描写有名的人物的段落
描写有名的人物的精彩片段
  • 描写有名的人物的段落

    惊雷在远处发出闪光,那时,在亭中,不是有煮酒论英雄的人,在策划惊雷一般的事业。准备逐鹿中原,踏平九州?哦,那不是刘备吗?玉面俊朗,垂手过漆。小心谨慎。甚至有点畏畏缩缩。眼神如同海水深不可测。在他的对面,是豪气风云的曹操,面容冷峻。正在酝酿着试探刘备的计划。他微笑,问:玄德今投于我麾下,正巧今日,青梅已熟,酒已醇香,特在此设下茶几一张,青梅置于盘中,玄德兄不会推辞吧?刘备慌忙一笑:岂敢岂敢,丞相盛意邀请,鄙人恐怕只能听从。曹操笑道:非我强求啊,只是山景壮美,落英缤纷。如此美景,特邀玄德兄相聚于此,青梅煮酒论英雄啊。玄德不说话。当时正在菜园锄土,丞相派人来邀请。曹孟德忽然的邀请,让他心绪不宁。只得寻找办法掩饰和敷衍了。曹孟德非等闲之辈,兵多将广,其志堪比鸿鹄,是一个城府深沉而又心狠手辣的枭雄。正在想,曹操直截了当的问:当今时态,汉室已无希望。群雄并起,收拾江河是我曹孟德的筹划。玄德兄,你认为当今天下有名的人物,谁算得上真正的英雄?玄德看着曹操,静默良久,说:天下英雄,皆是碌碌无为毫无希望之辈。唯有孟德兄与我,才算是收拾这天下的人物!

    雷声》的优美段落摘抄
描写有名的人物的段落
  • 贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难,但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服!这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为21世纪的一名中学生,社会的竞争更加的激烈,我们的功课越来越多,学习上的困难也随之增多,面对重重的困难与压力,我们是不是也需要这种精神呢?是!在遇到难题时,在学习成绩下降时,让我们“借着贝多芬的光芒,再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折,用顽强的毅力去实现理想阅读了罗曼·罗兰的《名人传》,深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家,他的作品是人们强大的精神支柱。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服,在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着,最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理:艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!

  • 初中了。良好的发育和你优秀的体育成绩让你在男生中鹤立鸡群一般。一次运动会,你竭尽全力为争夺荣誉跑在赛道上,全班的女生都在为你呐喊,而戳到了某个男生的痛处。于是在班上的角落,你被打的遍体鳞伤。你就这么懂了社会的残酷。从那以后,你的人生发生了巨大的变化。那天,你没哭,给他们看伤口的时候,看的他们触目惊心,但也许在被打的那一刻,你就在心里暗暗说过吧,你再也不是以前那个你了。你开始沉迷于网络永无止尽的打打杀杀之间,整天流连于打架之间。很快你就成了学校里有名的人物,学业也荒废了,好几次,他们都在学校像犯错的小孩子一样跟在你的背后低着头,听教导主任无休无止的教训,还得赔笑为你道歉。他们苦口婆心,天天在家中提心吊胆,生怕在和他人斗架中你出了什么意外,也为你的未来和前途担忧,一夜之间,他们头上的白头发像雨后春笋一样长出来。可是你却越发狠了,听你说打人情节就像在讲一件不关自己的事,还有你眼中分明的轻蔑,更是让他们心寒。改变你人生的初一,就这么过去了,可殊不知,在你人生里的这场变故,也是他们人生中的从此以后道不尽的痛苦的源头。

  • 有一次暑假,妈妈就安排我每天看两集《三国演义》。里面有许多精彩的故事和许多有名的人物,比如说:刘备、张飞、关羽、曹操、孙权、孙策等历史上赫赫有名的人物。刘备能识破许多计谋,并且对人彬彬有礼;关羽英勇无比,特别是在温酒斩华雄中,许多人出战,都被华雄一刀砍死,无一幸免,可关羽毫不畏惧华雄,出战前别人为他准备了一杯温酒,关羽还未等就冷却,就将华雄之头挂于帐下;张飞是一个既勇猛又鲁莽的人,他有勇无谋,经常是成事不足败事有余。在宛城之战中,因得罪了吕布,致使吕布攻打徐州,从而丢了徐州。除了这些英雄以外,我最敬佩的是赵云,因为他英勇善战,并且做事十分沉稳。

  • 这里涉及到的伊尹,也是中国历史上大大有名的人物,关于他的记载很多,但多有矛盾之处。简单些说,伊尹是有莘(音“申”)氏人,原名叫挚。年少有志,被当时的大诸侯国—商国的国君汤看上了,聘请他去当官,他不去。伊尹烧得一手好菜,被选为有莘国君的大厨。商汤想出一计,要娶有莘国君的女儿,但必须把大厨伊尹做陪嫁。有莘国君能攀上商汤这样的保护伞,自然乐得屁颠屁颠。这样伊尹就以奴隶身份到了商国,由于他有“烹小鲜”的经验,商汤很快就要他“治大国”了,从厨子坐火箭蹿到了“尹”(宰相)的位子。当时夏桀气数将尽,商汤欲与他争天下,可又不敢贸然行动。于是伊尹便成了商汤的间谍,被派到首都所在的中央政府当卧底,探听中央的情报。据说他曾经五进五出夏朝。无疑,在中央工作时,伊尹结识了第一夫人喜。

  • 说起她,那可是在美术界鼎鼎有名的人物。说起美术解,其实就是我们班的美术课。那一次美术课,老师让我们用橡皮泥做花瓶。可是我捏了半天,也没捏出个头绪。不一会,下课铃声响了。“老师再见。”“同学们再见。“我走到马晓雪的座位前,对她说:"花瓶该怎么捏呀,我都快烦死了。”马晓雪说:“这有什么难的,看我给你露一手。”话音未落,我只看见她那灵巧的双手动了起来,修长的手指来回交织着,一个栩栩如生的花瓶完成了。“你看,是不是很好看呢。”我内心大呼:天哪,这是要人比人气死人吗。"我对马晓雪说:“可以教我吗?”我可怜兮兮地问道。马晓雪举着双手说:”怕了你了还不成,好好好。”“你最好了。”唉。我一定要超过你。我在心里暗暗发誓。

  • “己所不欲,勿施于人”这是至圣先师孔子教给我们的处世哲学。“王无罪岁”“民贵君轻”这是主张法先王,行仁政的大思想家孟子教给我们的民本思想。“天下兴亡,匹夫有责”,这是明末清初“三大儒”之一的顾炎武教我们要有责任有担当……传统文化不仅对我们有所启迪,还能够提高我们的素养,陶冶情操,教会我们治国齐家为人处世之道。不仅如此,培根也曾这样说:“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界事物的面貌和态……这种变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”我国古代的四大发明是中国奉献给世界的伟大技术成果,对世界历史进程产生巨大的影响。传统文化的意义与价值也由此可见一斑了。

  • 胡同原是蒙古语,据说原意是水井,未知确否。胡同的取名,有各种来源。有的是计数的,如东单三条、东四十条。有的原是皇家储存物件的地方,如皮库胡同、惜薪司胡同(存放柴炭的地方),有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物,如无量大人胡同、石老娘(老娘是接生婆)胡同。大雅宝胡同原名大哑吧胡同,大概胡同里曾住过一个哑吧。王皮胡同是因为有一个姓王的皮匠。王广福胡同原名王寡妇胡同。有的是某种行业集中的地方。手帕胡同大概是卖手帕的。羊肉胡同当初想必是卖羊肉的,有的胡同是像其形状的。高义伯胡同原名狗尾巴胡同。小羊宜宾胡同原名羊尾巴胡同。大概是因为这两条胡同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。有些胡同则不知道何所取义,如大绿纱帽胡同。

  • 中国成立以来,中华民族从开始的小破楼,建成了如今的高楼大厦;从原来的山路,变成了如今宽敞的公路;改革开放的30年以来,经济也有了一个大的进度,几乎人人都有了一份可以吃饱的工作,不用天天在为衣食而发忧。这30年以来,中华民族的教育事业也在飞速的朝好的方面发展,邓小平曾经指出中国的教育事业要面对现代化,让更多的中华儿女在世界上成为顶尖的人物。所以我们也要在生活中也要做一个有梦想的人,而我的梦想就是当一名老师,为教育事业做出贡献,让更多的中华儿女成为世界上赫赫有名的人物,虽说,这并不是一个多么伟大的梦想,可是这正要做好一个好老师,也不是容易的事情。我要让中华的儿女在世界各个地方都有我们的身影,让世界的每一个人都知道我们中国的儿女,知道我们中国。所以,为了让我们的中国更加的强大,我们要好好学习,长大之后做一个对国家有用的人!

  • 我第一个理想是当一名老师,老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话:“老师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的,可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候,老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作,我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师,站在讲台上给学生们上课。梦醒了,想一想,还真得非常有趣啊!假如我的梦想真的实现,我要用我所有的聪明智慧教出一批批什麽样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家,没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟刘老师一样尽享——桃李满天下的光荣和幸福。

  • 我第一个理想是当一名老师,老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话:把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;“老师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的,可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候,老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作,我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师,站在讲台上给学生们上课。梦醒了,想一想,还真得非常有趣啊!假如我的梦想真的实现,我要用我所有的聪明智慧教出一批批什么样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家,没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟伍老师一样尽享桃李满天下的光荣和幸福。

  • 我第一个理想是当一名老师,老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话:把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;“老师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的,可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候,老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作,我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师,站在讲台上给学生们上课。梦醒了,想一想,还真得非常有趣啊!假如我的梦想真的实现,我要用我所有的聪明智慧教出一批批什么样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家,没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟伍老师一样尽享桃李满天下的光荣和幸福。

  • 我的第一个理想是当一名老师,老师是一个非常受人尊重的职业。罗国杰曾经说过这样一句话:“老师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,播种着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的,可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候,老师就会感到非常欣慰。我非常热爱老师这项工作,我有时做梦还梦见自己当了一名老师,站在讲台上给学生们上课。梦醒了,想一想,还真得觉得非常有趣!假如我的梦想真的实现了,我要用我所有的聪明智慧教出一批批什么样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家,没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟周老师一样尽享桃李满天下的光荣和幸福。

  • 如果说《红楼梦》是柔的像水一样的女子,那么《水浒传》便是山一样的汉子。直到现在,这厚的想小山一样的文言名着我也才读了一半左右,而且一些细节已经模糊不清了,只记得勇猛过人,景阳冈打虎的武松;智勇双全又讲义气的林冲等这些有名的人物了。他也许就是那古代险恶的江湖,既危机重重又透着情深意重,真实地再现了江湖的恩恩怨怨,也许他在无形中告诉我们的人生道理,几十年后仍会记忆犹新。

  • 我小时的梦想是当一名老师,在我得心目中教师是神圣的,不管是多么有名的人物也要通过老师辛勤的教导才能培养出来的。老师就如同那一根蜡烛为了我们,牺牲了自己,假如把老师比喻成园丁,我们就是那里的小草,老师一直在默默无闻的培养着我们成长,假如老师是太阳,那我们就是太阳下的那一朵小花,老师天天照着我们绽放。老师,是无私的,是伟大的,是光荣的。也许,我也只能用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪丝干”这句诗来形容这伟大的老师。

  • 我也曾有过一位“有方”的老师,不过她不是什么有名的人物,只是一个大我几岁的女孩子。几年前,我请她教我拉小提琴,她先问我做事有无耐心,我不明白她的意思,自然是回答“有”。开始学习了。她先给我做了示范,看着她那娴熟的表演我真羡慕。可轮到我时,她却让我练习拉空弦。几天过去了,她给我的任务还是如此。她告诉我,拉空弦是基础,只有练到了运弓自如了,才可拉曲子。现在想想,她这话实在有理。是的,她不是什么“名家”,却也是个会做老师的人。

  • 第2天,作文本被我搞得脏脏的,拿起来,一吹,真的,字迹一个不剩地掉下来!这事让同桌看见了,大吃一惊!一下课,他就大声喊:“奇迹奇迹!重大新闻!”同学都围过来问他:“什么什么?”他诉说了上课时的情景。同学们不信,就让我表演给他(她)们看。小虎拿来了一个写的密密麻麻的数学本,我一吹,字迹噼里啪啦地掉下来了,同学们既惊奇、又高兴,纷纷拿来本子让我施魔法,我一下子成了班里有名的人物!

  • 我非常热爱老师这项工作,我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师,站在讲台上给学生们上课。梦醒了,想一想,还真得非常有趣啊!假如我的梦想真的实现,我要用我所有的聪明智慧教出一批批什麽样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家,没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟我的老师一样尽享——桃李满天下的光荣和幸福。 为了实现我的梦想,从现在开始,我要发奋学习,早日实现自己的梦想。

  • 顾江山老人可是一个有名的人物。他自1938年开始革命,到1981年离休,革命期间曾参加过近几十次战斗,他自1938年创办《力报》后,1939年参加了中国共产党领导的苏常太“江抗”部队,到1941年日本鬼子在苏常太地区开展大清乡,他突围到上海做地下工作,一直到1949年上海解放。后来回太仓在政府工作,一直到离休。

  • 这20%的大陆叫腾龙大陆,这里的皇室族氏姓秦,它就是当年秦始皇打下来的江山,不过他早已去世,如今继承王位的是秦风,而他的弟弟秦云为王爷。在当时,秦王府不仅在官场上还是武林中都是赫赫有名的人物,以秦云为中心整个秦府的家丁、奴婢都是武功高强的人物,都是经过秦云层层选拔出来的。而秦云的武功更是惊人,高深莫测,武林大事都需要征求少林方丈玄慈,武当掌门张啸天,三个武林中正直又神秘的人物和秦云共同商讨决定的。所以,这些年出奇得平静,没有什么邪门教派敢胡作非为。

  • 说起《名人传》,你一定对贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的故事不陌生的吧!没错,他们就是《名人传》此书的主人公。《名人传》又称《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰所创作的传记作品。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。他们分别是贝多芬是一位伟大的音乐家,米开朗琪罗是意大利画家和雕塑家,托尔斯泰是著名的作家和思想家,是他们印证艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼。

描写有名的人物的段落400字
  • 洗夫人(512—602),一作洗(xiǎn)夫人,高凉郡(今广东高州)人,是中国古代岭南地区最受赞誉,也最具传奇色彩的政治家。她一心为国、赤诚爱民的崇高精神,使动乱的南北朝时期的岭南一隅得以偏安,经济发展,人民安居乐业,文化普遍提高。冼夫人不仅在协助梁、陈及隋三朝治理岭南方面业绩辉煌,而且她还是一位杰出的军事家,一员勇冠三军的猛将。她在反对地方割据和分裂活动,维护国家统一的过程中所表现出卓越的军事才干和煊赫的战功,得到皇朝的信任,逐渐上升为有权调动指挥部落六州兵马,雄据一方的赫赫有名的人物,在中华民族历代英雄豪杰中亦少有可比者。梁大同元年(535),冼夫人与罗州刺史冯融之子冯宝喜结良缘,她一生坚持与汉族团结友爱,保障地方秩序安定,被尊称为圣母,隋文帝时册封为谯国夫人。她出身于首领世家,“幼贤明,多筹略”,善于“抚循部众,能行军用师,压服诸越”,从青年时代起就是一个卓越不凡的领袖人物。她常规劝亲族为善,以“信义结于本乡”,且为人秉公处事,不徇私情,因而在乡里很有威信,深得当地百姓拥护和爱戴。

  • 初中了。良好的发育和你优秀的体育成绩让你在男生中鹤立鸡群一般。一次运动会,你竭尽全力为争夺荣誉跑在赛道上,全班的女生都在为你呐喊,而戳到了某个男生的痛处。于是在班上的角落,你被打的遍体鳞伤。你就这么懂了社会的残酷。从那以后,你的人生发生了巨大的变化。那天,你没哭,给他们看伤口的时候,看的他们触目惊心,但也许在被打的那一刻,你就在心里暗暗说过吧,你再也不是以前那个你了。你开始沉迷于网络永无止尽的打打杀杀之间,整天流连于打架之间。很快你就成了学校里有名的人物,学业也荒废了,好几次,他们都在学校像犯错的小孩子一样跟在你的背后低着头,听教导主任无休无止的教训,还得赔笑为你道歉。他们苦口婆心,天天在家中提心吊胆,生怕在和他人斗架中你出了什么意外,也为你的未来和前途担忧,一夜之间,他们头上的白头发像雨后春笋一样长出来。可是你却越发狠了,听你说打人情节就像在讲一件不关自己的事,还有你眼中分明的轻蔑,更是让他们心寒。改变你人生的初一,就这么过去了,可殊不知,在你人生里的这场变故,也是他们人生中的从此以后道不尽的痛苦的源头。

  • 我被小豆豆天真烂漫,助人为乐的品质感动着,更被小林宗作校长那默默奉献,舍己为人的行为感动着。现在想想,虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子,但自己小时候又何尝不是这样呢?回忆往事,小时候,我一直认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的,所以一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟,直到有一天妈妈跟我说:“这种动物不是什么小型乌龟,它叫蜗牛,是一种很常见的小动物。”可我还是觉得它们是一个种类的,但又很听妈妈的话,所以从那天开始,便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟混为一谈的我,又何尝不像书中的小豆豆?这个世界上像小豆豆一样爱幻想,爱动手的孩子并不少,可为何能成名的人却不多?有时候,一句漫不经心的话语就可以启发孩子,但也会伤害孩子天真烂漫的心。小林宗作先生用实践的方法,让孩子们亲身去感受书中的涵义,去感受大自然万物的美好祥和;用寓教于乐的教学方式,让不同层次的孩子去找到自己的优点,并培养它。这种独特的教学方法使他教的大部分学生长大以后,都在日本成为了赫赫有名的人物。

  • 我被小豆豆天真烂漫,助人为乐的品质感动着,更被小林宗作校长那默默奉献,舍己为人的行为感动着。现在想想,虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子,但自己小时候又何尝不是这样呢?回忆往事,小时候,我一直认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的,所以一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟,直到有一天妈妈跟我说:“这种动物不是什么小型乌龟,它叫蜗牛,是一种很常见的小动物。”可我还是觉得它们是一个种类的,但又很听妈妈的话,所以从那天开始,便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟混为一谈的我,又何尝不像书中的小豆豆?这个世界上像小豆豆一样爱幻想,爱动手的孩子并不少,可为何能成名的人却不多?有时候,一句漫不经心的话语就可以启发孩子,但也会伤害孩子天真烂漫的心。小林宗作先生用实践的方法,让孩子们亲身去感受书中的涵义,去感受大自然万物的美好祥和;用寓教于乐的教学方式,让不同层次的孩子去找到自己的优点,并培养它。这种独特的教学方法使他教的大部分学生长大以后,都在日本成为了赫赫有名的人物。

  • 我被小豆豆天真烂漫,助人为乐的品质感动着,更被小林宗作校长那默默奉献,舍己为人的行为感动着。现在想想,虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子,但自己小时候又何尝不是这样呢?回忆往事,小时候,我一直认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的,所以一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟,直到有一天妈妈跟我说:“这种动物不是什么小型乌龟,它叫蜗牛,是一种很常见的小动物。”可我还是觉得它们是一个种类的,但又很听妈妈的话,所以从那天开始,便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟混为一谈的我,又何尝不像书中的小豆豆?这个世界上像小豆豆一样爱幻想,爱动手的孩子并不少,可为何能成名的人却不多?有时候,一句漫不经心的话语就可以启发孩子,但也会伤害孩子天真烂漫的心。小林宗作先生用实践的方法,让孩子们亲身去感受书中的涵义,去感受大自然万物的美好祥和;用寓教于乐的教学方式,让不同层次的孩子去找到自己的优点,并培养它。这种独特的教学方法使他教的大部分学生长大以后,都在日本成为了赫赫有名的人物。

描写有名的人物的段落300字
  • 我第一个理想是当一名老师,老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话:“老师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的,可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候,老师就会感到一丝欣慰。我非常热爱老师这项工作,我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师,站在讲台上给学生们上课。梦醒了,想一想,还真得非常有趣啊!假如我的梦想真的实现,我要用我所有的聪明智慧教出一批批什麽样的学生呢?到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家,没准还能出现一个赫赫有名的人物。到那时我就会跟刘老师一样尽享_______桃李满天下的光荣和幸福。

  • 我们不仅看到了刘翔,还看到了其他有名的人物。“看!李小龙。”我兴奋得叫了起来,只见旁边的游客都纷纷拿出照相机拍照、留念。我只在电视里看到过他,这次能亲眼目睹真是太荣幸了。只见他身着一件黄色的紧身衣,满脸的自信,两只炯炯有神的眼睛“恶狠狠”地望着对手,似乎让对手明白,他可不是好对付的。我惊叹雕塑家能够把一个人雕塑地如此栩栩如生。我觉得堂堂一个功夫大王,能有那么精湛的功力,一方面是他本身的实力,另一方面肯定与他的“装备”有关,当我打量到他的鞋子时,我惊呆了,他穿的只是一双普通农民穿的黑色布鞋,穿着布鞋与对手“作战”,也能取得冠军,真是太不容易了。我不禁摸摸他的手,发现那手凉凉的,软软的,活像真人的手。我忍不住与他一起拍了照。

  • 历史上有个鼎鼎有名的人物,名叫海伦?凯勒是美国着名作家和教育家。一八八二年,在她一岁多的时候,因为发高烧,脑部受到伤害,从此以后,她的眼睛看不到,耳朵听不到,后来,连话也说不出来了。她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年,家里为她请了一位家庭教师,也就是影响海伦一生的苏利文老师。在她辛苦的指导下,海伦用手触摸学会手语,摸点字卡学会了读书,后来用手摸别人的嘴唇,终於学会说话了。一九六八年,海伦八十七岁去世,她终生致力服务残障人士的事迹,传遍全世界。她写了很多书,她的故事还拍成了电影。苏利文老师把最珍贵的爱给了她,她又把爱散播给所有不幸的人,带给他们光明和希望。死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界。各地人民都开展了纪念她的活动。

  • 可是,如何谨慎驾驶勇气,却不是一件容易事,因为勇气并不是匹夫之勇。勇气是一种来自心灵的力量,它很强大,可是,勇气需要有计划地使用。项羽是历史上一位有名的人物,他为推翻秦朝,重建天下立下了汗马功劳,可是,他的下场却惨之又惨。他拥有勇气的心,也拥有伟大志向,可项羽却不善用人才,空有一身匹夫之勇,又有何用?刘邦为什么能得天下?不正是因为他既拥有勇气,又善用人才吗?刘邦的勇气与项羽的勇气有所不同,前者是一种智慧的力量,而后者,只不过是匹夫之勇罢了。我们都喜欢歌颂勇气,可真的什么勇气都是值得我们学习的吗?莽夫所拥有的一身冲动之勇,到底是好是坏?答案是显而易见的。因此,我们在生活中也要学会审时度势,不要让我们的勇气变成了我们的绊脚石。

  • 作为新一代的大学生,我不是一位赫赫有名的人物,不会用那些名言话语来形容这气势磅礴的锦绣山河;我也不是一位红的发紫的大腕明星,不会用悠扬动听的歌曲来赞美和谐繁荣的昌盛时代;我不是一位享誉世界的著名诗人,不会用壮志豪情的诗篇来歌颂神圣庄严的伟大祖国;我也不是一位才华横溢的资深学者,不会用哲理深厚的思想来定位自由飞翔的文学人生;我更不是一个油嘴滑舌的鹦鹉,不会用巧舌如簧的口吻来谈吐阿谀奉承的莺声燕语。但我有一种前不怕狼后不怕虎斩钉截铁视死如归的豪情壮志,有一个不畏强暴仗义执言敢于讲出人人心中皆有言中皆无的正义话语,有一颗先天下之忧而忧后天下之乐而乐的文雅之士的爱国情怀……

描写有名的人物的段落200字
  • 2、陈姓在历史长河中涌现出许多有名的人物,如,陈嘉庚,西汉名将:陈汤,开国元勋:陈毅,历史大家:陈桓、陈寅恪,大将:陈赓,历史上第一个农民起义领袖:陈胜西汉将领陈立;南朝陈皇帝文帝蒨、废帝伯宗、宣帝顼;北朝北魏大臣陈建;唐画家陈闳;明画家陈淳;清学者陈启源,诗人陈訏等。近当代陈姓名人有近代民主革命家陈其美、陈天华、陈少白、陈作新等人。

  • 东渡苑,一个名不见经传的景点,位于江苏省张家港市的郊区,但它却是为一个大家所熟知的人而建造的。你们猜猜他是谁?让我来揭晓答案,那是一位和尚,是一位历史上有名的人物——鉴真大师。他历经艰险东渡日本,带去中国的法律、文化、建筑还有医药学知识,为日本做了很多很多的贡献。你们也许会问:什么叫东渡?所谓的东渡,其实就是向东漂洋过海去日本。因为鉴真和尚带去的文化贡献,日本从奴隶社会因此逐渐提升到了封建社会,往前跨了一大步!可见鉴真和尚对日本的贡献之多。

  • “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这是他的名作,也是他留在我心中最初的印象。初见他,满头华发,颓废失意,面对赤壁感叹坎坷一生。同样是赤壁,周郎曾在这里大破曹操,功绩卓著名留青史,而他却被贬于此,只能遥望古人暗自叹息:“多情应笑我……”这似乎更显他悲凉。但我多想告诉他,斯人已逝,再闪耀的功绩也已经灰暗,即使在政治上你没有周郎般的成就,但后来依然有很多人喜欢你,喜欢你处世的格调,喜欢你大气的文风。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”我想你是看得开的。是呀,再有名的人物也逃不过岁月的大浪淘洗,你还在抑郁什么呢?

  • 当选择错误的道路时,可能就是踏下一去不复返的深渊。李斯,是秦朝的丞相,他渴望成功,却“成就”了他的“疾贤妒能”,他原本应该是一代名相,可他却做了错误的选择,本应该为始皇分忧的他,并没有选择这么做,而是为了名利,选择不择手段,打击韩非,制造焚书坑儒的惨剧,导致了历史的潮流被压制,文化无法发展,最后李斯也成了秦王朝的殉葬品。项羽也是历史上一位有名的人物,他堪称中国历史上最强的武将之一,本应杀掉刘邦的他,因为妇人之仁而选择放过刘邦,最后反被刘邦所灭,成与败就在这么一念之间。

  • 我小时的梦想是当一名老师,在我得心目中教师是神圣的,不管是多么有名的人物也要通过老师辛勤的教导才能培养出来的。老师就如同那一根蜡烛为了我们,牺牲了自己,假如把老师比喻成园丁,我们就是那里的小草,老师一直在默默无闻的培养着我们成长,假如老师是太阳,那我们就是太阳下的那一朵小花,老师天天照着我们绽放。老师,是无私的,是伟大的,是光荣的。也许,我也只能用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪丝干”这句诗来形容这伟大的老师。

描写有名的人物的段落100字
  • 我姓刘,爷爷奶奶对我说:“我们刘姓的祖宗,原来生活在中原地区,也就是现在的河南、山东黄河以北地区。刘邦是我们刘家祖先最有名的人物。刘邦是汉代的开国皇帝,元朝的时候我们刘家祖先,躲避战乱,跑到福建去生活了。”后来,我好奇的问爷爷:“那我们是福建人了?”爷爷说:“是的,我们几代人,都说闽南话。”

  • 冼星海曾经说过:我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐要献给祖国、献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。古今中外,中国出了许多有名的人物:豪放派诗人苏轼、浪漫主义诗人李白、被称为“民族魂”的鲁迅、杰出的爱国工程师詹天佑。他们都为我们祖国母亲做出了杰出的贡献。

  • 现在大家都成了有名的人物。王嘉钦成了举世闻名的作家,林萍成了亿万富翁,赵安琪成了发明家……大家个人都带来了礼物开始互赠:王嘉钦送了我一本书——《身上棉袄》,王诗艳苗送给我一栋全自动的房子,赵安琪送给我一辆超光速穿越机器……礼物真是数也数不过来。

  • 我是全市闻名的”小公主“,父亲是在政商两界都赫赫有名的人物,他让哪家公司倒闭,哪家公司就不可能再次见到明天的太阳,当然,父亲也不是蛮不讲理的人!可就在几天前,父亲在接到一个很急的电话之后,随手拿了一件外套之后,急急忙忙地跑出家门,母亲见到,只是笑了笑,也没问什么;我也很知趣的闭上了嘴巴

  • 我是全市闻名的”小公主“,父亲是在政商两界都赫赫有名的人物,他让哪家公司倒闭,哪家公司就不可能再次见到明天的太阳,当然,父亲也不是蛮不讲理的人!可就在几天前,父亲在接到一个很急的电话之后,随手拿了一件外套之后,急急忙忙地跑出家门,母亲见到,只是笑了笑,也没问什么;我也很知趣的闭上了嘴巴

相关推荐
相关介绍:

描写有名的人物的段落:描写有名的人物的精彩片段、描写有名的人物的一段话、有名的人物的摘抄、描写有名的人物的短句,还提供关于有名的人物段落在相关作文、范文中的用法参考。

相关栏目:
描写有一个成语的段落描写有三种的段落描写有个的段落描写有个性的段落描写有为的段落描写有了的段落描写有了信心的段落描写有事的段落描写有于的段落描写有五种的段落描写有些的段落描写有些感伤的段落描写有些感动的段落描写有人的段落描写有人情味的段落描写有人称的段落描写有以的段落描写有价值的段落描写有位的段落描写有何的段落描写有余的段落描写有你真好的段落描写有偿的段落描写有像的段落描写有关的段落描写有内涵的段落描写有决心的段落描写有冷的段落描写有凝聚力的段落描写有击的段落描写有利的段落描写有利可图的段落描写有别的段落描写有力的段落描写有力量的段落描写有功的段落描写有加的段落描写有动物的段落描写有反复的段落描写有古的段落描写有同的段落描写有名的段落描写有名无实的段落描写有名的景点的段落描写有吗的段落描写有启发的段落描写有启示的段落描写有和的段落描写有哲的段落描写有哲理的段落描写有哲理性的段落描写有喜的段落描写有回忆的段落描写有困难的段落描写有土的段落描写有声的段落描写有声音的段落描写有备无患的段落描写有大量的段落描写有天气的段落描写有夸张的段落描写有奇的段落描写有好词的段落描写有如的段落描写有孝心的段落描写有学问的段落描写有家乡的段落描写有宽容的段落描写有寓意的段落描写有小船的段落描写有就的段落描写有山的段落描写有山有水的段落描写有希望的段落描写有年味的段落描写有幸的段落描写有幽默感的段落描写有序的段落描写有度的段落描写有座的段落描写有形的段落描写有待的段落描写有心的段落描写有心情的段落描写有心理的段落描写有心里的段落描写有志向的段落描写有志气的段落描写有思想的段落描写有悖的段落描写有悬念的段落描写有情的段落描写有情调的段落描写有想象的段落描写有想象力的段落描写有意的段落描写有意义的段落描写有意义的书的段落描写有意义的事的段落描写有意境的段落描写有感的段落描写有感受的段落描写有感恩的段落描写有感悟的段落描写有感情的段落描写有感而发的段落描写有感觉的段落描写有感触的段落描写有成语的段落描写有所的段落描写有所作为的段落描写有所感悟的段落描写有才的段落描写有才情的段落描写有才能的段落描写有担当的段落描写有损的段落描写有故事的段落描写有效的段落描写有救的段落描写有教育意义的段落描写有数的段落描写有文化的段落描写有文艺的段落描写有文采的段落描写有新意的段落描写有方的段落描写有无的段落描写有旧的段落描写有时的段落描写有景的段落描写有有的段落描写有望的段落描写有机的段落描写有条不紊的段落描写有条理的段落描写有来的段落描写有染的段落描写有梦想的段落描写有梧桐的段落描写有正能量的段落描写有正面的段落描写有毅力的人的段落描写有毒的段落描写有气势的段落描写有气无力的段落描写有气质的段落描写有气魄的段落描写有水平的段落描写有没的段落描写有活力的段落描写有涵养的段落描写有深刻的段落描写有深度的段落描写有深意的段落描写有温度的段落描写有灵性的段落描写有点的段落描写有爱的段落描写有爱心的段落描写有爱心的好的段落描写有特殊意义的段落描写有环境的段落描写有珍惜的段落描写有理想的段落描写有生的段落描写有生命的段落描写有用的段落描写有画面的段落描写有病的段落描写有白发的段落描写有的的段落描写有的有的段落描写有益的段落描写有益的书籍的段落描写有目共睹的段落描写有目标的段落描写有碍的段落描写有礼的段落描写有礼貌的段落描写有礼貌的好的段落描写有神的段落描写有秩序的段落描写有积极的段落描写有等的段落描写有素的段落描写有缘的段落描写有罪的段落描写有美的段落描写有耐心的段落描写有致的段落描写有舍己为人的段落描写有舍才有得的段落描写有节奏的段落描写有花的段落描写有花草树木的段落描写有范的段落描写有表扬的段落描写有诗情画意的段落描写有诗意的段落描写有诗歌的段落描写有诗词的段落描写有语言的段落描写有语音的段落描写有说服力的段落描写有说话的段落描写有请的段落描写有谚语的段落描写有象征意义的段落描写有赖的段落描写有趣的段落描写有趣味的段落描写有趣的事的段落描写有趣的事情的段落描写有趣的梦的段落描写有趣的现象的段落描写有趣的科学的段落描写有趣的语言的段落描写有过的段落描写有这里的段落描写有进步的段落描写有连的段落描写有追求的段落描写有逻辑的段落描写有道的段落描写有道理的段落描写有钱的段落描写有钱人家的段落描写有错别字的段落描写有错字的段落描写有错误的段落描写有限的段落描写有雨的段落描写有霜的段落描写有韵味的段落描写有风景的段落描写有骨气的段落描写有鬼的段落
最新更新:
描写友谊的力量的段落描写友好的微笑的段落描写油菜花盛开的段落描写犹豫不决时的段落描写悠闲地散步的段落描写幽默的语言的段落描写幽静的小路的段落描写忧郁的眼神的段落描写优越的环境的段落描写优异的成绩的段落描写优点和缺点的段落描写永久的回忆的段落描写拥抱大自然的段落描写迎接新学期的段落
热门推荐:
描写志向的段落描写启口的段落描写欧式的段落描写增补的段落描写学童的段落描写米兰花的段落描写套装的段落描写取决的段落描写橘树的段落描写可谓的段落描写麻油的段落描写恶战的段落描写勇往的段落描写发窘的段落