故事一年级

福建省三明市大田县桃源中心小学六年（1）班　肖丽萍

如果你问我，我最好的一位朋友是谁，我会毫不犹豫地告诉你——是书！

小时候，我的爸爸、妈妈总是加夜班，老把我一个人扔在家里。那时没有人来陪伴我；因为家里穷，也没有电视看，更没有游戏机玩。的在家里我是睡不着，坐不住。正当我感到孤独寂寞、心烦的时候，在爸爸那简陋的书架上我看到了一些破旧的图书，有《格林童话选》《安徒生童话故事集》等，我随便抽出一本书翻了起来……从此，我一发不可收拾，我被书中那一个个生动感人的故事，一个个鲜明的人物深深地吸引住了。不知不觉地，寂寞渐渐地离我远去，我再也没有感到过孤独。书也渐渐地成了我的知己，成了我最好的一位朋友。每天晚上爸、妈加班时，我会一连几个小时看书看得津津有味，直至抱着它进入梦香，连加夜班的爸爸、妈妈什么时候回来都不知道。

再长大一点，我进入了中年段。学习常常需要我查找很多的资料时，我会不假思索地想到它——书，这时的书就会像我的好朋友一样，及时地伸出援助之手，给予我最便捷的帮助，告诉我最全面、最准确的答案。每当我伤心痛苦的时候，书还会给我带来快乐，让我悲为喜；每当我迷茫无助的时候，书会帮我打开心扉，给我指点迷津和帮助；书还教会了我很多做人的道理，还教给我……

如今，我和书已经结下了不解之缘。它如同一位导师，对我循循善诱；如同一位知己，和我同欢乐，共患难。我想：我和书的故事，将永远也讲不完！

我是一个喜欢雪的女孩,也许是我出生在雪天吧!

我生活在一个大院里,邻居们说我很可怜.妈妈在生下我时,就去世了,我没有看到我的妈妈,也许看到了却没有将她记住,爸爸因为我的出生而失去了妈妈,爸爸是很爱妈妈的,所以他从来没爱过我,我被送到了乡下奶奶家,奶奶很疼我,会给我煮好吃的菜,会给我讲故事,会跟我玩儿.

乡下的小孩不跟我玩说我没人爱,我会很生气的冲过去打他们,直到别的小孩叫大人来,他们的家长会领着我找奶奶,把我大骂一顿,等他们走了,奶奶会哭,不说任何事.

奶奶去世的时候,爸爸不得不把我接回家.

爸爸娶了一个年轻的阿姨,他们还生了一个小男孩,叫小宝,比我小2岁,他从来不叫我姐姐,当然我也不会叫他弟弟.爸爸给我找出了一个很小的房间,一张破旧的床,一张破旧的桌子和一盏昏黄的台灯.晚上我会抱着奶奶给封的布娃娃睡觉,因为我会梦见奶奶,就不会在难过了.

早上我只有一块硬硬的面包和一杯开水做早餐,而且只能待在小屋里吃,不许出来,小宝跑进了我的房间,把我的枕头撕烂了,羽毛飞舞着,像雪,可是我很生气,打了他一巴掌,他开始大声哭,爸爸和阿姨进来了,小宝大喊着:"她打我!她打我!"我,没说什么,爸爸走过来打了我一巴掌,说:"你要在敢大弟弟,我就打死你!"我没有哭,因为我并不觉的伤心,他已经不是我爸爸了,那位阿姨在冷笑,弟弟还在哭,然后他抱起弟弟走出了我的房间,外面在下雪,我趴在窗户上,想起了今天是我的生日,他送了我一巴掌做为礼物.

渐渐的我长大了,他打我成了家常便饭,我的身上到处是伤,最终我离家出走了,我想他们会很高兴,是的我现在很自由.

故事讲完了,很感人对不对

(本故事纯属虚构)

书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。

我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。

我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。

后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。

我与书相伴，书让我受益匪浅。

济南市经五路小学一年级：李晨旭

书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。

我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。

我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。

后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。

我与书相伴，书让我受益匪浅。

她出身就带有残疾，她也是留守儿童。从她记事以来，就没有过爸爸的身影，妈妈每年或者几年才回来一次，一直到十岁。她在学校没有人跟她玩，同学们嫌弃她，她的人生很烂吧！

小时候手被摔成骨折，后来好了。从小身体就抗药，也怕冷。她不能跑，跑了就会摔跤，应该说从小到大摔过无数次吧！没有人去帮忙，既然还去嘲笑，说她是故意的。

她就是这样长大的，每次痛都不敢跟家里人说，可是也不会有人知道，她的童年过得很凄凉。

她渐渐接受了没有朋友，没有父母的陪伴。每天自己过自己的，生日就更不用说了，记都不记得，也没有人跟她讲过，她也不会去问。

慢慢长大了，她接受了这一切，一直到十岁，她回家看到了自己的父母亲，她当时不理解，为什么自己过了十年才见到自己的父亲？为什么要把我放在这里那么久？她渐渐的哭了，以为自己没有父亲了，没想到还在，每次写家庭，写父亲、都不知道怎么去写？他终于回来了，回到了自己的身边，可是自己该怎么办，能接受吗？她接受了，因为自己需要爸爸、妈妈的陪伴，想要一个家，我以为他们不走了，可是还是走了，在自己不知不觉中，还没有说再见，自己多想让他们去学校接我啊！每次看到别人的父母来接他们，自己看到都羡慕，可是他们走了，又不知道到什么时候才能见到他们，自己的童年没有陪过自己，以后呢？难道又是自己一个人吗？

她不想去恨所有人，她想把自己的快乐带给别人，可是没有人去接受，没有人懂她，她不后悔，她去了她爸爸妈妈哪里？还没有完，去了父母生病之后还有故事。

哥伦布的鸡蛋

哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！如果是我们去也会发现的。”

面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？”

大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢？”

创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗？原来我也知道啊！创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。

青蛙现象

有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。

第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”从不同角度来思考，而学习是能发现改变的最佳途径。

砌墙工人的命运

三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。

你手头的平凡工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。

钉子

有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地，每天钉下的钉子数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。父亲又说，现在开始每当他能控制自己脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子给拔出来了。

父亲握着他的手，来到后院说：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些围栏上的洞。这些围栏将永远不能恢复到从前的样子。你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。”

人与人之间常常因为一些无法释怀的僵持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。为别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。

两个和尚

有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有一条溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。不知不觉已经过了五年。突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”便不以为然。哪知第二天，左边这座山的和尚，还是没有下山挑水，第三天也一样，直到过了一个月，右边那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了。”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。当他看到他的老友正在庙前打太极拳时。他十分好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗？”左边这座山的和尚指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”

我们常常会忘记把握下班后的时间，挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力。这样在未来当我们年纪大了，我们还依然会有水喝，而且还能喝得很悠闲。

学会舍弃

有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊？”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已不断地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头！

人生中会有许多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。

低头看路

那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山梁。走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”没办法，小胖只好怏怏地跟着。不过这以后，小胖不再一次次老眺望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断欣赏着沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

当你向一个大目标挺进时，不妨将这个目标分解成无数个眼前具体可见的小目标。道理很简单：一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。

不可改变的真理

有一年，着名的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几？学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁小孩都会，看来其中必有其他深意。于是有85％的同学竞没有给出答案，5％的同学回答是“三”，至于剩下10％的同学，答案五花八门。

于是，教授公布了最后答案：“二！”在学生们面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能、也不会因为外界因素的改变而改变。”

事实上，世界上很多事情都有一层虚拟的外表，就看我们怎么对待了。

智者的眼睛

电台请一位商界奇才做嘉宾主持，大家非常希望能听他谈谈成功之路。但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考大家吧。”“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之路。是你，会怎么办？”有人说“绕道走”，也有人说“游过去”。商界奇才含笑不语，最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运？”大家愕然。商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。因为，前面有金矿啊！”

干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。

和尚分粥

僧多粥少，每到开饭时，和尚们一拥而上，本来就少得可怜的粥被挤翻了。大家都挨饿。

和尚们推荐了一位长者分粥，可分粥者大权独掌，为能多分点粥，一些和尚开始溜须拍马，加上平时相互关系就有厚薄，分粥者把粥分的多的多，少的少。

饿得受不了的和尚提议轮流分粥。这下可好，轮到自己分时撑个半死，他人分时饿得发昏。

方丈云游回来了，决定由其中一名和尚全权分粥，其他不得有异，但又规定分粥者最后取粥。从此和尚们均等地吃上了热粥。

此故事告诉我们至少三个道理：1凡事必须有制度、机制去规范：2制度必须不断创新，与时俱进；3好的机制不一定复杂，复杂的机制不一定好。

成功

贝尔纳是法国着名的作家，在法国影剧史上占有重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

水桶的故事

从前人们使用木水桶打井水。一天，一位老兄家用的水桶烂掉几块板，而眼下又找不到合适的木板。他就随便找来几块长度不一的木板，重新匝好水桶。但是当他从水井里打起一桶水后，发现桶里盛的水比以前少，他心里很纳闷这是怎么回事？经过检查，他发现新换上的木板中有一块特别短，桶里的水都从那个地方淌出来，而那些长出的木板并不起作用。

一个系统的效率高低，不是取决于系统中某个体的最高效率，而是取决于它的最短点。所以，我们在系统工作中，要特别注意那些薄弱点(短处)。

瞎子打灯笼

一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀！

故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，你会发现，你的行为会对别人产生互动。

一年级:domty

“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”在我的书架上，布满了书的影子。我之所以这么爱读书，是因为这件事：在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。至到有一次，妈妈带我去她的工友家，她工友也有一个女儿，我去她的房参观，几乎满房都是书，她还自豪的说：“我自小就读书，现在读了超过是本书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”她狂笑了一会儿，然后就告诉她妈，她妈对我妈说：“你怎么不让你的儿子读书呢？”妈妈尴尬地说：“嗯。”我这样让妈妈丢脸，我有预感，回到家妈妈肯定打我。回到家，我等着挨打，出乎意料的是，妈妈不但没打我，还煮了一顿好的给我吃。我在心里悄悄打算一定要读多一些书，不让妈妈丢脸。从此我就与书结缘。书让我们领略人世间的真谛，书是老师也是朋友。如果没有书，世界上就存在许多思想狭隘的人；如果没有书，世界上就存在许多行为粗暴的人；如果没有书，世界上就存在许多性格脆弱的人；如果没有书，世界上就存在许多目光短浅的人。如果没有书，我们写的作文永远也不会进步。我小时候读书时在妈妈的膝下听妈妈读书，多数是读童话，例如：《皇帝的新衣》，《三只小猪》，《灰姑娘》，《美女与野兽》…或者是有图片的漫画书。随着时间的推移，我渐渐长大，我从看漫画书，到现在的名着，兴趣发生了很大变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。在书籍中我找到我的人生目标，懂得了做人处世的“独立思考”的大道理。在书的王国，没有人会阻挡你遨游的脚步，我们的思绪会任意驰骋，，无拘无束。书里包含着知识，包含着道理。道理是靠领悟出来的，知识是学不完的，所以书是读不尽的。我和书的故事书，拉进了时间的距离，书使我畅游千山万水，遍历古今中外；书让我的人生从此充满阳光，充满希望！假期，我一般在书店淘书，拿一本书，在宁静的环境下翻阅，一呆就呆上大半天。我曾看见过秋瑾练功夫；我看见李时珍在采草药；我看见岳飞，林则徐……书中的人物像磁铁似的吸引着我。暑假的一天，爸爸带我去书店，说下班来接我，那次，我看一本名人故事入迷了，因为我看见李时珍试麻药的时候，未成功，而李时珍痛得不得了，但他仍然没有放弃，后来成功了。然后又接着去采药，试药和写书。也不知过了多久，爸爸来找我却找不着，叫书店服务员通过广播里叫我好几次我才知道，那时已经12点多了，站起来，才发觉腿麻了，一拐一拐地回到家，爸爸说我是“书呆子”，妈妈说我是“小书迷”，唉！呆也算，迷也罢，谁也阻止不了我看书。因此书给予我不止是一次品读精美文章的机会，还给予我无穷的乐趣，做人的真知！读书，我就像一匹饿狼随手拿一本书贪婪地读着。现在我也习惯了，每隔一星期，都坚持在图书馆里借书，读书。啊！从书中我收获了不少，书让我感到有无穷的力量，因为孤独时，她是我的益友，一路陪伴我，饥饿时，书就是粮食，给了我无穷的力量，就如刘向说的“书犹药也，善读书可以医愚！”好书——我永远的朋友。我和书的故事莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。所以书籍是我们生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不会腐朽的东西。我是一个名副其实的“书虫”，对家里最感兴趣的就非爸爸那黄褐色的大书柜莫属。书柜里装了很多书，我拿不着，就踩着椅子拿。不料，书没拿到，反而摔了一个大跟头。从那以后，爸爸不准我一人拿书，只能叫大人帮着拿。时钟三兄弟整天你追我赶的，时间一下子就过去了。转眼间，我上六年级了，可是我跟书之间的感情却历历在目。

湖南怀化会同县一完小一年级:吴昕阳

小时候，妈妈经常给我讲睡前故事，《灰姑娘》中灰姑娘与王子的浪漫故事让我感受到王子对灰姑娘的爱情是什么也不能打破的。《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢让我觉得可笑，裁缝的聪明让我为他竖起了大拇指……这些故事一直伴随我上二年级，到了三年级的时候我懂得了成长就是知识的增多，我不应该总是读童话故事了，应该多读读对自己有用的书了。

三年级的时候，我最爱读的就是自然科学书了。刚开始的时候还总是惦记着童话故事书呢，到后来我渐渐地爱上了自然科学书，因为它里面有很多我不知道的东西，会吃人的花令我心惊胆战；会跳舞的草激起了我的好奇心；恐龙和猛犸象的灭绝原因到现在还不确定，那时我已经深深迷上科学书了。

到了四年时候，我懂得了人生不能只往一个方面发展，所以我选择了了解历史。我在家里找到了《中华上下五千年》，我用了一个暑假读完了它。在这本书里，我认识了女中豪杰武则天，破釜沉舟的项羽，三顾茅庐的刘备……这些英雄豪杰令我钦佩，他们的精神也给予了我无穷的力量。

现在，我又选择了读《世界未解之谜》，从这本书中，我了解到了世界上很多奇奇怪怪的事情，神秘的尼斯湖水怪、可怕的百慕大魔鬼三角、诡异的木乃伊法老王的诅咒……这些奥秘都等待着科学来为它们揭下神秘的面纱。

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得，书籍应该是为我们指引方向的老师，是使我们受益终生的朋友。

指导教师：张倩

今天，我们全家在一起做游戏，爸爸被罚中了，讲一个自己小时候的故事。

爸爸开始讲了。我小的时候，生产队都种瓜，可是有时民兵们忙不过来，不能看瓜，就让一些老人帮他们看瓜。平时为了不让坏人、动物偷瓜，下一些栅栏。可有一个老头特别懒，下了不少地枪，之间用线拴着，一趟就会打中人。

那时候，村里人纯朴，小孩子和看瓜的人说一声拿一个瓜解解渴，是没有关系的。可有个老头儿凶得很，别说拿瓜，就是摸一下就好像要他的命。而且那种地枪容易走火，有一个小朋友就被打伤了。于是，我们几个打算把他的地枪破坏掉，以免别人再被打伤。

当时人们刚种完麦子，捆麦子的草绳很多。我们几个找了些砖头，用绳子捆住。我们几个躲在一堵墙的后面，把砖块一扔，然后慢慢拉，只听“啪”的一声，那个老头儿一下子跳了出来，高叫：“坏了，坏了，打着人了！”可他仔细一看，却又没人，便又回屋里了。于是我们再扔，再拉。老头儿又跑了出来，边跳边振臂高呼。我们几个见他那咋呼样，憋了好一阵才没笑出声来。后来，那个老头也知道有人在捉弄他，不再下地枪了。

再后来，我们把这件事告诉了生产队。领导们还表扬了我们，而且以后生产队看瓜再也不用地枪了。

爸爸的故事讲完了。游戏又在进行中，全家人在一起真好！

昨天，我看了富兰克林的故事。故事情节是这样的：有一天，猫头鹰老师教大家拼写单词。猫头鹰老师觉得大家做的都很好，就让大家好好准备，明天听写，全对的人能得到一支钢笔。这时，小地鼠说：“我这次考试一定是满分，老师，你现在就把钢笔给我吧，我还想用它来考试呢！”猫头鹰老师说：“这必须得看明天的考试结果。”富兰克林一晚上都在准备，但他只有pencil这个词不会，所以他就反复地练习。富兰克林为了保险，就把写pencil的单词纸贴在帽子里，这下他能放心的睡觉了。第二天，开始听写了，当老师念到最后一个单词pencil时富兰克林突然忘了，他就看了一下贴在帽子里的单词纸，然后他就写出来了。后来，成绩出来了，富兰克林都答对了，得到了钢笔，但他觉得自己作弊是不好的，就把钢笔还给老师了。看完这个故事，我明白了许多道理。首先是我们不能太自满，就像小地鼠，还没开始考试，就说自己一定能考一百分，这是不对的。还有，富兰克林考试时作弊了，但他后来又把钢笔还给老师了。我觉得诚实比一支钢笔还重要，小朋友们一定要诚实哟！

北京海淀二里沟中心小学一年级：茫茫