花生500字

据说花生又好吃又有营养，所以，我就产生了种花生的想法。

说干就干。上星期天的晚上，我精心挑选了三十颗左右的饱满的花生米，把他们放在一只纸杯里面，再用凉水浸泡。大约两个小时后，我找来一些草，把早已浸涨了的花生放在草里面，然后用毛边纸盖上，再在上面浇了些水。

第二天早上，我把花生拿到了阳台上，就去上学。等到傍晚，我去看那些花生，但它们没有一点变化，我只好又浇了点水。

终于，第三天清晨，我发现花生上已有一点芽了，就问外公：“外公，现在可不可以把花生种下去？”外公说还不行，还要等两天呢！

星期三，我照例给花生浇了一点水，又换了一张毛边纸给他们盖上。星期四一早，我又忍不住去看，这时，它们已有了很大的变化，花生的芽已有一厘米左右。我迫不及待地问外公：“外公，现在可以种了吧！”外公看了看，说：“好，傍晚放学回来就种吧！”

放学一回家，我马不停蹄地做好家庭作业，就在楼下花坛里挖起泥来，小心翼翼地把花生种下去，心里美滋滋地想，我种的花生肯定是最棒的！可是外公一看，就笑着对我说：“柯柯，你种反了。”我百思不得其解：“哪儿种反了？”外公对我说：“这个根应该在下面，而不是在上面。”我还是不明白：“外公，那您以前种芋艿的时候，不都是根朝上吗？”外公耐心地向我解释：“花生和芋艿是两种不同的植物，一个根要朝上，而一个要朝下，懂吗？”我恍然大悟，连忙把花生挖起，重新种过。

今天，我种的花生已经长出嫩芽，露出了黄绿的可爱的子叶。

这一周，我学会了种花生，再过几个月，我就能吃到自己种的花生了，你要尝一尝吗？

小桔灯作文三级班：崔一然

花生，又名“落花生 ”、“唐人豆”、“地果”。你可别小看这花生，它还有延年益寿的功能呢。哈哈，想吃了吧。

我随手拿起一粒花生，它整体像一只红色的小鸡。我先用手指头一点点抠那层红色的皮，再一点一点往下拉，不一会就完成了。再看看别人，李健雄是一点一点地抠，动作很慢，看上去很认真的样子，杨金源是用手掌来回的搓，比我的还要快，真是令人佩服！

我们开始吃生花生了，其实生的吃起来还是蛮香的嘛。我一瓣一瓣的，慢慢的吃，胖墩是整个吞下去，像猪八戒吃人参果一样，没吃出味来，又向老师要。杨金源和我一样，细细品尝花生的味道，李健雄是低着头慢慢的嚼着，老师说他是最安静的……

老师又让我们品尝一下炒熟的花生，我从远处看了看老师碗里的熟花生，像是一堆小小的蚕蛹。我随手挑了一粒，闻闻，嗯，太香了！我迫不及待的尝了一口，呸呸呸，难吃死了！原来是糊的。不过赵在博觉得挺好吃的，一口一个吞下肚。胖墩也是很爱吃，不停向老师讨好，想让老师多给他两个，老师看出他的心思，头也不回地向前走去。胖墩皱着眉头，好像很生气的样子，我猜他一定在想：真想把花生抢过来，我自己吃。不过，老师早已经将碗放在自己的胸前，他够也够不着，嘻嘻嘻……

看到我们班的同学个个都在吃花生，你也眼馋了吧，不过小朋友们，我得提醒你两句，千万不要吃发霉的花生哦！

城南小学六（6）班：林欣竹　指导老师：周水华

今天中午我们吃的菜是“猪肉煮花生”和“白煮黄瓜”，这看似在普通不过的午饭，却对周子康、王轶恺、李宇航、周煜棋这几位男同学来说就十分特别。

朱老师走后，周煜棋走出到对周子康说：“你看我”。话音刚落，就把手中的一颗花生，往天花板上一抛，然后头抬90度，目不睛地盯着花生，把嘴巴张大地如河马一样大，往花生落下的方向“移”去，时退时进，向一位醉汉打醉拳地脚步一样，太厉害了。尽管是这样，他还是没在我周围的同学面前表演成功，花生掉下在了他上嘴唇上方，见状，他连忙说：“这次没投好，不算，重新来。”

周子康看见周煜棋这样，从位置上走了出来，从餐盘中拿了几颗花生，把其中的一颗拿了出来，对我说：“林欣竹，你看着”！说着，就把一颗花生轻轻抛了一下，可能是抛得比较好，他一动没动就把花生吃入嘴中，看他那幅得意洋洋的样子，眼睛笑得眯成了一条线，嘴巴笑得像蛇嘴那么大，右手作成一斜“7”，放在下巴底。周子康这次把难度加大，又抛了，这次抛得好高，可异没吃到，掉到毛一超的黄瓜里了。

李宇航，也来凑热闹，他前两次的花生，都碰到门牙上，但又弹了出来。这次，李宇航用力一投，周子康正好了个身，看见了，用手把正在半空中的花生一拍，这花生，立刻 “分身”了，一分为二，我仿佛是倒霉虫，其中一半的花生米竟然掉到我的黄瓜汤里了。

你也来玩一下吧！

从前有只很懒惰的小老鼠，什么事情也不做，只懂得吃现成的。

有一天，小乌龟得到了一袋子花生，因为离自家还很远，于是就想先寄存到附近的小老鼠家，说明年春天再来拿。小老鼠答应了小乌龟的请求，并把花生放到了床底下。可它整天都惦记着那些花生，每天它都会把花生拿出来看看，以此来解解馋。有一次，它竟想：这么多的花生，吃一点儿应该看不出来吧。于是，他便开始吃起来，可是越吃越香，怎么也停不下来，不一会儿，一大袋花生就被它吃的只剩下不到半袋子了，小老鼠看着不到一半的花生，心里发了慌。“这可怎么办呀？怎么向人家小乌龟交代啊？”小老鼠一边愣神一边絮叨着。忽然他灵机一动，想到了一个好办法。他把剩下的花生种在了自己家的门前。他每天去浇水，等待着花生的发芽。在小老鼠的精心照料下，种子终于发芽了，小老鼠看着绿绿的嫩芽，心里高兴极了。

时光如流水，转眼间就到了秋天的时候，小老鼠的花生丰收了，它得到了更多的花生，足足可以装满五大袋。不但可以还给小乌龟，就连自己也收获了许多的花生。第二年，小乌龟不仅拿走了属于自己的那袋花生，还得到了小老鼠赠给它的一袋子花生。小老鼠吃着花生，美美地笑了。

此后，每当经过小老鼠家时，都会看见一片花生田，现在的小老鼠已经是一只勤劳的小老鼠了，是大家学习的榜样了。

今天，爸爸发现种的花生结果了！我惊喜万分，爸爸把花生拿出来给我，花生刚拿出来，我一看，花生壳有点滑，还白白的,为了这一颗小小的花生,我和爸爸付出了很大的努力呢!

花生种子我在六月份就种下去了：先要拿些花土,放入塑料瓶，然后再在塑料瓶底下打五个小洞,塑料瓶内放入花生种子,等待着……终于五天后,花生的四片小叶子冒了出来,我开心极了,给花生苗加点土,浇点牛奶,妈妈说，这样能给它加强营养。果然一个星期后,花生苗长高了三厘米,还粗了两毫米呢!我别提多高兴了!我在花生苗的小叶子上喷上了小水滴,加了过期一天的酸奶,过了十天后,花生苗开出了三朵黄色的小花,三朵小黄花像三只忧闲欢乐的小蝴蝶在翩翩起舞。我给花生苗浇了水,加了点干的泥土,五天后,整株花生看上去有点无力,爸爸说:“可以拔出小花生了！”“太好了！”我说。爸爸把节出来的小花生拔出来给我，爸爸看花生上面枯了，下面花生应该节好了于是拉着花生茎往上一拔，疑？花生根上连着一颗小花生“哇！”看着这么可爱的小花生成功拔出，我不由的叫起来。

这次种花生让我知道了每颗粮食都很辛苦，让我想到了[悯农]这首古诗，我们应该感谢给我们种粮食的人，还有那些填充我们肚子的粮食。

秋天来了，开心农场到了收获的季节，我们班种的是花生，因为在播种的时候我也有参与，便更期盼那绿油油的茎叶下的果实。

高老师给我们挑好了收获的时间：周五的下午。因为天空中下着毛毛细雨，土地湿润，更适合拔花生。我们来到了开心农场，高老师边说边做示范：“拔花生不能一下用力的往上拔，那样的话许多花生就会留在土里，要一下一下的摇，把土地摇松软了，最后再使劲，一下就拔出来了。”说着，高老师就拔出了第一棵花生。

接着，我也试了一下，不料却因为用力过猛，摔了个仰面朝天。可是，当我们把花生放在一起的时候，我实在忍不住有点失望，因为拔出来的花生根部裹着厚厚的泥土，只有外围的几颗花生漏在外面。高老师仿佛看穿了我们的心思，他不慌不忙的说：“你们把泥土抖一抖。”于是，我们就动手把花生上的泥土抖掉，结果真的发现泥土里有许多花生，它们个个颗粒饱满，像一个个白白胖胖的娃娃。

为了奖励我们，高老师把花生洗干净，让我们品尝。新鲜的花生有一种泥土的芬芳，刚入口有一点涩涩的，越嚼越香，还带着点儿甜味。此刻，我觉得从播种、浇水、拔草、除虫，历经五个多月的时间，我们的付出都是值得的，因为我们品尝的到了我们自己的劳动果实。

花生，它虽然看起来不起眼，但是在它不起眼的外表下，却包含着一颗用处多多的果实。我长大了一定要做一个像花生一样有内在美的人。

我们学了《落花生》一课后，觉得受益匪浅，懂得了一个十分重要的道理。

《落花生》这篇课文主要写“我”和父亲在茅亭里过花生收获节时交谈的内容。父亲问作者，花生的好处有哪些？又说“花生虽然不好看，可是很有用”。作者终于明白了其中的道理，说，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这是全文的中心，也就是告诉我们：“我们要做对社会有用的人，不能只关注外表等外在的东西，实用的才是好的。

在生活中也有很多的例子。有些人总是把自己打扮的很漂亮再出去，可这种人在职场上很容易被淘汰；有些人平常穿着很朴素，干的工作也是最辛苦的，薪水也很低，可是他们很重要，人类不能没有他们。比如处处可见的环卫工人，他们每天早起贪黑地干活，在马路上，认认真真，一丝不苟地扫净灰尘，扫尽最后一片落叶，却只能遭到人们的鄙视，唾骂和嫌弃。如果没有他们，我们的家园将会被垃圾所覆盖，所掩埋。这些人难道不值得我们尊重，不值得我们敬佩吗？

花生让我想起了花生花。花生花和花生一样其貌不扬，可花生花在一株花生中占据了一个最重要的位置。花生花很有用，没有一朵是空花，少一朵花生花就少一颗花生。可见，花生花也有花生的品格。

让我们记住这个道理吧！拥有花生品格的人才会在未来的竞争中获胜，爱慕虚荣的人只会被淘汰！这就是我读了《落花生》后的感想。

五年级:丛以森

中山市石岐中心小学三(2)班

邱靖雯

上课了，王老师给我们出了一个谜语，麻屋子，红帐子，里面睡个小胖子，答案是花生，老师到底想干什么？居然出这么简单的谜语，后来，王老师在黑板上写了三个大字“吃花生”，原来，今天要吃花生，发花生了！王老师让大家抽出花生，我真倒霉，只拿了一颗只有两粒的花生。

它的外形胖胖的，有凸出来的几个包，像一个被石头撞出红包的小娃娃。它有土黄色的壳，表面凹凸不平，有着相互交错的条纹，摸起来很粗糙。花生宝宝的两头不一样，一头尖尖的，方便大家打开，花生的另一头圆圆的，还有一条短短的小尾巴，听老师说是从地下摘下来时留下的痕迹，我把花生摇一摇，里面就有“啪、啪”的声音，好像几个顽皮的娃娃在跳动。接着，我闻了闻花生，它有着淡淡的香味，向我的鼻子扑面而来，真香！王老师叫我们把花生打开，“啪啪啪”全班人顿时把花生打开了。打开后那壳就像一个小小的贝壳，里面露出了一排排列整齐的、穿着红色外衣的花生，我们又闻了闻，真是太香了，闻到这味，我们恨不得把这颗花生大口大口地吃了。后来，老师让我们搓一搓花生，这时它的外衣就脱下来了，我们又把花生用力地掰成两瓣，淡黄色的花生宝宝露出头来。后来，我们又迫不及待的尝了尝花生的滋味，我轻轻咬了口，它就在我嘴中裂开，接着，就变成一些小碎片，真是又香又脆。

以前，我吃花生时，总觉得没有今天那么好吃，也许是只有用心品尝东西，才能品出好的味道。

指导：王老师

“喀嚓、喀嚓……”咦，你知道我们在做什么游戏吗？告诉你们吧，我们在玩剥花生比赛。一进门，你就会闻到一股香喷喷的味道。

游戏规则是：老师给我们每人十颗花生，让我们在一分钟内把花生剥开，十颗中有五颗红泥花生，五颗黄泥花生。

你看，大家都低着头，用大拇指和食指用力一按，花生米就调皮地蹦出来了。我全神贯注地剥着，希望自己能得第一名。“滴答、滴答……”教室里只听见壁钟的声音。忽然，有人兴奋地大叫：“老师，我剥完了！”我抬头一看，原来是甘成权。“好，第一名！”老师竖起大拇指说。我顿时心里一慌，第一名的美梦落空了！紧接着，小清也叫道“我也好了！”小林的手也举起来了……“时间到！”老师“鸣金收兵”。哎呀，只差一秒我就可以排第四名了！唉，谁叫我平时不爱劳动，衣来伸手，饭来张口呢！

老师笑着拿起粉笔，当麦克风一样举到甘成权面前：“你好！请问你剥花生为什么那么快呢？”哈！老师改行当记者啦！我们不由掩嘴笑起来。甘成权得意地说：“剥花生是有技巧的。”老师又一本正经地接着说：“那你可以告诉我有什么技巧吗？”他说：“壳子软的，大拇指一按花生就开了。壳子硬的，就用两只手的大拇指和食指叠在一起往下按，花生米就会乖乖地跑出来。特别硬的就用牙齿咬！如对付红泥花生。”哦，原来如此，大家响起了热烈的掌声！接着，老师让我们把自己的劳动果实吃掉，我们吃着又香又脆的花生米，脸上笑成一朵花。

我想：“要是没有农民伯伯辛勤的劳动，我们能有花生米吃吗？花生的外表不好看，但是浑身都是宝，可以榨油，当食物，壳子还可以烧火。它对人类无所求，只是默默地奉献

做人要象花生一样，不是吗？

天健小学六（2）班 许嘉蓉

我参加过许多有趣的活动，比如丢沙包、跳绳比赛、接力赛等等。但最使我感兴趣的还是“夹花生”游戏。

今天，在万蝶教育的教室里，我们班同学在老师的带领下，就玩了一场“夹花生”游戏。

老师先准备了花生、铁盘、筷子、小猪眼罩，接着就讲起了游戏规则：首先是分成三组，再拿上筷子，戴上眼罩，三圈，然后去用筷子夹花生，花生掉在地上就扣分。

游戏马上就要开始了，同学们都兴奋起来，跃跃欲试。我也想试一下，但又有点担心，心里感到忐忑不安。

最先出场的是我们的“萝卜组”。经过一番评选，终于选出来一位同学。只见他站在一旁，戴上眼罩，又接过筷子，了几圈，像一个醉汉一样撞来撞去。他一边伸出手，一边不停地摸索着，小心翼翼地往前走，同学们真为他担心！

他终于摸到了凳子，凳子上放了一个铁盘。他拿着筷子，伸到盘子里，小心地一夹，正好夹到了一个花生。他好像也感觉到了，高高地举起筷子，脸上露出了得意的笑容。他一边笑着，一边把花生捏开。我们也都盯着花生，都想吃！那位同学一边笑着一边吃花生。他自豪地对我们说：“我吃到花生啦！”说着便拿下了眼罩。我们组的人也都松了一口气。我想：吃到花生也这么麻烦呀？

在刚才的游戏中，我发现了盲人做事情的艰难。同时，我也感受到：我们要保护好自己那双水晶般闪亮的眼睛，珍惜自己拥有的一切！