有趣500字

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每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧！

“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。

在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！

重庆市彭水县汉葭镇第一小学六年级：__追忆..

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课堂作文

我们每天都会上各种各样的课，主科、副科，科任课……但我印象最深的还是那堂生动有趣的语文课了。

“同学们，我们今天要上第25课。”随着语文郭老师的话音，这堂课开始了。同学们都开心极了，因为第25课学的是《奇异的琥珀》这篇课文。这是一篇科学普及故事，主要写的是根据一块包裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀推测出的一个琥珀形成的小故事。郭老师为我们展示了各种奇形怪状、有趣逼真的琥珀的照片，同学们不时发出阵阵惊叹声。老师带着大家一起深入理解课文，体会文中生动的语言，并向我们介绍了许多琥珀的知识。真是堂生动的课！

课上，同学们踊跃发言、积极举手，当了一次“科学家”，推理出文中线索和琥珀形成的联系。大家有的推测形成需要的条件，有的和文章联系进行猜测；有的根据环境描写联系生活，有的按琥珀的价值和样子举例说明……同学们一个个挥动双手、认真思考。被表扬的同学脸上露出灿烂的微笑，没被叫到的同学着急的伸直手臂。真是节有趣的课！

文章学习完毕，郭老师为了让我们将知识掌握的更牢固，把班上的同学分成两组，展开了一场别开生面的“辩论会”，以作者的想象是否合理由正、反方进行辩论。同学们讨论的热火朝天，一下子活跃了课堂的气氛。反方毫不犹豫地连连质疑，辨正方更是不甘示弱，举例指正。“你说的不对！”“我反驳！”“……”这真是堂又生动、又有趣的语文课啊！

这节生动有趣的语文课不但让我们掌握了重点，还丰富了我们的课外知识，而且，使我们更喜爱上语文课了。我喜欢这堂生动有趣的语文课！

五年级:仝欢

提到一节有趣的语文课，我感觉我们所有的语文课都是既有趣又开心的，但要说一节语文课，那我就说一说昨天的这一节语文课吧！

清脆悦耳的上课铃响了，同学们都迅速的走进教室坐好，等待语文课的开始。上课铃声刚一停，刘老师就笑眯眯的对我们说：今天我们的语文课不用语文书。“啊？那怎么上语文啊！”同学们有的发出惊讶的声音，有的张大了嘴，看着老师，有的两个人一起小声议论起来。等大家安静下来，刘老师才说：“今天我们学做异形书！”“什么事异形书啊？”杨益明大声喊了出来。刘老师笑了笑说：“别急，现在按老师的要求我们一起学做吧！”

做异形书的步骤是：

第一步：把一张4开卡纸横着对折好，用手撕开（或者用剪刀剪开）。

第二步：先拿一张对折好。

第三步：把对折好两边折起。

第四步：把自己喜欢的图案画上去（注意图案左右挨着边画，图案画大一些，）。

第五步；沿着画上的图案，用剪刀剪出画好的图形。（注意要剪成连续的图案）

第六步：把把剪好图案进行装饰一下。

第七步：填写内容。

这样异形书就完成了。

同学们看着自己做好的异形书，兴奋地互相交流欣赏。做异形书真是既好玩，又有趣。还有好处：你能把你读故事的感受写在上面，把自己的成长故事写在上面……

这节语文课有趣吧！我们都很开心，也学会了做异形书，也在每一节语文课中快乐的成长与学习，我爱每一节语文课，也爱我们的刘老师。

五年级:蕾丝小姐

乡村生活，多么可爱，多么有趣。那种独特，谁会有呢——乡村生活。

我外婆就住在乡村，每年寒假，爸爸妈妈都带我去外婆家领略乡村生活的有趣：泉水里倒映着我愉快的笑脸；泥地上留着我欢快的脚印；长满绿树红花的山间回荡着我和伙伴们欢乐的笑声。乡村真美啊！

在外婆家，最有趣、可爱的就是和小伙伴一起玩火炮的“引线”了。就是将一两个没有炸的火炮捡起来，把“引线”抽出，把火炮中带蓝绿色的“火药”倒出来，把“引线”放在上面用打火机（或火柴）点燃，然后转身紧走几步，只听“嗖”的一声。那里便冒出了美丽的火花，火花的颜色可鲜艳了，一会儿是红的，一会儿又变成了绿的，一会儿又呈现出了最常见的黄色……变成蓝色时才有趣呢！时间总是只有两三秒：像蓝蓝的大海、蓝天，也像一株青蓝的草。颜色都那么美，大小形状就更美了：这些火花时而高、时而低，时而像一座小山，时而又成为了小草。多快乐啊！

白天是短暂的，吃过晚饭后，我们坐在屋前的台阶上，看着天空一点一点的暗下来，一转眼，星星亮了，月亮也露出了洁白的牙齿，我们便开始数星星，数着数着，我仿佛进入了一个美好的梦幻世界：星星一闪一闪的向大地眨着眼睛，月亮好似一颗最独特的宝石镶嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一层薄薄的白纱，将大山围住，那么轻、那么亮，整座山沉浸在白纱的笼罩中。一阵清凉的风吹过，好像一壶酒洒过，醉得屋前的树、竹、花、草等植物东倒西歪。

在乡村，你的一天将会丰富多彩，因为——乡村有一道独特、迷人的风景。我爱美丽、有趣的乡村生活。

四川德阳广汉市光华双语学校四年级:周圆圆

说起我的童年真有趣，也许你会说怎样个有趣法，现在我就介绍给大家我的童年趣事吧！

有一次，我和弟弟哥哥（3个）、三伯、爸爸妈妈、表弟一起去摸鱼，那可是十分好玩。我们向前出发，三伯拿着声音探测器探到前面有鱼，就会把鱼给麻痹了，然后轻松把鱼给捞上来，我想：没有机器我照样能捉鱼，我就左左捞捞右捞捞。大半天一条鱼都没捞到，我很不幸，刚上岸就遇到了一条蛇，我赶紧看看旁边有没有木棍，天助我也，我脚下正好有一个木棍，我活活把一条蛇打死了，哥哥们走过来，看我打死了一条，就夸奖我很棒，英雄出少年，我心里比吃了蜜还要甜，哥哥说回去煮给我吃，我心里就想醋坛子打翻了——酸死了，直到我想呕，哥哥才善罢甘休，饶过我了，我心里才平缓一点，哥哥们还说不知多美味，真不懂得欣赏，害得我直发晕，我们赶上了三伯的队伍，三伯发现前面有条水蛇，想不惹他，但不惹都不行了，因为它已经游出来了，发现我们了，三伯把它先麻痹，然后烤了吃，三伯说这是饭后的点，我却不这么认为，我觉得是饭后的呕点，三伯传给了我，说：“吃吧！”我就找借口

说，刚刚吃饭吃得太饱了，吃不下，三伯就传给了我爸爸，我爸爸津津有味的吃起来，这搞得我头皮发麻，叫他们赶紧吃了上路，所有人“哦”了一声，然后又津津有味的吃起来，他们吃了一秒钟，我就头皮就发麻了一秒钟，他们中共吃了十几分钟，我的头皮就发麻了几十分钟，终于可以上路了，终于可以解散了，这次，老天没有辜负我的期望，我捉到了一条七彩鱼，我高兴地放进了桶，下面是十三连连坡，正因为我不了解水况，活活摔了我十三个屁屁，真是痛极了。现在我们继续前进，这趟路起码我们走了十公里左右，我们都筋疲力尽，幸好三伯叫人开了几辆摩托出来，要不然，我们又得和三伯走着回去了。

除了这件事，我还有一个乐趣，那就是：烤红薯，也许你会说，谁都吃过啦！但是今天！我还是要讲一讲我和表弟烤红薯的经历，你们听了一定会觉得很有趣。

有一次，我和表弟偷了2歌红薯回来吃，我们选了荒山无草的地方烤红薯，要不然在其他地方烤会着火的，我们烤呀烤，香气在我们生变来去，我嘴角留了几滴口水，我表弟也一样，烤好了，我们大开杀戒，大吃一顿，吃得我们满嘴都留着香气。

这是最后一件事，有一次，我到我奶奶家的朋友家里玩，因为我们当时流行鱼雷，就是往桥下一扔，水花能炸到桥上威力十足的火炮，现在到了我手里，我自然也不会放弃这个机会，我往水里一扔，果然名不虚传，许多被我炸死的鱼都从里水里浮出来了，真是好玩极了，我往树上一扔，落叶纷纷，我往田里一炸，田里的泥都飞过来了，我把炮往木板下一放，点燃，木板起码炸掉了原来的3分之2，我往一个没用的瓶子里放了一个鱼雷，一炸，一个完整的瓶子立刻变成了碎片，我不过瘾，又往河里一炸，死的要比上次多得多，我把死的鱼都捞回来，准备中午回家吃烤鱼。

这就是我的童年十分有趣的趣事，你们的呢？你们大家有什么趣事？大家一起讲出来，大家一起分享童年的乐趣吧！

今天,老师布置了一个很有趣的作业---观察天象,写下感受.

我们班上许多同学都觉得十分有趣,但我却觉得十分无聊.回到家了,我浑身无力地拿起哥哥的望远镜,架在架子上.我用望远镜看了天空两眼,就去看电视了.妈妈问:“你今天么有作业吗？”“有啊，观察天象，写下感受。”妈妈微笑的说：“这很简单啊，对了，你哥哥他不是对这方面很有‘研究’，你等他回来，问问他。”说曹操曹操到，哥哥开门走了进来：‘‘在说我吗？”妈妈说：“你妹妹要观察天象，写感受，你帮帮她吧。”“好，老妈都开口了，我还能怎样。”哥哥说“走，到阳台上去。”

哥哥和我来到阳台上，他教我怎么样看，哪里是什么。“你看一下那朵云，它的颜色跟这边的不一样。”说着，各个指了那两边的云，做对比。果真不一样，一边的颜色是深蓝色的，一边是浅蓝色的。我问哥哥为什么这样，他一一道来，哥哥说得神采飞扬，我也听的专心致志。使我最感性趣的是麦田圆圈。在一片很大很大的麦田里，有人发现，出现很多的圆圈，它们的形状各不相同。有人说：“是UFO的降落下的痕迹，有人说这是外星人给地球的 忠告，也有人说 这是预言，麦田圆圈不断地出现，科学家们发现被压断的树枝，麦，他们还在继续生长。科学家们用了许多种语言来解答着个谜，最后用一种400万年前的一种很古老的文字解答出了几个圆圈的意思，这些圆圈的意思是告诉地球人不要做那种‘肮脏的行为’，到现在，这还是个谜。

天象以及宇宙之间的谜实在太多了，希望哪天能全部解答出来，这一次作业让我对科学有了兴趣，让我懂了许多知识。

照片，是一个充满魔力的东西，可以把一眨眼的记忆变成永恒，翻开相册，一起来寻觅我的金色童年吧！翻着翻着，一张照片引起了我的注意。照片中的我右手拿了只鸡翅，左手拿了双筷子，却趴在桌子上睡觉，这是怎么一会事呢，请听我慢慢说来。

那时的我还不满三岁，妈妈刚下班到家，奶奶就向妈妈打起了小报告：“ 天豪下午一直在玩，怎么哄骗就是不睡，太坏了，有得玩就不想睡了。”

妈妈连忙说赶快抓紧时间吃饭，要不等下我可能会睡着。奶奶刚把饭菜端上来，我兴奋地指着碗里的鸡翅叫着：“这个，我要吃！”鸡翅的味道好好吃啊，当我啃到第二个鸡翅时，一股睡意慢慢席卷了我，眼睛也眯了起来，头就开始不住晃动。看到这情况，家里人都乐了，爸爸开玩笑地说道：“吃鸡翅吃到一半还能睡着，真的很牛！”“宝宝，先吃东西等下再睡。”妈妈也一边笑着叫我一边摇晃着我的身体。

我使劲睁开眼睛看了妈妈一眼，嘴里支吾地应了一下，努力想吃完手里的鸡翅。可斗不过睡魔的侵袭，嘴里的一块肉还没吞下去，手里捏的筷子就慢慢松了开来，鸡翅也“啪嗒”掉在了桌上，头一歪靠在手臂上呼呼地睡着了。妈妈没办法只能撬开我的嘴挖走了肉，这时我眼睛依然闭着，嘴里还不时地砸吧着，仿佛还在留恋鸡翅的美味。“慢点，让我把这有趣的瞬间拍下来做纪念。”娘娘急忙拿出相机“咔嚓”一声帮我保留了这有趣的一刻……

合上相册，我还为自己童年趣事忍俊不禁，生活中的趣事还有很多，但他们似乎都没有小时候更经典。我既对时间飞逝感到不可思议，又庆幸自己有那么多珍贵的童年照片，记录了我每一步成长历程。

在我的童年中有很多有趣的事，但一想起那件事我就觉得很有趣。

那天，老师给让我们做了了一个有趣的实验，叫“我让鸡蛋撞地球”就是把一个鸡蛋的全部包好，然后用鸡蛋撞地球，并且不能碎。我听后非常激动就找了两个人组成了一个组，急忙拿出了一个鸡蛋，然后我找来一个盒子，把鸡蛋放在中间，我们小心翼翼的把鸡蛋周围用纸裹得严丝合缝，然后用一个小盖子把盒子盖好，并在上面做了一个降落伞，做完后，我很期待我们的这个鸡蛋不会碎。

过了一会，我们都做完了，老师让我们一组一组的放下扔。每个小组都拿出了自己精心制作好的鸡蛋，有的给鸡蛋包上了厚厚的衣服，有的给鸡蛋做了一个舒适房子，还有的也给鸡蛋安上了一个降落伞。每个快要往下扔小组都很紧张，生怕自己的鸡蛋撞碎。到我们组了，我粗略的检查了一下鸡蛋的情况，准备好就要扔了，我们小组围在一边瞪大眼睛，张着大嘴，摒住呼吸，我的心都提起来了，等待着这一刻。我一扔突然发现降落伞没打开，我的心就又“蹭”的一下提了上去，但是我看见在快到地面时打开了，我心里的石头立马就掉了下来了一点。我们组的一个组员跑下去拿鸡蛋，我们拿着鸡蛋飞快的回到了班里，借了一把剪刀非常小心把降落伞剪开，取出纸，拿出鸡蛋认真的检查了一下，发现鸡蛋并没有碎，我心里的石头终于掉了下来，我心中无比的高兴。

“叮铃铃”下课啦，通过这节课我获得了成功的乐趣。

说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是有趣呢？因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。

有的人就不相信了，夏令营的课至少是1、2个小时啊！怎么会有趣呢？让我来告诉你。

这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。

这就奇怪了，什么叫三张纸啊？原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很有趣了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。

终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈！太好笑了，简直太好笑了！”

我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。！

最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。

同学们，你该相信了吧，这就是有趣的课堂！

一年级:蓝雨樱花落

汉字，是令我们中国人最骄傲的，因为汉字不仅有四千多年的历史，而且是现代使用人口最多的国家，除了这些，汉字还有独特的书法艺术呢！

有时候，我总会把一些读音和样子差不多的字搞混在一起，变成了错别字，害得每一篇作文里都有几个红圈圈。

当听了老师给我们讲过汉字的乐趣后，我认真去观察，认真去探索那些错别字，这时我观察到：包这个整体字，加上一些不同的偏旁，会形成一个字，从中我也发现了这些字的含义不一样。如：包加上衣字旁，会变成袍字。从中我知道了：袍是跟衣服一类的所以是衣字旁的。后来，我又加了足字旁、提手旁、月字旁、木字旁、三点水和走字底，除了走字底不能和“包”组成字以外，另外的都可以。从中告诉我了：加上不同的偏旁，都是有含义在里面的。

然后，我又试了一试，将“又”字做为主字，加上偏旁。这时我发现将“又”加上偏旁，组成的字虽然很少。但加上一些不平凡的偏旁，就会成为一些漂亮的“丑八怪”。从中我知道了：每个字不管多还是少的可以组成字，都告诉了我们汉字的有趣！

在这次上了《有趣的汉字》中，让我更多的了解了与汉字组成的规律。让我能避免那些错别字。

汉字是多么的有趣啊！汉字是多么有意义啊！汉字更是多么的有用啊！难怪外国人也要来学汉语。我为我们中华民族所创造出的汉字而感到多么的无比骄傲！