表扬六年级

如今的脚步却停在第三格，前两格是我在"九龙小学"所走的脚印，还有一格是在“东江源小学”的脚印。在这时，我的脚步停了下来。

至从我到“东江源小学”以来，我得到的表扬十分少，这儿只有胡老师更会表扬我。郭老师很少表扬我，是我不认真还是没坐直！？

我天天努力坐好，可我还是没这个耐心。每次老师说表扬谁，我就会坐得好好的。有时还是得不到老师的认同，我真的无法接受。

有一次，我们上语文课时，老师说表扬徐慧，我心中像喘了一只兔子似的打起了精神。我一听不是我而是徐慧，我又变得无精打采了。突然间，老师说表扬黄慧做题很认真，这时我精神百倍。

原来，只要我上课姿势好、精神好、不讲闲话、认真学习不开小差也能得到老师的表扬的。老师，我终于得到您的表扬了。

青岛市福州路小学 六。3 车路

生活就像一个五味瓶，装有酸甜苦辣咸的味道，当我们受到表扬的时候，是什么味道呢？对，应该是甜的。但是，我就遇到过一次表扬，味道是苦的，让我十分尴尬。什么？你们不相信？就让我娓娓道来，当我面对表扬的时候，是怎样“苦”的。

就在一次大扫除中，是星期三，我是值日生，老师几乎带领了全班同学下去玩，只留下了可怜的我和其他4个同学。

我“抢”来了一把扫帚，看着尘土埃埃的地面，我假装扫地，心思早飞到了九霄云外。“这么脏，尘土呛到怎么办？啊呀！我好想踢球啊！哎……”我心里想。但我的如意算盘被值日组长发现了：“车路！快干活，不踢球能死呀！”她嚷道。我心想：“如果我踢不了，我在教室找点乐子吧！”想着，我在楼道里和“志同道合”的曲轩玩儿了起来，跑来跑去，不一会儿，我们就气喘吁吁了。这时，曲轩干完活，竟然溜走了。我只好一个人在教室里边跳边哼小曲，也好不自在。其它3位同学看我悠闲得不得了，纷纷羡慕、嫉妒、恨了起来，一齐大喊：“车路——！你在做什么？”我只好乖乖拿起扫帚又扫了一下，就一下，老师进来了，看我干得又“认真”又“卖力”《刚才跳的满头大汗》，欣慰地说：“干得真好！换个人干吧！”“我不累，谢谢老师！”我忙不迭地说。

大扫除结束了，老师着重表扬了我：“这次大扫除，车路同学干得最认真，值得学习！”这时，我心中真不是个滋味，又苦涩又害臊，恨不得马上找个地缝钻进去，但又没有勇气说出真相，真不好受！在同学众目睽睽之下，我感到羞死人啦！

这样的表扬我感觉真有点苦！

指导教师：乔永奎

曾经看到过这样一首诗：一段鼓励的言语，一个真诚的微笑，足以将沉重的心，瞬间，轻轻抬起。

表扬是一种慰寄，表扬在每个人生的道路上都像一把绿色的大伞为人遮风避雨。然而，就中国的教育史来说，从批评到表扬真可谓是一段慢慢历程。

“不打不成器”的教育占据了中国培养孩子的多年理论，听我妈妈讲，他们小时候不论老师还是家长对孩子的管理都很严格，且不提方法是否正确，至少结果很好，由于管理的严格他们或是在做人或是在学习上成绩都会很出色。也许这种类似于“批评催人进步的思想”正是由于在这种好成绩而在大家心中根深蒂了吧……

从批评到表扬，不仅需要时代的进步更需要思想的进步。

时代在前进着，从林则徐第一个开眼看世界到辛亥革命、新文化运动在到新中国的改革开放，我们不断的向西方学习来巩固中华名族的博大精深。从新式学堂京师大学堂到北大，外国的教育不断涌进我们的头脑。从此我们发现了表扬的魅力，开始了教育方法论的变革。

替代了答不出问题的打手心，替代了犯错受罚的管理模式，表扬，这个以前只出现在获得荣誉时才有的鼓励降临到了每一个普通孩子的身上。当我们为一个目标奋力追逐时，当我们认为自己做对了一件事后，老师、家长那充满真心的表扬，就是我们炎炎烈日下喝的第一杯绿茶；当我们向别人坦白曾做的错事，并下决心一定要改正时，当我们因为良心发现，却帮了倒忙的时候，一句“勇于改正错误，就是好孩子！”或“你已经很棒了，我感激你！”这样的话，就是我们在心灵受到创伤快要结疤时，一瓶晶莹可口的滋润膏。表扬使我们更加努力，表扬使我们充满信心和力量表扬可以是一扇心灵的窗户，指引我们走上阳光之路；表扬又是一个无底洞似的陷阱，是我我们沉迷在无底深渊！骄傲使人落后，在过多表扬的充斥下，很多孩子都会产生一种我行我素固执己见或冲动等骄纵的坏毛病。我真的很担心，在表扬声中在糖水里泡大的我们的未来。所以面对表扬，我们应该想到：夸奖过后生活又恢复了平静，我们何不趁着这一刻，再给自己多施一些肥料，接受阳光的照射，让自己变得更加光彩夺目呢？

通过这些年表扬教育的成果，引值得我们发思，中国古老的批评教育法是否完全是不可取的。有人说评是一种武器，就是说这件武器要注意收藏，因为一不小心，就有可能走火伤人。

批评，是一把双刃剑，善意的批评是良药及时治愈人们的病症，恶意的批评，是一把大锤可以压得人喘不过气。世界上不能没有批评的存在，倘若是没了批评那么社会的进步将大打折扣。没有了唐朝魏征的批评唐圣主的盛唐不可想象；没有了毛泽东等人对左倾的批评改正中国不可想象；没有邓小平十一届三中全会上对个人崇拜、文革的批评矫正新中国更加不可想象。

从表扬到批评，是我们的成长表现，但一个人要想不断地成长，不仅要有听批评的雅量，而且还要有经得住表扬的宏量，一句话：表扬要珍视，批评要珍惜。

在人的一生中，会经历、收获了各种许许多多的事情，比如受到批评，受到教训，受到锻炼，受到奖励等等。这些事情如一朵朵争奇斗艳的鲜花点缀着我们人生的大花园。但最让我难忘的一件事，当然是受到表扬了，所以它在我的大花园里占着重要的地位。

就比如说前几天的那节辩论赛的课吧，在那堂课看上我就受到了表扬。辩论的主题是：科技发展，到底是利处大一点还是弊处大一点。利处大一点是正方，害处大一点是反方。我毅然决然的选择了包括我在内，只有9个辩论选手的正方，在看看反方，乌压压的一片，全是人。但是我没有怕，因为我坚信真理掌握在少数人手里。到了家我认真地通过网络查询资料。

在第二天的辩论赛上，我的对手虽然多，但我知道有大部分人都是顺水摸鱼，没有太多实力。所以我的对手仅仅只有刘春满，刘桐几个人。我们是正方虽然人少，但是必须遵守规则由正方打开头炮。看着平静的撕走，我无奈的站了起来，说道：”想必大家都是从网上找到的资料吧，难道网络不是科技发展的重要成功之一么，就连查资料我们都是通过网络查的，网络省去了我们去图书馆翻箱倒柜的时间，再说了书是怎么来的？不就是通过古代的造纸术来的么？而造纸术又是科技发展的证明。那又有什么资格说科技发展是弊大呢？所以”科技发展是利大“，这个是真理。“但是马上就有人反驳了，说什么造纸术破坏环境，砍伐树木。他一反驳完我就立马站起来申辩，说：”反方说的一点都没有错，但是正是因为造纸术破坏环境，所以科技发展了网络，就不用纸了啊。既保护了环境，又节省了时间，难道科技发展了网络不是两全其美的么？“我这么一说就连老师也忍不住为我鼓掌。接着，我们开展了一波又一波的辩论，结果真理果然掌握在我们少数人手里，我们是正确的。刚宣布完结果，反方就不乐意了，你说科技发展是好的，但是他破坏了环境，影响了我们生活的家园!”我又忍不住开口了：“没错可能有些工程是破坏了黄静，但是在他破坏黄静的同时，科技又发展出了净化空气的机器，只是那些人没有用而已，这不能说科技发展是弊处大的，只能说人类自己管不住自己，在亲手破坏着我们的家园！”老师表扬了我一番，说：“没错，你抓住的正是重点。科技发展本身是没有坏处的，只有在与人罢了。”

这次辩论赛让我明白，在一些重大事情的面前，要充分准备好自己的材料，不然哪怕你口才再好，脑子里没有东西也是不行的，其次不要因为队友人少就开始怯场，开始不自信不敢说，要敢于发言，敢于把自己想法和大家分享。

红海湾宫前小学

六年级

林晓丹

时间过得真快，又是一个星期一了。早上，我洗漱完毕，吃过早点，高高兴兴地上学去。

每周星期一早上都要升旗，然后第一节课是班会。班会课上，曾老师和往常一样小结了上一周的班级情况，然后向我们提出建议。

我坐在自己的座位上，静静地听老师讲话。老师讲着讲着，突然表扬了我。老师表扬我听课专心，能主动举手回答问题，成绩提高很快。尤其是写作文，能写出自己的真情实感。听了老师的话，我不由得紧张起来，脸上火辣辣的。尽管同学们投来的都是赞许的目光，我还是觉得很难为情，这毕竟是我第一次在大庭广众之下得到了表扬。向我这样的学生，各方面的表现普普通通，是很难引起别人注意的，就更别想受到表扬了。不过，这学期来了新班主任，他和别人不一样。他有一双像翠鸟一样敏锐的眼睛，总能从每位同学身上发现优点。

老师的话如同加了蜂蜜，我虽然听了很紧张，但是心里却是甜滋滋的。我为自己的进步感到骄傲，感到自豪。老师的表扬增强了我学习上的信心和斗志，我觉得自己并不像原来想像的那样窝囊，原来我不是一根朽木，而是整装待发的春笋。只要有春雨的沐浴，就能听见我拔节上长的声音。我仿佛看见了刺眼的闪电，听见了刺耳的雷声。哗啦啦的春雨不停地洒落大地，泥土湿润了，我和伙伴们破土而出，争先恐后地向上长……

在生活中，在学习上，也许还会有更大的困难，但是我不再害怕，更不会退却，因为老师说我行我就行。老师相信我，我也相信老师。

在你的人生中，总会有许许多多的表扬与批评，而每一次的批评能是你加快前进的步伐；每一次的表扬都能使你充满自信。这两者都是必不可缺的，因为这能提醒与激励着你。

我静静地坐在教室里，双手颤抖地拿起一张打满红叉的试卷，眼睛里噙满了泪水。凝视窗外，天空被一层层乌云遮盖着，看不见一丝光明；高大的树木也狠狠地拍打着手掌，充满着愤怒。眼里看着其他同学的脸上堆满了笑容，而再想到自己的65分，心里就像被针狠狠地扎了一样。

放学了，我的脚像有千斤重似的一步步艰难的迈在回家的路上。心里已跌入了谷底：这张试卷就不要给爸爸看了吧，不然，老爸一定会火冒三丈，七窍生烟的。可不给爸爸看的话，心里有想、像堵上了一个大石头一般。

当我回到了家门口，慢慢伸出手，敲起了这沉重的门声——

“女儿，你怎么了，身上怎么全湿了。”

看见了爸爸，我马上垂下了头，不敢用一丁点的余光去看爸爸，我慢吞吞的从书包拿出试卷，递给了爸爸，心里直忐忑不安。拳头握得紧紧的，腿软得快要散架了。

“我的好女儿，爸爸不怪你，你们班得班主任早就告诉我了，其实分数不重要，下次努力点不就行了吗？反倒是你的诚实更难能可贵呀！”

听了爸爸的话，我一身都轻松了：因为这从中让我懂得了，分数不能决定一切。而诚信却能决定人的本性。这真是一次难忘的表扬！

我是个调皮的女孩．挨老师批评，挨妈妈骂，也是经常的．认识我的人总会说道：＂这个女孩真淘气呀！＂对于＂表扬＂这个字眼儿，我感到格外陌生，但自从那次被一为阿姨表扬了以后，我的人生就有了大变．

那是一个夏日炎炎的正午，我坐在舒适的床上，开着空调，喝着果汁，尽情地享受着天上人间的生活．我手里拿着一本小人书，看着看着就睡着了．＂叮咚－－＂讨厌的门铃让我在美梦中惊醒．妈妈开门后，进来一位阿姨，是妈妈的同事．她张着一张瓜子脸，白里透红的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，戴着一双粉色边框的眼镜，闪烁着智慧的光芒．她走进我房间，看见我手里哪着一本书，正在津津有味地看着．她温柔地笑了笑，夸道：＂小李，这是你的孩子吗？多勤呀，在看作文书呢！＂我听了，先是愣了一下，在快手快脚地把小人书藏好，偷偷地拿出了一本作文书，这本来是为了预防老妈才准备的，想不到现在竟然派上用场了．这是，妈妈走了进来，那位阿姨问：＂哎呀，你是怎么教的？多乖的孩子呀！＂我的心顿时像一团熊熊烈火在燃烧着，想不到被表扬的感觉是那么棒啊！妈妈问我：＂是不是又干了什么坏事惹阿姨生气了啊？＂＂没有，她很乖，一直在看作文书．＂阿姨边说边那手指指了指我手里拿着的那本作文书．妈妈叹了一声气，摇摇头说：＂刚才我明明看见她在看小人书，怎么一会儿功夫就变成了作文书了呢？肯定是听见有人夸奖她，所以偷偷换成了作文书，这孩子这样已经不是第一回了．＂过了一会儿，妈妈去煮饭了，屋子里就剩我和阿姨两个人了，我生怕这位阿姨追问我什么，顿时面红耳赤．我心想，纸是包不住火的，阿姨早晚会知道事实，还是向她坦白好了．想不到的是，我刚要开口，阿姨就轻轻捂住了我的嘴，亲切地对我说：＂不用解释，阿姨相信你．＂我听了，惭愧得低下了头，这时候，我的眼眶湿润了．因为我欺骗了阿姨，而阿姨却是这样地相信我．我偷偷瞧了一眼阿姨，阿姨的微笑就好比那春天的阳光，温暖地照耀着我这多可怜的花儿．

夜晚，我坐在阳台仰望着群星璀璨的繁星，心头思绪万千．为什么阿姨那么相信我呢？我第一次得到别人对我这样的信任，因为我不可信，也许就是因为上帝可怜我，所以派来了一为肯信任我的天使吧！阿姨那么信任我，我还能这样调皮下去吗？万一有一天，阿姨知道了真相，那我想到这里，眼泪再次不住地往下流，泪水打湿了阳台，不知什么时候，我趴着睡着了．

从那以后，我开始给自己定下目标：我一定要加油，让阿姨再次见到我以后，我能以真实而优异的成绩报答她！经过了我不懈地努力，一切皆成现实．

这真的要感谢那位阿姨了，要不是她，我现在还指不定在哪而＂鬼混＂呢，经过这件事后，我悟出了一个深刻的道理：人生需要表扬！

从小到大我受到过许多表扬，每次受到表扬我都是喜滋滋的。但是有一次表扬却是苦涩的。

记得读三年级时，我期终考试失误了，导致数学成绩只得了89分。我看着那成绩单上的红红的、刺眼的89这个数，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉红了。我看着这个令我心酸心痛的数字，不敢相信这是真的。我心想;不会吧！不可能吧！我，我怎么只考了个89分呢？啊，按照约定，主科成绩达不到优秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不会的，我还可以补救！对了，改分！把89改成99，没错，就这么办！

于是，我飞快的拿出红笔，把成绩单上的"8"改成了"9"。改完了，我一阵兴奋。可我望着那破绽百出的成绩单，我的心却又发慌了。兴奋，痛苦，矛盾，一时间，我可谓不知如何是好。我想把成绩再改回去，但是一想到我那梦寐以求的“福建游”我就有顿时没了这个念头。

回到家，我拿出成绩单给妈妈看。妈妈一看笑眯眯地说：“考得不错不错，99分，好！加油女儿！”听着这句话，不知怎的，我的心却像有上千万只蚂蚁再爬似的。心底里暗暗地说：“妈妈，对不起,我骗了你！”

第二天，我们全家去了福建玩。说真的我玩得十分不爽，因为我的心老想着成绩单上的那个分数。

天渐渐黑了下来，我定定的想了很久。最终，我鼓起了勇气走到妈妈面前，说：“妈妈，对不起，我错了！我的数学分数不是99，而是88.是我改了成绩，能原谅我吗？”“哈哈，我就等你这句话。”不料妈妈哈哈大笑，又说：“其实我早就看出来了！我相信你会承认错误的！”我听了妈妈这话，脸“刷”地红了……

经过这次“表扬”我才明白：要得到真正的表扬的靠实力，不能弄虚作假。

谁都爱受表扬，这种感觉可真好！你试过吗？在我的一生里，受过了许许多多次的表扬，我这“少先队员”的称呼可不是浪得虚名的。我为我胸前的红领巾而骄傲。

记得有一次，我们开级部大会，级长在宣布这个月得奖的名单。级长读了很多个名字，怎么还没有我呢？我急得像热锅上的蚂蚁一样，心里忐忑不安。突然，我听到有人叫了我的名字。我可不知所措，大声地答了一句：“什么？”我后面的那位同学拍了拍我的头，对我说：“级长在宣布你得了‘全镇写字比赛个人优秀奖’，还不赶快上去领奖？”我赶快迎了上去，双手接着级长颁给我的奖状。我肃然起敬，向同学们敬了个队礼。我心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜，那时我真感到骄傲。我为我们班争光了，我为我们学校争光了。这种感觉还迟迟在我心里不能忘怀。回到教师同学们还对我赞叹不已！你说，这种感觉不是很好吗？

就是这种受表扬的感觉陪伴了我小学六年，就是这种感觉使我把每件事做得更好，想得到表扬。这种感觉将埋藏在我心底里到永远，让这种感觉陪伴我去做好更多事吧！

在我们成长的过程中会受到表扬也会受到批评，在我的成长的过程中我也有被表扬过和批评过。我记得在我上四年级的时候就被妈妈表扬过。那是第一次哦！

四年级我刚刚从奶奶那里来到了妈妈的身边，在奶奶家里我的学习成绩并不好，也可以说是很差，你们肯定没有想到吧！在奶奶家的时候因为当时奶奶没有管我，爸爸妈妈又不在家了，所以我的学习成绩一直都不好，而爸爸妈妈有很苦恼。到了四年级妈妈把我接过来，有妈妈管着我加上也没有人陪我玩，当时妈妈管的可严格了那个时候我还在那里抱怨妈妈管我管的那么紧。之所以那个时候会抱怨，是因为我在奶奶那里生活了XX年自由懒散惯了。那时也是突然就紧了，丝毫没有心理准备。而妈妈也经常被我气的不行，在那一年了我和妈妈的关系并不是很好，可能是因为没有长时间在父母身边生活的原因吧。

不过那时的严格也是有回报的，我考到了我理想中的成绩，妈妈因此也表扬了我，我心里可高兴了，那是我在学习中第一次有人表扬了我，你说我能不高兴吗？我以后一定会再加油，让妈妈再表扬我。