伴我成长400字

《语文伴我成长》

江苏泰州名流剑桥朱光老师突破作文教育中心（六年级）史雯婷

从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。

小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。

我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海伦？凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒？凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现；在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……

我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。我不知道是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想知道。

通过读书，观景，我会写了作文。读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。我爱读书！我也更爱伴我左右的语文！

指导教师：朱光

爱有很多种，它可以是朋友之间的爱，亲人之间的爱，父母之间的爱。可以说它是无处不在的，它伴着我们成长。

有人说：爱可以很简单，简单到递上一杯水，那也充满了爱。是，简单的爱让你很轻松，没有过多的压力。当我们累时，父母让我们去睡觉，那是父母给予我们的母爱与父爱；当我们伤心时，有双手拍拍你的肩，那是朋友给予我们的友爱；当我们有不会的题，有个身影教我们时，那是老师给予我们的是师爱……

我说：你可以把爱放大，放大到你轻而易举便能抓住它；你也可以把爱放小，放小到你用放大镜才能看见，放大放小不就看你对爱的理解与看法吗？你说是不是呢？老师批评你时；家人教育你时；朋友劝说你时，那一份份爱你是否看得真切，你看这么多的爱，不是一直伴你成长吗？

当我们拥有爱时，我们便要懂得珍惜，不要在失去时后悔万千！呐，一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……这些不都充满了爱吗？当我们陷入困境时，爱如光照亮了前方的路，我们沿着爱的方向前进，成长。爱呢是初春小溪上飘过的花絮，柔意绵绵；爱呢是初夏吹起凉爽的微风，浓情似歌；爱呢是深秋的枫叶，热情如火；爱呢是冬天的第一片瑞雪，洁白无瑕。你看，爱如四季，又怎能不伴你成长呢？

同学们，你们一定有过许多老师吧。你们认为最好的老师是谁呢？哈，你们听，刘老师、姜老师、包老师、毛老师……什么都有。但是我认为，书籍是世界上最好的老师。

瞧，名人对书的评价也很高呢！“是使人类进步的阶梯”啦！“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”啦

记得从我一岁起，爸爸就经常唱童谣、读儿歌给我听，渐渐的，我便喜欢起了中国文学，一直缠着爸爸给我讲故事，陪我看书。

是啊，书籍是不朽的，书籍是永存的。记得前几个月的一天，我又翻开了我那本虽然是久违的，但已看过多遍的——《西游记》。封面和纸张看上去似曾相识，可又不记得我是何时见到的了，八成是因为纸张变黄的缘故吧！可是，翻开一看，原来是个“老相识”嘛！可是尽管我已看过多遍，可内容还是那么精彩，情节还是那么曲折，人物还是那么活泼！还是像从前：危机重重、惊心动魄！只是完全不同于上一次看了：上一次看还似懂非懂，只是觉得故事情节吸引人，就看下去了。而这次却是逐字精读，细细品味。上次看西天取经还似儿戏，而这次看西天取经就好比红军二万五千里长征。这是应了那句话：文章不厌百回读！

好文章是不朽的，是永存的，是百读不厌的。书籍伴我成长，也将伴我一生！古话说得好：活到老，学到老。而我却要说：活到老，读到老！好书伴我成长，好书助我飞翔！

《

西游记

》伴我成长

望着书架

上那一本本《

西游记

》一种感情油然而生，有一种说不明白的感受，有喜悦，有感激，有敬佩

……

记得第一本《

西游记

》是我幼儿园时买，的上面多半是图片。每天晚上，妈妈就会拿着它给我读，当时心里什么也不懂，只不过觉得孙悟空很厉害，特别的羡慕他七十二变的本领，为他被唐僧一次次的误会而气愤

……

后来我上一年级了，妈妈又给我买了一本《

西游记

》。那一本是小学生注音版的，当初因为老师表扬多读书的同学，我自然也想被表扬，便央求妈妈买了一本。每天晚上一个字一个字地看着拼音读，声音像机器人一样。想想都好笑。

五六年级时因为老师要求买《

西游记

》，便买了一本上面全是密密麻麻的字。买回来后便一直放在书架上，基本没看一看的。后来，学习课文《三打白骨精

》时，猛然想起书架上的《

西游记

》，便拿来读了一读。没想到收获颇丰，例如：《三打白骨精

》中孙悟空的“劈头一棒

”“抡起一棒

”等都反映了孙悟空面对白骨精变成的模样的心中所想。而且，三打中还包含着三变和三怪

……这使我对课文的理解又加深了一个层次，在课堂上回答老师的问题自然是小菜一碟，感到了前所未有的轻松，甚至让老师对我刮目想看。

我初一了又有了一本《

西游记

》，它是文言文的不知道它又会给我带来什么样的惊喜呢？

《

西游记

》谢谢你伴我成长！

我常常问自己，人为什么要读书？如果没有书，我们将会怎样？回望中华五千年，有多少文人墨客对书情有独钟，对于读书，他们又有那么热烈的情怀，还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼吁留给后代们多少震撼和警觉？因此，无论从民族进步还是人类发展的角度来说，都应该提倡读书，而且要读好书，我与书结缘是因为10岁那年，老师开始叫我们写作文，每次写完妈妈总说：“你这作文写的只有骨头没有血肉，作文写得这么差，要多看课外书。”可当我看见那些密密麻麻的字，心里有些恐惧，就像这些字要吃了我似的。

有次听同学说《钢铁是怎样炼成的》这本书很好看，我试图去借来看，可那位同学瞟了我一眼，不屑地说：“你平时不爱书，这么厚的书，你能看完吗？”我被那位同学的眼神常常刺痛了，于是我让妈妈去买了一本。说实话，一开始看是为了向那位同学证明：不要小看人。可慢慢地我被保尔·柯察金的那种顽强不屈的精神所折服，渐渐地我就热爱上了阅读，觉得书是我的良师益友。

我热爱上了读书之后，每天书都伴我成长，我每天都沉浸在书的海洋中，仿佛在寻找一把开启知识宝库的钥匙。每一本书都有一把钥匙，所以我要读许多许多的书，拥有许多许多的钥匙。这样我才会“富有”。

书陪伴我无数个日日夜夜，伴随着我健康成长。

当涂实验学校五年级:迟海林

伴着幽幽静静的钢琴乐，坐在书桌边，徐徐翻开一本书，再轻轻地用手弹钢琴般拨动书的页数，这画面是我惬意生活的写照，也是我从小到大一次次看书的情景。

从小，我就有阅读书籍的爱好，不过因为年龄幼小，读的书自然也是小孩入门类的一些童话集，故事集。我现在仍记得的《安徒生童话》，《一千零一夜》，国内有名的《笑猫日记》，《男生贾里》，我被其中描绘的故事深深吸引，也开始通过内容建立起自己的情感，如跟着故事主人公经历，憎恨起了处处害《灰姑娘》的后妈，对嫉妒《白雪公主》容貌的王后保持愤怒，同情那位死在大年夜的《卖火柴的小女孩》，喜爱着处处帮《男生贾里》的鲁智深……这些情感体验为我以后树立正确价值观起着莫大作用,同时启蒙了我对于书的喜爱.

慢慢,年龄稍微大些了,一个男子汉的本性也有所展露,自己爱上了关于探险和冒险之类的书,众所皆知的《鲁滨逊漂流记》,凡尔纳三部曲《神秘岛》，《格兰特船长和他的儿女》，《海底两万里》和《八十天环游地球》全在那段日子里看完了，这些书使一个正在萌发冒险的心得到巨大满足，幻想着如鲁滨逊那样，把自己置身于荒岛内，预备些最基本的工具，学着鲁滨逊，畜养着牲口，建造出至少像别墅一样等级的房屋，再到林子里打野鸟，结识如“星期五”那样的高等野人，教它学会说话，再同我一起生活，成为我的帮手，日子虽有些枯燥无味，但在那种恬静下过活，也别有一番自在的韵味。不过后来自己经过细想，觉得在没有同伴下，过原始人类的生活，一段时间还行，让我在那呆一辈子是不可能的，尤其我还接受了现代化的教育，我开始略有些失落，直到我读了《八十天环游地球》，我才找回了自信，因为我又暗暗立誓：“要像福格先生，环遍这个世界。”我没有八十天游完的鸿鹄之志，自己想的是花费半辈子的时间去体验，这种想法曾经深深驻扎在我的内心，一直到我心智更加成熟才停止。总之，那段日子我一直被这些所影响，这些书籍培养了我对文字的理解，从而使我更加地爱好文学。

而现在，心智比较成熟的年纪，读的书当然与之前的不同，我现在接触的更多是拥有一定文化涵养的好书，提几个比较有名的，余秋雨大师的《文化苦旅》，《千年一叹》，季羡林的《志虑心物》，《忆往述怀》，路遥的《平凡的世界》，《人生》，马尔克斯《百年孤独》……这些书一读，整个身心就停留在了书的主干线上，无法自拔，《平凡的世界》里，我读到孙少平这个角色时，觉得自己生活的状态跟他一样了，把自己也当成了孙少平，会因为家庭原因遭人歧视感到自卑，也因失去田晓霞这个挚爱而痛苦不堪，他是个苦情角色，在我读这本书时，自己的状态也时刻保持着悲伤。我同时也被马尔克斯描写的世家所吸引，其中带有的魔幻和现实纵横交错，那种深不可测的神秘感至今仍在记忆中萦绕，在最后，我也不觉的，为这个家族的没落感到悲悯和惋惜。阅书的过程间，我把我的一切，包括感官，感觉，感受完完全全地放在书中，大脑跟着内容飘起来，也就在这种不知不觉里，书成了我生活乃至生命的一部分，书也成为了我前进路上的曙光。

所以，好书伴着我，使我不停地成长！

故事伴我成长，也许，同学们对于这个名词并不陌生，也许对于他有一些乏味，厌倦，但我觉得故事是童心的成长，是心灵的寄托所。

小时候，奶奶为了哄我，给我带来很多欢乐，奶奶给我们讲许多故事，牛郎与织女、老鼠与猫……都是由它们来伴我入睡。

长大一些后，故事又成为了我妈妈来教育我的唯一方法，她总是以一些神鬼传说的鬼怪来恐吓我，让我来听她的话。可能这也是唯一可以让我听话的方法。

小学了，妈妈的那些故事也吓不到我了，但是，我又进入了新的故事篇章，让我们进入了一篇新的故事天地了。那里的故事让我们流连忘返，也增加了我们的欢歌笑语，和那让我们值得回味的知识。

而到了中学的时候，我们的故事又进入了崭新的一页，那是值得让我高兴的故事，因为它教会了我们如何创新，如何进取，唤醒了我们一代又一代的青年人，打下了让祖国富强的基础。

故事给予我们的欢乐，梦想与愿望，而只是发生，才能让我们生活更充实，使我们的生活不再只需要物质的需求。

故事，不仅仅是童年的象征，也是我们现代青年人成长的象征，随着年龄的增长，故事的内容也随之变化，不要小看这些故事，只有它们才能带动我的心，让我的心也在慢慢成长，我们人人都生活在这小小的故事中，这难道不对吗？

故事中有真理，故事伴我成长！

从小我就有一个好伙伴篮球，它每时每刻都在我的身边，为我提供欢乐与欢笑。

小时候，我和小叔叔的关系特别铁，所以一本情况下我都和他在一起，有时和他一起看美国的NBA，看科比精准的投篮，看詹姆斯精彩的暴扣，看韦德灵巧的突破，看霍华德的篮板，看纳什诡异的传球，就他们是我爱上了篮球，并要求妈妈在生日那天给我买一个篮球。

收到篮球

终于等到了那一天，我的生日到了，我想起妈妈说要送我篮球就激动得不得了，妈妈此时正在从伊宁市回县上的路上，我坐在门口等着妈妈的到来、并等着我的性伙伴的到来。终于一辆黑色的车停在我的面前，妈妈从上面下来手里提了一大包东西，我急忙迎上去接过东西跑回房中，我把他们倒在床上从中间找到了我需要的东西，妈妈看着我着兴奋的样子，忍不住将我训了一顿。

学会篮球

在得到篮球后就是学篮球了，我请来哥哥当我的师傅，他可是他们校队的主力，开始她不答应，在我三番五次的请求下，他才勉强答应了我。

我刚开始学滑步，摆出防守的姿势，一脚踏，一脚滑，如果是鸭子他肯定学得最好，这对我来说也不难，就是觉得好别扭，哥哥说我还不错有潜力。“那当然了，我是谁？”我把自己夸了一下，格格偷偷笑了一下。

当我学好了防守我就该学进攻了，我一直问哥哥我什么时候可以灌篮啊？哥哥说我个子还不够，弹跳那就差得远了。我又和哥哥学习运球、三大步上篮、盖帽、篮板，我想我长大肯定是一个篮球明星，所以现在一定要好好的练，我认认真真的做好每一个动作，所以付出的努力就要多一点，每当我回到家了时，都是疲惫不堪的。

终于学校篮球队选我进队，我高兴极了我找的哥哥说，我进校队了，哥哥讽刺我说就你那技术，我不服气在校队实习的这几天我认认真真的训练者，希望早日成为一个篮球高手。

开始比赛

终于我参加比赛了，作为学校主力首发我一定要为学校争光，在球场上，身穿6号红色球服的我超常发挥，一场比赛我就拿下了18分7个篮板5次助攻2个抢断3个盖帽的华丽数据，我的第一场比赛就以49：39大胜对方。

第二场，还是我打首发同样拿下20分10个篮板7次助攻1个抢断的漂亮数据，但队友发挥不好，我们以40：43仅3分负于对方。但剩下的比赛我们一路过关斩将闯入决赛，在决赛中我们全队发挥超常4人等分超过15分，7人超过10分，篮球还在指尖转动目光早已穿过篮筐要得分我压抑着心情回想着有过得曾经就像流星划过天空后留下的一块阴影不断回放。我28分14个篮板9次助攻11个抢断6个盖帽全场最佳球员就是我了。我们以87：64大胜对方。（相信我，这些数字都是真的）

篮球成了我最好的伙伴，也是最忠心的伙伴，我很爱她，是他帮我快乐的成长，我不能失去她，失去了她我，就等于失去了快乐，失去了他就等于失去了欢笑，失去了她就等于失去了一切，所以我不能失去她，因为他是伴我成长的伙伴！

新疆省伊宁市第六中学初一：czt132132

爸爸妈妈关心我，爷爷奶奶宠爱我，外公外婆疼爱我，这些亲人的爱一直伴随我成长，还有一位默默无闻的好朋友一直伴随我——书。

书是人类进步的阶梯，是帮我打天知识宝库的钥匙，是医治我愚昧的良药。在我三四岁时，那时我不识字，但妈妈给我买来了娃娃画报，一有空闲，妈妈就教我认识画报上的图，不知不觉，我就认识了什么是苹果，什么是学校，什么是篮球……从此，我爱上了读书。

到了到幼儿园大班时，我会简单的拼音，也认识一些日常用字。妈妈便给我买来了带拼音的幼儿读物，我便凭着那些拼音知识开始阅读，遇到不会读的字便向爸爸妈妈请教，有些字，我就连猜带蒙，比如：“白骨精打扮得很迷人”，我读成“白骨情”，结果闹了个大笑话。不过这样读书，我还是认了不少字并掌握了它们的含意，如“上”、“下”、左“、”右“等，这些书成了我的小老师，为我以后上小学打下了坚实的基础。

一转眼，我现在已读五年级了，因为我爱上了读书，我把爸爸妈妈给我的零用钱买了不少书，有小童话、故事、科普、文学名着等，我还订了《小学生周报》、《科普知识》报刊。现在，我经常讲一些书上读到的新知识给爸爸妈妈听，爸爸妈妈夸奖我聪明。

是的，书是我无言的好朋友，也是我的小老师，它们给我知识，增长了我的才智，我想它们将会伴我一生，让我的人生变得丰富而充实。

五年级:李家旺

书籍是人类文明的长生果，书籍是全世界的营养品，书籍是人类进步的新阶梯，书籍是陪伴我成长的必需品。

在我幼年时，晚上妈妈常常坐在床头边，拿着我的第一本故事书，给我讲一个又一个动听、有趣的小故事，让我进入甜甜的梦乡。一天，爸爸还给我买来了一本连环画，上面有许多生动、美妙的图画。上面还有一个个有趣的小故事，爸爸看着精致的图，慢慢给我诉说着小故事，我听得可认真呢！

上幼儿园了，每天我可以和许许多多的小伙伴一起玩、一起闹。想不到上课时，老师的童话故事比爸爸妈妈讲的更为生动、有趣。老师还发了各式各样的书给我看个够，我喜滋滋的。从那以后老师教我懂礼貌、讲文明，我便每每看到亲朋好友都会打招呼。

要上小学了，从幼儿园升到了一年级。我变得更开心了，新的老师，新的同学，还有新的书本。一本本书籍让我的知识越来越多，随着年级的升高，我的书柜上也已放满了薄薄厚厚的书了。

要上初中了，上了初中就代表着又长大了些。虽然我有不少的改变，但改变不了的还伴我成长的书籍。书籍依然伴随的我，让我的视野日益增长，也让我慢慢离不开它了。

是啊，书籍伴我成长，它伴随着我成长的一层层知识阶梯，让我们以书为了，做它的好朋友吧！

三年级:0雪华绮晶00