描写有志向的段落
描写有志向的精彩片段
  • 描写有志向的段落

    人生,是一个抽象的东西,我对它的了解还差的甚远。自从“哇”的一声传来,你的人生就开始了。列夫·托尔斯泰说过“人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作”。从你呼吸世界上第一口空气时,已经接任了这项工作。在这期间,有人会怂恿你,还有人会鄙视你。无所谓,人生的步伐不在于走的快,而在于走的稳。俗话说“稳中取胜”。虽然别人鄙视你,但不代表自己鄙视自己。人生等着你探索。得其志,虽死犹生;不得其志,虽生犹死,为人生而精彩的背后就是志向。没有志向怎能立足天下。就像我国古代岳飞,一位抗金英雄。如果他不重视人生,也必定没有志向,因没有志向,才成不了大器。为人民而奋斗,为国家而奋斗,这就是人生立志的原因。

    谈人生》的优美段落摘抄
描写有志向的段落
  • 人生有一个自然的维度,就是生命的“长度”,然而仅有长度的一维人生是没有什么意义的。学习拓展了人生的“宽度”,也拓展了生活的意义,然而平面的人生毕竟还是缺乏精彩可言。有价值的人生还需要有它的“高度”。什么是人生的“高度”呢?我认为是志向和成就。志向的高度赋予人生奋斗的目标,奋斗的成果使志向的高度得以充实。有志者,事竞成!三维的人生才是多彩的、有意义的人生。要实现三维的人生,没有健康不行,没有知识不行,没有志向更不行。我们天大人,首先要抱定天大的志向,这就是振兴中华之志;我们天大人还要胸怀天大的气魄,在困难面前不退缩、在挫折之后不气馁、在压力之下不低头;义无反顾地担当起天大的责任,这就是振兴中华的责任。

  • 梦想,是人们心灵的翅膀,人如果没有梦想,那么他的一生就不完美。然而,没实现梦想,也会使我们终身遗憾。自盘古开天辟地、女娲捏土造人以来,我们就已经肩负着自己这一生该完成的任务。从那时开始,我们就要珍惜每一分每一秒。当然,在实现梦想的路上,总会有多多少少的困难与挫折,但这些对于我们的中国梦来说,根本就是微不足道。我们必须成功跨越一个个的障碍,确立一个个的目标,一定把它实现。“少年志则国志,少年强则国强”,让我们珍惜自己还未走完的人生道路,为自己的人生添上靓丽的一笔吧!等我们功成的那一刻,就不再是小时候的“如果”了,而是真的实现了自己的人生价值。你听!胜利的女神在向我们呼唤,她轻轻地对我们说:”加油,怀有志向的少年们,无论你做了多少,你都是为祖国做出了贡献,你永远都可以享受在你给予奉献时与梦想擦出的火花。尽情的创造吧,努力打造属于你的中国梦之门!”

  • 东汉末年,诸侯割据。曹操出生于这乱世间,从小便很有志向。189年,汉灵帝死,其长子刘辩继位 。宦官看何进执掌大权,汉室动乱,于是便杀了何进,何太后知道了,惶恐不安,袁绍袁本初提议把西凉刺使董卓请来灭宦官。同年,董卓进京灭宦,又废刘辩杀何太后。曹操正在为官,听到这个消息后,便想去刺董卓,但被吕布发现,被迫献刀。曹操后又被通缉,被陈宫抓住了,陈宫也是位志士,听到孟德胸怀大志便与曹操一同上路了。路上遇到吕伯奢,家人杀猪款待,孟德以为磨刀要杀自己,便提刀把他们砍了,路上遇吕伯奢怕他告官又一刀把他砍了。之后又说"宁教我负天下人,休教天下人负我"这里就表现出曹操的奸诈,因为一点误会,曹操就把他们一家都杀了,之后又口出狂言,让陈宫弃他而去。

  • 瞧呀!小芳是非常热爱花草的,她一来到学校就迫不及待地给那些花“补充”营养的“甘露”。往上前看,噢,原来是陈明同学,他正在打扫呢!说起他,实在奇怪,他是一个十分爱整洁的学生,而且非常乐于助人和多管“闲事”,今天显然不是他做值日生,但他把整个操场打扫得几乎一尘不染。后面的三位是运动的“健将”,他们对运动的喜爱简直到了如饥似渴的地步,是一天不可缺少的营养“套餐”。看,正在做着体操的肥小子就是李辉同学,他常常坚持着一个信念:健康是人生的一大财富,我要有强健的体魄,将来为社会作贡献。那边踢足球的是小荣,他的愿望是长大能成为一位举世闻名的足球明星。哗!这么有志向!还有正在跑着步,满头大汗的张耀同学,他跑步可是全班数一数二的呢!

  • 生活就像一段旅程,只有不断地追逐,才能遇到最美丽的风景。不管是谁,都免不了在探索自己的人生路中寻找那片属于自己的世外桃源。这是对自己也是对生命的负责!也是每一个人所谓的梦想即是目标。没有梦想的人就如同一潭死水,即使是水却没有该有的灵气。一个没有梦想的人就像一艘没有舵的船,永远漂流不定,只会到达失望、失败和丧气的海滩。成功者总是那些有目标的人,鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。人生之所以迷茫,归根结底主要是没有远大的志向和为之奋斗的明确目标。没有目标,只会停留在原地。没有志向,只会变得慵懒,只能听天由命,叹息茫然。想不让机会就这样溜走,不叫青春就这样逝去,只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡,为自己的人生掀起一个新篇章。

  • 要做好一件事情,就是要有志向和意志。做事情的志向,也就是你要设定目标,不论是阶段性的还是人生的,不论是关系紧要的还是相当补胎重要的事情,我们最好要制定合适的目标,这样才能够合理组织自己的时间和精力去做事情。提高效率,摆脱碌碌无为的状况。做事情的意志,也就是执行力,坚持自己志向,执行自己目标的能力。有些人总是有各种各样的目标,甚至是宏伟异常的目标。但是还是庸庸碌碌一生,无所作为。这个首先就是制定目标不合理,还有一个比较关键的就是没有执行自己的志向。实践自己的目标。再宏伟的目标,也是不会实现的。空中楼阁存在于童话之中。做事情还是需要我们自己坚实的基础,需要我们以志向,目标为指引,以意志与坚持为策力。一步一步,量变到质变会带我们接近梦想的。志向与意志也是这么相辅相成,缺一不可。

  • 既然上天将如此重大的责任托付与你,自然会有许许多多的坎坷,也会有些机遇同你擦肩而过,不要每天守株待兔只想着不劳而获,做人就要积极进取,充满活力。如果有两条通往前方的路,一条是平坦,另一条却是翻越高山,多数人都会选择平坦,因为他们没有志向,而有志向的人却会毅然翻越高山,因为他们深知,只有处心积虑的磨练自己才能成为强者。

  • 每个人都拥有属于自己的梦。梦是一个很美好的东西,是我们内心的渴求,是我们奋勇向前的动力,有梦的人才有志向,有志向的人,才可能享有成功。我的梦想是当一名教师。或许,它像一个海乃百川的大海旁沙滩中一粒毫不起眼、细小微弱的沙子;或许,它像露珠上一颗普通不能再普通的露珠;或许,它仅仅只是黑夜里在丛中玩耍的小小的萤火虫,从不招人注目……但是,,这个梦想属于我

  • 水同时也诠释了君子的德行端正,志存高远,感化芸芸众生——“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”此乃君子所为,水用自己的行动标明的品质,也正应如此,我们更应珍惜水资源。也让我们像芸芸众生道一声:“珍惜水资源,切莫晚矣悔过。”

  • 当孔子对弟子们说水似真君子有德行、有情义、有志向与善施教化,弟子们像从梦里突然醒过来似的。我印象最深的是弟子们听完了老师的宏论后,三三两两地向老师言志,他们这些言出来的志各有不同,我也从他们言志中体会到了他们的。从子路说的话中,我体会到了他大方、豪爽的性格,从颜回的话语中我体会到了他谦虚、有德行……最后,我从孔子的话语中,体会到他胸襟的博大,拥有大爱的胸怀。

  • 目标与梦想,我选择目标。每个人都为自己定下了目标,并有一定的梦想。这固然是好的,但目标与梦想之间,毕竟有一段距离。如果我们只想着去追求远大的甚至不切实际的梦想,那会造成一种只有志向而无行动的追求。到头来什么也得不到。而目标相对更易实现,每个人按自己的能力去定下一个又一个目标,一步一步走下去,完成目标。一个乞丐,若想一步踏入公司老板位置,机会也许只有万分之一;但若他先充实物质生活后,再加强学习,然后作职员,也许会一步步成为老板。因此,我也选择目标,踏实地努力实现。

  • 以前我还只是个无知的孩童,但是现在我已经是个即将步入社会的青少年了,我脱去了以前旧衣裳,换上了新的衣裳,时刻准备着为未来而战。我已经脱胎换骨,不像以前那样懦弱无知,现在的我是个有志向的青少年!我阅读着名人名着,抛开了儿时的漫画书。15岁的我不仅有了志向还看清了这个社会,它可谓是个弱肉强食的社会,不学习就会被淘汰!我在进步,社会也在进步,我追寻着社会进步的脚步,将来创造属于我的财富。

  • 志向,是人生的航标,是夜空中的明灯,更是人前进的动力。志向是人生中不可或缺的,而一个没有志向的人就像断了线的风筝,永远在活在迷茫和未知中,更不用谈成功了。有了志向自己不付诸努力也是不行的。一个人想要成功,除了确立了志向,还要要像越王勾践一样不畏重重阻挠;像范仲淹一样坚持不懈,刻苦努力;还要像谭嗣同一样永远心系祖国……

  • 或许有人会认为我现在的想法太遥远,其实不然。没有目标,难以进步;没有志向,难以超越;没有梦想,难以突破。一个人的成就有多大,是靠生活中的一件件的小事堆积而成的,积少终能成多。我会一如既往的坚持着自己的目标与梦想,一步步的完善、突破、超越自己,直至有一天,我能为自己的国家献出一点微薄之力。不管从事什么职业,只要是一名中国人,就应该为自己的国家献出自己的力量。

  •        ‘‘位卑未敢忘忧国’’;‘‘志当存高远’’;‘‘我唯一的希望是能够多做贡献’’;‘‘感恩即是灵魂上的健康’’……这些都是中国的传统美德,分别是关于叫导人们爱国、要有志向、要贡献、要感恩的。这几句名言警句各是陆游、诸葛亮、白求恩、尼采写的。最为关键的是要学会感恩,我们感恩母亲、我们感恩老师、我们感恩朋友、我们感恩他人、我们感恩社会、我们感恩同学!我们感恩祖国!

  • 拥有志向的人且很勤奋,但如果志向并不适合他,那么无论他再怎么努力,到头来做的尽是无用功。李白、杜甫都有治国安邦的大志,他们的最大目标并不是做诗人,而是做建功立业的政治家。但他们都郁郁不得志,在追寻、投靠、漂泊中度过一生;诸葛孔明为了兴复汉室,在刘备死后立志要一心扶助刘阿斗统一中原,可在街亭错用马谡,已至转攻为守,最后连蜀国江山也没能保住。李白、杜甫在陈桥兵变后兵荒马乱的时节,明明更适合做诗人,却要作政治家,不符合自身的条件,而诸葛亮立志超出自己的能力范围,导致最后失败了。他们都很勤奋,可仍无法避免沦落。所以,有志者,虽有勤,不适其,事不成。

  • 您周游列国,从中得到了许多知识和启示。一次,您带着弟子们去泗水河边游玩,桃红柳绿,草色青青,您的心情似眼前的泗水波澜起伏。子路问您在看什么,您说是在看水,子贡明白您遇水必观,定有其理。您意味深长的说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

  • 现如今,已是21世纪,中国处于飞速发展的时代,我们是祖国的希望,民族的未来,肩负着中华民族走向伟大复兴的艰苦重任。可是,我们这一代,多是独生子女,我们不仅有父母宠着,还有爷爷奶奶、外公外婆疼着。我们仿佛那温室里的花朵,过着衣来伸手饭来张口的生活,经不起风吹雨打,一遇到困难就退缩,16岁了,简单的家务都还不掌握,如果父母不在身边,也许连饭都吃不上吧!与16岁的毛主席比起来,相差甚远!因此,我们要勤奋学习,不怕困难,善于扫除拦路虎,心中要有志向,并且要以乐观的心态向目标迈进。无论做什么都要脚踏实地,认真负责,那么,一定可以成为一个有用之才!

  • 死结固然值得赞美,但苟活也未必可耻。司马迁的志向,全然写进了他的《报任安书》,自己受了宫刑,却忍辱负重,周游列国、遍访名家,最终完成了“通古今之变,成一家之言”的《史记》。被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。志向是人生的导航,是事业的基石,是前进路上的指南针,一个没有志向的人就好像是断了线的风筝,只会在空中东摇西摆,找不到自己的方向。

  • 死结固然值得赞美,但苟活也未必可耻。司马迁的志向,全然写进了他的《报任安书》,自己受了宫刑,却忍辱负重,周游列国、遍访名家,最终完成了“通古今之变,成一家之言”的《史记》。被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。志向是人生的导航,是事业的基石,是前进路上的指南针,一个没有志向的人就好像是断了线的风筝,只会在空中东摇西摆,找不到自己的方向。

描写有志向的段落400字
  • “为中华之崛起而读书”。这是我们伟大主席周恩来的“中国梦”,但这也是我的“中国梦”。读书,不是为了当官,不是为了衣食无忧,不是为了一人之下万人之下,也不是为了压榨和鱼肉百姓,从而贪图蝇头小利。读书为了当官是好,但自己的一言一行,一举一动,要对得起天地良心,要对的生你养你的父母,要对得起十年寒窗苦读的不易,更要对的起崇敬你的百姓。所以,要做就要做一个像包公一样的大清官。为了衣食无忧,也没错,用自己的知识换来温饱,没有错,但是如果读书仅仅是为了衣食无忧,那你就对不起一字一句教你的老师了,做人要有志向,志向不仅要大,而且要对别人有好处,如果只有你一个人快乐,那读书又有什么意义了呢?即使受益的只是少数人,但如果你的心头这样的志向,那你就已经很了不起了。读书如果是为了一人之下,万人之上,那你就大错特错了。一人之上,万人之下,这是名利,做人要向居里夫人一样淡泊名利,处处为他人着想。读书为了压榨鱼肉人民,那我就要拿起棍子打你了。因为,如果这样,你就是一个不折不扣的贪官,为一己私利,从而使得民不聊生,让人民没有活路,那你这个人当初就不应该拿起书本,就对不起老师的教导。

  • 作为一个人,我们从小就开始学习做人,怎样做呢?很多人都说知道,其实知道的人,并非有几个,而知道的人,他的道德修养,是高尚的,以致令人顶礼膜拜。可是怎样做人呢?这个问题看似简单,其实,许多人一生都没有做到。首先,作为一个人,即使不成才,也要成人,一个对社会做出贡献的人,即使你是一个卖菜的人,即使你是一个看门的人,这些看似普普通通的职业,他们都是这个社会无私地奉献者,(再次我向这些奉献着表示深深地敬意)相比起来,他们才是最伟大的,如果世界上少了这些人,那么社会将是何样?学会了奉献,我们要学会立志,“有志者,事竟成。”就是有志向的人,做事就一定会成功。因为有了志向,你就会向着那个方向努力前进,去努力拼搏,一次次跌倒,一次次爬起来,经过无数次流泪,摔倒,终于成功属于了你!当然作为一个人,还要务本,俗话说:君子务本,本立而道生。意思是一个道德行为高尚的人至心努力于根本的做人原则,树立了牢固的德性修养准则,那么社会风气就会随之而改变,诞生出尊重自然法则的重礼法之数的现象从而风行於世。一个君子,就要着重于道德,道德高尚了,别人的看法也就随之而变,君子务本,也就是这个道理吧!

  • 初次看《通灵王》,麻仓叶给我的第一印象是:无忧无虑。他整天穿着一件衬衫,把袖子卷起,扣子打开,一双拖鞋不离脚,随身听随时带在身上,如果不是他那和善的面容,肯定像极了街头的流氓。可能是从小注重修身养性,他变成了一个心平气和,遇事镇定的慢性子,到了什么程度呢?他能边听音乐边看河水,耗一个下午;他能在遇到敌人后,还能不慌不乱地与敌人打个招呼,说声“嗨——”;他能在放学回家后,在家里打一个下午瞌睡。我不得不佩服他。漫画中,有一个很经典的片断,我不得不说一下。他小时候修练不认真,他爷爷教训他,说他没志向,他反驳说:“我有志向。”他爷爷很惊讶,问他是什么,他仰望天空,一副向往的样子:“我要能整天听好听的音乐,过悠哉悠哉的生活,这就是我的志向。”他爷爷无语。爷俩聊着聊着,聊到了通灵王,麻仓叶问爷爷:“当了通灵王就能做任何事吗?”他爷爷点了点头,“那我一定要当上通灵王。”他说。他爷爷一副惊讶的样子,问他为什么想当通灵王,这时,他说出了一句能把他爷爷气得半死的话:“这样,我就能整天听好听的音乐,过悠哉悠哉的生活了。”

描写有志向的段落300字
  • “原来如此,小兄弟,如果我是你的话,我也会狠你父亲的,你这么聪明的天才却‘毁于一旦了’,我真替你惋惜啊!”“是啊,如果那时父亲让我去学习的话,我想我必定 ‘才高八斗’啊。”仲永无望地看着天空“你现在也可以努力的。”吕梦想仲永头来一丝希望,“你只要下定学习,苦读几年,我相信你一定能成功的!”“真的吗?”仲永惊奇的望着吕蒙。“没错,以前的我也没多少知识,可后来听主公的劝告,我拿起书开始从头学习。随着日复一日,天复一天的积累,现在的我可不想以前就只会打仗了。”吕蒙深切地说着自己的经历,“所谓的难事只要遇到有毅力、有决心、有恒心的人,就会被化解。指只要有志向,有毅力,没有什么办不到的事情。”谢指导,我现在对我的前途已经一片光明了!”

  • 看着看着,想起了我曾经经历的一件事。有一次妈妈带我去公园里学骑直行车,我一开始以为自己很厉害,就不要妈妈扶着我,直接坐了上去,踩上踏板,骑了起来,脚一离开刚地面,好像我的脚不愿意离开地面就摔了个四脚朝天。妈妈连忙把我扶起来教我怎么骑自行车。妈妈说:“首先坐上去,然后把一只脚放到踏板上去,脚动起来,紧接着把另一只脚放上来。一定要保持平衡,抓稳扶手,再慢慢地骑起来。”我听完之后,我立刻按照妈妈说的去做,可是我没做到位有和地面来了个亲密接触,我顿时生气的说:“不学了,痛死我了!”“‘有志者事竟成’意思是一个人只要有志向和目标并且付出行动,无论做什么事情都会成功的,加油,别灰心,妈妈相信你一定能行的。”妈妈语重心长地说。我重新振作起来了,我保持平衡又照着妈妈刚刚说的那些话,结果终于成功了,我可开心了!!

  • 我和村官听了这番话,都感森森然。不想平静的社会面貌下,暗地里的矛盾和对立竟是这般的剧烈,积下的冤怨竟是这般的深重,冤怨汇聚成的能量,是惊天动地的啊!我俩默默相顾一时无言。我想,这是社会学的一堂课,我俩都受教了。我的笔今后将会慢慢地接触这门学科,当尽绵力来为一个和谐社会而鼓吹,而他呢,作为一个有志向的社会管理者,应该比我悟得更深悟得更远。我们又扯了一些历史话题,譬如三反五反,譬如三年自然灾害,譬如时时摄人胆魄的无产阶级专政,最后扯到割资本主义尾巴。越扯越糊涂,怎么也弄不懂,为什么不许农民在自留地里种瓜种豆种蔬菜,为什么不许农民在自家的圈栏里养鸡养鸭养牲口。偏偏这一切,又出现在一位具有经天纬地之才,有润泽万民之愿的伟大人物身上,实在令人匪夷所想不可思议。

  • 看着看着,想起了我曾经经历的一件事。有一次妈妈带我去公园里学骑直行车,我一开始以为自己很厉害,就不要妈妈扶着我,直接坐了上去,踩上踏板,骑了起来,脚一离开刚地面,好像我的脚不愿意离开地面就摔了个四脚朝天。妈妈连忙把我扶起来教我怎么骑自行车。妈妈说:“首先坐上去,然后把一只脚放到踏板上去,脚动起来,紧接着把另一只脚放上来。一定要保持平衡,抓稳扶手,再慢慢地骑起来。”我听完之后,我立刻按照妈妈说的去做,可是我没做到位有和地面来了个亲密接触,我顿时生气的说:“不学了,痛死我了!”“‘有志者事竟成’意思是一个人只要有志向和目标并且付出行动,无论做什么事情都会成功的,加油,别灰心,妈妈相信你一定能行的。”妈妈语重心长地说。我重新振作起来了,我保持平衡又照着妈妈刚刚说的那些话,结果终于成功了,我可开心了!!

  • 无志,何以成就人生燕子衔泥筑巢,低飞曼舞,只因它向往屋檐下廉价的欢愉,没有志向,所以它飞得低矮;雄鹰振翅高飞,搏击长空,斗破苍穹,因为它向往那广袤的天空为了追梦,勇往直前,所以它飞得高远。关于立志,有人给它这样的释义:立定志愿,就是有远大的理想和志向给自己的生命赋予一种责任。生命的责任,这解释我喜欢。越王勾践,立志灭吴以雪前耻,卧薪尝胆20余年,终圆灭吴之梦;夏禹立志治水,九年在外,三过家门而不入,终成治水之事;鲁迅立志拯救国人的灵魂,弃医从文,终成为一代伟大的思想家和文学家;周恩来立志“为中华之崛起而读书”,发愤图强,最终锻造中华民族不屈的脊梁。

描写有志向的段落200字
  • 要想在工作中苦中作乐,要想自己的人生过得不再那么得枯燥乏味,那就自己决定自己的人生吧!既然喜欢一个职业,有理想有志向,那就持之以恒一直坚持下去吧!既然喜欢,就别因为他人的几句劝阻而轻言放弃。著名作家刘慈欣正是因为他对科幻文学的持之以恒,才造就了他现在的所拥有的成就。很多做音乐的音乐人,完全不会因为做音乐的这条路难走而轻易放弃自己的音乐梦想。即使前进的道路很艰难,有可能会遇到各种各样的问题,但是他们还是义无反顾的去坚持他们所热爱的所向往的。因为那是他们的梦想啊!

  • 记得在之前,我很胆小,连回答个问题声音都结结巴巴,生怕答错了,受到同学们的嘲笑。可是《今天我是升旗手》这本书改变了我,使我变得积极向上,也有了自己的志向,开始向自己的志向去努力,曾有几次,我跟肖晓一样想要放弃,因为有志向了以后,不由得有了压力,可是,后来,我将这种压力转化成了动力。一次次突破自己,我知道,我已经离我的梦想越来越近了。

  • 新时代的中学生应当志存高远。老师说:“有志者处天地之间,当学曹孟德,神鹰展翅志在天,野骏探颈引长鸣;须效陈涉,具鸿鹄之志。”我们要“立长志”而不是“常立志”。志向能激发我们的热情,增强实现自己目标的信心和决心。立志能充分调动人的智力因素,使人的志向与实际的活动密切统一起来。但光有志向是不够的,要想成功,我们不仅要下定决心确定目标,而且要有达到目标的信心和持之以恒、坚持不懈的恒心。

  • 关羽要离开曹操,于是曹操送给了关羽一件战袍,关羽害怕中计,于是就小心的用刀尖挑起战袍,跟他说了一声后会有期就走了,曹操望着关羽远去的背影不仅感叹到:“关羽真是个有志向的人啊,无论多少金钱财宝都改变不了他的志向,真是个大丈夫。”关羽拿着青龙偃月刀,骑着赤兔马先后经过五关:东岭关、洛阳、汜水关、荥阳、黄河渡口,因为遭到了把守管卡的人的阻止,不得不斩了曹操的六员大将。最后,关羽来到了卧牛山遇见了周仓,周仓身高八尺,满面红光。想让关羽收他做弟子,关羽便收了他做弟子,周仓就成了他的扛刀护卫。

  • 志向是什么?有人说志向是一个目标,有人说志向是人生的养料,也有人说志向是前进的动力,有志向就有追求。“有志不在年高,无志空长百岁”,确立志向与年龄没有关系,“燕雀安知鸿鹄之志哉!”人生要早立志,立大志,立长志,有这些还不够,还必须要有“沧海可填山可移,男儿立志当如斯”的这种坚定的精神,不然我们只能在通往各种志向的岔路口徘徊,浪费青春的大好时光,虽然通往广场的路不止一条,可我们偏偏只能选择一条走。

描写有志向的段落100字
  • 祖国寄予我们希望,并不只要我们学好知识。做个有学识,有成就的人固然重要,但我们首先应学会做人,做一个有理想、有志向、有道德的人。身为中学生的我能做的仅仅是一些微不足道的小事:在操场上,捡起一片纸屑;在马路边,搀扶年迈的老人过马路;在雨中,为他人撑伞;在公车上,为他人让座……这些虽小,但不积小流,无以成江海。

  • 这篇课文还提炼出了一句话,后改为脍炙人口的座右铭:淡泊明志,宁静致远。它告诫我们不要做对社会无用的人,不要做没有出息的人。如果人没有志向,到老时后悔又怎么来得及?这篇课文给了我很大的启发。是啊,人只有静下心来,一心一意地去学,去努力,这样才能有收获,才能有成功。

  • 空有志向,成不了大事。心,要向曹操一样,拥有能容下日月星汉的海洋,但也要像麦哲伦一样,敢于创造奇迹,扬帆起航。学虽不如此,但却相似。如果有人问我,伟人和凡人最大的区别是什么,我会说,因为他们拥有能为志向奋发学习的力量。

  • 人时时刻刻都面临着选择和挑战,而其结果也就无非是得到或失去了什么。而“得”在我的理解下是有志向的选择和永无止步的探索;而失则并不代表着失败,它会给人带来经验教训,让人更坚定、坚强地朝得的方向走去。所以,得与失是密切联系,相辅相成,缺一不可!

  • 终点并不是终止的地方,而是开启新道路所必须经过的一个点而已。是否终止,这种意愿来自于内心。倘若内心中拥有宏图大志的人,自然就会花费一生去完成,完成了目标又有新的理想,这样的人根部不会停下脚步,只会往前进发。倘若内心没有理想,没有志向,那这样的人只会安于现在的生活,就像沙漠中遇见绿洲的人,认为那便是终点。

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关于有志向的作文开头
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描写有三种的段落描写有个的段落描写有个性的段落描写有为的段落描写有了的段落描写有事的段落描写有于的段落描写有五种的段落描写有些的段落描写有人的段落描写有人称的段落描写有以的段落描写有价值的段落描写有位的段落描写有何的段落描写有余的段落描写有偿的段落描写有像的段落描写有关的段落描写有内涵的段落描写有决心的段落描写有冷的段落描写有击的段落描写有利的段落描写有利可图的段落描写有别的段落描写有力的段落描写有力量的段落描写有功的段落描写有加的段落描写有动物的段落描写有反复的段落描写有古的段落描写有同的段落描写有名的段落描写有名无实的段落描写有吗的段落描写有启发的段落描写有启示的段落描写有和的段落描写有哲的段落描写有哲理的段落描写有喜的段落描写有回忆的段落描写有困难的段落描写有土的段落描写有声的段落描写有声音的段落描写有备无患的段落描写有大量的段落描写有天气的段落描写有夸张的段落描写有奇的段落描写有好词的段落描写有如的段落描写有孝心的段落描写有学问的段落描写有家乡的段落描写有宽容的段落描写有寓意的段落描写有小船的段落描写有就的段落描写有山的段落描写有希望的段落描写有年味的段落描写有幸的段落描写有序的段落描写有度的段落描写有座的段落描写有形的段落描写有待的段落描写有心的段落描写有心情的段落描写有心理的段落描写有心里的段落描写有志气的段落描写有思想的段落描写有悖的段落描写有悬念的段落描写有情的段落描写有情调的段落描写有想象的段落描写有意的段落描写有意义的段落描写有意境的段落描写有感的段落描写有感受的段落描写有感恩的段落描写有感悟的段落描写有感情的段落描写有感觉的段落描写有感触的段落描写有成语的段落描写有所的段落描写有所作为的段落描写有才的段落描写有才情的段落描写有才能的段落描写有担当的段落描写有损的段落描写有故事的段落描写有效的段落描写有救的段落描写有数的段落描写有文化的段落描写有文艺的段落描写有文采的段落描写有新意的段落描写有方的段落描写有无的段落描写有旧的段落描写有时的段落描写有景的段落描写有有的段落描写有望的段落描写有机的段落描写有条不紊的段落描写有条理的段落描写有来的段落描写有染的段落描写有梦想的段落描写有梧桐的段落描写有正面的段落描写有毒的段落描写有气势的段落描写有气无力的段落描写有气质的段落描写有气魄的段落描写有水平的段落描写有没的段落描写有活力的段落描写有涵养的段落描写有深刻的段落描写有深度的段落描写有深意的段落描写有温度的段落描写有灵性的段落描写有点的段落描写有爱的段落描写有爱心的段落描写有环境的段落描写有珍惜的段落描写有理想的段落描写有生的段落描写有生命的段落描写有用的段落描写有画面的段落描写有病的段落描写有白发的段落描写有的的段落描写有的有的段落描写有益的段落描写有目共睹的段落描写有目标的段落描写有碍的段落描写有礼的段落描写有礼貌的段落描写有神的段落描写有秩序的段落描写有积极的段落描写有等的段落描写有素的段落描写有缘的段落描写有罪的段落描写有美的段落描写有耐心的段落描写有致的段落描写有节奏的段落描写有花的段落描写有范的段落描写有表扬的段落描写有诗意的段落描写有诗歌的段落描写有诗词的段落描写有语言的段落描写有语音的段落描写有说话的段落描写有请的段落描写有谚语的段落描写有赖的段落描写有趣的段落描写有趣味的段落描写有过的段落描写有这里的段落描写有进步的段落描写有连的段落描写有追求的段落描写有逻辑的段落描写有道的段落描写有道理的段落描写有钱的段落描写有错字的段落描写有错误的段落描写有限的段落描写有雨的段落描写有霜的段落描写有韵味的段落描写有风景的段落描写有骨气的段落描写有鬼的段落
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