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感受600字作文推荐
  • 这么多年了,我最不能忘怀的还是那次的下雨,是它让我第一次感受到了父爱,是它第一次让我感受到了自己的重要,是它让我第一次知道自己是多么的幸福。那是个阴沉的的下午,不久就下起了倾盆大雨,大家的心情也因为天气而不像平时那么高兴了。很快就放学了,同学们都陆续被家长节奏,他们回家的心情比考了100分还高兴,以为他们感受到了幸福。而我孤零零的呆在教室,平时最晚的同学也走了,整间教室显得那么的寂静,此时回想起在...

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感受600字

的作文

感受自然

初三|散文|600字

听着自己的心跳,像是没有规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。望着窗外的小雨,每一滴地洒落,都像是在叙述一个动人的故事。

撑起一把伞,一个人静静地走在街道上,聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲,呼吸着雨天沉闷的空气。远处的天灰蒙蒙的,心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。

雨,在我心中一直都不是个朋友,因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间,却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了,因为雨是它们的朋友。雨,滋润着它们的生长;雨,提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊,给予了它们多么无穷的力量啊!渐渐的,我爱上了雨,它成为了我的朋友。我开始喜欢感受雨的存在,喜欢倾听与的哭泣。

雨后的天空,总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空,试着寻找应该出现的那一道彩虹,但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的清新。残留在树叶上的水滴分外剔透,格外耀眼。就在此时,我想要与大自然紧紧地拥在一起。感受它那令人陶醉的诗意。

风停了雨知道,雨停了云知道。当天空不再蔚蓝,当溪水不再清澈时,只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘若这些梦境消失不再重现时,叫我如何再去感受自然的诗意?

大量的污水使其河流“沉鱼”;猎人的子弹使其飞禽“落雁”;升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”;这样的环境使其自然“羞花”。倘若环境如此动人,我们就会永远在“沉鱼,落雁,闭月,羞花”的自然中生存。试问,那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意?

我听着雨滴对我诉说的故事,感受着自然的诗意。忽然发觉我爱上了自然的这种感觉,想要一直感受着自然的诗意。

因为我想要一直感受着自然的诗意,所以我不能让他它到失意!

——后记

用心灵感受幸福

初三|议论文|600字

幸福是所有人的渴望,它有时近在咫尺,有时远在天边,它需要我们用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受……春天来了,我看到花儿红了,树叶绿了,鸟儿鸣唱,蝴蝶飞舞,经历了冬的萧瑟后,大自然展露出无限的生机,温暖的阳光照耀着我,我感到无比的幸福;夏天到了,大地一片翠绿,禾苗生长,泉水叮咚,夏虫叽叽唱响大地乐曲,世界一片盎然生机,我感到无比的幸福;秋天来临,麦穗成熟,瓜果飘香,漫山红遍,看着这个充满着丰收的喜悦的世界,我感到无比的幸福;冬临大地,北风呼啸,树叶凋零,雪花飘落,大地银装素裹,仿佛置身于一个童话世界,我感到无比幸福……不论严寒酷暑,不论电闪雷鸣,只要我们用眼睛用耳朵专注地去看去听,用心灵去感受四季的变换,自然的奥妙,我们是多么幸福!

其实生活也是这样,我们只要要用心体会,幸福无处不在。回忆起这四年来,我之所以由一个任性爱哭的孩子慢慢变得坚强懂事,就是因为幸福一直环绕着我:每次当我考砸了不由自主痛哭失声时,老师同学们纷纷对我伸出关爱之手,化解我的悲伤,我因此慢慢地放下了包袱,逐渐变得坚强,每当想起那些温暖的时刻,我都感到无比的幸福;我是一个不太喜欢运动的孩子,妈妈想了种种办法都不凑效,放假时我的好朋友每天带着我运动,不断地敦促我不要轻易放弃,一个假期下来,我终于爱上了运动,这样的朋友让我想起了弗兰西斯·培根的这句话:“友谊能使我们的内心在经过暴风雨和获得晴朗,而也能使我们的理智从黑暗走向光明”,有这样的朋友,我感到无比的幸福……

每天我们沐浴着和平的阳光,享受着父母师长的关爱,拥有着真挚的同学友谊……我们真的很幸福!

让我们专注地看,专注地听,用心去感受幸福吧!

感受幸福

六年级|散文|650字

我从不刻意追求幸福,也从不苦苦思索幸福的内涵。在我的眼里,幸福的定义很简单,它是温馨的、是快乐的,也是无所不在的,或与家人,或与情人,或与朋友……

每当夜深人静之时,我总会抱着我心爱的布娃娃,蜷缩着身子坐在温暖的床上,喝上一小口甘醇的茶,一个人独享夜的静,驰骋在浩瀚书海中,为了爱情小说的凄惨情节、为了女主人公的悲惨境遇而牵肠挂肚;随李白畅游天下,饮酒斗诗;与杜甫一起忧国忧民……此时,书中的山水沐浴着我,很充实,我感受到了幸福。

每当风和日丽的周末清晨,我们全家老少会带上吃的、娱乐的东西,一起去爬山。爬山的时候,我会一边搀扶着奶奶,一边给大家讲述发生在校园里无厘头的趣事;爬上山顶,呼吸着清晨山上的清新空气,一同迎接清晨里第一缕曙光。然后全家人围着石桌坐下,播放着欢快的轻音乐,品尝着可口的点心,大家尽情地陶醉在音乐之韵中,尽情地欣赏着自然之美,尽情地享受着天伦之乐。这时,我感受到了幸福。

每当我的生日来临,那天早晨,我总会兴奋得睡神经衰弱而早早地起床,然后在镜子前照上个一两小时。美美地打扮自己后,就会与新朋旧友煲电话粥,顺便向他们宣布今天是本寿星的生日,叫他们来参加我的生日派对。到了晚上,重头戏来啦,朋友们都到齐了,我们会尽情地狂欢:吃东西把肚子吃爆;唱卡拉OK把房顶掀了;把蛋糕当成护肤霜抹,结果个个都成了“小白脸”;玩“真心话与大冒险”,结果我家卖废品的饮料瓶又多了好几个……这样的一天,我感受到了幸福。

每当期末考试结束后,令人期待的寒暑假就啦!我会放下学习的重担,把课本、作业、老师家长的唠叨丢在一边,我一切我想做的事:上上网、聊聊天、逛逛街、游游泳、看看电视……这种全身心的大释放,这种“我的地盘我做主”的惬意之感,让我感受到了幸福。

其实,幸福就在你我身边,只要你留心感受,幸福就永远与你同在!

感受

高三|叙事|550字

雁过无痕,岁月无声,流水无情,风过亦无形……

纵观历史潮流,辉煌、昏暗中多少风流人物曾百般潮起潮落,时而平步青云时而跌落千丈。

无言中,被他们的事迹所震撼,心情为之激动。

当盼来了凝结着凄凉的夜的那一刻,几丝凉风微微浮过,她悄悄的,携带着秋的脚步,面带着秋天的微笑挥挥手,告别了夏日的枯燥。透过皎洁的月光,斜倚在窗子旁轻吟着英国诗坛界大文豪勃莱克的《天真的预言》感悟到“一颗沙粒里可以看出一个世界”的无限宽广;品味到“一朵野花里可以开出一个天堂”的美好;真正领悟到了“把无限放在你的手掌上,永恒就在那里收藏”的真谛。

百思中,和诗人一同感受,感受着诗结中的此起彼伏;沉读中,同诗人的心情一起波动……

感受着诗人的感受,分享着与之共存的思想理念,共同乘载者捕捉心灵的泊船驶向同一处彼岸。凝视初秋夜晚的天空,那颗颗闪闪发亮的星星勾勒出我心中的另一幅美景。

当流星划过天空的那一瞬间,会让同在仰望天空的人们心存一丝感动。如果大地的每一个角落都充满了光明,谁还会需要星星,谁还会在夜里凝望,寻找那以往的安慰。

荧火虫和星星在睡莲丛中游动,夜晚每一处生灵都足以让我为之感动,如果大地的每一个角落都充满了光明,那么谁还会需要星星,在寒冷中寂寞的燃烧,寻找那星星点点的希望。

生活的各个角落都有感动,即使是一只幼小的生灵的萌动,也会有人为它而感动。用心去体会,用心去感受,感受那不同于其他的纯洁与真挚。感受着生活中的真善美与假恶丑,让我们的心灵得以升华,精神得以挥发,修养得以提升。

感受幸福

四年级|散文|550字

什么是幸福?幸福是各种各样的,不同的人对幸福的感受也各不相同。

假如我们不会说话,那就不能表达自己内心的想法,不能向朋友倾诉自己的喜悦与烦恼,那是一种不幸,反之就是一种幸福。假如我们听不见,就不能感受到一切美妙的声音,如叮叮咚咚的琴声,哗哗的流水声,以及父母、老师、同学的说话声,那也是一种不幸,反之也是一种幸福。假如我们看不见,就不能欣赏到这个大千世界形形色色的样子,看不见斑斓的色彩,更看不见那美丽的太阳和月亮……这也是一种不幸, 反之,,也是一种幸福。

父母爱着我,就是一种幸福,别人帮助我,是一种幸福,能吃到美味的食物,也是一种幸福,快乐地生活着,更是一种幸福。

被人信任是一种莫大的幸福。我平时有个坏习惯,不喜欢洗脸,一般都要妈妈督促着才勉强去洗。可有一次,妈妈回家比较晚。她到家时,我们都已经在吃晚饭了,正吃得津津有味时,妈妈回来了,她的第一句话就是“你今天有没有洗过脸?”,我赶紧回答:“我洗过了”。妈妈半信半疑:“你到底洗过没有?”,并盯着我,脸上的表情十分严肃。她这样做,其实是测试我有没有说谎。于是我更加坚定并大声地说:“我真的洗过了!”这次,她不再问了,并且笑了,我知道她相信了我的话,这时,我真的感受到了一种从未有过的幸福!

其实,幸福还有很多很多,如爷爷奶奶的宠爱,父母亲的关怀,亲戚朋友们的赞美,老师们的期盼,同学们的友爱…。.都值得我们去好好珍惜,让我们常怀一颗感恩的心,时刻感受生活中的幸福吧!

远近结合,感受自然

高二|议论文|600字

看春光云影,能测阴晴雨雪,然限于目力所及;通过电视,可知全球天气,却无观云之趣。观草木于林间,未必能道出花鸟之名;轻点鼠标,可通知生物之属,却丢失花果之清香、丛林之气息。自然似乎很近,又似乎太远。

何不将远近之利相结合而感知自然呢?

在科技无比发达的今天,人们可通过无比便捷的信息技术来认识世界,感知自然,这固然是好,然而却少了对行云流水、鸟语花香的切身感受。而在古代,人们只有对自然的感知交流,而不能完全理解自然,认识自然。二者有其利,亦有其弊,那么,就让我们合二者之利,淋漓尽致地感知自然。

回溯古代,杜甫能体验到“会当凌绝顶,一览众山小”的气概;李白能感受到“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要;苏轼有对长江“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的赞叹,有“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲,古人对自然有着无比丰富的体验与感受,毕竟他们与天地伴,与日月行。然而,却缺乏对自然的深刻认识,不能把握天地之属性,世界之本原,树木之纲属,因而不能利用自然规律,以造福于人类,以改造自然。跟古人相比,我们是有优势的,我们可以利用完备的信息系统,获知大自然的一切信息,能把握自然的本质及规律,既可亲身自然,又能了解有关于自然的一切,远近结合地感受自然之魅力。

再看现代,不少人仅仅满足于“数字自然”,缺少对大自然“身临其境”的感受,难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势么?难道一张张图片能尽显花木之美?更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹?珠峰之直入云霄?现代人也许能说出很多关于自然的一切,然而当被问及草木之气味,花鸟之姿态时,却哑口无言。那么,让我们放下手机,离开电脑,走进大自然,去亲自体验“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的恬适,去感受“行到水穷处,坐看云起时”的淡然……

大自然离我们很近,也很远,但我们可以利用既有方法和手段,拉近与大自然的距离。人们创造科技,可以利用其了解、改造自然,但也不要忘了初始的方式,最原真的体验,将二者相结合,我们便能真正感知自然,享受自然之美。

点评:这是一篇议论文。作者根据考题材料的内容,认为直接体验自然与运用现代科技间接感受自然两者各有“利弊”,前者离自然“近”,但缺乏对自然的深刻认识;后者离自然“远”,不能“身临其境”的感受,但可以认识自然的规律。因此作者主张取两者之“利”,远近相结合地感受自然。围绕这一观点,文章对现代科技背景下人们感受自然和古人感受自然的方式进行了比较,列举了杜甫、李白、苏轼等古代诗人写景的诗说明古人对自然有更丰富的体验和感受,离自然更近,但不能把握自然规律和本质;而今人借助技术手段认识自然的利弊则与古人相反,所以今人要取古人之长补自己的短,全面感受自然。文章立意切合材料内容,中心观点明确,思路较清楚。但文章在论证自己的论点时,把两种感受自然的方式等同于古人与今人对自然的感受方式,且完全否定古人对自然规律的认识等,太绝对化了。文章个别句子有语病。

感受警钟的长鸣

初三|散文|550字

我们离中考越来越近,心中也不免心揪得更紧,心里的弦也绷得更紧。耳边时常响起中考警钟的长鸣,时刻提醒着我们中考即将来临,我们该上战场了。我们感受到警钟撞响时,我们该警醒了,我们该醒悟了,感受钟鸣带给我们的紧迫感。

不知不觉中,黑板上的倒计时已由三位数变为了两位数,还有四十几天了。在做剩不多的备考时间里,我们每个人都应该感受中考即将来临,我们要做好一切准备,全力以赴奔上考场,不让所有关心自己的老师父母亲人失望。也许我们会有很大压力,感觉前进的路越来越艰难,但这是一条没有捷径的路,也是一天只能前进不能后退的路。退后一步,就会差别人千丈远,因为别人也在努力。在上现场的那一刻,我们应该心里想这一句话,养兵千日,用兵一时。我们面对中考,耳边时常响起中考警钟的撞击声,时刻提醒着我们。

时间转瞬即逝,改变了我们。曾经下课了就疯狂追逐打闹的我们,如今已是安静的休息或埋头看着一大串一大串的题,曾经在课堂上和老师唱反调的我们,如今已是认真倾听老师尽心尽力为我们准备的课,曾经贪玩任性的我们,如今已是一个自知带有重大责任的人了。我们献出青春,到了一个决定自己未来是否成功的时候。我们早知道,台上三分钟,台下十年功。我们一分一秒的过去,认为自己曾经优秀,若半途而废,那结果还是为零。今天我们人在教室,用实力决胜中考,明天,我们踏进考场,稳定心态,打造自己的未来。

面对中考,能者无畏,勇者无惧。感受警钟长鸣带给我们的的紧迫感,好好奋斗吧!相信这也将是一个让自己骄傲的挥洒汗水的过去!

在生活中感受美好

初二|记叙文|650字

生活中,美的事物处处可见。我们在学习中感受知识的力量,在游玩中感受自然的美好,甚至于在午睡中,也在感受休息的美好。

“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”我感受生命的奇妙与伟大。漫步于洞庭湖畔,看紫藤万花灿烂;歇息在黄鹤楼上,观“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”的凄凉。是生命赋予景象以变化万千。你可否感受到斑羚飞渡的伟大精神,无私的生命散发出的集体团队精神怎能不令我望尘莫及。小小的蚂蚁也谱写着自己生命的赞歌,在生命攸关的时刻,蚂蚁能滚成圆球逃出可怕的火舌。

“白日依山尽,黄河入海流。”我感受祖国山河风光的美好。“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。”我品读富春江水的清幽而富有情趣。“飞流之下三千尺,疑是银河落九天。”我欣赏庐山瀑布的雄伟迅猛。来到潼关,我看那“峰峦如聚,波涛如怒”,不由想到“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”的千古绝唱。来到富阳,我听那泉水泠泠作响,又不由回忆出“鸢飞戾天者,望峰息心。”的绝世佳话。

“慈母手中线,游子身上衣。”我也感受到了亲情的美好。每天放学回家热腾腾的饭菜摆在桌上,我又怎能不喜爱家的温暖;看着母亲满是茧疤和裂口,像冬日中皲裂的松树皮的双手,为了回报亲情,我又怎能不努力学习。感受亲情,我感动了。母亲的心有多大,我们走多远;即使走出了宇宙,我们也走不出母亲博大的爱。还记得曾经因作文跑题而被母亲呵斥,现在,我重要的任务确实是要把文化知识学好,只有努力,努力进步。因为这是我满载着爱和悔的心,幼小的心,对母亲做出的小小的报答。真诚地,我要说,感受真情是在感受一种情感美,是在感受人类最伟大的艺术。

在生活中,美无处不在,我幸福,因为我不缺少发现美的眼睛。让你也拥有一双发现美的眼睛吧!去美中翱翔,在幸福中成长。

学会感受

初二|散文|650字

在人生的路上,你会不断的学习,学会独立,学会生存,学会感受!

有时在早上喝上一杯浓浓的奶茶,你便会沉醉在奶茶的独特气氛中,感受着奶茶的味道!每一次我大姐回来,她总会带回一两盒奶茶。我每次都等她去洗澡,偷偷溜进她的房间,偷几条奶茶的冲剂。走我的房间去慢慢的感受奶茶的芳香。我感受的不是奶茶的味道,是感受去她房间的刺激。

我家住在一些水塘的附近。我不时走去水塘边,溪边钓鱼,我不太会钓鱼。有人问过我:“你不会钓鱼,为么你去钓鱼呢?”我对他笑咪咪了一下。他的头上好像长出了几个问号。然后我说:“钓鱼……钓不钓到是一回事,重要的是去感受。人如果不会去感受,也不会知道其中的快乐!”他便说;“嗯……这个人生大道理,很大!我要回去慢慢消化。”在钓鱼的时候不时,有些蜻蜓,蝴蝶等昆虫飞过,停在我旁边,发出一点点微小的声音,我便慢慢地伸手想捉住那只小蜻蜓,可他飞了,又停在另一棵小草上,它仿佛在对我说:“想捉住我,没门!”便躺在那些小草上。看那些白白的云,有的像中国地图,有的像棉花糖,“唉!真想咬一口”有的像羊,小羊在:“咩咩咩”的叫着不时听见鸟儿在树上高歌,那美妙的歌声真好听!我整个人停 留在自然地美妙中。  

每当我见到桂花树,我就会情不自禁地想起我的爷爷。我的爷爷早就不在人世了!我爷爷和我奶奶在我出生时种下了一棵桂花树,现在桂花树早被人砍了,在家外见到桂花树,我度会想起我爷爷和我的一些画面。爷爷和我去喝早茶、爷爷和我去摘果子、爷爷和我去玩的一切!

一杯奶茶、一次钓鱼、和一棵不起眼桂花树都会样我们回味。奶茶样我激情,自然是多么美妙,多么神奇,不起眼的桂花树样我回味。人生中的每一个不同的事物,都值得我们去感受。只要你学会了去感受,就会感到人生的无限乐趣!

感受生活

四年级|散文|550字

指导老师:周水华

欣赏优美的风景,是感受生活;聆听婉的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;得到别人的关注和支持,那也是感受生活……生活无时无刻的在我们身边。感受生活犹如看一本内容丰富的课外书,昂你身临其境,深切体会生活中的点点滴滴。

感受生活是一种鼓励。在上课时,看到同学们争先恐后的勇于举手,抢着老师提出的问题,不管错对,因为受到老师的表扬而露出灿烂的笑容时,我羡慕不已。而我,躲在一旁,不敢举手,有时举起了,怕自己答错,又悄悄的放下。然而,小秘密还是被细心的老师发现。每次,老师就会用那满怀期待的目光鼓励我,仿佛在说:姜璐玥,勇敢些,战胜恐惧,你一定行的。顿时,老师的目光让我充满信心和力量,让我感受到了鼓励就在前面,只要勇往向前,就一定能胜利。

感受生活也是一种支持。小时候,妈妈就支持我只要自己想去做的事,就要大胆去做。现在渐渐长大,无论在学习上还是在生活上,妈妈还是继续支持我学会独立。每个礼拜的兴趣班,如果可以,就自己坐车或骑车去,可前提是要安全;在家要整理自己的房间;小件衣物要自己动手洗涤;遇到难懂的题目,一定要自己先认真思考。每一次,妈妈的支持都让我深深体会到了生活原来是要靠自己去创造的。

感受生活,其实就是感受幸福。而幸福的生活是需要我们努力去追求的。当我们在感受生活时,不要因为忧伤失败而停滞不前,也不要因为碌碌无为而丧失对人生目标的向往和追求。让我们一起感受美好生活吧!

城南小学四(6)班

姜璐玥