春风初一

一阵沁人心脾的春风吹过，散落在春风微甜的青草香气仍未尽，就是在这生机勃勃的春风中，我邂逅了他。我并不记得他的姓和名了，而在我的记忆中，他始终是那一个侧影。我们第一次接触是在老家的院子里，那时的他正与几个朋友玩耍，我很想加入他们，却无动于衷，只是静静地披着暖人的春风，远远地望着，只是望着。

这时的青草刚从新翻的泥土中钻出来，经过一个冬天的憋屈，再次重获自由，随意地生长着，花儿含苞欲放，差不多再过十来天就要绽放，而春风，唤醒了他们的灵魂，也似乎吹进了我的心灵。他好像注意到我了。

“嗨，你要来和我们一起玩游戏吗？我这里正好少人！”他边跑边喊着，嘹亮的仿佛直冲云宵。

这是他第一次与我对话。他浑身上下散发出一种春风的香气，非常好闻，我深深呼吸，去感受这种芬芳。很快，我们成为了好朋友。儿时的伙伴，心与心的交流，这也许使我久久忘怀不了这般短暂的友谊。

一年之后，他走了，狠心丢下这个世界上关爱他的人，甚至连一声再见也没留下。我想挽留他，想再与他玩耍，再也不能了。

春风又吹起了，这一次，散落在春风中是我未了的愁绪，就是在这万物复苏的春季中，还是在我邂逅他的院子里，我努力寻找他的踪迹，却无能寻觅，伤感，伤感。

亲爱的老朋友啊，你在那边还好吗？那边是否也有春天这个活力的季节？是否也扬起那醉人的春风？还忆起当年你我嬉戏的场景？

那时，那春风，就这样伴着我。我把它封存在我的记忆深处，不敢触及。在那个春风吹起的世界中，散落的，是我曾最纯真、无邪的友谊。

别人迷茫时，为他播种一缕自信的春风；别人伤心时，为他播种一缕鼓舞的春风；别人失败时，无私为他播种一缕坚强的春风：哪怕只是一缕煦暖的春风，也能扛起生命的重量。播种好人生的春风，唤起自信，树起坚强，传递希望，终会让生命之灯闪射光芒。

润物细无声

有这样的工程师，一生都在默默耕耘；有这样的工程师，生命如蜡烛，无言地燃烧自己；有这样的工程师，一生都在不知疲倦的播种春风，只望“桃红李香”。老师，在三尺讲台上辛苦耕耘的老师啊！是您，带我们邀游学海，让我们的目光从彷徨变得坚定；是您，让我们了解社会，学会做人，让我们从顽皮的小孩变成知书达理的青年……一次次理解，一声声呵护，真诚为我们拭去心灵上的阴影，引领我们去笑对学习路上的艰难险阻。

老师播种的这一缕缕的春风，润物细无声，我们快乐成长！

照亮希望路

多少年来，总有这样一缕微风在我们耳畔盘旋：希望本无所谓有，也无所谓无，正如地上的路，世上本没有路，走的人多了也就便成了路。鲁迅先生，您这位革命先驱，您的一生都在呐喊，而您的这一声声呐喊恰如播种的一缕缕春风，唤醒了麻木的国民，吹开了人们思想解放那朵美丽的花。他所做的，远不只这些，您不仅如此关心中国的青年，细心、耐心地指导青年。您播种的春风，为每个青年照亮了希望路。先生，您，是一个护花使者，更是一个护国使者！

吹开希望之花

美国有一位诗人，他是一个木匠的儿子。可他特别喜欢写诗。他通过自己的努力出版了第一本诗集。他将诗集送给当时出名的诗人，但诗人们都不屑一顾。他感到前路如此迷茫。这时，他收到一封来信，上面写道：我认为这是至今美国所能贡献的最伟大的作品。正因为这句如春风般的话语，吹开了他心中的希望之花，点燃了他创作的激情。他就是著名诗人惠特曼，而给他回信的就是爱默生。爱默生说：“在我心中，没有野草，野草只是还没有发现用途的植物。”正因如此，他从不吝啬地为那些还没有绽放美丽的花朵播种春风，才让更多的花儿开放！

人人都渴望春风，渴望春风温暖心灵，吹走阴霾，那么为什么不做一个播种春风的使者呢？因为播种春风，亦会收获春风！

在春风里成长

马知新 七年级6班  指导教师 曹春梅在温暖的春天里，有谁还记得风的和煦？小草记得、小树记得，还有我也记得！       ——作者寄语 春天到了，温暖的春风吹遍了大地。小草争先恐后地探出了小脑袋，他要感谢春风给他的温暖；小树抽出了嫩黄的新芽，他要感谢春风给他的希望；而我要感谢老师，因为我就如同沐浴在老师爱的春风里，暖暖地助我成长。金塔的春天，乍暖还寒，风最具特色。沙尘暴伴随着春天暖风的到来也时时作祟。刚刚升起的太阳时常会收起它那淡淡的光，好像也怕寒似的，躲进了像棉胎一样厚厚的云层。让人的心暖暖的又渴望着，有着一丝不爽却又欲罢不能。今天早上我们上公开课。一大早，天就变脸了。浅黄略暗的光透过蓝色的窗帘懒洋洋地照进教室。看样子，天公不作美，要刮沙尘暴了。教室的后面坐满了听课的老师，像我们一样坐得整整齐齐。他们似乎对窗外欲来的沙尘暴不感兴趣，眼睛死死盯着前面。这是一堂语文教学新模式的尝试课，希望苍天保佑我们，别让这该死的沙尘暴搅黄了！我们上的是《勇气》一课，正如课文的题目一样，同学们都很有勇气，大胆地举手回答、讨论、交流、辩论......，看着老师眉飞色舞的表情就知道，她很满意。我偷偷地看看窗外，还好，黄暗的光透过蓝色的窗帘还是懒洋洋地照进教室，窗帘像个懂事的淑女静静地、乖乖地一动不动。随着理解课文的深入，老师设计的问题越来越有挑战性。她问大家：“谁还有与众不同的观点要发表，请勇敢地提出来。”我看看周围没有人举手，课堂气氛有些紧张起来。不好，要冷场了！俗话说：“上阵亲兄弟，打仗父子兵，课堂师生情”，在老师鼓励的眼神中，我赶紧举起手。老师叫了我，我说：“那个美国伞兵不知羞耻，他不该重返农家，连累已经为救他牺牲丈夫的法国妇女。他如果那样做，法国妇女的三个孩子也许就会在失去爸爸后再失去妈妈，成为孤儿......”我分明听见教室后面有了笑声和议论声。很显然，我的回答背离了作者的写作意图。但看到老师耐心地倾听着，我继续坚持发表着“独特”的观点。老师耐心地听完并肯定了我的想法……这样的“节外生枝”拖延了时间，老师设计的内容没有进行完，下课铃就响了，老师草草收场了。我的心里像暖暖的春天里起了沙尘暴，有点隐隐愧疚和不爽。放学了，天上已经刮起了沙尘暴，“呼——呼——”，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条柳树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中无情抽打着。风里弥漫着呛人的沙土，迷得人睁不开眼睛，让人寸步难移。望着灰暗的天空，我的心沮丧到了极点。这时老师推着摩托车过来了，她看见了我，主动要求带我回家。我硬着头皮坐在了她的摩托车后座上。风越来越大了，老师有意把瘦弱的身子挺得很直，为我遮挡着风沙。我心里有些难受，说：“老师，对不起，我今天给你捅乱子了！” “谁说的？没有啊。我还得谢谢你呢。” “我浪费了你的时间，你还要谢我啊？”“上语文课就是要力求真实，让学生敢于表达自己的观点，有什么想法要大胆地说出来，这是好事啊。你给其他同学做出了表率。”“可是，你的教学任务没有完成啊！”“学习语文最重要的是要让学生学得有个性，让学生学得有思想，让学生学出创意，才能让学生学得快乐。课没有上完下节课可以再上。如果扼杀了学生的新奇想法，下节课不一定能补回来。明白吗？ 老师说着又努力挺了挺身子。原来这样！我睁大了眼睛，任凭风沙吹进我的眼里，任凭泪珠在眼眶里打转。我也像老师那样挺直了身子。因为我心中的不爽、愧疚全部被这带着沙尘的春风一扫而光，因为老师如和煦春风一般陪伴着我成长。在春天里，有了温暖的春风，小草也会在狂风中傲然挺立，茁壮成长；有了温暖的春风，小树也会在骤雨中长成参天栋梁；在人生的春天里，有了老师爱的春风，我也一定会像小草一样傲然挺立，茁壮成长，像小树一样长成参天栋梁。

甘肃酒泉金塔县第四中学初一:马知新

青春寄语：可否再继续发着青春梦，不知道光阴在飞，步履无法停止，失意又再开始，十个美梦哪里去追，温馨的爱哪日会落空，面对决择背叛了初衷没，轻轻一笑挫折，再用功。若是面对种种诱惑，尽力用心抵抗，用实力去争取胜利，坚持信念，迎接挑战，只向前永不倦。聚握信念，划破黑暗，其挚诚会更光。

每一个青春少年的幻想中，都有一串七彩风铃，蓝色、黄色、绿色、红色……

每一个新新人类的内心处,都有汇聚多种感受的美丽人生，快乐、悲伤、幸福、哀怨……

——题记

一阵凉风吹进

吹闹了我的蓝色风铃

早上打开窗，一阵凉风吹进了我的小屋，吹进了我的心，吹翻了我的蓝色风铃，心情很糟。坐在蓝色的小沙发上，看着对面镜子里的自己，忧郁啊！莫名的冲动让自己心烦意乱。穿上一件蓝色的外衣，拉高领子，把头发散开，让风吹起。看着蓝色的天，抬手将风吹乱的头发整理一下，才发现自己竟带了一条蓝色的手链，晶莹透明。这时才知道我那颗蓝色的心已经被吹乱。

一阵冷风吹到

吹翻了我的紫色风铃

心情愈加烦闷起来，看着我那紫色的小床，不由得一阵难过，预测不到未来，改变不了过去。我知道我只能注目脚下，轻叹了一口气，不知为什么，原本是想借此发泄一下情绪，没想到反而增加了自己悲伤的情绪。青春的我们总是这样，莫名的空虚,寂寞,压抑.

一阵劲风吹起

吹哭了我的黑色风铃

低下头，看着地板，心里的烦躁情绪升到了最高点。躺回我的小床，眼神掠过窗棂，老天爷来起哄，一片浓黑的云飘到我的窗前，看着屋里的一切，原本都是彩色的东西，却好象墨汁瓶被打翻了一样，全部成了黑色，心情也随之落入低谷，闭上眼，烫烫的东西滑下了我冰冷的脸，滑进了我的心，一片漆黑。

一阵清风吹来

吹进了我的黄色风铃

天有不测风云，这句话真的没错，原本以为会下一场大雨，没想到那片黑云只带来几滴细雨，就被阳光所取代了，虽然不算晴空万里，但足以使人的心情变，换了衣服，走到街上，黄色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有浅的脚印，沙子被阳光一照，显得金黄耀眼，走过市区走进郊外。

一阵微风吹去

吹到了我的绿色风铃

春天是一个充满生命力的季节，小草挣扎着探出头来，花儿还在孕育中，不肯展露笑脸，当你闭上眼深吸一口气，感受春天带来的甘甜的空气，幻想着自己在一片绿的海洋，绿色的草，一眼望不到边。远出隐隐的似有一片林海，近处孩子们互相追逐嬉戏。躺在草地上，软软的，湿湿的。身手抬起一颗被露水压弯头的小草，轻轻的将露水取下托在掌心。透过他去看自己的心灵，对着他给自己一个微笑。

一阵暖风吹过

吹笑了我们的粉色风铃

感受过了绿色给人类，给自然带来的生机。回到喧闹的城市，漫步于街上，看来往忙碌的行人，对面走过来一个洋娃娃似的小女孩，手里拿着冰激淋，一身粉色的娃娃装笑的好甜噢！真是忍不住想去亲一下她粉红的小脸。天越来越晴了，真是可恶，快回去躲太阳吧！

一阵热风吹开

吹暖了我的红色风铃

回到家里，换上红色的卡通拖鞋。白色的袜子，红色的鞋，好漂亮啊！心情不错整理一下我的小屋，光线充足，“墨汁”也被擦干净了，一切都恢复了原来的样子。用一条红色的发带将头发束起，显出青春活力。擦完我的红色小桌子，阳光落在上面晶晶亮亮的。不知不觉红霞已经布满了天空，太阳也忙了一天，给所有人一个笑脸，回去休息啦！

一阵细风吹走

吹醒了我的七彩风铃

晚上躺在床上，回忆了这一天的心情起伏。变化可真是太大了，抬头看见了那串七彩风铃。一种颜色一个梦，一种风铃一种心情，不过呢？只有这七种颜色都聚齐了，人生才有精彩。虽然青春的我们都会迷茫,落败,失落，但只要有这串七彩风铃挂在心中，我想青春的我们都会有自己美好的明天。想着想着，我便睡着了，满意的笑挂在脸上。这夜我梦到自己变成了一串七彩风铃，正在闪光。

盼望着，盼望着，冬天去了，春风的脚步近了。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！ 正是因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。 

杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 

春风设若单单只是带来生机，那也算不了出奇。它就像一只喜鹊给人们带来欢乐，请闭上有眼睛想，一片开阔的天地，一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着，那粉红如桃般的小手里紧紧地拽着一根线，那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝，伴着春风翩翩起舞，上面载着的是太多的快乐啊！ 

春风像舒适的摇篮，暖和、安逸，人们一触碰到它，便觉得拥有了快乐，没了烦恼，心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔，便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了，或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现，但是人们并不着急，因为有这样和煦的春风，一切都会有的。 

年复一年，春风一次次唤醒了大地温暖了人心，我将它定格成温暖和快乐，静静地沐浴着春风，享受着春风。

春暖花开的季节，到处蔓延着温暖的气息，千百年来，曾有多少诗人为他挥洒过笔墨，为它而创作，春天的温暖是人心的寄托，让人有那种深入人心的感觉，然而，就是那阵拂过人心的春风，温暖暖着这世间一切又一切，使人陶醉不已，深有那种处身临境的感觉！

春风和人一样，我们都有着共同的故乡--大地，春风给人们带来希望，给人以生命的启迪，给人接受一种前所未有的温暖。它如一首诗，演绎着生命的诗歌，充满热血的奔腾。当花儿正悄悄绽放时，一袭春风吹来，使之香气四溢，空气中弥漫着花香，散发出迷人的味道，各种各样的花儿都在春风拂过之后悄然绽放，一幅美丽迷人的画面就这样展现在大自然，微风吹来，那种感觉十分美妙，那么美，那么清凉，那么沁人心脾。

那股代表着正义的春风向四处纷飞，幻化成正义。垂柳的柳絮随风而动，弯曲在池塘边与之一唱一和，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的不就是这样一幅情景、这样的一幅迷人景色吗？它的缔造者是那迷人的春风啊，那二月间似剪刀的春风啊。当春风在草原上休息时，仿佛一切都焕然一新，绿色遍布草原，充满着生机，那么的振奋人心，我相信拥有春风的地方总是那么的美好。

春天是美的象征，其中那股迷人的温暖与和煦的春风最让我心动，在春风的吹拂下，冰雪融化了，花儿开了，绿意蛊然了这样的无私为人带来温暖的精神，是那么的难得，正是因为他的种种，人们才愿意去赞颂它，我爱你，迷人的春天，迷人的春风！

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意，最是东风识得春，醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中，与春风一起沉醉，美酒与春风唤来了一年伊始，万象更新。

春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿，仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途，只消得眼前的青青一色，暖日迟迟，微风习习。

春风恰似解相欺，缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风，妖娆枝头，与女儿争艳赛春，微红点点，万枝丹彩，灼热了融融春意，似一脸娇羞，又似柔情万种。绿杨烟外，晓寒轻轻，红杏枝头，闹着春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窥着墙外的春色，一不小心，将脑袋探出，与春风嬉戏，与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊，只待将动人的容颜与春风把盏！

黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉，在春风的送拂中飘荡远播，留连新树枝头，争抢点点暖意，展开动听的歌喉，唱着春日的序曲，与日月同春，同在，同畅想。衔泥的新燕，与春风呢喃，是在述说离别的相思，还是在表白久别重逢的喜悦？分不清你家，我家，春风浩荡之处，全是万家新景，无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨？打湿身子又何妨？我已沉醉，沉醉在习习暖风之中，忘却他与物。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日，将春意拖长；莺歌燕舞，将春色弥漫。争树的早莺，翻飞的燕子，蛊惑着散学的孩子，与春光沉染。绿草如茵，蓝天白云，放飞纸鸢，奔跑在和煦的春风之中，手把线轴，抬头仰望，将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦，心间盛满了富足，能够与春风驰骋，该是多么惬意的一景？

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物，吹皱了一池春水，吹暖了田间枝头。娉婷的柳条，烂漫的杏桃，俏皮的莺燕，在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”，我们的孩子呢？他们是否也可以如此尽兴，如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌，与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢，放飞梦想呢？

春风又起，又起的春风会将孩子们的心愿更新吗？我不禁喃喃呓语，问着迟日山河……

正月十五的鞭炮声敲开了又一年春天的大门，春风一拥而入，吹过田野山河，吹过街头巷尾，吹进了每个人盼春的心窝。一冬的严寒消散得没了影踪，有一年的春天来临，带来了新生般的喜悦。憋了一冬的人们迫不及待地换上了早已准备好的春装——“瞧，春天来了！”

在乡村，是“春江水暖鸭先知”。欢快的鸭子嘎嘎地划破了冬天的沉寂；在城镇，是“几处早莺争暖树”。春之精灵般的鸟儿们最先被春的脚步惊醒，欣喜地四处飞腾，争鸣着给每一个角落传播春的讯息。春的使者托这些小动物叫醒每一个沉睡的生灵。一时间，“春天到，春意闹”的号角让小草又探出了头，绿叶又睁开了眼，红花又露出了笑，春天又要让世界热闹起来了！

谁也没有料到；初暖乍寒！调皮的春收敛住了笑容，偷偷搞了个恶作剧！

春雨下得出奇的大，春风突然变得狂放不羁了，暖阳被厚云遮了个严严实实。鸟儿们吓得回了巢，人们也因这突如其来的“倒春寒”匆匆加上了棉衣。一时间，气温骤降，春天仿佛藏起来了。所有的生灵都在疑惑：春这是怎么了？

一切奔向春的进程都仿佛停止了，谁也不知道春天是否真的已经来临，谁都在寻觅：那个一向温顺驯服的春哪去了？

春在这里凝固了，刚探出头的新芽害怕地畏缩着，刚打苞的花儿面面相觑：我们是不是醒得太早？刚刚被春阳温暖的湖水又一次陷入清冷，迟疑的小草把山头定格在了嫩绿的状态。大家都在问：春在哪里？绿芽怯生生地问那吹过身旁的不可一世的风：“你是春风吗？”溪流惊战战地问打在身上的冰冷豆大的雨：“你会是春雨？”风不语，雨无言，仿佛有约定似的把自己的心思掩饰得让谁也琢磨不透。

连日的阴雨的确让春的气息仿佛又被冬的严寒禁锢。然而，这气氛没能让一心想着春暖花开的万物退缩，他们都在寒风中守望着。

谁也没有察觉到这一日，暖阳又从云后挤了出来！不觉中，云散了，雨住了，风缓了，春的娇柔又来了！直到第二天，春的温暖欣慰地祝贺万物通过了她小小的考验，生灵们才长长地舒了一口气。小动物们又奔走相告：春回来了！

是的，春回大地了！叶芽儿经过春的考验长得更绿了；小池塘因为春的那个小玩笑漾得更清了；连各种叫不上名来的话儿也在寒雨后加倍怒放。呵！今年的春分外妖娆！

春之使者给了万物生灵的补剂，给了大地一片欣欣向荣。春风再一次把春的色彩泼向经历了风雨的锦绣山河，装饰一新的世界在这个春天学会了坚强：桃花依旧笑春风!

春风轻轻地吹着，

小鸟问，

春风，你有颜色吗？

春风笑而不答，

她轻轻吹动了柳枝和小草。

小鸟恍然大悟，

啊，春风是绿色的。

春风轻轻地吹着，

小蜜蜂问，

春风你有颜色吗？

春风笑而不答，

她轻轻吹动了田野里的油菜花。

小蜜蜂恍然大悟，

啊，春风是金黄色的。

春风轻轻地吹着，

小蝴蝶问，

春风你有颜色吗？

春风笑而不答，

她轻轻吹动了一朵大红花。

小蝴蝶恍然大悟，

啊，春风是红色的。

春风轻轻地吹着，

小朋友问，

春风，你有颜色吗？

春风笑而不答，

她轻轻吹拂着小朋友的脸。

小朋友望着美丽的大地，

欢快地喊着：

啊，春风是五颜六色的。

“迟日江山丽，春风花草香”，三月来了，春天的气息深深的，浓浓的，让人流连忘返。你想想，漫山遍野的青绿，映入眼帘，是多么地令人欣慰！还有那万紫千红，开得如此艳丽，似乎忘了原来的哀愁。尤其在杨柳岸旁，小河静静流淌，清风拂过，丝絮欢舞，水的内心也激动了起来。

而我，爱着春天里的雨。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，春雨有着广博的情怀，关心大地上的每一个生灵。它爱小鸟和幼芽，给予他们滋旨；它爱游鱼和清江，给予他们生机；它爱人民和城市，给予他们情思……春雨，是大地的母亲，大地也应感激春雨那无尽的爱意，所以我特别喜欢春雨。

深居屋中，最爱听春雨的鸣唱。瓦片上那悠扬的声音，犹如琵琶上的弹奏，动人悦耳，一曲曲婉丽的词映入我脑海。而我爱在夜里，倾听雨的歌声。你试想一下，一个静谧的夜晚，春雨击打着瓦片，那一番“大珠小珠落玉盘”的韵味别致而来。没有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪壮，也没有“柳丝长，春雨细，花外漏声迢递”的细腻，但我就喜欢这种感觉，就爱听这种美妙。

独立檐下，最爱看春雨的起舞。雨儿轻荡，击打着黄土，顿时烟雾迷茫，分不清水和土的区别，给人眼造成如梦似幻的情景，人心不自觉地陶醉。我就喜欢这种缠绵的感觉，喜欢你是风儿我是沙的情意。没有“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的明净，却有着“春雨细如尘，楼外柳丝黄湿”的悠然，空蒙的雨气，带着一点土香，那浑然天成的感觉，令人眼帘尽湿，自成一体。

于是，我撑着彩色的纸伞，走在这春雨中。沿着一条条弯曲的小路，千折百回之后，竟发现了一片樱树林。

樱树竟有一千多株，而花也开得惊艳不已。尔雅有着这样的一首诗“昨日雪如花，今日花如雪。山樱如美人，红颜易消歇”，写出了我内心的想法。春雨敲着樱花，花儿不舍地离开枝头，如天女散花般飘荡，流入那一江春水里。它们见到了项羽的血染乌江，见到了李煜的春花秋月，见到了苏轼的大江东去……我已分不清这是花还是雨，花是那样的白，雨是那样的浓，花和雨融为了一体，恰似仙境一般。这时，我想起了吕贞白的“东邻有佳人，雅致异凡俗。层层围珠玑，团团锦绣簇。堪并桃李颜，争向东风逐……”

樱花花期不过十天，但开得如此脱俗，是生命奇迹体现的时刻。正如冰心先生所说的“一个是樱花开遍了蓬莱三岛，是日本人民自己的花，它永远给日本人民以春天的兴奋与鼓舞；一个是看花人的心理活动，做成了对于某些花卉的特别喜爱”，这般，樱花的意义也就非凡了，不再只是花。热烈、纯洁、高尚，是爱情与希望的象征。因而，我希冀那些失去爱情的伤心人能看看这一片樱花，还有那些已经绝望的人能说出看花时内心的激动和喜悦。樱花，能够抚慰伤痛，带来平静。

这个春夜，樱花雨静静地下着，春风一来，便吹醒了它们……