描写有一个成语的段落
描写有一个成语的精彩片段
  • 描写有一个成语的段落

    有一个成语叫做“怨天尤人”。意思为:抱怨天,责怪人。其实在我们的生活中,这个词经常出现在我们身边,只不过它的意思已经变,不再是“抱怨客观问题,而不从自己身上找原因,”而是当人们认为自己很倒霉的时候所做出的表现。那么这是不是说明当我们遇到不顺心的事而怨天尤人是因为我们的命运不好呢?我想,不是的。当我们自认为很倒霉的时候,所要做的不应该是抱怨任何事,我们更不能认为这就是我们的命运,我们只能顺从。我们要做的是从哪里跌倒,再从哪里站起来,拍拍身上的土,继续向前走下去。我们要相信,能主宰世界的是我们人类自己,如果真的有安排好的命运的话,那么这个世界也许会变成另一个样子。

    命运无轨道》的优美段落摘抄
描写有一个成语的段落
  • 有一个成语叫做“滴水穿石”;有一滴很勇敢、很努力的水滴,它努力着、努力着想要穿破一块大石头。大海嘲笑它:“小水滴啊,就你?还想穿破石头?你别做梦了吧!真是痴心妄想!”小水滴十分不服气地说:“你别瞧不起人,总有一天我会向你证明你说的是错的!我要跟你比试比试!”于是,大海和小水滴约定在99天后一决高下。水滴分分秒秒都努力着、坚持不懈着想要穿破石头,而自以为是的大海每天都在玩耍,它与浪花嬉闹,它拍击着海滩,完完全全把要与水滴比赛的事抛在了脑后。99天一眨眼的功夫就过去了,小水滴在自己坚持不懈的努力下终于穿破了石头。大海骄傲地说:“这算什么啊?让你瞧瞧我的厉害!”大海凶猛地拍打着石头,可是任凭它怎样激烈地拍打着石头,它始终穿不破那块坚硬的石头。大海输了,它不仅输给了水滴,还输给了它的骄傲、自满,更输给了水滴的坚持不懈和永不言弃的精神。

  • 随着一阵清脆的上课铃声响起,同学们也像喜鹊似的飞进了教室。梁老师大步流星地走进教室,跨上讲台,神采奕奕地说:“今天为了缓解复习的疲劳,我们来玩个游戏吧!”“好耶!”同学们一蹦三尺高。大家有的摩拳擦掌,跃跃欲试,有的把椅子都踢翻了,结果一屁股坐在了地上,还有的像麻雀一样叽叽喳喳地讨论今天我们要玩什么游戏,但老师故作神秘,不告诉我们。终于,老师说:“今天,我们来玩个叫动作猜谜的游戏,规则是:我先请一位同学上来,看一张纸条,上面写有一个成语,那位同学要表演出来,让大家猜出这个成语。”此话一出,那可不得了,有的同学高高举起了手,生怕被别人抢了,有的同学站了起来,更有的干脆站在了椅子上,可惜没站稳,摔了下来,疼得哇哇大叫。

  • “语文”一词中的“文”字虽然只是一个单音字,但是它的解释却包罗万象。最基本的结实就是:文字,记录语言的符号。除了这最基本的外还有多中的解释:(1)指事物错综所成的纹理或形象,比如说天文地文;(2)刺画花纹;(3)旧时候指礼节仪式,像“繁文缛节”一词最能说明这个意思;(4)指外表、容态之类;(5)是指关于知识分子的,非军事的,例如文人、文臣武将;说起“文人”,使我想起了古时候分的“文官”和“武官”中的“文官”指的就是那些知识分子;(6)“文”一字也是量词,。在古时候,人们所使用的钱并不像现在的是纸做的,以前都是铜板一类的,所以称之为“一文钱”;还有一个成语“一文不值”也正说明了“文”字作为量词的最好的解释。“文”一字在不同的范围的意思也是千变万化的!!!

  • 我的生活自懂事以来,他就慢慢的在褪色。五彩缤纷的颜色慢慢变成了黑色,一种可怕的颜色。自懂事以来,烦恼无时不刻不在增多。有一个成语是这样说的:“一发千钧”.有些人都误以为成一根头发有千斤重,别人当这是个笑话,可也却实如此。头发一天一天在长,烦恼更是一天一天在加,一个头变成两个大。出家人都要把头发剃光,也许就是因为如此吧!怕往事与烦恼跟随,干脆剃光,烦恼也就随之飘散。

  • 有一个成语叫做“傲雪寒梅”,吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风,而是凛冽刺骨的寒风;滋润它的不是清凉柔和的雨水,而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的阳光,而是严冬里的一缕残阳 ,只有梅花可以挺直了腰在冬天开放。它的每一朵花都是美丽的,都是笑眯眯的,它要告诉人们要像它一样具有乐观、坚贞不屈的精神。桃李虽艳,但它们的美丽是短暂的,菊花傲立风霜却终究敌不住冬日严寒,唯独梅花不畏严寒,顶雪开放,傲视群芳。 她在寒冷的冬天默默奋斗,而在百花争艳的春天,她却躲了起来。

  • 云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红,如初生的婴儿的脸颊,血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色,如斑斑锈迹,闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做“白云苍狗”,天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影,观众有稚嫩的孩童,有迟暮的老人,他们从变幻莫测的云朵中,或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖,或找到了童话故事里云的国度。

  • 秋雨淅淅沥沥的下着,他不像夏天的雨那样暴躁,而是用抚摸婴儿的那种温暖来轻轻的抚摸着大地。秋雨落在地上,形成了一个个形状各异的小小的水洼;秋雨落在身上,使人们感到了丝丝的凉意;秋雨落在树叶上,形成了一串串小水珠,晶莹剔透,就像一颗颗水晶钻石;秋雨落在水面上,荡起了一圈圈的涟漪。有一个成语是"柔情似水”我想其中的“水”字就代表着秋雨。这个成语也因秋雨而起吧。

  • 在碑林中我还看见了大书法家王羲之的真迹。王羲之可是众人瞩目的名人,他写的字可是书法境界中的最高峰。无数的人们都想超越他,可是终无人能比。也许,是他对书法的热爱;也许,是他生活的环境;也许,是他为书法付出的一切。无人能晓。有一个成语就是写王羲之的字的,那就是“一字千金”。我想他的字会永远深深的刻入石碑内,刻入每个人的心里,刻在中华及世界的历史文化长河中。

  • 生命中有很多不尽如人意的东西,觉得天地间有许多憾事,常常无法释怀,可是我们要明白万事万物都有他们自己的理由,不可能仅仅因你的“意”而去改变!从来,胭脂俗粉掩不住真实的内心,金钱美色拴不住永远的憧憬。有个成语叫“百忍成金”,还有一个成语叫“忍辱负重”,忍不是屈服,忍是积聚力量,准备下一轮的冲刺。忍是高瞻远瞩,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。人生中,除了幸福和痛苦,平淡占据了我们生活的大部分生活。承受平淡,同样需要一份坚韧和耐心,平淡如同一杯清茶,点缀着生活的宁静和温馨。

  • 我一定会尽快地让同学和老师认识我,了解我。我的性格不内向,性格非常得开朗,大方,我很容易接纳同学的,因为我知道交朋友是双向的。我没有那“心锁”的束缚。我喜欢讲笑话,比如:鸡蛋碰石头,我一讲起来,同学们就扒在桌子上大笑起来,有的在哈哈大笑。我平常看漫画书,我看过的漫画书有《老夫子》、《Q夫子》、《蜡笔小新》、《乌龙珠》,举个例:《老夫子》这本书属于爆笑类的,每个片段都有一个成语。里面画的有:开车、打工、买东西、喂猴子、严重飞车和撞车,还有更离谱的:自不量力和耐人寻味。但你看起来的时侯,一定会忍不住得笑起来,使你整天的表情都乐乎乎的。

  • 一个星期六的早晨,爸爸妈妈带我去狮子林玩。我看见第一个好看的东西是梅花展览,梅花都种在盆子里,有红的、粉的、绿的。接下来是太湖石,爸爸说:“太湖石有一个一个的小洞洞,这些小洞洞是湖里面的水浪一直冲在石头上形成的,有一个成语叫‘水滴石穿’。”我觉得这些小洞洞有点像马蜂窝。然后,我们来到了一个叫狮子峰的地方,这里就是狮子林的名字来源地,从外地来的游客最多可以数出八只狮子,最后一只是整个假山也是一头狮子。我们后来来到假山“迷宫”,在这里人们一直迷路。这里有一个机关,如果你往右走,你就一直往右走,往左走就一直往左走。

  • 很多人在军训的时候都说苦,但有一个成语:苦尽甘来。我们不去“苦”,又怎能尝到“甘”?我曾今的班主任立下一条班训:不怕苦,苦一时;若怕苦,苦一世。这句话很有道理,我们如果现在的“苦”都忍受不了,将来走上社会的“苦”又怎能坚持下来?军训,它不仅是磨炼我们的身体,更是对我们意志、精神的洗礼,我回来之后,鼻子和额头上都退了皮,而且比以前黑了一大段,有人都说我是非洲回来的,但我不介意,这就是我军训的见证!

  • 春天到来了,小蜜蜂们都纷纷来到了花园里采集花蜜。花园里的花可多了到处都是,让我看的眼花燎乱。有油菜花,桃花,迎春花,梨花,海棠花,杜鹃花,牡丹花,昙花,等等等等。各种各种的花都有,怪不得小蜜蜂们,都会在春天才来采集花粉。虽然在别的也可以看到小蜜蜂在采集花蜜,但是在春天的时候看到的最多了!有一个成语叫:百花齐放,百鸟争鸣。这个成语的意思是:一百朵花一起开放,一百只鸟一起鸣叫。形容生气蓬勃,春气傲然。小蜜蜂们之所以要在春天来采集花蜜,是因为春天开放的花儿特别的多,特别的香。

  • 学习中要学以致用,中国有一个成语叫做“融会贯通”,身为一个学生同时学习多门课程压力非同小可,语文数学外语等学科的内容随着学生不断升学难度不断加大,如果这个时候无法融会贯通,压力便会成倍的增长。课业不断加深加重,虽然越来越难,却有人发现部分学科的知识内容有许多相似之处,甚至在最后可以将多门学科归纳整理到一门学科之中,这一来课业压力便顿时轻了不少。这种方法便是学习中的学以致用,学得好就能用的好,用的好就能学得好,学习就是这样一个循环反复的过程,融会贯通应用自如可以促进学绩不断提升,所以学习中学以致用。

  • 人与人之间的距离,可长可短,可以有银河那么长的距离,也可以零距离的接触,还可以说是老师布置作文要求写500字,而你才写到400字变无话可说,这也是距离;生活中距离还有很多种,有的是你绞尽脑汁也想不出来的,有的是你一下就想出来的,还有的是你自己在生活中自己得出的结论等等等等。心与心的距离也许永远也无法测量。人心是肉长的,所以叫人心,但是心也有好有坏,有一个成语叫居心叵测,意思就是你可以看透一个人的外表,但是她(他)的内心你却不知晓。这样,心与心的距离不就远了许多吗?

  • 文字,不仅是会写,还要知道运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”,可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外,我阅读了大量的课外书和许多名著,积累了许许多多优美的词句,因此,我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读,所以,文字与我之间便也有了深厚的感情。

  • 第二,我们是十分任劳任怨的。人们常常用蜗行牛步来比喻牛的速度慢,可你们怎么能知道我的身上驮着多么沉重的东西,后面的犁深深地埋在泥土里,我还要驮着它走来走去,当然比蜗牛还要慢。再说蜗牛身上的壳也没有我们重。另外,从前,大文豪搬家,家里的书籍都要我们牛队去搬,而为什么不用猪去搬呢?因为我们搬东西放心,我们搬的时候身上的汗直流,从此便有了汗牛中栋这个成语。还有一个成语来比喻我们的力气很大,叫什么九牛二虎,意为九头牛相当于两只虎。难道我们的力气不够大吗?

  • 就被妈妈说了一顿,原来是我睡觉的时候把床弄乱了,而且我有睡觉前吃零食的坏习惯,所以地上都别我弄的是零食屑,还有一次,我经过爸爸的同意可以玩电脑,但我才开机不久,妈妈就回来了,看到了我在玩电脑,妈妈再次把我臭骂了一顿,更重要的是还没要问原因,虽然妈妈对我很严厉,但是他从不在多的地方骂我,但我犯了错误,我妈就当做什么都没发生,但到了家里就要说我一顿,有一个成语很适合那时的我秋后问斩”

  • 今天写完作业我打开电脑玩了起来,我从百度里找到了童话故事,里边有一个成语故事是《亡羊补牢》,讲的是从前有一个人养了一圈羊,一天早上准备去放羊,发现少了一只羊,原来是羊圈有一个窟窿被狼叼走了,邻居劝他把羊圈修补好就不会丢羊了,可是这人不听,反而说羊已经丢了修补羊圈也不管用。然而第二天早上羊圈里又少了一只羊,他现在很后悔没有听邻居的劝告,于是他很快就把羊圈修补好了,修好了羊圈再也没有丢过羊。

  • 勤奋是通往理想境界的桥梁。我也不例外,三年级的时候 ,我的学习成绩不是很好,如今,我不再是三年级的学生了,我变成了四年级的小学生。为了实现我的理想――考进南外,我勤奋了起来。放学后,我每天都是又快又好地完成作业,其他时间,我除了吃饭,都习惯地自主预习和复习功课,而且还经常读一些好书,一分耕耘,一分收获,我的成绩在不断地提高,连老师常常夸奖我进步了。当时我的心里甜滋滋的,从而也深深地体会到了“勤奋”二字的深刻含义。古代也有勤奋的人。有一个成语叫:“悬梁刺骨”,讲的已经孙敬和苏秦二人学习勤奋的故事。

描写有一个成语的段落400字
  • 瑞德在安迪入狱前已经在监狱里度过了二十年的时间,他安静顺从地过着这样的生活,看惯了高耸的围墙里那片蓝天。但就是从安迪入狱的那天起,我可以感觉到瑞德的心理发生了些微妙的变化。在瑞德黑色的眼球下隐藏的东西开始在萌动,起初,瑞德并不觉察,他还劝着安迪去适应这里的生活。鲨堡里的所有人都认为自己无罪,只有瑞德坦诚地说,他有罪。我不知道,当一个人心平气和地说自己有罪时是怎样一种心理。是心死如灰,还是心静如水?中国有一个成语——自然而然。这里我要取的是其义的反面,在社会的纷扰里,人们常常不得以的去选择掩饰自己的真性情,戴起面具,开始在谎的路上越走越远,然后开始习以为常,觉得这样的就是本来的自我。我想瑞德就是这样的,他是有罪的,入狱是罪有应得,但是,自由是人之初最本源的追求,不会因为任何人事物而放弃的,然在那样一种特定的环境里不得不去隐藏,不得不去压抑,因为只有这样他才能在这个度日如度年的高耸厚实的围墙里生活下去。当一个人失去了大部分自由后,他求取的只剩下生存。

  • 我初读了书上的四个广告成语以后,我想,这广告成语中的字怎么改了呢?一会儿,老师让我们读这些成语后,就给我们介绍商家改成语的目的:宣传自己的产品,推销自己的产品。接着老师又叫我们猜测商家改成语的用意,第一个先猜“骑乐无穷”这个成语,我猜测这个成语的大概意思是骑着那个商家的产品---摩托车,就会感到无比的快乐,如果是这个意思,那商家简直太精明了吧!果不出所料,同学们交流后,老师说商家改成语做广告,就是为了宣传自己的摩托车产品。这时我觉得商家也未免太夸张了吧!简直就在夸大其词。接着又有一个成语“百衣百顺”,同学们一下子就明白过来了,是在说自己卖的每一件衣服适合顾客穿。当说到“有杯无患”这个成语时,同学们都纷纷举手发表意见:买了他的杯子就没有后顾之忧了。听了同学们的交流,教室里一片笑声。后来老师又叫我们迅速地找出成语中篡改的错字,同学们因为明白了成语的意思,很快就像捉虫子一样,把错字给找了出来!

  • 马上就要迎接那听上去像是“魔鬼训练”的军训了,我们的心里,有忐忑,当然更多的,是兴奋。因为我们从来都没有接受过很大的波折,我们的人生,基本上是一帆风顺的。有一个成语叫“越挫越勇”,也有一句俗语,叫“胜败乃兵家常事”。然而,没有挫折,没有失败,又哪来这些勉励的话语呢?一帆风顺的人生,注定只会黯然无光,注定只会平庸。挫折,会让人不甘,不甘之后,再站起来。再向着困难挺进,不要害怕,因为其实困难没有你想的那么难,打败他,就行了。这样,你才能真正的成长。军训,也是在磨砺我们。磨砺我们的精神意志,使我们遇事坚强冷静,也可以使我们学会自己的事情自己做,证明不用靠父母,你也一样可以做到平常你不愿意做的事情。军训虽然很苦,但也是很充实的。平常在家的时候,没事就会玩玩电脑,那样虽然快乐,但总觉得少了点什么,那就是充实。玩电脑的时候,就会感到时间过得很快,玩着玩着,几个小时就过去了。那样不过是虚度光阴罢了。参加了军训,你就会发现,啊,原来时间是如此的美好,每一秒钟,都可以变得很精彩。经过了军训,我们就像尚未会飞翔的雏鹰,进行了一次蜕变。蜕变过后,你就会变成一只展翅翱翔的雄鹰,自由地飞在自己的蓝天中。

  • 今天清早,我和爸爸起了个大早,骑着自行车去下马坊公司锻炼身体。 早上的人很少,都是一些晨炼的老人,有的走路,有的运动。 从我们新发现的小路骑上来,就是位于下马坊公园的西面的南京十朝文化园的大草坪了。这里新建了一个成语长廊,大约有150米长,每一个柱子上都有一个有关南京文化的成语。这些成语都发生在南京各个地方,各个时期的成语,展体了南京很有文化。 其中我看到: 青梅竹马:出自李白的《长干行》:“郎骑竹马来,绕床弄青梅”。这形容天真无邪的小儿女,现指男女幼年时亲密无间。说完这个成语,爸爸就给我背了李白的《长干行》,让我知道了《长干行》里还有一个成语:俩小无猜。 人琴俱亡:出自刘义庆的《世说新语》,东晋王献之死后,他琴也不能弹奏了。形容看到逝者遗物,引起悲痛的心情。 忍辱负重:这出自陈寿的《三国志》,是说 陆逊的故事,比喻具有忍受暂时的屈辱,承担艰巨的任务。 中国是世界四大文明古国之一,仅成语就有2500多个,其中出自南京的就有200多个。 

  • 有一次,我在一本书上看到一个成语,叫望洋兴叹,我不知道这个成语的意思,想去问班上的同学,但是,我去问一定会被班上的同学嘲笑死的,我还是去问老师吧。我拿起书准备去老师的办公室,但是我去问一定会被老师批评的,我还是不去了。可是,我转念一想,如果不去的话,我就不知道这个成语的意思了,就算我被老师批评了也要弄懂这个成语的意思。我想了一会儿,最终打消了顾虑,快步向老师的办公室走去,走到门口时,我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。走进办公室,老师问我:“曹肖阳,你来干什么?”我说:“有一个成语我不懂意思。”老师高兴地说:“有不懂的问题来问老师,老师真高兴。什么问题?”我说:“望洋兴叹。”于是老师耐心地给我解释:“望洋兴叹原意指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。”我听了连连点头,说了一声:“谢谢老师。”便回到了班级。

描写有一个成语的段落300字
  • 我吃完早点,就下楼晨练。这是我每天早上必做的。我晨练主要是踢毽子,再顺便跳1分钟绳。我踢毽子踢到第58个的时候,我使劲一踢,毽子来了一个空中1080度大旋,竟然飞到了树上,我慌了神。心想:这可是爸爸为我参加踢毽子比赛新买的,万一我拿不下来怎么办,爸爸肯定会说我的。我的怀里像揣了一只兔子一样,心怦怦乱跳起来。我想了半天,终于想出来了一个好办法,就是用绳子把毽子抽下来,说干就干。我一手抓有把的一头,一手抓住一点绳,使劲地摇起来。不妙!绳子缠到了树枝上,任凭我怎么拽也下不来。唉!真是倒霉!现在只有一个成语可以形容我现在的状况,那就是“鸡飞蛋打”。

  • 茶不仅是健康的饮料,还蕴含着许多人生哲理。有一个成语叫做“一期一会”,就是在茶道之中悟出来的。日本大将井伊直弼诠释一期一会的意思是:“一期一会提醒人们要珍惜每个人瞬间的机缘并,为人生中既有可能的一次相会,付出全部的心力,若因漫不经心轻忽了眼前所有,那会比擦身而过更为深刻的遗憾。”在泡茶时,要竭尽全力为眼前的每一个人泡好每一杯茶,不能感到丝毫厌烦,因为,这有可能是你一生中仅有可能的一次机会,或许,下一次坐在这里的人,就不会是之前那个了,喝到的茶也不会是原来泡的那一杯,得到的感觉也不会一样了。泡茶如此,做事情也不是一样吗?无论做什么事情,都要付出全部的心血和努力,把事情做好,如果放弃了这次机会,就再也不会得到经验和知识了。

  • 有一个成语叫自食其力,意思是自己吃自己劳动带来的收获。现在出场为我们表演“自食其力”小品的主角是——嗯,我还是不要说了吧,免得那个人又该生气了。此人心胸谈不上宽阔,有时和大家玩不到一起。此人平日里成绩不大好,六七十分左右吧,还偶尔不交作业,因此考试起来没有多少人缘,抄也没地方,于是只能在考试中翻书了,我看他考试前鬼鬼崇崇的,原来在精心“布局”。书在柜桶左下角,考试时只用一翻便可。他作弊的举动让同桌看见了,幸好跟他关系还不错,不过,同桌还是皱起了眉头,指了指他的书,又指了指老师,好像在说:“你不能看书,不然我告诉老师!”他低下头默默把书收到了书包里,不满意地噘了噘嘴。

  • 一天中午放学回家,一进门我就闻到一股淡淡的香味,原来是妈妈做了莲藕炖排骨汤。这可是我以前没有吃过的一道好菜,我的口水都要流出来了。妈妈说,莲藕是一种营养价值很高的低脂食品,可以生吃,也可以蒸、炒、炖汤,药用价值相当高。听妈妈这么一说,更激起了我的食欲。我好奇地先夹起几片莲藕塞进嘴里品尝,吃完后发觉有细细的丝粘在我的嘴唇上。我有点奇怪,就问妈妈,这是为什么。妈妈告诉我:“有一个成语叫‘藕断丝连’,意思是藕已切断,但藕里的丝还连着,比喻表面上断了关系,实际上仍有牵连。”我还有点不信,又夹起一片,这次我可是记住妈妈的话,认真观察起来,果真发现无数条细细长长的白色藕丝在断藕之间连着……

  • 一天,王老师让我们写作文,我绞尽脑汁才写出来一篇连三百字都没有的,一个成语都没有的一篇作文。我忐忑不安地走到王老师跟前,在王老师看我写的作文时,我屏息凝视,生怕王老师下一秒就要说我。等了一会,我却没听到王老师说我的声音,却听见王老师语重心长地说:“美凝,可能是时间太紧了,你写的有点少,成语也几乎没有,你看看。”我急忙去看“这是不是可以简短一点改成‘迫在眉睫’?这不就有一个成语了吗?‘我哈哈的笑出声来’这儿改成‘哈哈大笑’不更好吗?”王老师对我说的话成为我写作文的动力,仿佛一点即通,我一下子写出了七、八百字。看着我的作文,我心中暗暗想到“这个作文真是个完美的作文啊!”

描写有一个成语的段落200字
  • 还有就是关于老子写《道德经》的故事了。有一次灵宝函谷关的一个官员看到天上突然刮了一阵风,风把一片紫云吹了过来。那官员一看就说:“一定有圣人经过这里。”让我们在大门迎接吧,果然就看到老子来了,人们看到他就觉得他不少凡人,因为他有一双尖尖的双眼,一头长发和丘陵一样的头。官员们把他留下,老子于是在灵宝写下了这本《道德经》,千古名著啊!从这个故事衍生的还有一个成语——紫气东来!

  • 语言的美在于静默。而这“静”又该作何解释?有一个成语叫作“沉默是金”,有时候沉默会让人在宁静中收获更多。你可以静身倾听他人的语言,大自然的语言,仿佛蜻蜓掠过青草尖,细语在耳边轻绕。作家古龙说过“很少说话的人,说出来的话一般很有分量。”朱熹也道:“辞达则止,不贵多言”还有列夫托尔斯泰的“绳是长的好,话是短的好。”字里行间又阐述出沉默的另一种力量,这是静的修养,语言的朴素总会在少言中得到升华,倘若春水漾波澜,翠鸟鸣春色,在他人的脑海中形成的是更深刻感悟,更透彻的理解。

  • 正月初一,爸爸妈妈带我和姥姥姥爷一起逛庙会。北京有好几个地方组织庙会,我们去的是地坛庙会。有一个成语叫“天圆地方”,这个成语对天坛、地坛一样合适。天坛的祈年殿是圆形的,回音壁也是圆形的;地坛的主体建筑是方形的。这个时节的地坛很美,既有春的景象,也有一点点残冬的风景。主干道上挂满了红灯笼,还有不少的传统手工艺品在展销。人来人往,洋溢着欢声笑语,但我一不留神,差点就找不到大人们,人实在是太多!

  • 诚信不仅是说,也要行动,学会诚信还要学会谨慎,不能对他人坦白对自己对他人不好的事,一颗诚实的心还需要谨慎,谨慎他人,当别人信任自己时,也要小心。诚信需要坚持,只有坚持才会提高,有一个成语叫做日行一善,我们也要做到日行一诚,只有坚持才能保持自己不变的品德,在诚实中可以改善自己的身心,磨练自己的耐力,这不是一个两全其美的事吗?

  • 好不容易挨到了放学。回到家中,母亲就上来问这问那,显然,母亲对我的期望有点高。我拿出了试卷,给母亲看。想象着母亲会怎样对我,她看了下试卷说:“凯,这次考试考砸并不可怕,可怕的是你没有勇气面对这次失败!”我一脸疑惑地看着母亲。母亲接着说:“这个世上,并没有什么事都是一帆风顺的,有一个成语:智者千里,必有一失。你看,即使最聪明的人,也会有失败的时候。贝多芬不是著名的音乐家吗?他之前的音乐老师却说他以后不会是一个作曲家。凯,失败乃成功之母,这话听到过吧,你要从这次失败中吸取教训,总结失败原因,下次就不会。”

描写有一个成语的段落100字
  • 是的,你没有看错,你也许会想起我们是不是有什么能预知未来的超能力,没有没有你想多了,有一个成语叫“日久生情”,而我们和韩老师就是师生情,那我们这些皮孩子当然也会熟悉韩老师的很多,比如他常常挂着的钥匙和那串钥匙的声音。

  • 朋友们的家都很近,不一会儿,就没人在我身旁了。我十分害怕,猛得想起有一个成语叫“百鬼夜行”,生怕鬼吃了我。这时,我看到一个手电筒往我这儿照,突然,跑了过来。我是一下子呆住了,一动也不动。等回过神来已经是第二天早上了。

  • 然后我又拿起来一块猪肉,把肉清洗干净,准备切猪肉,一刀下去没切开它,我心想:你需要跟我的大刀PK吗?“来呀”,我又切了一次,有一个成语一刀两段就是这样来的。猪肉在我的乱刀下切成碎片,想不到我这么快就变成一个屠夫。猪肉切完了,爸爸说要用调料腌一下才香。

  • 眼看球门近在眼前,我突然发现一个致命的问题,使得球门却远在天涯——前场无内应。大家都知道,有一个成语叫“里应外合”,光有外合,那也不行呀!更不妙的是,短跑健将张成蔚和刘宸亦已经对我形成了围攻之势,再不出球恐怕就得KO了。我临空抽射一脚,球带着诡异的弧线打在了,注意!不是球门,而是边网上了,只能说可惜了……

  • 在不停地喂桑叶中,蚕不停地长大,最后终于结了茧,在茧中,有个很粗,很短的东西,妈妈告诉我那是蛹,是蚕的第二状态,蛹过后便是蛾子,可当蛾子出来以后,却不会飞,不会飞,怎么还有一个成语叫“飞蛾扑火”呢?我翻了《百科》,明白了那是蚕蛾,是不会飞的,不是那种棕色的蛾子。

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描写有一个成语的段落:描写有一个成语的精彩片段、描写有一个成语的一段话、有一个成语的摘抄、描写有一个成语的短句,还提供关于有一个成语段落在相关作文、范文中的用法参考。

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描写有三种的段落描写有个的段落描写有个性的段落描写有为的段落描写有了的段落描写有了信心的段落描写有事的段落描写有于的段落描写有五种的段落描写有些的段落描写有些感伤的段落描写有些感动的段落描写有人的段落描写有人情味的段落描写有人称的段落描写有以的段落描写有价值的段落描写有位的段落描写有何的段落描写有余的段落描写有你真好的段落描写有偿的段落描写有像的段落描写有关的段落描写有内涵的段落描写有决心的段落描写有冷的段落描写有凝聚力的段落描写有击的段落描写有利的段落描写有利可图的段落描写有别的段落描写有力的段落描写有力量的段落描写有功的段落描写有加的段落描写有动物的段落描写有反复的段落描写有古的段落描写有同的段落描写有名的段落描写有名无实的段落描写有名的人物的段落描写有名的景点的段落描写有吗的段落描写有启发的段落描写有启示的段落描写有和的段落描写有哲的段落描写有哲理的段落描写有哲理性的段落描写有喜的段落描写有回忆的段落描写有困难的段落描写有土的段落描写有声的段落描写有声音的段落描写有备无患的段落描写有大量的段落描写有天气的段落描写有夸张的段落描写有奇的段落描写有好词的段落描写有如的段落描写有孝心的段落描写有学问的段落描写有家乡的段落描写有宽容的段落描写有寓意的段落描写有小船的段落描写有就的段落描写有山的段落描写有山有水的段落描写有希望的段落描写有年味的段落描写有幸的段落描写有幽默感的段落描写有序的段落描写有度的段落描写有座的段落描写有形的段落描写有待的段落描写有心的段落描写有心情的段落描写有心理的段落描写有心里的段落描写有志向的段落描写有志气的段落描写有思想的段落描写有悖的段落描写有悬念的段落描写有情的段落描写有情调的段落描写有想象的段落描写有想象力的段落描写有意的段落描写有意义的段落描写有意义的书的段落描写有意义的事的段落描写有意境的段落描写有感的段落描写有感受的段落描写有感恩的段落描写有感悟的段落描写有感情的段落描写有感而发的段落描写有感觉的段落描写有感触的段落描写有成语的段落描写有所的段落描写有所作为的段落描写有所感悟的段落描写有才的段落描写有才情的段落描写有才能的段落描写有担当的段落描写有损的段落描写有故事的段落描写有效的段落描写有救的段落描写有教育意义的段落描写有数的段落描写有文化的段落描写有文艺的段落描写有文采的段落描写有新意的段落描写有方的段落描写有无的段落描写有旧的段落描写有时的段落描写有景的段落描写有有的段落描写有望的段落描写有机的段落描写有条不紊的段落描写有条理的段落描写有来的段落描写有染的段落描写有梦想的段落描写有梧桐的段落描写有正能量的段落描写有正面的段落描写有毅力的人的段落描写有毒的段落描写有气势的段落描写有气无力的段落描写有气质的段落描写有气魄的段落描写有水平的段落描写有没的段落描写有活力的段落描写有涵养的段落描写有深刻的段落描写有深度的段落描写有深意的段落描写有温度的段落描写有灵性的段落描写有点的段落描写有爱的段落描写有爱心的段落描写有爱心的好的段落描写有特殊意义的段落描写有环境的段落描写有珍惜的段落描写有理想的段落描写有生的段落描写有生命的段落描写有用的段落描写有画面的段落描写有病的段落描写有白发的段落描写有的的段落描写有的有的段落描写有益的段落描写有益的书籍的段落描写有目共睹的段落描写有目标的段落描写有碍的段落描写有礼的段落描写有礼貌的段落描写有礼貌的好的段落描写有神的段落描写有秩序的段落描写有积极的段落描写有等的段落描写有素的段落描写有缘的段落描写有罪的段落描写有美的段落描写有耐心的段落描写有致的段落描写有舍己为人的段落描写有舍才有得的段落描写有节奏的段落描写有花的段落描写有花草树木的段落描写有范的段落描写有表扬的段落描写有诗情画意的段落描写有诗意的段落描写有诗歌的段落描写有诗词的段落描写有语言的段落描写有语音的段落描写有说服力的段落描写有说话的段落描写有请的段落描写有谚语的段落描写有象征意义的段落描写有赖的段落描写有趣的段落描写有趣味的段落描写有趣的事的段落描写有趣的事情的段落描写有趣的梦的段落描写有趣的现象的段落描写有趣的科学的段落描写有趣的语言的段落描写有过的段落描写有这里的段落描写有进步的段落描写有连的段落描写有追求的段落描写有逻辑的段落描写有道的段落描写有道理的段落描写有钱的段落描写有钱人家的段落描写有错别字的段落描写有错字的段落描写有错误的段落描写有限的段落描写有雨的段落描写有霜的段落描写有韵味的段落描写有风景的段落描写有骨气的段落描写有鬼的段落
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