我喜欢的名言很多，句句都有深刻的道理，你要是问我最喜欢的一句，我会想半天在告诉你：“今日事，今今日毕。”为什么是这句呢？也许和我的习惯有很大关系吧！记得有一次，学校放寒假的时候，别的同学都在放假前使劲的赶作业，恨不得不到一个星期，作业都写完了。我呢？总是一看到别人做，我也跟着别人做，做了一半，又忘记了。看见有人在教室外边玩呢，便又跑出去和他们玩。总是想：“唉，明天再接着做吧，何况还有一个月呢？就这样，我总是一半一半的做，直到快开学了，这时我才想起作业还没写完呢。后来，我就连夜赶作业了，要去上学前十五分钟也没写完，这回可惨了。“还差几篇作文和几篇日记没写呢！这可怎么办？那时我暗暗地想着如果我要是早两个小时开始赶就好了。后来妈妈知道了，拉着我到办公室去找老师，并向老师说了一下我的情况。在我的印象中，老师听了妈妈的话以后老师对我讲了许多话。不过老师有一句话时让印象最深的是这六个字：今日事，今日毕。就是说，今天的事，就要今天完成。

《家》以娴熟的艺术手段，塑造了众多富有典型意义的文学形象。书中人物不下七十个，既有专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长只代表高老太爷，荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子克定，狡猾贪婪的克安等等统治阶层的形形色色人物；又有封建道德和封建礼教的受害者，如敢于以死向封建专制抗议的鸣凤，温顺善良地吞咽着旧礼教俄国的小姐梅，善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等；以及接收新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。还有一个重要的人物觉新，他虽然接受过五四新思潮的激荡，但是处于“长房长孙”特殊地位，深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染，铸成他委婉求全的懦弱型顺从的性格；他既同情支持弟妹们反封建的抗争，有屈从于封建势力的压力，维系着封建统治的权威。这些人物都写得血肉饱满，个性鲜明，富有深刻的历史内涵和阔大的现实包容。

战争给了许多人一种有关生活的教育，走了许多路，过了许多桥，睡了许多床，此外还必然吃了许多想象不到的苦头。然而真正具有深刻教育意义的，说不定倒是明白许多地方各有各的天气，天气不同还多少影响到一点人事。云有云的地方性：中国北部的云厚重，人也同样那么厚重。南部的云活泼，人也同样那么活泼。海边的云幻异，渤海和南海云又各不相同，正如两处海边的人性情不同。河南河北的云一片黄，抓一把下来似乎就可以作窝窝头，云粗中有细，人亦粗中有细。湖湘的云一片灰，长年挂在天空一片灰，无性格可言，然而桔子辣子就在这种地方大量产生，在这种天气下成熟，却给湖南人增加了生命的发展性和进取精神。四川的云与湖南云虽相似而不尽相同，巫峡峨眉夹天耸立，高峰把云分割又加浓，云有了生命，人也有了生命。

《牡丹亭》除了有深刻的思想内涵外，其艺术成就也是非常卓越的。一是把浪漫主义手法引入传奇创作。首先，贯穿整个作品的是杜丽娘对理想的强烈追求。其次，艺术构思具有离奇跌宕的幻想色彩，使情节离奇，曲折多变。再次，从“情”的理想高度来观察生活和表现人物。二是在人物塑造方面注重展示人物的内心世界，发掘人物内心幽微细密的情感，使之形神毕露，从而赋予人物形象以鲜明的性格特征和深刻的文化内涵。三是语言浓丽华艳，意境深远。全剧采用抒情诗，倾泻人物的情感。另一方面，具有奇巧、尖新、陡峭、纤细的语言风格。这些特点向来深受肯定。一些唱词直至今日，仍然脍炙人口。表现出很高的艺术水准。

“爷爷，你不要那么难过，林业局的同志告诉我们这次大火中涌现出一大群最可爱的人，他们有的知难而上，英勇奋战，表现出了大无畏的革命精神；有的不怕疲劳，连续奋战，表现出了顽强的拼搏精神；有的把握战机，果断出击，表现出了严谨的科学精神；领导们敢于负责，勇挑重担，表现出了强烈的主人翁精神；他们在一起铸就了具有深刻内容和时代特征的“公而忘私、顾全大局、团结协作、众志成城、舍生忘死、敢打必胜”的扑火精神。大火后政府还将把所有的被烧地带建成公园。那时候会有更多的人像你们一样种很多的树，种下美好的梦想，而我们这一代人在学校老师以及社会的教育下，对森林防火意识已经在逐步加强，我相信我们这一代人一定不会再烧毁上一代人的梦想了。

校外教育，参加小记者活动，可以补充校内课堂教育，可以提高学习生活的乐趣，还能提高少年们爱国思想教育。那年雅安地震，我曾坐班车从平山到石家庄市参加义务卖报为雅安灾区儿童捐款活动。当我看到大家听说，我们卖报是为灾区捐款时，市民们纷纷慷慨解囊，五毛钱一份的报纸，手里硬是给钱不让找零钱，哪怕是十元、二十元也不让我找他们零钱。特别是一位坐在轮椅上的老爷爷，让保姆把钱放入我们的捐款箱时，非常感动！目睹国人爱国乐助、善举美德传承的一幕，貌似胜过十堂校内思想品德教育课。这天也使我结识了我国的姓名书法家提中太老师，他后来为我写下了“强中更有强中手，莫向人前满自夸”和“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”字画作品。这对我今后人生启迪和教诲具有深刻的意义。

我认为一个文人不应该陷入这样一种循环，书呆子的认真往往是一种睿智的糊涂，中国向来缺少具有深刻民主思想和自省意识的文人。文人的职责不应是批判时弊，不应整日生活在杞人忧天的忧虑中。因为忧国忧民是要有底气的，呻吟地忧倒不如不忧；忧是要有魄力的，无能的“忧”，没有人理睬你，即使有胆量一声惊呼，振聋发聩，没有附和，也是白搭。我不想皓首穷经，做“笔下有千言，胸中无一策”的狂士，我认为写作应该服务与中国制度的改革，让消极怠工者积极进取，怠家误国者睿智敏学，心灰意懒者志向远大，让这片崇神拜上，不愿思考的国度沐浴民主自由和科学春风，中国急需一场深刻的思想启蒙。如果一个民族不能发出时代的最强音，顺应历史的潮流，那么根植在国民心中冥顽不化的生命意识还有多少值得尊重！

幸福系数取决于许多因素，但与本人的睿智和心致至关。林徽因看的清楚，自己只不过是徐志摩一生爱河中的一朵浪花，最终还是舍弃了他“你是我波心一点光”的爱，究竟是归于她的理性。婚姻在一定意义上度量一个人的生命，对人社会价值具有深刻的影响，尤其传统思想根深蒂固的中国。所以，选择终身伴侣，不能一时凭感性勃发，在缺乏理性下冒然从为，稍有不慎沉香化泥。遇到徐志摩的时候，林徽因只有十六岁，而年长自己几岁的徐志摩，经历过婚姻生活，在情场上更老道些许。她可能一时被徐的潇洒、真挚和他对自己的狂恋所感染。然而于她而言，他的出现仅是她生活里的一个奇遇，激流过后则是风平浪静。对此，她还是识务勇退，从于家里安排的主流的人生道路。

一个有志于写作的人，能否不读书或读少量的书就成为大作家呢？这样的例子恐怕现在还没有，至于将来有没有，谁也不知道。不读书，也许能写出作品，但很难写出既有深刻意义又文辞优美的作品。因为没有人不通过学习就能成为天才。

幸福是什么？但你长大成人，你一定会有深刻的感触，因为那时，你已成了家，立了业，你能和伴侣过着甜美的生活，看着自己的孩子一步步成长，感受着工作中的甜与苦，你享受着幸福；因为那时，你要侍奉年老的父母，看着他们，你知道，将来有一天，你的孩子也将侍奉你，孝顺你，你感受到了幸福。幸福，将陪你走到永远！

左边的一家，张贴着醒目的招牌，蓝色的字体上书：“激光刻章，办理复印，立等可取。”正如店主的笑容一样热情而富有感召力；右边的一家，业已年久的木制招牌上有深刻的纹络，把几个年迈的汉字印出同样的衰朽：“精制各种印章。”我急于使用一枚藏书印，想也没想就踏进了左边一家，它的“立等可取”构成了极大的诱惑。

深刻反省后，我对此很惭愧，对这次事件有深刻的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时错误，希望老师可以原谅我的错误，我也会保证此事不会再有第二次发生。恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，以后认真遵守学校规章制度。

有人说，世界上最美丽的东西莫过于爱了。爱是什么？爱长什么样？爱又藏在何处？在我的小小的心灵中，我对“爱”并没有深刻的理解，只是觉得“爱”十分神秘，有时如秋日里的一丛菊花，浓艳而美丽，在荒凉的秋天给人温暖的感觉；有时又如江河中的水一样，无色无味，容易被人忽略。而在那件事后，我对爱有了更深一层的理解。

我是一个活泼开朗的小女孩，我成长在一个幸福充满欢声笑语的家庭中。这个家是由五位成员组成的，爸爸，妈妈，奶奶，爷爷和我。从我懂事起我，每天都在享受着亲人给予我的幸福。对幸福，我也许没有深刻的感悟，但却在烦恼与泪水中品尝到了美好的味道，在这淡淡的品尝中回味着每点每滴，这不正是幸福的滋味么？

塞万提斯爱好文学，为了广泛阅读拉丁经典著作和其他著作，在当时的红衣主教阿括维瓦手下当了一名随从。这样方便他浏览世界不同的名著。他受到意大利文艺复兴时期人文主义思想熏陶，对古代光辉文化艺术有深刻了解。这样，他便能在《堂吉歌德》中借主人公之口，对文化教育，贵贱等级`清廉公正`自由平等问题发表精辟论述。

我喜欢心血来潮时写下一些抒情随笔，深底里只不过是浅浅的感思，绝对没有深刻可言．而我仍然热衷于这种抒情随笔，即使我终究还是没有犀利的笔锋，深刻的内涵．但是．文学一直是我的最爱，就算我长大以后做不了作家，我也不会放弃对文学的追求．

小说采用第一人称的叙事手法，仿佛书中发生的一切都是尼克的亲身见闻，不加虚饰，令人感到亲切可信。尼克和盖茨比两人从陌生到认识，感情上既有距离，又有融和，富有多种层次的结合和区别，写得脉络清晰，恰到好处。这种把不同的观点巧妙地统一在一部小说中，使作品具有深刻的内涵和严密的结构，正是作者独特的艺术成就。

但是偶尔也有偷偷吃过几条清瘦的芹菜丝儿和番薯皮，被发现之后身上就被狠狠地留下了几条有深刻意义的伤疤，继而随着时间的流逝又逐渐淡去，淡去，直到细嫩的皮肉又重新蜕变成青嫩的肌肤，有些东西已经被深深地刻在心里，形成了一种永远不会褪色的忆景。

当有一天，人世千帆过尽，就择一处茅舍幽居，一杆丝线闲钓秋月，让过往的萍水相逢，都成为镜里云烟，让所有深刻的记忆，在时间的长风里渐渐消散。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。谁染霜林醉？总是离泪人。尘缘是往返的幻境，我馈赠与你，你回赠与我，放不开，那命运鉴定的爱情

我以为付出真的就可以有回报，可是你又怎么能够知道你的那些是如此的微不足道，不堪一击。有人会记在心里么？不会，就好象被人利用一样，没有意义再者厌倦的时候，你会被加上一顶帽子，远远的遗弃。然后，你再也找不到回家的方向。风，吹过有痕，却没有深刻的印记。这便是如是。也是现实的事实。

《家》以娴熟的艺术手段，塑造了众多富有典型意义的文学形象。书中人物不下七十个，既有专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长只代表高老太爷，荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子克定，狡猾贪婪的克安等等统治阶层的形形色色人物；又有封建道德和封建礼教的受害者，如敢于以死向封建专制抗议的鸣凤，温顺善良地吞咽着旧礼教俄国的小姐梅，善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等；以及接收新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。还有一个重要的人物觉新，他虽然接受过五四新思潮的激荡，但是处于“长房长孙”特殊地位，深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染，铸成他委婉求全的懦弱型顺从的性格；他既同情支持弟妹们反封建的抗争，有屈从于封建势力的压力，维系着封建统治的权威。这些人物都写得血肉饱满，个性鲜明，富有深刻的历史内涵和阔大的现实包容。

《家》以娴熟的艺术手段，塑造了众多富有典型意义的文学形象。书中人物不下七十个，既有专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长只代表高老太爷，荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子克定，狡猾贪婪的克安等等统治阶层的形形色色人物；又有封建道德和封建礼教的受害者，如敢于以死向封建专制抗议的鸣凤，温顺善良地吞咽着旧礼教俄国的小姐梅，善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等；以及接收新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。还有一个重要的人物觉新，他虽然接受过五四新思潮的激荡，但是处于“长房长孙”特殊地位，深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染，铸成他委婉求全的懦弱型顺从的性格；他既同情支持弟妹们反封建的抗争，有屈从于封建势力的压力，维系着封建统治的权威。这些人物都写得血肉饱满，个性鲜明，富有深刻的历史内涵和阔大的现实包容。

首先，我觉得老师是一份崇高的职业。师者，所以传道授业解惑者也。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。“师者，所以传道、授业、解惑也。”传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。做一份崇高的职业，对每个人的一生来说都具有深刻意义。

天蝎座的驱动力是穿越虚伪和华丽的界限，寻求一切赤裸裸、毫无装饰、原始得真实。天蝎座的思维在强大的潜意识的王国中，用无限深刻和犀利的洞察，揭开美丽的面纱，发现深藏的动机。天蝎座把握着灵魂的秘密。超自然的神秘的心灵感受力，使他们对人类的心灵同刻和孤独有深刻的情感。他们善于用感情，直觉判断事物，有着丰富的幻想和深厚的情感。他们的心灵特异的本领，使他们最喜欢做那些能够使他们把自己的热情全部投入的工作。他们超人的洞察力，敏感的直觉及身上存储着的无穷能量，没有一个座比得上。他们感兴趣与任何寻求事实根据的项目。他们也会通过艺术和音乐找到表达自己的方式。他们的感情世界复杂而又深奥，常人可能永远无法理解他们的那种超然、神秘、浓厚、强烈的心理活动。在他们平静、自控、沉重的外表之下，蕴藏着火山一样的炽热和海洋般深厚的感情，而这种情感又是细腻、敏感的。深沉、理智的天蝎座，能够深化自己的痛苦与浓化自己的幸福。天蝎座毫无保留，完全彻底，激荡心怀的激情导致他们成功，也导致他们失败。

使我印象最深的是《蚊子与狮子》，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。”这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。在我平时的学习中，我的数学成绩一直不是很稳定，有时候能考出全班瞩目的第一名，有时又只能考六、七十分。过去一直不知道是什么原因，读了这则寓言，我终于明白了那是骄傲自满的缘故。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是稳拿，可下一次考试时成绩总是不理想。书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢？

由古至今，古诗三百首一直是我们中华人民的骄傲。每一个国家都十分羡慕，但是随着社会的发展，人们渐渐把这些中国人的骄傲——古诗，忘记了。虽说小学课本上也有古诗，但是，一本书上又有几首古诗呢？有些人，虽然还记得一部分，例如：春晓、鹅和一些幼儿园小朋友都会的古诗外，那些含有深刻道理的古诗有谁会记得呢？人们不但不记住这些传统的文化，还把这些含义深刻的古诗改写，就拿“望庐山瀑布”这首诗来说吧，一些不理解古诗含义的人，居然把这首诗改成这样：日照烤炉升香烟，鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺，一摸兜里没有钱。虽然我刚刚听时也觉得挺好笑，但是笑过后，我却觉得这简直是侮辱了古诗，李白把这首诗写的那么好，那些人却把飞流直下的瀑布水比喻成口水，就算不是侮辱，也恶心。

姥爷、奶奶、爷爷、姥姥，四位老人的先后离世给我造成了很大的遗憾，遗憾大于了悲哀，背景建立在我没有什么出息的前提上，或许他们到能呼吸的最后一秒也没有深刻记下我的样貌，我的性格和我的言语。与爷爷奶奶接触的时间甚少，只有小时候的几次相聚，他们永远也没法看到我长大的样子，在他们的印象中一定没有一个清晰的我，也许还是那么个甚至不到十岁的女孩形象。姥爷离世太早，那时我不过是个胆小老实的孩子，毫无性格，毫不出彩。姥姥最晚离我而去，本该多一些美好的记忆，但可惜她好几年前便患有老年痴呆，至那后，由于病情的严重，高三毕业后偶尔看她的几次中，她叫不出我的名字，眼神中透着陌生。

小时候，我常常跟姥爷去放风筝。总认为顺着风跑，风筝就会飞的很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快风筝就被大风刮倒坠地。老爷说，只有逆着风跑风筝才能飞得高。我试了一下，果然如此。人就好比风筝，只有在逆风中才会飞起来，只有在逆境中才能真正觅到成长。不是有句话是这样说的吗：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”乔纳森让我拾起生活中的点滴，拼拼凑凑，我发现生活确是如此的，生命之所以璀璨，因为它有深刻的沉淀。正如竹笋在春的呼唤声中穿过层层泥土的阻挠，最终成就了生命的绿；溪流在海的呼唤下饶过千山万水的阻挡，最终成就了大海的魂；细砂在贝的召唤下包裹在贝分泌的白色粘液中，最终成就了珍珠的韵，因为竹笋，溪流和细砂都知道一个道理，那就是：坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

我的爸爸妈妈都是教师，他们都爱读书，因为从小受爸爸妈妈的影响，所以我也爱上了读书，后来上学，识字多了，就更爱读书。我读过的每一本书都有深刻的道理。比如今年暑假以来，我又读了《钢铁是怎么炼成的》，她教给了我如何为理想而奋斗，如何面对艰难困苦，如何让自己的一生更有意义；《卖火柴的小女孩》使我懂得了即使现在条件好了也不能浪费，要更加懂得珍惜现在来之不易的幸福生活；《折断翅膀的雄鹰》让我深深体会到了“不见风雨，怎见彩虹”这句话的意思；《雷锋的故事》告诉了我要做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好思想。要学习雷锋钉子般精神，刻苦学习，奉献社会；《草船借箭》告诉我一个人只有具有宽阔的心怀才能站得高，看到远；可要是心胸狭隘、忌贤妒能，不但害自己，还会危害他人。

对于一辈子在乡间耕田种地的爷爷奶奶、外公外婆来说，珍惜粮食永远排在第一位。每年寒暑假回老家，尽管他们是多么多么的宠爱我们，但是唯有浪费食物是不可原谅的。记忆中印象最深刻的是那一次吃年夜饭，那是我出生以来全家第一次陪长辈们过年。爷爷奶奶，看见我吃饭掉了很多的饭粒，先是责怪父母平时对我缺少管教，然后严肃地对我说：“吃饭时，不要让饭粒掉出来，一粒米，九斤水，知道吗？吃放要做到‘碗中不剩一口，桌上不留一粒’”我先是一愣，想不到这样富有深刻意义的话是从没有文化的奶奶口中出来的。此后，无论在哪，我都会对食物有种莫名的敬意，回想起爷爷奶奶的叮嘱。

今天又到了我们每周二的师生阅读日，同学们和老师都各自拿着自己喜欢的课外书津津有味的读着，我读的是《弟子规》，它里面每一个故事都含有深刻的教育意义读完让我感触多多。这本由大教育家孔子先生编写而成的书，那一个个精彩的小故事教育我们要如何做人，做一个会感恩的人。怎样感恩为我们呕心沥血付出的爸爸、妈妈、老师、朋友。《弟子规》让我从中吸收到了阳光雨露，让我放飞自己的心绪。

我对老师有深刻的印象，老师也是我最不舍得的。我记得我上二年级的时候，学校里举办了一次活动——保护环境，我们班要到外面去捡一捡垃圾。有一个同学不小心摔倒了，腿抬不起来，老师背起受伤的同学一路小跑儿跑向医院，我看见老师的背心被汗水湿透了。到了医院，那位受伤同学的家长也到了，然后对老师大声的斥责，老师却一直忍受着，没有反驳一句，我觉得老师是不想把事情闹大吧。

这自由的一天，便是心灵的假曰。这一天，我仿佛邂逅千年不遇的美景，过上了一种不一样的生活。那清脆的燕子的呜声，仿佛是人间最动听的旋律。我拿起一本儒家经典著作《论语》，便开始细细品读。一个下午过去了，可是在我眼中时间仿佛停止了，只有那一篇又一篇富有深刻含义，引人深思的文章。当我的脚迈出图书馆的一刹那，我才发现一个下午过去了。

汉字源远流长，每个汉字都是一个独特的生命，具有不同的意义，你瞧，“聪”字，它的意思是：上课时要用耳朵认真听，用眼睛看，用嘴巴说，用心想，这样才能变得聪明。“滴水穿石”中国宋朝用来比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功，“滴水穿石”这个词一直激励着我前进，具有深刻的意义。“胸有成竹”讲述北宋著名画家文同反反复复地观察竹子，最后把竹子画的栩栩如生，现多比喻做事之前有了充分的准备，十分有把握。看，每个汉字、每个词语都有着深刻的意义。

乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界，是比不过亲身体验完美的，而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻，所以，只有亲自体会才能有深刻的印象。

冰极瞳小小的牙死死咬住薄薄的嘴唇：“对不起……？呵，你不觉得这个词的份量太重了吗？多么富有深刻的含义啊……风间少爷对我说‘对不起’了……呵呵，有您风间少爷的一句‘对不起’就足以打发我们这种卑贱的人了……足够了！”

“现在我终于明白，自然的一种生物灭绝了，就必定有它的道理。如果非要试图拯救它，只会带来更大的威胁。自然有深刻而奥妙的规律，是我们人类永远无法理解的。自然是神奇的，是睿智的，是深不可测的，我们所要做的，是改善现在的自然，探索自然的奥秘，让自然的魅力最大限度地释放，而不是愚蠢地去复制被自然毁灭的东西。所以，三角龙——”

《三国》里我记得最清楚的人物便非诸葛亮莫属了，我想大概读过《三国演义》的人都应该对他有深刻的映像，不需要深刻了解他的忠义，也不需要读懂他的鞠躬尽瘁死而后已，只需要感受到他的经天纬地之才便能将他记在心中。

塞万提斯爱好文学，为了广泛阅读拉丁经典著作和其他著作，在当时的红衣主教阿括维瓦手下当了一名随从。这样方便他浏览世界不同的名著。他受到意大利文艺复兴时期人文主义思想熏陶，对古代光辉文化艺术有深刻了解。这样，他便能在《堂吉歌德》中借主人公之口，对文化教育，贵贱等级`清廉公正`自由平等问题发表精辟论述。

午饭后是一天下来最舒服的时刻之一。因午饭饭大快朵颐唇齿留香，饱腹感使人满足惬意。午后的太阳经过玻璃的过滤，撒在身上不会那么灼热，反倒有一种暖融融的感觉。膝盖上平摊开一本林清玄的散文——“平常，而有深刻的心。”