感受四年级

今天，翻开相册，看到沈阳世博会的照片，我又想起了在世博园第一次和外国人说话的情景……

在世博会中，有一部分区域是各个国家的人自己开的小店，它们连成一片，却各有各的特色，以此来展示各自国家的风情与文化。

我们来到了古巴人开的小店，一进门，小店里琳琅满目的商品就像有磁性似的吸引了我。因为里面卖的大多数商品都是女孩子们最喜欢的挂饰和发夹，还有一些纯手工制作的精美小包和一些工艺品，它们每一样都那么漂亮又包含着古巴的异域风情。正在我兴致勃勃欣赏这些商品的时候，忽然有一只手轻轻拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是店里的黑人姐姐在和我打招呼她露出了甜美的笑容，和那副雪白的牙齿。

由于我第一次和外国人说话，所以异常兴奋。

接下来，她带着我参观了她店里这些精美的商品，虽然那时我的英语还说得不太好，我们之间只能有一些简单的对话，但是我们彼此之间的热情与笑容已经冲破了一切的沟通障碍。就这样，我们度过了一段非常美妙的时间。

临走时，她还把我非常喜欢的小挂饰送给了我，我也把身边一个特别有中国特色的礼物送给她作纪念。虽然有点依依不舍，但还是得我和爸爸妈妈都走出很远了，我看到姐姐还在向我们摆手，依旧带着她那甜美的笑容。 那个笑容使我至今难忘！

还记得那一天我过得非常愉快，不仅仅是因为我第一次和外国人说话，第一次与外国人牵手，更是因为我已经好久都没感受到人与人之间那种热情，那种没有距离的感觉，那种感觉给我带来了无限的快乐。直到现在每当我想起这件事，心情都会变得好起来，似乎身边的空气都会变得好新鲜！

我常常在想，只有那些能主动用热情去打动别人的人，才有资格谈论什么是人间的友爱，也只有这样的人才能真正感受到快乐，感受到内心的温暖和人生的火热！

什么是幸福？幸福是各种各样的，不同的人对幸福的感受也各不相同。

假如我们不会说话，那就不能表达自己内心的想法，不能向朋友倾诉自己的喜悦与烦恼，那是一种不幸，反之就是一种幸福。假如我们听不见，就不能感受到一切美妙的声音，如叮叮咚咚的琴声，哗哗的流水声，以及父母、老师、同学的说话声，那也是一种不幸，反之也是一种幸福。假如我们看不见，就不能欣赏到这个大千世界形形色色的样子，看不见斑斓的色彩，更看不见那美丽的太阳和月亮……这也是一种不幸， 反之，，也是一种幸福。

父母爱着我，就是一种幸福，别人帮助我，是一种幸福，能吃到美味的食物，也是一种幸福，快乐地生活着，更是一种幸福。

被人信任是一种莫大的幸福。我平时有个坏习惯，不喜欢洗脸，一般都要妈妈督促着才勉强去洗。可有一次，妈妈回家比较晚。她到家时，我们都已经在吃晚饭了，正吃得津津有味时，妈妈回来了，她的第一句话就是“你今天有没有洗过脸？”，我赶紧回答：“我洗过了”。妈妈半信半疑：“你到底洗过没有？”，并盯着我，脸上的表情十分严肃。她这样做，其实是测试我有没有说谎。于是我更加坚定并大声地说：“我真的洗过了！”这次，她不再问了，并且笑了，我知道她相信了我的话，这时，我真的感受到了一种从未有过的幸福！

其实，幸福还有很多很多，如爷爷奶奶的宠爱，父母亲的关怀，亲戚朋友们的赞美，老师们的期盼，同学们的友爱…。.都值得我们去好好珍惜，让我们常怀一颗感恩的心，时刻感受生活中的幸福吧！

上帝给了我们生命，不是为了战争，不公平，自私，而是为了让我们好好的珍惜生命，无私奉献，关爱他人。

我们来人间，是来考验，所以有苦难，是来旅行，好好的享受生命。

大人的心，小孩子不懂，不是因为他们笨，而是因为单纯。

孩子的心，大人不懂，不是因为不关心，而是因为长大了不再单纯。

人们的同一感受：小时候，我们单纯无邪，在一起玩，向往着未来，长大了，不再单纯，不爱玩了，向往着发财和童年，老了，有时在后悔：“小时候，没有享受童年，长大了，没有享受青春。”有时会向往着青春，要死时，又后悔：“没有享受在世的时候”

所以：我们要享受，不想向往了，过去了就过去了，好好享受、珍惜现在吧。

不再向往，珍惜现在，我们会更幸福！

四年级:沈亦菲

许多人都想得到幸福，幸福到底在哪里呢？其实，很多生活在幸福中的人，不知道幸福在哪儿。幸福在我们的生活中无处不在，我们要细细品味。

小时候，躺在妈妈的怀抱里，听着那踏实用力的心跳，感到安全而温暧，随着那悠扬，缓慢的催眠曲，慢慢进入那甜美的梦乡。这就是幸福！

上幼儿园了，老师用她那温暖的大手，拉着我们那小小手，和我们一起做游戏，给我们讲故事。我们呢，每个人的脸上都绽放开心的光芒，这就是幸福！

上了小学，开学前，妈妈叮嘱我：“到了学校，要认真听讲，关爱同学，互相帮助，尊敬老师，努力学习……”听着这声声叮咛，我的心里涌上一股暖流，这也是幸福！

到了高年级，我通过自己不懈的努力取得了优异的成绩，妈妈给了我一个大大的抱抱和一个甜蜜的吻。我享受着这美好的一刻，心里有说不出的欢乐，这也是幸福！

想象长后大，我们恋爱了，沉浸在互相依恋，互相牵挂的爱中，这也是幸福！．

结婚后，我们有了自己的孩子，听着孩子用那稚嫩的声音叫出第一声“妈妈”、“爸爸”后，我们是多么的激动和高兴，这也是幸福！

几年后，我们看着儿女一点一点地长大，他们的身体，他们的力气，他们的智慧，他们的性格，那样一点儿一点儿地鲜明，真是一件奇妙的事情。我们看在眼里，喜在心里，这还是幸福！

年长日久，我们已经变老，孩子们也已长大．他们懂得了关心，懂得了照顾，懂得了孝顺，我们既欣慰又欢喜，这仍是幸福！

………

是啊！幸福就在我们的身边，睁开你那明亮的眼睛吧，去发现幸福，创造幸福，让我们一起感受幸福！

我们的老师，平时不苟言笑。可是她胸中恰恰似一团火，在寒冬里烘烤着全班同学。

记得二〇〇八年九月九日，是我们刚上一年级开学后第一个星期日，老师就要求我们读故事写一句话感受。我当时写的一句话感受是：课外书我最爱读论语和千字文。由此以后，一直写到现在，已写完九本共一百八十多篇日记和读后感了。

刚开始，同学们自选书目自立题目。后来老师定书目定题目。到目前为止，我们已写了“卖火柴的小女孩”、“野天鹅”、“皇帝的新装”、“我们是属鼠班”等读后感。

寒署假里，老师要求我们学会干各种家务活，然后写感受。要求我们深入社会调查，收集有关的风俗民情写日记、写旅游见闻。我先后写了“擦地板”、“和春节有关的风俗习惯”、“大学印象”、“我家有盆木芙蓉”等十几篇日记或感受。

现在，老师又要求我们写“平顶山殉难同胞遗骨馆”观后感、“拔河比赛”有感，根据“四好少年”标准创作童谣或诗歌等……

无规矩不成方圆，在老师的“规矩”下，我一路写来，以由一句话写到了“快乐的节日”、“可爱的小乌龟”“我们是一棵棵小树”、“秋游随想·有关太岁的传说”等多篇日记和读后感。老师的这些铺垫，足以使我们走向作文的漫长之路。

在这里，让我说一声：老师您辛苦了！

辽宁抚顺将军二校四年级:李昊洋

指导老师：周水华

欣赏优美的风景，是感受生活；聆听婉的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；得到别人的关注和支持，那也是感受生活……生活无时无刻的在我们身边。感受生活犹如看一本内容丰富的课外书，昂你身临其境，深切体会生活中的点点滴滴。

感受生活是一种鼓励。在上课时，看到同学们争先恐后的勇于举手，抢着老师提出的问题，不管错对，因为受到老师的表扬而露出灿烂的笑容时，我羡慕不已。而我，躲在一旁，不敢举手，有时举起了，怕自己答错，又悄悄的放下。然而，小秘密还是被细心的老师发现。每次，老师就会用那满怀期待的目光鼓励我，仿佛在说：姜璐玥，勇敢些，战胜恐惧，你一定行的。顿时，老师的目光让我充满信心和力量，让我感受到了鼓励就在前面，只要勇往向前，就一定能胜利。

感受生活也是一种支持。小时候，妈妈就支持我只要自己想去做的事，就要大胆去做。现在渐渐长大，无论在学习上还是在生活上，妈妈还是继续支持我学会独立。每个礼拜的兴趣班，如果可以，就自己坐车或骑车去，可前提是要安全；在家要整理自己的房间；小件衣物要自己动手洗涤；遇到难懂的题目，一定要自己先认真思考。每一次，妈妈的支持都让我深深体会到了生活原来是要靠自己去创造的。

感受生活，其实就是感受幸福。而幸福的生活是需要我们努力去追求的。当我们在感受生活时，不要因为忧伤失败而停滞不前，也不要因为碌碌无为而丧失对人生目标的向往和追求。让我们一起感受美好生活吧！

城南小学四（6）班

姜璐玥

网络，一个虚拟的世界，在这个世界中有着真实的是非善恶，我对此一向都是很谨慎的。

平常我上网聊天，好友群里都是认识的同学，朋友和亲戚，对不认识的人对我发出求友信息一向不理。可是在这天，我第一次接受了一个请求，一看不认识，心中时刻保持着警惕，这也许是电视上播的新闻中网络骗局惹的祸，我对这位网友十分谨慎，说话都很小心。

碰巧她和我年龄相仿，从话语中我感到她的确是一个小孩，可我在和她搭讪中还是没放松警惕，这使我说话的方式变化太大，以至于对方笑我羞涩，我也很不好意思，可是感到一丝亲近，似乎很善解人意。

我们对于考试，学校，学习都聊了一统，我心想，这个网友也许值得交，便打消了删掉她的念头。在聊天中我们还谈到了小学毕业，她用她现实的感受和我以前的感受交织起来，让我进入回忆之中，想起那年毕业假的生活简单而惬意，当我想到她正在这种感觉之中，就很羡慕。

第一次，这种感受中有谨慎，有享受，这是美妙的，也许隔着几个省的朋友，大家交流一下就好，不见面也是朋友，在这虚拟的世界中得到一份自己的快乐。

一位妇女微笑着抱住一个金发的小少年，他正在吻他的母亲，他们沉浸在幸福的气氛中——这就是《爱的教育》的封面。

文中主人公安利柯是一个意大利少年。作者以日记的形式把四年级的安利柯一学年每一天发生爱的故事全部都记录了下来。这本书里讲到了父母和孩子之间的亲情，同学之间的友情，老师和学生之间的师生情，让人备受感动。这本书中还有几篇使我受益匪浅的文章，“高尚的行为”中讲到的是，安利柯上课时，看见四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。那几个戏弄他的同学越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来。这时克洛西气极了，把桌子上的墨水瓶向弗兰谛扔过去，但是并没有打中他，而是恰好打在正走进课室的老师身上。这时，卡伦突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。然后，老师走到卡伦面前，赞扬他的心灵是高尚的。看到这里，我也不由得为卡伦那高尚的心灵而赞叹不已。他也告诉我们如何做人、处事、如何成为一个在道德、品质上都优秀的人；告诉我只要有一颗充满爱的心，才会感到快乐和无比的幸福。

读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。这个生生不息的神圣字眼，虽没有惊天地，泣鬼神的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，它提醒我们学会要用一种温暖的眼光去看世界。读完这本书之后，我认识到了人间处处有爱，爱是人间至美之情。

师范附小四年级：郑子仪

阳春三月，春风送暖。是学雷锋活动月。雷锋是一个温暖的名字。学习雷锋好榜样，唱进了  每个人的心思。今天我阅读了《学雷锋，做有道德的人》受益匪浅。雷锋，一群人的名字，他们在各个方面的遭遇，令我同情；他们坚强的性格，令我佩服；他们不甘屈服的精神，令我震撼。他们给我留下了深刻的印象。  洪祖龙，整整八年与年老体衰的母亲寸步不离。生活条件拮据。洪祖龙，每天洗洗涮涮，忙这忙那，不停的照顾母亲，不曾睡一个安稳觉，每晚总得起身两三回，给妈妈翻身，看看有没有大小便。这是何等的坚强伟大！洪祖龙你的孝敬令我折服，是我学习的榜样。  重庆万州云岭小学的李琳主动帮助同学蒲博巍补课。蒲博巍出了水痘，一个月没来上课，工课落下了一大截。有一次，李琳帮助蒲博巍补习到晚上十二点，第二天，没有充沛的精力。虽然受到老师的误解，但是仍制定计划帮助蒲博巍补习，几天后，蒲博巍落下的功课全都补齐了，在测验中取得了好成绩。而李琳却累得生病了。李琳这种对同学的友谊像天上的云朵，纯洁高尚！是我学习的榜样。  许许多多的雷锋形象萦绕在我眼前，我不禁浮想联翩。  我弟兄五个，一个姐姐，两个妹妹，一个弟弟。我们家原来在云南省，家庭环境不好，所以才到河北省屯庄。虽然这里比云南好得多，不过还是没减轻爸爸妈妈的负担。巴巴靠卖糖葫芦养家，每天早出晚归，妈妈，在家里种地，给我们做饭。一到星期天，妈妈就出去打工，妈妈起得很早，先帮我们做了早饭，她才去上班，有时候把饭煮熟了，自己还没吃呢，就出去了。中午，妈妈不放心我们，还回来帮我满做饭。读了这本书以后，我觉得以后应该孝敬父母，多帮帮妈妈做家务，照看弟弟妹妹。  虽然我是云南人，但是同学们从不嫌弃我，还经常帮助我。有一次，我摔倒了把手擦伤了，几个同学看见了，连忙把我扶起来，还不停的问我 “疼吗”。有一个同学就拿出自己心爱的手绢，帮我包扎起来 。同学们对我的关心，不正是雷锋精神的表现吗？  《学雷锋，做有道德的人》这本书，让我懂得了感受温暖，做有用的人。在家里孝敬父母 ，关爱弟弟妹妹；在学校尊敬老师，关心同学 。积极参加是献爱心活动，做一个有用的人。

四年级:返璞归真520

聆听音乐

感受震撼

——闵惠芬二胡独奏《洪湖随想曲》

东台市实验小学409班　程偲嘉

天上飘着小雨，我和妈妈前去体育馆欣赏闵惠芬大师的二胡独奏音乐晚会，虽然路途遥远，但我非常开心。

终于到了体育馆，只见人山人海，偌大的广场上停放着许多小汽车和摩托车，孩子们的嬉笑声不时传来，啊，小雨丝毫没有阻挡住人们前来聆听大师的热情。

我和妈妈从西门进入馆内，楼上下的座位早已坐满了听众，我们在工作人员的指引下坐下来，映入眼帘的是一个长方形的乐池，乐池的上方悬挂着“活力东台　与奥运同行”和“闵惠芬二胡独奏大型交响音乐晚会”的旗帜，乐池中坐着南京爱乐乐团的乐师们，他们手拿二胡、锁呐、小提琴、琵琶等。

啊，闵惠芬大师出场了，全场顿时鸦雀无声，只见闵惠芬大师身穿蓝色长袍，脸上洋溢着笑容。请听闵惠芬大师自编的《洪湖随想曲》，随着报幕，优美的旋律奏起来了，它是那么委婉、动听，把我带到了美丽的洪湖边，在阳光的照射下，洪湖犹如一面硕大的银镜，湖水在微风的吹动下，轻轻翻腾着，摇曳多姿的荷花在风中频频点头，鱼儿在湖水中游来游去，偶尔跳跃一下，水面上不时泛起一道道涟漪。岸边的柳枝在湖面上轻轻摆动，就像在梳理着它那长长的发丝。远处，走来两位情人，他们在小径上手牵手地散着步，树上的鸟儿也不时唱着小曲。我被节奏轻快，优美抒情的乐曲深深地陶醉了。

这时，平静的湖面上驶来一条条渔船，点点白帆在湖面上轻轻飘动，给这一份平静、祥和增添了几分动感，不久，船儿驶远了，洪湖又恢复了宁静。

我的思绪跟随着大师的“天籁之音”渐行渐远，优美的旋律，如画的美景，让我有着无尽的暇思。突然，乐曲变得急促，啊！一道闪电从空中掠过，“轰隆隆”的雷声紧随其后，接着“哗哗哗” 下起了瓢泼大雨，豆大的雨点在湖面上跳起了欢快的桑巴舞，湖中的荷花，岸边的小草都仰着头愉快地接受着这雨水的洗礼……，夏日的雨，来得突然，去得也快，你听，二胡声又入了舒缓、轻快，雨停了，荷花在雨水的滋润下显得格外明艳、动人，小水珠在荷叶上滚来滚去，就像在捉迷藏，一只小青蛙唱着“呱呱”歌，好一幅雨后洪湖图！我也仿佛身临其境，和洪湖边的孩子们在追逐、嬉戏、笑着、跑着……

曲罢，全场响起了雷鸣般般的掌声。真是“余音绕梁，三日不绝”啊，我终于领略到闵惠芬大师二胡交响乐的震撼魅力了。

指导老师　丁品岚