捕鱼450字

清晨，天气晴朗爸爸和妈妈带我来到坝光捕鱼。

一路上树木茂盛海水清澈，沿着弯弯小路我们来到码头。热情好客的渔民急急忙忙得出来迎接我们，笑容满面的把我们接上船。

船上摇摇晃晃的，我坐在船顶，船慢慢悠悠的向海中央驶去，船尾的浪花好像在迎接尊贵的客人……时间过的飞快，我平静的心情被激动地感觉代替。开始撒网了，只见渔民有条有序地把网沿着船边撒去。

也许你没想到渔民的秘密武器是什么？告诉你它只不过是一个简陋的木板和两根木棍。我好奇的问：“阿姨，这东西也能让鱼上钩？”“ 能，它们会让鱼吓的乱串，然后钻入网中。”终于开始收网了，我怀着紧张的心情目不睛地盯着鱼网，等待鱼儿上钩……“哎呀！”不知谁喊了一声，一只大螃蟹钩在网上，紧接着一群虾也粘在鱼网上，它们生龙活虎好象想和我大干一场。我迫不及待的跑下船顶，冲到渔民身边帮助渔民把网上的鱼虾剥下来。看着满网的虾和大螃蟹，我叫道：“今天真是大丰收！” 我的心比吃了蜜还甜。

时间到了，船要回码头。我才依依不舍的离开了这美丽的地方。

一个阳光明媚的上午，爸爸说我们一起去奶奶家的池塘里捕鱼。听了这个消息我可乐坏了，心里乐颠颠的。到了奶奶家，我和姐姐像弩箭离弦一般嗖的一声就没有了踪迹。 

到了鱼塘，我们赶紧找了一个小河堤，下了台阶，麻利地脱下鞋子，卷起裤子，迫不及待地穿上雨鞋迅速地投入战斗中。下了台阶，我们看到了螺丝，河蚌，小金鱼，青鱼，鲢鱼还有许多的小鱼小虾呢！它们躲藏在台阶裂开的石缝里，嘴贴着岩壁尾巴向上翘着，躲在里面迟迟不肯出来。

我拿好渔网、水桶等工具，小心翼翼地踏上了捕鱼之路。在许许多多的泥洼里我看见了密密麻麻的小鱼和小虾，我便轻轻地把鱼网放入水中渐渐的靠近鱼儿。我心惊胆战地朝鱼儿猛地一捞，谁知鱼儿比我想象的速度还要快见了渔网拔腿就跑。我愁眉苦脸地跟姐姐说：“我捉不到还是你来吧！”于是我静静地坐在一旁目不转睛地看她是怎样捕鱼的。姐姐不像我一样打草惊蛇，而是静静观察鱼儿们的动向。过了一会，姐姐喊我过去和她一起捕鱼，姐姐说：“我用鱼网把小鱼都赶到你那个方向，在你用网堵住它们的出路，然后把它们捞起来。”我们就按照姐姐的方法捕起鱼来，没想到真的成功了，一口气就逮了两条小红鲤鱼，还收获了好多小虾。我欣喜若狂，高兴得手舞足蹈。

灿烂的阳光照在湖面上好像撒下了无数金子，波光粼粼金灿灿的。我和姐姐满载而归，一路上我们哼着小曲开心极了。在满心的依依不舍中，我们结束了这次欢快的捕鱼之旅。

我是个活泼可爱的小女孩，课余生活自然也是丰富多彩的，看书、看电视、玩电脑、吹泡泡……其中我最喜欢的还是捕鱼。

昨天一下课老师就说：“到操场去玩捕鱼吧！”“好！”全班回答道。这时，同学们高兴的跳了起来。

来到操场上，老师说：“两个人一组组成“渔民”。男生是“渔民”，女生是“鱼”，篮球架下的一片空地则是“渔民”存放“鱼”的地方。”“鱼”先跑向了“鱼塘”深处。这时我看见可乐和向日葵手拉着手组成了一组，可乐说：“我们去抓婷渲吧！”向日葵说：“好。”我想：别以为我那么容易就被抓，你们等着瞧吧！到时候一定把你们弄的团团转。“开始”老师喊道。女生们撒腿就跑，操场上只听见女声的尖叫声和男生“噼噼啪啪”的脚步声。只见可乐和向日葵向我跑来我左躲右闪轻松如燕的躲避了他们的攻击，他们累的气喘呼呼，只好放弃，准备寻找下一个目标，突然我不小心扭到了脚，他们便趁着这个大好时机来抓我，结果到头来我还是被抓住了，我只好乖乖地束手就擒。

“丁零零，丁零零”上课铃响了，我们依依不舍的离开了操场，虽然游戏结束了，可我们还期盼着下一次赶快到来。

三年级:刘婷渲

我们最近迷上了一个名叫“捕鱼”的益智游戏，为什么说它是益智游戏呢！因为做“渔夫”的人每抓住一条鱼就要根据他（她）的模样（不是鱼形，而是人形，嘿嘿……）想像成一种鱼。我们是这样玩的：

当“渔夫”过来时，我们聚集在一起的“鱼群”就四处分散开来，有的逃到了另一个“鱼群聚集地”，有的直接躲到了“渔夫”的背后，还有的为了不浪费体力，站在那儿像个木头人似的。而最后倒霉的却是那些躲在“渔夫”身后的“小鱼儿”们，可能他们自认为在“渔夫”身旁是最安全的吧？反正，只要我们另外的“鱼儿们”喊出：“渔夫，你身后有买一送二的新鲜小鱼。”来一个陷害。“渔夫”一个身，一只手就可以抓到好几条鱼了，哎，可悲啊！我们剩下的“鱼”就有计谋了，因为每局过后都要换一个“渔夫”，所以我们在等待他（她）上场时都躲在一个“鱼群聚集地”了。结果，“渔夫”们来抓我们时，我们快速一散，他一下就扑了个空，哎！

对了，我们男生还有一个叫做下马威的超级绝招呢。只要我们那“敬爱的渔夫”是个女的，我们就躲在她的背后，拍一下她的背，她肯定吓得半死。

啊我爱这个游戏捕鱼”。

捕鱼一般是渔夫的活，有人见过小孩子捕鱼吗？这不!今天在青少年宫的空地上，一群活泼可爱的小孩子，正在“捕鱼”呢！走，看看去。

今天，老师带着我们到空地上“捕鱼”去了。所谓的“捕鱼”纯粹是一种游戏而已。老师先叫我们围成一个大圆圈，然后点了几个同学出来当活蹦乱跳“小鱼”。他们的任务是逃脱“鱼篼”的追击并逃出“渔网”。而“鱼篼”是由两个人组成的，任务当然是把未逃脱的“小鱼”一一“篼住”。其余的同学围成一个圈当“渔网”，任务是想尽一切办法不让“小鱼”逃脱。

第一局，老师把当“小鱼”的重任给了五个人，其中的一条“鱼”由我来当。此时我在想：霉运终于过去了，迎来的是一切美好的风光。真应了那句歌词“不经历风雨，怎么见彩虹”。起初，我站在中央，一副与以为然的样子。到老师说开始的时候，我这才如梦初醒，左躲躲，右藏藏。可似乎我隐身了一样，没有人来抓我，更没有人注视着我。我试图在“鱼篼”面前显摆着，这时，突然有一个“鱼篼”朝我扑来。我便和他打了持久战。忽然，我感觉头上有什么重物压着我。我往四周一看，发现所有的“鱼篼”都朝我用来。而在我头上的是其中的一个“鱼篼”的“网”。我把头用力一扭，摆脱了“鱼篼”的攻击。接着，我以迅雷不及掩耳之势迅速朝网外逃去。结果，鱼死网破，我也就成为了漏网之鱼。

接下来的几局更是其乐无穷。

“捕鱼”真好玩。

春节，是我最喜欢的节日。在春节假期里，全家人团团圆圆，一起吃年夜饭，一起看春晚，其乐融融。小孩子三三两两聚在一起，放鞭炮、燃烟花……大人们围坐在桌边，聊天的聊天，打牌的打牌，都谈笑甚欢。屋外，家家灯火通明。街上的行人、车辆也迫不及待的飞奔到家中，和家人团聚。我们家的春节，不得不从家门前的那条大河说起。

河里有许许多多的鱼儿，鲫鱼、鲢鱼、鳊鱼……应有尽有。今年，正好到了收获的一年，一大清早，爸爸就带着叔叔来到家，一起下河捕鱼呢！河里已经抽了几天水了，仅剩的小水沟里鱼儿不住翻腾。

只见爸爸全副武装，试探着把脚伸向泥里，别以为下水是件容易事。河底的淤泥绵软松散，稍一用力就陷在泥里。向前，后一支脚用不了；向后，前一只脚拔不出。就这样，爸爸在河里进退两难，动弹不得。急的抓耳挠腮。只好用笨方法：走一步用手拔出一只鞋来。就这样他移动到湖中央，用网一捞。鱼在网里也不住乱跳，泥水四溅，最后，河中央只剩下一座泥像了。“哈哈，老爸变成大花猫了！”岸上的人也大笑不已，爸爸也自嘲起来。

太阳渐渐下山了，忙了一天的爸爸看着餐桌上的美味“鱼”肴，不禁乐笑了。

江苏南通崇川区城西小学五年级:袁思逸

别人家鱼缸里养的鱼大多数是买来的，而我家鱼缸里养的鱼却是“捕”来的！

有一次，爸爸带我上花鸟鱼虫市场去“开开眼”，看到大大的鱼缸里游着好多漂亮的小鱼！我也想要养几条漂亮的小鱼。可爸爸说：“妈妈不让养，因为以前养过这样的小鱼，可养的时间总是不长，所以妈妈就不想再养小鱼了！我一听妈妈不让养，就撅个大嘴跟着爸爸回家了！

去年暑假里的一天，爸爸说：“我带你去捕鱼吧”！我一听捕鱼两字，脑子里马到上就浮现出了四个渔民伯伯各拉住一张大的鱼网的四个角，鱼网中间装满了大大小小的鱼的场面！忙问爸爸：“网呢，让我看看是多大的！爸爸神秘的一笑说：“等一下你就知道了！”我带着疑问跟着爸爸上了路，只看见车筐里放着两个不算大的塑料罐，其中的一个罐口上还系了一根挺长的绳子！

到了小湖边之后，爸爸选好了一个地方，把系着绳子的那个小塑料罐放到了水面下，然后静静的站着不动，我也学着爸爸的样子，站在边上不敢动。过了一大会儿，看到爸爸迅速的把手里的绳子向上一提，小塑料罐里顿时充满了水。啊！还有几条小鱼，我高兴冲着爸爸喊：“鱼，鱼！”爸爸说：“大闺女，不用网也是可以捕到鱼的！爸爸把捕到的小鱼倒进那个没有系绳子的塑料罐里，然后又用同样的方法又捕到了几条小鱼！

现在，这十条小鱼还在我家的小鱼缸里养着呢！

六年级:时光沙滩

最近大课间我们班正在玩捕鱼游戏，别听它的名字简单，可玩起来能让你忘记一切烦恼。

星期三，我们来到操场，茅老师说：“我先来当渔夫，茅老师抓出来的鱼都有名字。”像什么胖头鱼、花鱼、死鱼等等别提多开心了。后来茅老师让我来当渔夫，还说：“当渔夫可没那么容易，他不光要抓鱼，还得把抓到的鱼一个一个的叫出来。游戏开始了。当我抓到他们的时候，脸上的表情别提有多高兴，我也帮他们取出了一个个有趣的名字来。有机灵鱼、长跑鱼。可是要是没抓到就会变得很严肃。就这样，我们抓的抓，游的游，跑的跑。一会儿功夫鱼池里的鱼就越变越少了10条、8条、6条、4条最后我们几个渔夫拼命的抓，可就是抓不到鱼，那些鱼实在是太狡猾了。我非抓到那几条鱼不可。玩着玩着，时间就不多了，眼看就要上课了，我终于抓到了最后一条"调皮鱼”。还剩3条。于是茅老师看我累的精疲力尽，就又换了一位渔夫。

“叮铃铃”上课铃响了，我们还有几条鱼没抓完。茅老师又说：“好了好了还有几条鱼我们不抓了，把它们放身了吧！”

就这样我们依依不舍的离开了操场，回到了教室。真是太好玩了！

上个星期，我们班在大课间玩起了捕鱼游戏，茅老师是渔夫，而我们班里每一个同学都是鱼儿。每条“鱼”都会有自己的名字，比如“蝴蝶鱼”、“鲨鱼”、“胖头鱼”等等，总之“鱼儿”的名字各不相同，很有创意和想象。如果你想知道我们捕鱼游戏中发生的趣事，那么就请往下看。

这天，一位叫“胖头鱼”的同学不幸被茅老师这位“渔夫”给抓住了，因此被关进了“鱼笼”——操场的红色地方。“渔夫”渐渐逼近了“鱼群”，“鱼儿们”便四处逃命，可“渔夫”也不笨，把我们向红色的“鱼笼”逼去，于是有许多“鱼儿”被逼入了鱼笼。可“渔夫”却喊累了，便换了一个“渔夫”的后代——蔡旦萍。“蔡渔夫”可没有像“老渔夫”那么有经验了，只是东抓抓西捕捕，到头来只抓住了一两条鱼，不过我还是认为同学之间不能谁嘲笑谁。

接下来，茅老师说每人只有三十秒时间抓鱼，同学们开始紧张了起来，不过对于“鱼儿们”来讲又有了一份放松的心情，因此我们又玩起了捕鱼游戏，但对于高手而言，在三十秒时间内还是可以抓到许多“鱼儿”的。

欢快的捕鱼游戏还在进行，如果有同学想参加进来的话，那么你也可以加入进来。

科学老师布置了一个作业，要每个同学做一个生态瓶。上个星期六，我就要求姐姐带我去小河里抓鱼，这一抓，我还真喜欢上了这项活动。

我跟姐姐说生态瓶里要有浮萍、水草和小鱼，还要有河水，其它都好解决，唯独小鱼难抓，白天，我就找来了浮萍和水草。到下午5点半，眼看天色已晚，姐姐说：“快点，我们抓鱼吧！”我担心地说：“天已经暗下来了，看不清了。”姐姐想了一想，说：“你去准备手电筒、杯子、小网兜、塑料袋。”看来，今天非成功不可了。

到了河边，我们打开手电筒，然后沿着河岸找，看到鱼时，我就用小网去捞，可大人们都说：捕鱼可不是那么简单的事。我心想：这回，我倒要看看是你这小鱼机灵，还是我这个“渔夫”能干。

我拿着手电筒认真地盯牢了一条小鱼，小网兜慢慢地伸下去，只要小鱼往前游一点，我就跟着它前进，等到小鱼发愣的时候，我看它不动了，迅速用兜一捞，它还没反应过来，就被我抓了起来，我立刻把它舀到灌有水、放有水草的瓶子里，这样，小鱼就不会死了。唉，好悬哪，我差点掉到河里，姐姐都替我捏了一把汗。

时间一点点过去，我越抓越起劲，瓶子里的小鱼也越来越多，6点40分了，老爸老妈催着我们去吃饭了，我才依依不舍地回了家。

这次抓鱼真好玩。