描写有活力的段落
描写有活力的精彩片段
  • 描写有活力的段落

    比如议论文,一味重复伟人名人豪言壮语的文章,当然无所谓“个性”可言。而忠实于自己的心灵,勇于冲破陈旧的思维模式,写出自己对生活的独特感受,这样的文章绝对不可能落入人云亦云的窠臼。我在乐山一中任教时,曾组织过一次征文比赛,征文的题目是《写在郭沫若的故乡》。面对这个题目,按一般的定势思维,不少学生容易写成赞美郭沫若、反映改革开放家乡的巨大变化等等,但我班的学生却以这个题目写出了不少充满个性富有思想的文章:或描写中学生中“青出于蓝而胜于蓝”的未来“郭沫若”,或批评郭沫若家乡至今还存在的一些不良倾向,还有一个学生在文章中提出了自己独特的见解:“郭沫若无疑是我们故乡的骄傲,但是,作为他的家乡人和后辈,一味拜倒在郭沫若的脚下而仰视巨人,是没有出息的。只有一个勇于超越前人的民族才是有活力也有希望的民族。因此,今天我们对郭沫若最好的纪念,莫过于以郭沫若不迷信权威的创造精神,超越郭沫若!”

    让文章充满个性的魅力》的优美段落摘抄
描写有活力的段落
  • 大学的时间是很充裕的,我们在空余时会谈理想谈人生,想法是天马行空,新意既有活力。当有共同的理想时我们会在一起畅谈自己的想法会感叹生不逢时感叹自己的不理想,出现分歧时我们会争的面红耳赤甚至大打出手。当然由于保持着一颗活力的心所以不一会就和好。 大学时我们有了更多的私房钱有了更多的时间,我们每逢节日会一起去游玩,当然这里就有了自己人和家属。所谓家属就是朋友的女友或男友。玩的节目那是千奇百怪,高中时出去玩我们有太多的束缚,顾虑太多。现在没束缚了我们没了束缚可以大口喝酒直到烂醉如泥,我们心里明白这样做不好但是我们还是这样做了,我们也是人啊!被压抑了十多年不发泄一下对得起自己嘛!答案是一定的对不起。当然也有书呆子会出来反对,亦是我们会集体对他竖起中指鄙视他然后一起向他敬酒,这不是然他难看而是对他的友好。然后我们会一起去唱歌去吼歌。我们是一群年轻人对现实当然有诸多不满还有一种情况那是在生活中有不开心的事,吼完歌到了第二天我们就会潇洒的说,我们是男人要拿得起放得下,生活就这样没什么大不了的。然后猖狂的走了,没办法谁让咋是男人。

  • 自卑心理来源于自己心理上一种消极的自我暗示,即"我不行"。正如哲学家斯宾诺莎所说:"由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。"这也就是我们平常说的自己看不起自己。金无足赤,人无完人,世界上没有百分百的事情,更没有百分百的人。常胜将军拿破伦最后也兵败滑铁卢,更何况我们一个普普通通的人,有什么理由这样要求自己呢?一个人过分地给自己施加压力,将自己的要求脱离了实际,那么必定会令人失望。解决自卑心理,是一件很不容易的事情。一个人一旦因自卑而受困其中,那么他的思想必定会被局限,这时惟有以坚定地信念、信心和勇气去克服自卑,才能拨云见日,走出自卑的困扰。一个人不可能在各方面都很优秀,都或多或少地存在着一定的缺陷,就是那些伟人也不例外,甚至他们的缺陷可怕得很呢。拿破仑的矮小、林肯的丑陋、罗斯福的小儿麻痹、丘吉尔的臃肿,哪一样不同样令人痛不欲生?可他们却拥有辉煌的一生!生活中智者和愚者在性格上的区别就是智者比较自信、有活力。

  • 一直从事机电工作的我,在工作上一直立志要用技术服务生产,用辛勤回报认可。我知道自己不是工作之后就沉睡的人。爱一个人,爱一种事物,应该是全部无保留的付出,不是吗?我想是这样的,面对对煤和矿工的爱,工作岗位下来之后我也要用另一种方式——文字表达出来,并传达给更多人。曾经我为矿工写过一篇文章,并获了奖。在颁奖会上,面对很多德高望重的前辈们,我说出了作为我们年轻人的想法:年轻人要有思想,不应该是麻木工作的、沉闷的机器,年轻人的思想和活力应该洋溢在地面,发挥在井下:把地面的阳光带到井下,把井下的动力开掘到地面。或许他们从我身上真正看到了年轻一代矿工的活力和思想能在阳光下激荡出一朵更晶莹的浪花,我的想法获得了不少前辈们的认可,并在生活中获得了不少帮助。中国作协主席刘庆邦老师和我的师父肖锋老师对我从事的机电工作给了很大鼓励,对我们年轻人有思想,有活力的新风貌给予了认可。我心中日益坚定一个念头:我要把自己的、我们这一代人的的思想活力和热情传播给周围的每一个人,做这片煤海的一个摆渡人。

  • 活力—歌舞着青春。活力,迸发着我们的青春。正是有青春,才有活力。正是有活力,才体现青春。在舞台中,我们展现我们的活力,挥霍我们的汗水,只为换来热烈的掌声,只为换来一场完美的结果—完美的青春之舞。用活力去迸发青春,青春的汗水才挥霍的洒脱我们走走停停,一路上寻找遗失的美好。生活里多的是被我们忽略的细节,偶尔,我愿意为美好的瞬间停留。日暮时分的窗口,夕阳把墙壁刷暖和了。在书堆中抬头,我不经意间就望见了天边如油画般凝练优美的晚霞。我的目光被之牵引,天空辽远如歌,大地纵横为诗。桌上,立着一杯妈妈泡的热茶,温热而清新。翻开久违的日记本,那些温暖的人和事漫过心间。平凡之中的小幸福,小温暖,小感动,那些遗失的美好,点缀了我们成长的旅途。

  • 活力—歌舞着青春。活力,迸发着我们的青春。正是有青春,才有活力。正是有活力,才体现青春。在舞台中,我们展现我们的活力,挥霍我们的汗水,只为换来热烈的掌声,只为换来一场完美的结果—完美的青春之舞。用活力去迸发青春,青春的汗水才挥霍的洒脱我们走走停停,一路上寻找遗失的美好。生活里多的是被我们忽略的细节,偶尔,我愿意为美好的瞬间停留。日暮时分的窗口,夕阳把墙壁刷暖和了。在书堆中抬头,我不经意间就望见了天边如油画般凝练优美的晚霞。我的目光被之牵引,天空辽远如歌,大地纵横为诗。桌上,立着一杯妈妈泡的热茶,温热而清新。翻开久违的日记本,那些温暖的人和事漫过心间。平凡之中的小幸福,小温暖,小感动,那些遗失的美好,点缀了我们成长的旅途。

  • 未来的我,是很富有活力的。工作之余,和朋友们一起背起行囊,去体会“行走在路上”的乐趣。“一次驴行,我们无意中来到了一个小山村,惊讶的发现当地的居民都过着简单,而又快乐的生活,不禁向自己问到:“这难道这就是传说中的返璞归真吗?”在和当地居民相处的几天里,我们深深的被她们内心的那种纯真所震撼,又重新的审视起自己来。以前对“日出而作,日入而息”的那种单调的生活不屑一顾,而现在却又萌生了丝丝的渴望,对“老子”的思想也有更深一层的体会了。后面的几天里,我们又一起和村民们去山上寻找药材,去小河里游泳、捉鱼,去果树上采摘水果,去田里耕作,快乐的心情溢于言表……

  • 在水的空间里,我找到了另一片大陆,它的环境结构与陆地基本相同。里面的各种动植物都在山的依伴下生活着。我正在这一片天空飞行,我种感觉比陆地上的飞行更加美妙,更让人向往。在水中嬉戏的我了解到了更多的东西,领略了另一片天空的和谐,发现这里的生物也在寻找可夸越的桥梁。心中积累了许许多多神奇的思绪,鼓动我去探索,去体验。当兴奋到了极点的时候,终于忍不住浮出了水面,从此世界便更加丰富多采。人类的欲望永远没有尽头,对已有的事物总是不满足,所以总是有人去寻找出路。渐渐地出现了各种高科技材料,像高分子化合物,合成材料等物质,人们利用这些材料实现心中的梦想。一个偶然的机会,我飞到了一个可以降落的地方,但在上面是单调的,寂寞的,并有一股吞噬的力量。死神在一面驱赶着我,嫌弃我的能力,嫉妒我有活力,最后奋力将我推了下去,重重地摔到了地球。

  • 有了对手我们的生活才会处处充满激情,有了对手我们的生命才有活力和动力,有了对手我们生活的天空才会五彩斑斓,有了对手我们才会一步步走向坚强、走向高处,走向成功。《三国演义》中周瑜临终感叹:“既生瑜,何生亮?”周瑜一生与诸葛亮在计谋上相互斗争,最终没有战胜诸葛亮,他感叹老天同时生下了他们两个,可是他不知道如果没有诸葛亮,那么他的生活将缺少无穷的乐趣,缺少生活的动力,甚至只会当历史上一个默默无闻的人。海明威领悟人生最高的价值之一,就在曾经面对一个够格、强悍、逼迫你尊重甚至崇拜他的对手。是啊,一个好的对手让我们上进,让我们成功,所以我们要感谢对手,感谢对手给予我们动力、活力与成功的竞争力。

  • 我时常仰慕古人的诗会、书会,起一韵脚,逐人对去,连缀成诗,兴味盎然;对古籍学习鉴赏,获益匪浅。现在图书馆正是个好所在,整个暑假碰见的同学可真不少,拿了课本,整天在书海中遨游,闭馆时不到最后一秒不肯走。新闻上说深圳某家图书馆读者打伞看书,遮挡玻璃墙面强烈的阳光反射,引起热议。虽然从中可以看出图书馆设计的不合理处,但深圳市民读书好学的风气值得提倡。若是没有求知的欲望,别说打伞看书,就是一片阴凉的空调房间,恐怕图书馆看书的人也是寥寥。汉语作为世界上使用人数最多最古老且流传至今的语言,需要我们共同努力,不断为其注入新的内容,让我国国粹更有活力地蓬勃发展。

  • 生命并不像想象中的那么美好和富有活力。人生之路是那么的举步维艰,跌宕起伏。在暴风雨的摧残下,难免会有些畏惧,原来敞开的心灵也渐渐的闭合起来,心窝随之也就失去了阳光的照耀,没有阳光的滋养,一颗冰冷,阴暗的心,只会慢慢的枯萎,死去,人心中的激情之火将会熄灭。失去了生命的激情,失去了青春的活力,失去了一颗斗志昂扬的心。取而代之的确是更多的沉默、孤寂、悲哀。一颗胆小畏惧的心是无法成就大事的,它能让人失去信心,失去成功,失去人生中不可或缺的挑战,最终连自己也会失去,陷入迷茫。这时候的你,已经失去了生的意义,一颗黑暗、阴冷的心是无法帮助你走出困难的。

  • 生命并不像想象中的那么美好和富有活力。人生之路是那么举步维艰,跌宕起伏。在暴风雨的摧残下,难免会有些畏惧,原来敞开的心灵也渐渐的闭合起来,心灵随之失去了阳光的照耀,一颗没有了阳光的心,就像鱼儿失去了水的拥抱,鲜花失去了露的滋养,慢慢的窒息,枯萎,心中的激情之火将会熄灭。失去了生命的活力与激情,时却青春本该有的色彩,失去了一颗斗志昂扬的心。取而代之的是更多的沉默、孤寂、悲哀。一颗胆小畏惧的心是无法成就大事的,它能使人失去信心,失去成功的方向,失去人生中不可缺少的挑战,最终连自己也会失去,陷入迷茫。这时候的你,已经失去了生的意义。一颗黑暗、阴冷的心是无法帮你走出困难的。

  • 钙是补充人的体力,也是一种活力,有活力自有动感,有动感成就感觉。感觉来了,炭酸钙的累积组成了贝壳;感觉来了,倾心拾贝,百年静默的守侯,为着寻得真正属于自己的那份缘。风沙轻掠入海,爱的痕迹驻足,遇见,落缘,许愿,沉淀成贝。海的大,贝壳的小;海的软,贝壳的硬,诉说的是一场爱恋心情,无论雨打浪拍,一个心愿靠着意志创造,耕耘的是一份希望,积攒的是一个心愿,心贝成珠,如愿以偿,有爱自有明天,双贝怀珠,爱的结晶,爱的希望,从此有家自有明天。宝贝至爱,手心里的宝,一辈子的守护,多少年以后,反复照顾,贝中有爱,当夕阳西下,珍珠色泽沉淀相信会越发净美,越发深邃,越发光亮,只待来年光彩耀人。

  • 就这样,我带着太湖水给我的见面礼充满希望的生活着。我努力适应着陌生的环境,努力面对陌生的人,努力学习陌生的知识。可是老天好像不想让我过的太安逸,派了只拦路虎下凡阻挠我继续前进,心情郁闷的我决定用出游来缓解被束缚的心。浑浑噩噩的我再次来到了太湖边,那个曾给我带来启示带地方。可是这次的太湖以不复原来的壮观,变得死气沉沉。我紧张的询问附近的渔民到底是怎么一回事。他们说:“这里被污染了,死了好多鱼好多虾,可让我们怎么活啊!”说完还长长的叹了一口气。我不敢相信的看了看依旧没有活力的太湖,心中不知是什么滋味。我用手小心翼翼的捧起一点太湖水,想着我现在遇到的问题。过了好长时间,我似乎下了什么决定,深吸了一口气开口道:“没关系,一切都会过去的,我会和你一起努力,摆脱所有困难,一起走向光明!我知道,这一次,它是我亲密的战友。

  • 我一上台就不紧张了,舒展歌喉,白白的天仿佛黑了下来,音乐声中,一个小弟弟在问蓝天:“月亮你离咱有多远?星星为啥数不完……?一阵阵掌声拍醒了我,一瞬间,我觉得自己是个成功的人,辉煌属于我!我笑了,笑得很灿烂,如早晨的花朵,如明亮的星星。更高兴的是,当第二首《脸谱歌》演唱到一半,后两排的脸谱拼成一个整体时,欢呼声、掌声争来夺去的挤进耳朵,这种热烈是其他班没有过的,这是努力的成果!再累我也在所不惜!第一名非我们莫属!一种最活泼、最有活力、最牛的力量冲上心头,让这首歌更有活力、更有朝气!

  • 肖邦是个男子,却有女性气质。他面色苍白,身体纤细,体制柔弱,忧郁伤感,常常由于激动而疲惫不堪。他还不到30岁,他的天才备受女人的崇拜。但是,两次失恋使他怀疑女人的情感。他在孤寂中生活,又无法摆脱对爱情的渴望。忧郁的阴影罩着他。他感到自己创作力在衰退,思想变得懦弱,想象变得苍白,灵感渐渐枯竭。他需要一种强烈的有活力的爱情来换醒他心底的热情,在他无力的手指中重新注入艺术的生命力。对于命运的忧虑不安犹如双重的阴影和双重的枷锁,压抑在他的心头。他那干枯的心田期待着爱情雨露的滋润。

  • 拿余华在作品中的一句话送给你们:“生活就是人生的田地,每一个被播种的苦难都会长成为一个希望,他们就是我们的双手。不管身上承受着什么,不管脖子上套着什么,不管肩上负载着什么”。人的一生,漫长而艰难,你并不知道会遇到什么。但是能活着就是好的,活着需要勇气,是勇气让你面对所有的风雨,并且告诉自己,没有放弃生命的权力。要相信,没有到不了的明天。若非死别,绝不生离。我们还年轻,我们有活力,我希望我们都能够坚强地走过自己的一生。

  • 大学生活从此开始,虽然大学是我从小的目标但是来上大学也不是很快乐。因为如今社会大学生太多了,有很多形容语句来形容大学生之多。从楼上掉下一个花盆,砸死很多大学生。然而大学校园又不是我梦想中的大学,在现在的大学里,我感觉没有活力,很无聊苦闷忧郁,等我更失去了前行的目标,不知道自己的梦想去了哪里,对生活很是失望,但是我明白想要成功并不是很容易的,天上不可能掉馅饼。只有自己努力拼搏才有可能成功我在大学生活中要寻找适合自己的路,重新寻找梦想,并努力奋斗。

  • 从此以后的30年来,美国与中国多次为友谊和商务而握手。随着我们两国间越来越多的接触,两国人民逐渐加深了对彼此的了解。这具有重要意义。过去,美国只知道中国有着伟大悠久的文明史,而今天我们看到,重视家庭、学业、荣誉的高尚传统依然是中国的特徵。而且我们看到中国正成为世界上最富有活力、最富有创造性的社会之一,在座各位所具备的知识和潜力就是一个体现。中国正在走一条上升之路,美国欢迎一个强大、和平与繁荣的中国的兴起。(掌声)

  • 有的时候人们会以为将死之人会有回光返照之姿态,反倒变得更有活力去创造美好的事物。可是我觉得这样的想法很傻很天真,也不值得因为它歌颂了与病魔抗争的勇敢而称赞。在妻子看来,她即将和一个怎么也舍不得的世界告别的时候,不可能用余下的分分秒秒去创造什么更值得留恋的。与此同时,我依然陷在自己的黑暗中,无止境的思考着无法避免的一切,我会阶跃光阴的步伐,去那个妻子开始深受折磨的那一分钟,去那个再也没有妻子的那一刻。

  • 青春的根茎在有朝气的土壤里掩埋,青春的枝叶在清纯的雨露里灌溉,青春的花朵在有活力的阳光下盛开。缺乏了阳光,减少了活力,就算拥有青春的年纪,那又怎样?丧失了梦想,丢掉了渴望,就算拥有青春的翅膀,又如何飞翔?正值风华少年,却常哀叹连天,正当风华正茂,却常仰天长啸,不知是什么让他们如此多愁善感,不知是什么让他们扼守悲怜,不知多少宅女宅男以手遮眼长须叹,身不强体不健,谈何说未来属于青春少年?

描写有活力的段落400字
  • 而对于我自己,读完岛这部小说看到了疾病中依然强大的爱,看到了生活的目的,我们并不只依赖什么才能活着,我们也需要创造生活,创造自己的人生。生死不离的爱情与亲情,对每个人都不是束缚,而是活着的力量、动力。如果我们没有了这些感情,那么我们只是行尸走肉,只是孤独的存在在这个世界上,而不是活着,有活力有希望有后盾的活着。而人生,也要做一棵有思想的芦苇,只依赖于生活而不努力成长努力幸福,就不会收获饱满的果实。无论处在什么环境中的我们都应该努力生活,努力成长,创造自己的人生,如果循着既定的轨迹不咸不淡的生活下去,就很有可能失去自我失去生活的力量,失去对生活的触觉、嗅觉、味觉...不能品尝美食的人生是缺憾的,不能品味生活的认识则是失败的。谁都不想活在一个失败的人生,不想自己的生活中没有味道,所以,我们要认真的对待生活、努力的探索人生,不断的创造自我,为每一个不同的自己而感恩努力地生活。

  • 这个时代,这个充满着爱和希望的时代。这个有着一群90后孩子的年代,我们作为一群90后的人作为这个世界未来的主人我们有义务来让这个世界更加美丽让这个世界更加和谐,让生活在这个世界的人们对我们这群充满希望的孩子们也充满希望,我们是一群阳光。快乐。青春。富有活力的一群孩子。在我们身上的任务很重我们要学会学习,学会去“爱”——爱父母、爱老师、爱朋友、爱同学。爱真情、爱友谊、爱所有给予我们好的东西(快乐、幸福、泪水、知识、道理)的人。这个时代有着一些潮流的人与事物。那些潮流的衣服潮流的装扮让我们对其感到好奇。那些潮流的明星的潮流的装扮潮流的外表让我们这些充满好奇心的的孩子崇拜上了他们。但是这些崇拜并非是一种真正的学习和喜爱,而是对这个明星外表极其装扮和发式的喜爱。但是有一些人喜欢明星是喜欢他们唱歌的功底和他们待人处世那一颗真诚的心,对家人对歌迷的

  • 每天总在两点之间徘徊,起码以前我很快乐,因为有你的陪伴我不孤独,有你的陪伴我不寂寞。有你和我一起上学.放学,一起聊天,有你和我一起看风景。你说你喜欢看风景,真的很美!我初次听到这话,觉得你好幼稚,我偷偷笑了。你也笑了,于是便拉住我的手,跑到一个小草地里,我茫然而不知所措了。“你看,这片草地很美吧!”“啊,就这!”我大吃一惊,“就这枯槁而不起眼的小草也叫美啊!”我吃惊地朝着你看,瞪大了眼睛。却见你入神地看着,“你看。”你双手指着那堆草,“它们多么有活力啊!”听着你说,我不懂。我怎么一点都感受不到。你又把你的手拉住我的手,蹲了下去,温柔地摸着那草,看着你的一举一动,你总是小心翼翼,就怕伤到了小草。“小草,它为春增添了一份新意,因为有了小草春天才更美丽。小草,它让我感到了勃勃生机,让我充满了活力,给了我顽强的力量,小草它在我心里发芽。”不知道为什么,你说的话就这样刻在了我的心里......

  • 而对于我自己,读完岛这部小说看到了疾病中依然强大的爱,看到了生活的目的,我们并不只依赖什么才能活着,我们也需要创造生活,创造自己的人生。生死不离的爱情与亲情,对每个人都不是束缚,而是活着的力量、动力。如果我们没有了这些感情,那么我们只是行尸走肉,只是孤独的存在在这个世界上,而不是活着,有活力有希望有后盾的活着。而人生,也要做一棵有思想的芦苇,只依赖于生活而不努力成长努力幸福,就不会收获饱满的果实。无论处在什么环境中的我们都应该努力生活,努力成长,创造自己的人生,如果循着既定的轨迹不咸不淡的生活下去,就很有可能失去自我失去生活的力量,失去对生活的触觉、嗅觉、味觉...不能品尝美食的人生是缺憾的,不能品味生活的认识则是失败的。谁都不想活在一个失败的人生,不想自己的生活中没有味道,所以,我们要认真的对待生活、努力的探索人生,不断的创造自我,为每一个不同的自己而感恩努力地生活。

  • “猫和我”讲述的是:有一天,妈妈买回了十几只小鸡,因为都是小母鸡,所以很贵。买回来是为了明年让我和妹妹吃上鸡蛋。当一天下午,爸爸回到家时,发现小鸡全都不见了。但是门窗都关紧了,不可能有什么黄鼠狼。要是小偷,为什么不偷箱子里的钱呢?妈妈回来后就把视线转向了那只猫。我们大家看着那只猫,妈妈问:“你们没发现猫的肚子很圆吗?”于是妈妈就生气了,那只猫还在香香的睡觉,就被妈妈一煤铲扣在头上,死了。后来,“我”割开了猫的肚子,让我们吃惊的是,猫的肚子里面并没有小鸡,却有四只已成形的小猫崽。“我”痛苦了起来,妈妈也说:“我们错了,真是我们错了。”这篇文章让我体会到,人类对待动物真是太凶狠了,文章中的那只猫竟然在睡梦就被人用铲子打死,更何况它还是一只肚子里有着四只已成形的小宝宝的母亲!它不是人,但它是一只有生命,有活力的动物,所以我们也应该让它像人一样,有尊严的活着,有尊严的死去。

描写有活力的段落300字
  • 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复一遍罢了。可是这些在我看来,是给我真实的外表披上了一层虚伪的外套。只有在外边,没有妈妈的约束,我才能和同学们大声地笑,尽情地舞,随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂,没规矩。可是这些并不能阻挡我们,我们依旧欢乐着我们的快乐。我是一个什么样的我:妈妈的乖乖女?活力的青少年?还是路人眼中的疯狂少女?不,我就是我,我不必掩饰我自己,我是一个有活力的青少年。

  • 自从这个语文老师接住我们班的时候的第一天,同学们都感受到她的神秘和与众不同。果然不出所料,这位老师与别的老师不同,不说上课,就说晚上布置的作业与要求吧!下午放学回家,老师第一个要求就是读书,然手一个人写一篇作文发到博客上,其余的神秘也没有布置。刚开始,我们都很惊讶,怀疑老师在开玩笑,可是事实证明,这是真的。同学们无比兴奋,怀着激动的心情去对待老师布置作业。时间长了,我们渐渐明白了老师的良苦用心,老师让我们读书是让我们掌握和理解更多的知识:让我们写作文,是为了提高口才与笔才的能力。我们对董老师的教学方式都很好奇,这不使我们由衷地敬佩她起来!还有就是老师上课时讲课文的时候,既有活力,又有激情,让人振奋人心,使人听了还想听。所问的问题也都一一解决。令我们惊讶无比!

  • 我们都知道青少年是祖国的花朵,是未来的领导者。一个国家最重要的基础是教育,而这个教育就是对人才的培养青年,青年人肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。这就要求年轻人有活力,有动力。鲁迅曾经说过:青年所多得是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以挖掘甘泉的。时代的进步需要每个人都去推动,而时间会流逝留下的就是青年人,国家的发展就需要依靠青年人,正如鲁迅所说,青年人最多的是生力,指活力,动力,生存发展的力量,所用所学的知识去改造世界,为时代注入新的力量。把与个人,社会相冲突矛盾的事物解决,青年也会遇到很多的问题,比如我也不例外。

  • 夏天不仅如此,它还是人们欢喜的季节。因为炎热,我们这些孩子们就会吵着大人买冰淇淋吃,我最喜欢的是肯德基的甜筒,那就是夏天的味道,吃一根可以满足好久呢。用过晚餐之后,总有一大群孩子们不约而同来到小区的院子里玩,嬉闹声此起彼伏,小区顿时成了孩子们玩耍的天堂。有玩躲猫猫的小小孩,有玩游戏“枪战”的青少年,有玩皮筋的小妹妹……孩子们似乎不知道疲惫,在玩耍中忘记了时间,直到各自的家长下楼催上好几遍才依依不舍分开,不忘约好明天的活动。小区渐渐安静了,在这时,有心人才发现月亮早出来了。人们在皎洁的月光下睡熟了,养精蓄锐,为第二天的工作和活动。太阳也是越来越有活力了,它一天比一天升起地早,为那些起早摸黑的人指明了方向。

  • 母亲总爱在阳台上养些花花草草,放眼望去,阳光充满了生机与活力,绿色的茂盛的叶子,在花洒下水的滋润下,不停地努力向上生长。当微风拂过,花草便开始了舞蹈,又经过柔阳温暖的沐浴下,才有了盎然的生机,充满了活力,而我也如同母亲养的那些花花草草,在阳光中不停地奋力生长。一切都充满了阳光,有时我站在那里,望着花草,仿佛自己也是那些花草,在阳光下舞蹈,忘记了所有,只记得阳光,深陷其中。宛若梦幻一般童话中的美景,可爱富有活力生机。我常常坐在阳台上的藤椅上,眯着眼,感受那来自阳光的温暖,当微风拂过时,听着叶子沙沙作响,似乎下一秒便融合了大自然中,半眯着眼,手上还要拿本厚厚的书,模仿着外公惬意的姿势,就差一幅老花镜便可摇身一变了。

描写有活力的段落200字
  • 大家一起吃冰激凌吃到肚子疼是我们这个年纪;一起写作业写到晚上,趁临睡前那一会儿还要用来看手机是我们这个年纪;一起奋斗到头破血流也无怨无悔是我们这个年纪;因为表现好跟别人要表扬这种能做出这么厚脸皮的事情来的是我们这个年纪;因为分别痛哭流涕,把眼泪不小心弄到别人身上了是我们这个年纪;因为不懂要问到底知道明白,这份执着是我们这个年纪;不做完计划的事情决不罢休,仿佛有着无限精力的是我们这个年纪。我们这个年纪,很美好,很有活力,很青春,很有魅力。

  • 开学的时候,我竞选上了英语课代表,这是一件十分荣幸而骄傲的事情,但在我看来这只是片面的渺小罢了。我只不过是想让大家可以充分的了解我,支持我,换一个思想吧,我想让老师可以看到我十分善良的一面,我希望我可以真正的帮助到老师,不管是作业还是老师遇到不开心的事情,我都必须要有勇气去尽自己一分力量,关心关心老师。而有时候反而适得其反,老师对我真的不错,老师的笑容每一次都透露出来无比从容的力量,而最重要的事没有得到同学的肯定,这使我的心事越来越重,变得也越来越憔悴,越来越没有活力了,这并不是真正快乐的我。

  • 青春有许多亮点。最亮的还是活力。心中有青春,则会如鸟儿一般长出“翅膀”,活跃在能走到的任何地方。搞活动嘛,没有问题。也许歌唱得不那么好,舞跳得不那么棒,那又有什么关系,只要有活力,就犹如给人输入了奇妙的东西,一切都变得那么耐看,那么振人心弦;学习嘛,没问题。也许学得不那么棒,那又有什么关系,只要活力在,就永远会有动力,不用担心自己会走到光辉的顶点。

  • 弄着调了一遍之后,他们渐渐地开始把动作规范起来,手臂上举时把手臂伸得很直,击掌的声音短促有力,向上高跳时跳的很高,面部表情由最初的僵硬变得有了笑容,显得很有活力。他们的改变不只在这些行为上,更在内心上。在之后的几次排练中,他们一次比一次认真,并且把这些好的状态带到了比赛中。这些同学的改变,让我们班取得了三等奖的好成绩。

  • 大家一起吃冰激凌吃到肚子疼是我们这个年纪;一起写作业写到晚上,趁临睡前那一会儿还要用来看手机是我们这个年纪;一起奋斗到头破血流也无怨无悔是我们这个年纪;因为表现好跟别人要表扬这种能做出这么厚脸皮的事情来的是我们这个年纪;因为分别痛哭流涕,把眼泪不小心弄到别人身上了是我们这个年纪;因为不懂要问到底知道明白,这份执着是我们这个年纪;不做完计划的事情决不罢休,仿佛有着无限精力的是我们这个年纪。我们这个年纪,很美好,很有活力,很青春,很有魅力。

描写有活力的段落100字
  • 初中生活既新鲜又张紧。校园干净整洁,绿树成荫;老师讲课是富有活力,引人入胜;同学们的相处是融洽、愉快的。同时,每个人都在努力学习,我也不甘落后。在新的学习阶段,我要收起假期的玩心,抱着必胜的信心,坚持不懈努力学习,用心听讲,跟着老师的节奏,让自己的学习成绩更上一层楼!

  • 梦想,就像一粒种子,散播在“心灵”的土壤里,尽管它很小,却可以开花结果,人如果没有梦想,就像生活在荒凉大漠里的一棵小草,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求、有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。梦想使人前进。

  • 大学的时间是很充裕的,我们在空余时会谈理想谈人生,想法是天马行空,新意既有活力。当有共同的理想时我们会在一起畅谈自己的想法会感叹生不逢时感叹自己的不理想,出现分歧时我们会争的面红耳赤甚至大打出手。当然由于保持着一颗活力的心所以不一会就和好。

  • 小时候,坐在电视机前看《春晚》,一首欢快而富有活力的《龙的传人》,让我第一次在歌词中,对“龙的传人”有了第一次理解;识了些许字时,在报纸上时常看到这样的文化标题“弘扬龙文化,做新时代龙的传人,”以及“仁、义、礼、道、信”的字眼,让我对“龙文化”有了认识。直到后来,我才真正的在生活中感受到了龙文化的魅力所在……

  • 来到初中,我已气象一新,变得更加富有活力。每天早早地来到学校,路上还哼着令人迷恋的诗词。“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”在晨曦中,面对朝阳,疯狂地汲取着知识的乳汁,来满足我对知识的饥渴的欲望。

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关于有活力的作文开头
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描写有三种的段落描写有个的段落描写有个性的段落描写有为的段落描写有了的段落描写有事的段落描写有于的段落描写有五种的段落描写有些的段落描写有人的段落描写有人称的段落描写有以的段落描写有价值的段落描写有位的段落描写有何的段落描写有余的段落描写有偿的段落描写有像的段落描写有关的段落描写有内涵的段落描写有决心的段落描写有冷的段落描写有击的段落描写有利的段落描写有利可图的段落描写有别的段落描写有力的段落描写有力量的段落描写有功的段落描写有加的段落描写有动物的段落描写有反复的段落描写有古的段落描写有同的段落描写有名的段落描写有名无实的段落描写有吗的段落描写有启发的段落描写有启示的段落描写有和的段落描写有哲的段落描写有哲理的段落描写有喜的段落描写有回忆的段落描写有困难的段落描写有土的段落描写有声的段落描写有声音的段落描写有备无患的段落描写有大量的段落描写有天气的段落描写有夸张的段落描写有奇的段落描写有好词的段落描写有如的段落描写有孝心的段落描写有学问的段落描写有家乡的段落描写有宽容的段落描写有寓意的段落描写有小船的段落描写有就的段落描写有山的段落描写有希望的段落描写有年味的段落描写有幸的段落描写有序的段落描写有度的段落描写有座的段落描写有形的段落描写有待的段落描写有心的段落描写有心情的段落描写有心理的段落描写有心里的段落描写有志向的段落描写有志气的段落描写有思想的段落描写有悖的段落描写有悬念的段落描写有情的段落描写有情调的段落描写有想象的段落描写有意的段落描写有意义的段落描写有意境的段落描写有感的段落描写有感受的段落描写有感恩的段落描写有感悟的段落描写有感情的段落描写有感觉的段落描写有感触的段落描写有成语的段落描写有所的段落描写有所作为的段落描写有才的段落描写有才情的段落描写有才能的段落描写有担当的段落描写有损的段落描写有故事的段落描写有效的段落描写有救的段落描写有数的段落描写有文化的段落描写有文艺的段落描写有文采的段落描写有新意的段落描写有方的段落描写有无的段落描写有旧的段落描写有时的段落描写有景的段落描写有有的段落描写有望的段落描写有机的段落描写有条不紊的段落描写有条理的段落描写有来的段落描写有染的段落描写有梦想的段落描写有梧桐的段落描写有正面的段落描写有毒的段落描写有气势的段落描写有气无力的段落描写有气质的段落描写有气魄的段落描写有水平的段落描写有没的段落描写有涵养的段落描写有深刻的段落描写有深度的段落描写有深意的段落描写有温度的段落描写有灵性的段落描写有点的段落描写有爱的段落描写有爱心的段落描写有环境的段落描写有珍惜的段落描写有理想的段落描写有生的段落描写有生命的段落描写有用的段落描写有画面的段落描写有病的段落描写有白发的段落描写有的的段落描写有的有的段落描写有益的段落描写有目共睹的段落描写有目标的段落描写有碍的段落描写有礼的段落描写有礼貌的段落描写有神的段落描写有秩序的段落描写有积极的段落描写有等的段落描写有素的段落描写有缘的段落描写有罪的段落描写有美的段落描写有耐心的段落描写有致的段落描写有节奏的段落描写有花的段落描写有范的段落描写有表扬的段落描写有诗意的段落描写有诗歌的段落描写有诗词的段落描写有语言的段落描写有语音的段落描写有说话的段落描写有请的段落描写有谚语的段落描写有赖的段落描写有趣的段落描写有趣味的段落描写有过的段落描写有这里的段落描写有进步的段落描写有连的段落描写有追求的段落描写有逻辑的段落描写有道的段落描写有道理的段落描写有钱的段落描写有错字的段落描写有错误的段落描写有限的段落描写有雨的段落描写有霜的段落描写有韵味的段落描写有风景的段落描写有骨气的段落描写有鬼的段落
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