卷发下来，成绩公布了出来。一下课，有的同学高兴，有的同学伤心。其中，小明拿着他那只有60分的考卷手舞足蹈地在兴奋。而小樱拿着她那99.5分的考卷在伤心地在哭。这到底是怎么回事呢？小兰很不解，就走过去问小明，“小明你为什么这样高兴呢？”“因为我以前每次英语都考不好，这次英语考了60分，进步了5分，所以我很高兴。”小明说。小兰又去问小樱，“小樱你考这么好，为什么哭啊？”“因为以前每次英语我都考100分，从没低于100分。爸爸每次都叫我考100，不然就打我。”小樱伤心地说。“原来是这样，小明因为进步了而高兴，小樱因为没考100怕被爸爸打，而伤心。”小兰想。小兰对小明说：“小明，你虽然进步了，但是不能骄傲，要继续努力。”“我知道了。”小明说。小兰又对小樱说：“小樱，你虽然退步了，但是你以后还可以继续努力啊！一次考不好，不算什么，要继续努力！”“谢谢！”小樱说。

看了漫画后，我想起了第四单元的语文考试的成绩发布。在第四单元的成绩发布时，语文老师拿着一叠语文考卷走进教室。同学们的心都紧张的砰砰直跳。老师念完了90分以上同学的成绩后，又念了80分以上的同学的成绩。“怎么还没有我呢？”我想。此时我就像热锅上的蚂蚁一样急。当念到我时，“余某某77分。”我完全冷了下来，情绪变得十分冷落。通过这次考试后，我吸取经验教训，准备在下个战打好胜战。经过我的不断努力，在后面每个单元里，我都考上了80分以上，尤其是在第八单元的考试里，我发挥全力得了89.5分。 虽然我这次考得不错，但是我一定要继续努力，不能自满，争取在下次考试得到更好的成绩。

考试的分数虽然很重要，但是我们读书要踏踏实实，刻苦认真。牢固掌握我们所的　知识更重要。只有这样，我们长大后才能把我们所学到的知识应用到社会实践中去，参加祖国建设。

2013年01月30日星期三天气：晴

如花美眷，似水流年，初二半年时光即将悄无声息地溜走。我隐约听到元旦的钟声已敲响，末考正在不遥远的地方注视着我们，期待着我们拿出真心去对待。如果期末考试我取得了优异的成绩，我会……

“郭菡，恭喜你期末考试再创年级第一的好成绩呀！”当有人这样说时，我会答：“谢谢夸奖，我不会骄傲，仍会继续努力的。”尽管这名次是很令人满意，但这只是我目前初步取得的小小成就，并不能代表以后，所以，我不能满足于现状而不去思考未来。当我把试卷拿回来后，要分析错题，自己究竟错在哪、为什么错，保证下次遇到类似的题目不犯同样的错误。

我的寒假生活仍会按部就班地安排，虽然老师说过考到年级前五十的不用写寒假作业，可我认为，多做些练习复习从前的知识也是很有必要的，因此，我会在家长规定的时间内完成四本作业，那么后来的时间就可以用来预习八下的功课以及放松心情。劳逸结合才能让自己生活得充实又美好。我想，每个人都是这样，自己考好了，一定要让家长奖励点儿什么，我当然亦是如此。我会让妈妈给我买我喜欢看的书籍，以及新衣服、新鞋子，别说我贪心，这也是为过年做准备嘛。当然，若是妈妈不同意，我也不会强求她给我买。

如果我考好了，那么这个新年我一定会过的很开心。当亲朋好友问起我的成绩时，我不会因没考好而不去回答，不会羞愧地低下了头，不会让父母面上无光，不会让成绩成为父母批评我的理由。我也会用我的行动表达我对父母的感激，我愿意尽我所能地去做些力所能及的家务事，若没有父母监督我的学习，若不是他们从始至终对我的包容，我哪里有勇气去摘取胜利的果实？如果我考好了，当我面对老师时，不会觉得对不起他们，我要感谢他们，若不是一直以来对我学习上的关心，我哪有动力在这激烈的竞争中一往无前？

如果我考好了……这只是如果，还没有成为事实，如果我没有考好，那又会怎样？那时候我的预想都会成为别人眼中的笑柄，身边的景致也会变了又变。因此，为了让这预想有一个好的结果，为了让这如果成为真的如果，我会努力，我会做到问心无愧。在所余不到一个月的时间里，为了自己的成绩，竭尽全力的去拼一次！

我从一年级开始，就有了这小小的，神圣的成绩册。

它上面不仅记载着我那一次又一次的考试成绩，还记载着我在各方面的增进……可最重要的是老师对我的学习评语。

记得我读一年级下册时，常常忘带作业，可老师误以为我没做作业，常常批评我，于是我对老师产生了报复心理。在上课时，我不认真上课，常常走神，老师批评了我，我自然又对老师怀恨在心……期中了，老师让我们认真做题，我偏不，结果自食其果。

可老师好像长了一副透视眼，看出了我的心思。她那温柔的话语，是我意识到了自己的错误，便决定以后要听老师的话。结果在期末考出了第五名。

而她又在评语中告诫我不能骄傲，使我明白了：满受损，谦受益。

一次次的评语使我成了一个全新的自己。成绩册，你是我一辈子的宝物!

现在，想想自己已经是一名初二的中学生了，成绩在班级也算不低，班主任也挺重视我的。可是，想想七年级的时候，想想六年级以及小学的所有时光，在班级我是多么的渺小，那么的不起眼……

小学一、二年级，我像做梦般的度过，很多很多的事情已经记不住了，只记得那时候我很爱哭，上音乐课哭过、上语文课哭过、在家里也哭过，我记得那些都是大哭，情景我还模模糊糊的记得，只是为什么哭？哭的原因现在是怎么也不知道。那时候我埋怨自己成绩为什么不好？为什么老师总是一种可怕的眼神？为什么我比别人笨？为什么有的人那么聪明？为什么？为什么？我好想快点长大，早点脱离这个学校、这个小学。

三年级，可能是梦的折点，那时候我遇到了一个人，她是我的同桌，我记得我和她第一次说话就是吵架。现在，我多么后悔又不后悔与她的第一次谈话是吵架。从小学到现在，她是我最好的朋友。那时候，我清清楚楚地记得我妈妈对我说的一句话：“因为你比别人笨，别人花一小时就能做好的事情，你必须要花两小时，所以你必须要比别人先做这件事情。”因为这句话，我坚持每天早上起来背语文，就这样我的成绩缓慢地上升着。

四年级，我和张晓也就是我的同桌吵了又和，和了又吵。现在想来，就是因为这一次有一次的吵架才一次有一次增进了我们的友谊。我那时候很想很想成绩变得很好，很想很想老师看我的眼神是和蔼的是温柔的，我记得妈妈对我说要好好学习，我回答：“到底怎样学习？”

到了五年级了，一个我非常非常讨厌的年级。那时候，班主任把我和张晓调开了，我在这边，她在那边。那之后，每天回家，我都会向爸爸妈妈抱怨，对他们生气，在周末的作文本上，我感慨的请求语文老师给我们换位子。我把这事告诉了张晓，她也下一个周末写下换位子的作文，直到语文老师的一句话，使我绝望，“现在写作文不要再提什么换位子的事情了”这句话一直回荡在我的脑海里，一直都是。我听张晓妈妈说在那一次之后，张晓在家大哭了好几次。

六年级了，做同桌已经是一个梦想了，由于分班张晓已经被到其他班去了，我唯一的乐趣就是回忆我们在一起的故事，那些搞笑幼稚的故事，因为只有想起那些我才会发自内心的一笑。

到了初中了，我和张晓仍然仍然不在一个班级里。在一个陌生的班级里，我不知我是幸运还是倒霉。我的同桌是全班第一，那时候我身边有好多朋友，我好开心，我不再陌生班级，甚至我不再把张晓当做最好的朋友，而把那个同桌当做我最好的朋友。直到仅仅因为一些小小的原因加上别人的挑拨，她向班主任提出换位子，还说什么宁愿和班级任何人坐也不和我坐同桌。顿时，我觉得这个班级好冷、好陌生，我好讨厌这个班级，这个班级好假好假。

初一的暑假，又是一个我人生的折点，我幸运地同张晓在一个英语补习班，一个数学补习班。那时候的日子真的好美妙，好幸福。我最喜欢的就是和张晓一起做英语对话，一起背英语。因为这一个暑假，我初二的成绩大幅度提升，在期中考试中一下子进了二百多位。不知为什么，我的朋友一下子多了起来，那时候的感觉是幸福的，现在回忆起是痛苦的。

在期末考试我退了一些后，朋友顿时减少了很多，几乎又没有了。我感到非常的伤心伤心，我努力回忆与张晓故事，可是越想越痛苦。为什么时间过得这么快？为什么小时候我那么想长大？为什么我没有完完全全的珍惜和张晓在一起的全部时间？

现在，为了一个梦想，为了一个梦，我必须要努力学习，因为我和张晓的调开，我和张晓没有幸运的在一个班级，都是因为我没有努力。我一定要努力上升成绩，一定要。

二年级的时候，我好想长大；五年级的时候我好像和张晓是同桌；七年级的时候我好想和张晓在同一个班级。所以，所以我不想在高中的时候和张晓在同一个学校。

如果让我在成绩好和成绩差两方面选，我会选成绩差，因为这样我才能知道真正的朋友，才能找到真正的朋友。

好想回到小学，尽管那时候成绩不是很好。

成绩单，是一个学生的判定吗？这个问题又有多少个小孩，又有都少个大人考虑过？成绩单，这个名词是多少个学生惧怕的噩梦……

对大人来说，一个学期一张成绩单是一个证明的机会，证明自己的孩子不比别人差，证明自己生了个聪明的孩子，证明自己的面子。但是又有谁考虑了让孩子的感受，考虑了一个孩子生活在一个攀比的世界有多么的不开心，难过。每一个孩子都是一个天使，天帝的孩子，被派到人间来体验酸甜苦辣。每一个孩子都有一颗叛逆的心，只是深深地隐藏在最底下，总有一天会爆发。

大人总是认为自己了解孩子想要什么，有多少人问过孩子想要什么，总是用物质的东西来奖励我们。也许有人问我想要什么？我要的很简单也很复杂—我想回到爸妈呢个年代读书。也许你问我为什么？因为那个年代可以找会失去很久的快乐，如果你是个学生，你也许会懂，太早失去笑，多久没有大笑过。那个年代虽然苦，但是无忧无虑，自由，可以欢乐玩。

现在可以想一想，成绩单真的可以判定一个学生的好坏吗？现在的生活是不是太过痛苦，星期一到周五天天写如山的作业，周末没有假期，有补习，一年365天没有放假。家长认为这是为了我们好的，但是……我们想问问你这样真的好吗？

六年级:罗千芊

“XXX全班第8……”听着老师念的班级排名，我不禁留下了泪水。

一滴，两滴。

那是我开始的难过、伤心，我紧紧的攥着试卷，内心里的情绪如同大海一般：拍打，抽回，有反复的重来。我的眼神空洞，心揪成了一团，望着英语那鲜红的82.5，望着数学的86，唯一上了90的语文的95。海浪又继续拍打着我的心。

三滴，四滴。

那是无奈与愤怒，既想面对事实又愤怒的不想在面对。心中的不快填满了考试前的自信、骄傲，只留下了悲伤的情绪。胜利的同学们的笑容如同噪音一般，让我丧失了理智，让我心中全是嫉妒。海浪不再翻滚了，只留下夕阳西下的朦胧悲伤。

五滴，六滴。

那是最后的忍耐，我的泪涌了出来，此时的我想找闺蜜发泄情绪，又后悔考试时为什么不仔细检查。试卷上那几个大叉叉，让我恨不得冲出教室，去一个地方独自静静。

后来，我不哭了。

也许是因为老师的满不在意与责备，也许是因为我知道了哭并没有用，也许是我院子里的蔷薇花开了，也许是因为累了。

成绩，难道就这么重要吗？

一

一直都揣着这样一个愿望。

那就是希望自己能够进入全年级前一百名。当然，要是能够再前一点，那就更好了。

全年级前十名前五十名甚至前一百名，在我眼中，都属于可望不可及的“上流社会”。在那里，高手如云，个个身怀绝技。

成绩，这个东西或许对我们来说很重要，以致于为了它，我必须使尽浑身解数努力努力再努力，奋斗奋斗再奋斗。多少个夜晚，我挑灯夜战……

二

不只一次受到打击了。因为成绩。

一次又一次的晴天霹雳，使得我的耐挫能力指数一路飙升，而后，对于或大或小的打击，倒也有了一丝丝的麻木。

麻木归麻木，还是要抱着心中的愿望不断激励自己向前迈进。难免会有一蹶不振的时候，这时，脑海里会条件反射浮出这样的话：同样在一个教室里上课，他们可以考得很好，我为什么不能？或许，这也是很多人的心声。

“不满足是向上的车轮”，我试图打破与尖子生绝缘的现状。

三

已记不清对着桌上的漂流瓶许过多少次愿望。如果连同前几天刚许过的一次，那么就是N＋1次了。

而每一次所许下的愿望，不外乎是这样：希望我的成绩能够考得更好。小小的漂流瓶装着满满的愿望，满满的都是雷同的愿望。什么时候，愿望能够实现？

四

草稿纸凌乱地躺在书桌上。纸上满是x、y、z，满是tan、sin、cos，满是AABBCC、aabbcc。

除此之外，还有大堆的书，大堆的练习。

有时候，做出了一道题，这时，我的信心大增。满怀欣喜继续战斗；有时候，在难题前面停住了脚步，我只好一次又一次不厌其烦地在草稿纸上演算，实在做不出来，只好画个问号来结束，回头再请教同学。

刚开始学习动能定理的时候，我总是一头雾水，题目的每一个字都看得懂，但是连在一起就不认识它了。一阵子之后，某天，猛然间领悟到其中的道理，我开心得一蹦三尺高。不知道的人还以为发生了什么事情。

五

一直觉得同桌很“可怜”，一到学校就被我揪着来解题。从物理题问到化学题，从数学题问到生物题，光是草稿纸就用了好几页。

有时候我也会问一些低智商的问题，这时候，她会瞪着我，这个你不懂吗？我不好意思地摇摇头，不懂。于是，她就从题目的第一句话分析到最后一句话。噢，原来这么简单，我顿时恍然大悟。看着题目在那里发呆的感觉真不好受，还好同桌及时帮我拨开迷雾。这让我感动不已。

六

下一场考试总会来，因为时间只会向前走，想要让时光定格在这一秒钟，用数学的语言来说，这是不可能事件，发生的概率为0。

唯有，同时也是最有效的方法，那就是：用今天的努力与汗水来换取明天的成绩！

七

成绩始终与我紧紧联系在一起，我们始终形影不离。

每个人都希望自己出类拔萃，都希望受人仰慕。

阳光透过窗子照进来，以墙角为圆心在地面上画弧，试图留下一片亮白的扇形，这与我渴望在高一结束之际留下一个完美的句号，是一样的。