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当刚出生的婴儿失去光明时,意味着从此将不会看到这美丽世界。那些盲儿随时间长大,他们永远在漆黑里生活,这对于他们是悲凉的,他们每日都想见到今日光明,只是很难实现,但他们心中有常人看不到光明,他们心中有悲伤的一面,当他们微笑时,不知心里多痛苦,他们当学会做饭做菜时不知失败多少次,采取的成功,他们的痛苦远远超过常人。有时会有许多人看不起,戏弄他们,但盲人不会伤心,他们知道伤心是没用的,他们勇敢面对现实,...
作文《光明》
当刚出生的婴儿失去光明时,意味着从此将不会看到这美丽世界。那些盲儿随时间长大,他们永远在漆黑里生活,这对于他们是悲凉的,他们每日都想见到今日光明,只是很难实现,但他们心中有常人看不到光明,他们心中有悲伤的一面,当他们微笑时,不知心里多痛苦,他们当学会做饭做菜时不知失败多少次,采取的成功,他们的痛苦远远超过常人。有时会有许多人看不起,戏弄他们,但盲人不会伤心,他们知道伤心是没用的,他们勇敢面对现实,...
轻轻地,风拂过我的脸颊,却带来刺骨的寒冷。浓浓的水汽充斥着我的心,咸咸的,涩涩的。傍晚漫步河边,心中倍感倾计。
一连几次英语测试成绩的不理想,像黑夜一般笼住我的心。一丝一毫的光亮也瞬然消失。拨不开的黑色,触摸不到,却雾一般氤氲着。一段枝稍长长地伸着,像渴求光明般,伸向天空,伸向河中央。一滴小小的水珠轻坠枝头,摇摇欲落。我不禁同情起来,似乎有一种相似的酸涩——个渺小的灵魂,就会这样淡淡地、默默地在无尽的黑夜中消逝,不留一点痕迹。
正当我为这相似的自卑感叹时,那小小的水滴突然一颤,无声无息地落入河水。我欲叹息,却发现那水滴在和中央漾起涟漪。缓缓的,却又是努力的,相一只羽翼未丰的小鸟奋力想振翅蓝天。我有些吃惊。但这样的努力又有何用?我轻蔑一笑,叹了口气。没料到的是,这涟漪越漾越欢,缓缓地,由中心晕出来。河水像薄薄的丝绸,柔和地一圈圈皱了起来。那匀称的波纹,不断地,不断地,扩张,扩张……柔柔地漾着我的心。那令人迷惘的黑雾被和风轻拂。顿时,心也就湿润了,和谐了,安宁了,平静了……
那一瞬,我看见水滴竭尽全力,寻找着光明,呼唤着光明,要打破这黑暗。
突然,一道明光从我眼前掠过。是什么?如此耀眼,这黑暗中的光明!原来是这水滴用他的努力,将月光打散。原本默默藏在水中的月光一下子闪烁起来。我的心猛地一颤,一种无法言喻的震撼之感在我的血液中奔腾、翻滚、跳跃!我分明听到“咔嚓”一声——黑暗破碎的声音!心中的黑暗不复存在。
轻步向前,踩着碎碎的光亮,一如既往地哼着自己的小调,将那一瞬藏在小小水滴中,永存心底!
第一天
这是我获得光明的第一天,也是我宝贵三天中的一天,我会怀着渴望和期待,一早来到我所能走到的最高处,迎接属于我的朝阳。我要看那通红的太阳慢慢升起,我要让这第一轮阳光照耀在我的脸上,照亮我身边的每一个角落。我会向朝阳大声呼喊:“我看见了!”告诉它我对它的渴望和在它呵护下的温暖。我会乞求它永远照耀大地,带给全世界光明。
第一天是美好的,我会用手去触摸身边所有的事物,甚至是空气。我要记住它们的样子,记住它们的颜色和温度。我会赞叹大自然的美好,有光明真好。
第一天的黑夜我会难以入睡,我会用心观察和欣赏星空的美丽。有星星的夜晚真美,不再是孤独,不再是害怕。
第一天是短暂的,但却是多么美好。感谢上苍,带给我无限的温暖。
第二天
这是我获得光明的第二天,也是我宝贵三天中的一天,我会怀着感恩与家人共同度过。我会扶摸着身边所有人,告诉他们,他们和我想象中的不同,告诉他们,见到他们的样子我有多么高兴,告诉他们,我对得到的呵护是多么的感激和珍惜。我会尽我所能做一桌好菜来招待他们,我要看着他们边品尝菜肴的美味,边听说我讲述我对未来的期望。
第三天
这是我获得光明的第三天,也是我宝贵三天中的最后一天。我会亲手在家门口种上一棵小树,并给这棵小树取个名字叫“光明”。我会告诉它,我天天来看它,天天给它浇水。我要它快快长大,我要它以后做我的眼睛。告诉所有人,我们盲人心中都有光明和希望。
三天时间太短,如果还有时间,我会站在街头,告诉走过的每个人。盲人需要的帮助,不仅仅是搀扶,还要多给他们讲讲有光明的世界。
如果还有时间,我会走遍世界,告诉我遇到的每一个人,有光明的世界是多么珍贵,我们要好好珍惜。
如果还有时间,我要建立一个盲人俱乐部,一起努力为世界增添一份美好。
如果还有时间,如果还有时间……
《假如给我三天光明》有感
有这样一个人,她由于小时候的一场疾病失去了听力和视力,但是她以顽强的毅力战胜了这些困难以及精神痛苦,经过不懈努力终于成为一位学识渊博、掌握五种语言的着名的作家和教育家。她所着的《假如给我三天光明》诠释了她的坚强与不懈,她就是海伦·凯勒。
在《假如给我三天光明》里海伦对光明尤其渴望,她设想了自己三天的光明生活:第一天,她希望自己能够看一眼身边最亲近的人,那些曾经帮助她的朋友,把他们的音容笑貌永存心灵;第二天,她希望在电影院或剧院里渡过,感受视觉的快乐;第三天,也就是最后一天,她希望游览城市,感受人们一天忙碌的生活。
只有短短的三天,海伦却是如此珍惜,没有虚度一天光阴,没有浪费一天时间。海伦虽然是个盲人,但是她心灵的眼睛却比任何健全的人都明亮,在书中用优美的语言把景物描写得细腻生动,一个盲人竟然能写出如此生动的景色,令我惊叹不已!可是想想现在我们许多中学生整天虚度光阴,无所事事,不知努力学习,把大好的时光浪费在吃、玩上,他们比于海伦难道就不会感到一点点惭愧吗?
海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”正是因为有这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和世界沟通的桥梁,从此改变了她的一生。一个盲人都如此对知识如此渴求,这让我们健全人情何以堪?既然我们拥有美好的一切,那么从现在开始,让我们珍惜每一分每一秒,好好学习,以优异的成绩回报父母,效力祖国!
文章的最后,海伦给予我们一个提示:善用你的眼睛吧,如同明天将失去光明。而我,也给大家一个忠告:善待你们自己的生命吧,不要让自己明天的生活失去色彩!
初三:程新钧
暑假期间,我阅读了《假如给我三天光明》。
“但在次年的二月,我被诊断为急性胃充血和脑充血,一开始连续高烧不退烧,医生说医治的可能性很小。后来烧退了,这令全家人欣喜若狂。但谁也没有想到,高烧退去后我的视觉和听觉也同时丧失。”这段文字给我留下的印象很深。我学会把别人看到的太阳当做我的光明;把别人听到的声音当做我的乐章;把别人脸色的微笑当做我的幸福。
在文中,作者希望在这假想的三天里,能看见自己的老师,朋友,能去参观自然史和艺术博物馆,能看看纽约和日常世界;最后还要去看一场戏剧。三天活动,内容涉及生活的各个方面,即表现了作者对生活中的追求,也表达了作者对人类创造的高度赞美。她还以从自己痛苦的经历和美好的渴望,劝诫世人要珍惜光明,珍惜光阴。
“假如给我三天光明”,这句简单而又平凡的话,却包含着海伦·凯勒女士的心愿。她想看看这个美丽的世界;看看这个美丽的世界的一草一木;看看这个美丽的世界那蔚蓝,蔚蓝的天空……三天光明,对于我们来说,只不过是生命里平平凡凡的三天而已,但对于那些双目失明的残疾人来说,三天光明,多么珍贵啊!
读着她感人的事迹,我陷入了沉思:假如我只有三天的光明,我将如何使用我的眼睛?
也许三天后,我不能再看见太阳,三天后,也许到处一片黑暗……多么可怕!
啊,在海伦·凯勒心里多美的三天!她说:我要感谢上帝给我三天光明,让我体会人间的幸福美好,亲情、童趣、美景、人和自然的和谐!
六年级:阿狸热爱者(希桐)
“在黑暗的对面是光明光明后面是阴影正义邪恶是谁有权定义……”阴影与光明自古就是对立的两种性质,老子的思想也正是剖析事物的对立面,辩证地换个角度看问题。
2010年的流行语其中有这么一句:如果你看到了阴影,不要怕,那是因为你身后有阳光。因为有光,所以才有影。两者相互依存,没有阴影,何为光明?站在阴影中,我们看到了光明,于是坚定地朝着光明奔去;站在光明中,我们同样也看到了阴影,于是才明白自己此时是站在了光明这边。停停走走间,我们得到了磨练,懂得了把握和改变。
今天阴影成就了明天的光明,对于明天,我们永远是抱着一种憧憬,所以在困境的煎熬中形成了强烈的信念,向往那片光明、阳光。努力不一定成功,但不努力永远不会成功,“失败会设下陷阱没有胜利会发出邀请只有我自己还我自己公平……”若是说没有这种无形压力给我动力,我想我是没有勇气去敲开胜利的门。
我们也正是在痛苦困境中寻到出路,笑与泪、得与失,光明与阴影,奔赴成长的路上,这些风景随我走走停停,这些都是成长中最美妙的童话。对的错的都是我的,在到达下一个驿站悉数得失时,才发现那些所谓的“阴影”,是“光明”的副本,只是还没有蜕变罢了,厚厚的茧将里面的光包裹的严严实实,一丝不漏。若我们将它留在身边,不避弃他,他则会破茧成蝶,耀着炫眼的光芒,势不可挡。阴影总会蜕变,成为成长路上的特殊风景。
光明与阴影构成美丽的花,更是构成了我们美丽的人生。阴影与光明之间,尽管也有辛酸痛苦,但我们更多的是得到了蜕变,从悲观走向乐观,从满脸稚气走向坚定自信,一步步地在成长路上蜕变成蝶。
山东省青岛市黄岛区第三中学初一:张晓玉
夜晚是幽静而又美好的,放眼望去,排排高楼散发出缕缕幽光,家家户户中,无数的身影在灯光下忙碌着,伴着那繁多幽眇的光点延续着短站的人生。我们都是灯光的受益者。
那是灯下,一个瘦小的身影在那儿笔直的坐着,严肃的面孔不掺杂着其他思绪,全身心地投入到无私的教学生涯。好似一动不动,惟有她那布满血丝的双眼,聚精会神的在批改作业,那左右手下时不时的打出勾和叉,学生作业的评价就在这里生成。一达一达的试卷,一堆一堆的负担,犹如小山般压在她的肩头。哦!那不正是我们可爱又可亲的教师吗!
那是灯下,诸多的劳动者,背负着砖头,手抬着水泥,在还未成型的房屋钢柱上,续以继日地忙碌着。为创造我们美好的明天打下顽固的基础。
那是灯下,小小的人儿,他们坐在书桌前,急切地思考,艰难的问题:“假若三个人奔跑,路程是多少……”如沐浴在阳光下的花朵,在灯光地哺育下绽放青春。
那是灯下,我在那里奋笔疾书,我用我的方式,在那空白的方格纸上流露出我的感想与感激,我会在灯光下送走每一夜皎洁的月光,迎接每一天熹微的晨光。愿继承您那无私奉献的精神,用辛勤的汗水充实短崭的青春。我相信,沿着您着条光明的道路,会引领着我,以及许许多多与我相同的孩子走向光明灿烂的对岸。
“滴答,滴答”子时的钟声已悠然响起,走在灯光下的夜晚,不禁油然生出一种安全感和亲切感。海边上的沙滩,吹来带着海腥味的习习微风,设在不远处的灯塔,引领着船只航行,来往的航船在灯光下儿,向着目标潜行,承载着梦想,传递着希望。
繁华的城市,在霓虹灯的照耀下显得更加光彩夺目,明晃晃地呈现出来,使人们的心情也随之开朗起来。
我们喜欢光明,因为它让我们收益匪浅;我们喜爱光明,因为它会带来希望。
从小我的个子就不高,在每次的体检中医生都告诉妈妈:身高偏矮,要增加营养,妈妈为此长吁短叹,愁白了头。一次偶然的机会,妈妈在报纸上看到:日本人常喝牛奶“海拔”增高的报道。妈妈欣喜若狂的样子,绝不逊于哥伦布发现新大陆,困惑已久的难题能这样迎刃而解,我更是激动不已。
于是,我和妈妈满怀希望地来到各家超市选购,在琳琅满目的牛奶售货架前,经过认真的比较与分析,我们选择了“光明”牛奶。一喝我就坚持了三年,可三年下来还是“春依旧,人空瘦”。尽管不想再喝了,但一想到自己的身高,我还是义无返顾“咕咚、咕咚”地喝下去。直到一则触目惊心的电视新闻彻底击碎了我的美梦。
厂 那是2005年的一个晚上,我们全家早早吃过晚饭,坐在沙发上看电视新闻。我手里拿着一盒“光明”牛奶,一边看,一边喝。突然一组镜头跳入我的眼帘:郑州光明乳业有限公司的牛奶回收车间里,堆放着从超市里撤回来的塑料软包的光明过期纯牛奶,很多奶袋子上沾着腐烂物和蠕动的蛆。拆奶工划开奶袋,把发出恶臭的牛奶倒进大桶后,推进车间,工人又用管子把这些牛奶都吸进一个被称为回奶罐的金属容器再加工生产。而在车间一旁,靠墙堆放的就是刚刚生产出来的新光明纯牛奶、光明巧克力奶等产品。“啊!”我和妈妈不由自主地叫出声来,妈妈眼睛发直,我手中的牛奶盒早已被我捏成了“臭八怪”,无情的牛奶一滴一滴地往下掉。半晌,我“哇”的一声冲向了卫生间……
看来妈妈的选择错了,每次我想起我多年喝的牛奶竟是这样生产出来的,不禁一阵恶心。连“光明”这样全国知名的奶制品厂家都存在这样的欺骗行为,其他厂生产的牛奶我就更不敢喝了。
都说食品以安全为先,可食品安全问题却被屡屡曝光:肯德基中有苏丹红,吃月饼吃出毛发,为使泥鳅更鲜活倒入煤油,猪肉中有瘦肉精,再到“光明”的“回奶事件”……唉!我们到底可以吃什么呢?
光明与黑暗在大部分时间总是共同存在的。在生活中也是一样。在有黑暗的地方不必惊慌,我们能辨认出那是黑暗,不正是因为我们见到过阳光?所以我们应当坚信我们会再次见到光明。
“如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。”
这句话是很早的时候在网上看到的,我并不知道这句话的作者是谁,但是在我看来这句话真的很有道理,就记在了脑中。这是对生活一种乐观的看法。就像“塞翁失马,焉知非福”这个故事中的老人。在丢失了一匹马或是儿子在摔成终生残疾的时候他并不是一味的抱怨命运的不公,甚至没有一句抱怨的话,反而说没准这不是一件坏事。我们不是塞翁,也许并没有那位老人的这般豁达。我们的生活并不是有结局的电视剧,在死之前的任何一刻我们都不能判断我们的生活是喜剧又或是悲剧。在无法判断的时候不如去相信我们看到黑暗是因为我们的背后有阳光,有巨大的力量支持着我们。所以有黑暗,不必害怕。
“黑夜给我了黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”
当人一开始便是从不幸的状态中度过,这个人最不该的就是自我放弃。这句话是出自已故的作家顾城的《一代人》。这个作家写出的文章虽然让人很喜欢去读,但在看过他的生平后我连看他的照片都心生寒意。他死于自杀,自杀前他杀了妻子。或许他遇到了人生中不可解的结,也许他再也寻找不到光明,更或许他放弃了去寻找光明。很多人都和作者一样,在最后无法找到光明的时刻便放弃了光明。但从他的那句话中我知道他在之前还是坚信自己拥有希望。
人在面对生活态度上只会分为两种,便是消极与积极。不确定生活是喜是悲的我们为何不去选择积极的方式来面对生活?光明与黑暗同在,黑暗便不再可怕,因为它注定会被有心寻找到光明的我们发现。
北纬路中学高三:浅胤
生活就像一部电视剧,里面有各种人物,喜怒哀乐,四味惧全。生活却又与电视剧有区别。众所周知,生活的每一天都是现场直播,而电视剧是透过镜头来精心演绎的。
天气可以主宰心情,那心情会主宰着天气吗?
当我们笑容满面时,天空阳光明媚,鸟语花香;当我们伤心失意时,周围暴风骤雨,狂风呼啸——想一想,是不是很符合逻辑呢?同学们拿到写作上就得到“衬托人物心情,渲染环境”这一小评了。我们所悉知的,电视剧或是电影上一般不都是这个情节吗?这些心情与天气的相互反衬,达到了一定的视觉效果,仿佛身临其境,体会主人公的感受。
而到了生活中,却又迥然不同了。考试失败了,阳光明媚;失恋了,风和日丽;失业了,天高云淡风清;弥留之际,残阳还剩下一丝温暖……你的一生,我的一世,原来都是阳光陪伴着我们伤心。你会质问生活吗?为什么伤心那天,阳光明媚呢?你会可怜自己吗?为什么伤心那天,就连老天也不为你cry?你会讨厌电视里的剧情吗?为什么和生活不一样呢?
心情可以主宰天气,在电视里,剧本里。在我们的意识里,也想要心情主宰天气,现实却“冰冷”地说“不”!即使我们的心在滴血,天空有时却是笑着“回应”我们的感情。
莫怪,莫恨,莫问。
伤心那天,阳光明媚,多好啊!阳光会在不知不觉中轻轻渗入我们的心,悄悄把那条裂痕缝起来。
伤心那天,眼光明媚,多好啊!风儿在我们耳边安慰,它说,它会保佑我们一路顺风的,因为它是风儿呀!
伤心那天,阳光明媚,多好啊!天是爸爸,地是妈妈,爸爸给予我们厚爱,妈妈支撑我们像个人一样抬头挺胸。
伤心那天,阳光明媚,多好啊!它们都在帮我们疗伤呢,多好啊!
初二:施雪明
在这个世界上,有一些人,他们从来就没有看到过蔚蓝的天空
、洁白的云朵和五彩缤纷的花儿,他们永远生活在无边的黑暗中。三天的光明对于常人来说只是人生中短暂的一刻,可对那些双目失明的人来说却是一个可想而不可及的梦。
海伦·凯勒就是一个生活在黑暗中的人,她在《假如给我三天光明》一书中写道,如果她有三天的光明,她会去做很多她想做的事。第一天,她会去看人,看她的朋友和亲人,因为他们的善良和淳朴使她的生活值得一过。她还要去看她的启蒙老师莎莉文小姐,她不仅要把莎莉文小姐的面部轮廓珍藏在记忆中,还要研究她出自同情心的温柔和耐心。第二天,她要去看黑夜变成白昼的奇迹,怀着敬畏的心情仰望壮丽的曙光全景。第三天,她将在日常生活中度过,到为生活奔忙的人们经常去的地方去。海伦·凯勒渴望有三天的光明去感受这个世界,使她熟悉一切,然而这只是一个很美很美的梦。
现实生活中总有部分人哀叹命运对自己的不公,责怨上天没有赋予他们聪颖的天资和超人的智慧。殊不知上天已经赐予了我们最宝贵的东西——时间和一双明亮的眼睛。如果人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天,那就更能显示出生命的价值。所以,我们应该尽力去完成每一件事。有人说过:“什么是不容易?不容易就是把每天应做的事坚持做。什么是不简单?不简单就是把每一件事都做到最好”假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天后太阳再也不会在你眼前升起,你将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
让我们充分利用每一天,好好地学习,好好地生活,合理安排时间,不轻言放弃,不轻易被击倒,珍惜现在的幸福时光,这样才不会辜负了上天赐予我们的一切美好。
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