聪明四年级

上语文课了，向老师走进来说：“今天我们来玩一个找硬币的游戏，看看谁最聪明。”找硬币？哈哈，展现我们智商的时刻来了。我们个个都是玩捉迷藏的好手，向老师你能聪明过我们吗？

首先，向老师点三个人去藏硬币，每人藏一枚，一共三枚，其他同学先躲起来。过了一会儿，硬币藏好了，我们就一窝蜂地进去了，乱糟糟地这里找那里找，垃圾桶找、桌脚找、窗台找、讲台也找……

找来找去什么也没找着，突然，一个响亮的声音震想了全班，同学们个个惊呼：“啊，怎么可能，他会找到！”这个人就叫赵一，他高兴得手舞足蹈。

同学们的脸都红了起来，硬币竟然被一个平时经常被大家嘲笑的胖子找到了。难道我们这些瘦子都是窝囊废吗？同学们正在翻书到桌，突然又听见了一个叫声：“第二枚硬币找到了。在黑板上面。”不起眼的小个子韦里也兴奋地指着黑板，叫班长王奔把它拿下来，因为王本个子高，只有他才拿得到。

得知这消息，大家更加紧张了。还剩下最后一枚硬币了，究竟会落在谁的手里，谁都想得到这第三枚硬币，第三枚硬币究竟藏在哪里呢？同学们找来找去，越着急越找不到。一会儿拥到这里一会儿拥到那，就像热锅上的蚂蚁团团乱转。

正当同学们心灰意冷的时候，向老师提醒我们：“别找了，变个魔术！”同学们纷纷坐回自己的座位上，只见向老师举起手来左摇右晃，看的同学们眼花缭乱，向老师说：“硬币在我手上，请同学们猜一猜在那一只手。”

“左手！”向老师张开左手，没有！

“右手！”向老师张开右手，硬币掉了出来。原来第三枚硬币早就被向老师找到了，同学们个个都拍起了自己的脑门：太傻了！

这个游戏真有趣啊！同学们好像明白了很多道理。

广西桂林穿山小学四年级:肥达

翠屏山动物园今年又新增了一群家庭成员，那就是聪明的狮，海狮很懂礼貌，会迎接和送走和它照过像的旅客。在时也为争鱼吃而相互吼叫和打斗起来。

今天，我去动物园看这群海狮表演！表演开始前，我近距离观察海狮，呀！海狮全身都是黑乎乎、亮堂堂的，像穿了件华丽的礼服。浑身肉嘟嘟的，走起路来一摇一摆，身姿非常柔软。海狮的头部小小的，两只大大的黑眼睛炯炯有神，鼻子和嘴巴周围长满了白色的胡须，像上了年纪的老爷爷。脖子上长满了一层层黑色的毛发，像戴一一圈绒线的围脖。它的手像一双船浆，帮助它成为花样游泳的高手。它的双脚并在一起，站立时成“一字步”，像人们潜水时用的肢蹼一样，让它能在水中快速的滑行。它的样子看起来笨重！我真怀疑海狮能演出什么好节目？

演出开始了，米妮和朋朋两位表演明星出场了，为我们带来了陆地上的直立行走、360度翻滚、唱歌，在水里的花样游泳、水中跳跃顶球、学海豚跳、水中冲浪等等。每个节目完成后，都获得了观众热烈的掌声。它也会为自己的精彩表演而鼓掌，示意教练给它奖励——小鱼。如果给的奖励少了，它就像小孩一样趴在地上耍赖不表演。教练很无赖，只能多给它几条鱼，引来了观众的一阵阵笑声。

与我先前的怀疑刚好相反，海狮的聪明、灵活和它长期的刻苦练习，帮它完成了这些高难度的精彩表演。

如果我们像海狮一样刻苦学习，就会取得好成绩！

四年级:暄暄

读了《聪明的蜗牛》这篇文章后,我非常佩服蜗牛那聪明才智,而又不禁为马儿高傲自大，最后以失败告终的结局感到可悲，让人感悟到凡事只要动脑筋就能出奇迹的深刻的道理。

《聪明的蜗牛》一文讲述了马儿自以为是，要以蜗牛比赛跑步的故事。蜗牛为了教训马儿，召集家庭成员商量对策，沿着赛道每一百步藏一个蜗牛，巧妙而机智地打败了对手，取得了胜利。

这个故事教育意义深刻，让我产生了许多联想和感想。记得去年寒假的一天，我与哥在一块玩耍时，哥哥突然提出要比赛吹蜡烛，谁吹输了就要做一个星期的家务，吹赢了的就免除做家务。

面对哥哥的挑战，怎么办？我暗想哥哥比我大二岁，力气也比我大，如果不动脑筋肯定是输多赢少。我认真地观察了当时的风向，正好是吹北风。因此我向哥哥提出：吹蜡烛的位置要让我先选择，二个人不能在同一个位置，哥哥不加思索地说：“可以”。我立即选择了北方，鼓起勇气用力吹过去，由于顺风向，北风帮了忙，共计吹灭了8根蜡烛；而哥哥因为不能在我这个位置上吹，尽管用尽力气吹过去，他却只吹灭了6根蜡烛。我以比哥哥多吹灭2支蜡烛的优势赢得了这次比赛的胜利。

这篇文章和我与哥哥比赛的故事，让我明白了一个道理，在日常生活中，常常面对机遇与挑战，在对手比自己强大时，要冷静对待，善于思考，巧妙应对，在关键时刻有聪明的脑袋往往会比只有力气更重要。

小猴说：“我是全森林最聪明的，你们俩都比不过我。”小猪听了不服气，插着腰说：“我们猪家族才是最聪明的，比你们都聪明。”小熊听了，捂着嘴笑着说：“小猪，你没听别人骂人都说‘笨的像头猪’，你居然说你们是最聪明的？”

三个小伙伴不分上下，眼看着就要打起来了。忽然，小猴说：“我们不要吵了！”它伸出右手指着旁边三根一样长和粗的木头说：“我们三个各将一根木头运到我家，谁先送到就算谁聪明。”小熊听了高兴地一蹦三尺高，心想：我的力气这么大，只要把木头扛在肩膀上就可以了。想完，就哼着歌扛着一根就走了。

小猪想：我的手又短又粗，脚也很短，不能把木头扛在肩膀上，木头是圆的，我就把木头滚到小猴家吧！小猪想完哈哈大笑，翘起屁股，将木头“咕噜咕噜”推走了。

它们俩都走了，只剩下小猴了。小猴看到旁边一条小河哗啦哗啦的流淌，下游正好是自己的家，它皱着眉头想：木头可以浮在水面上，这样的木头可以承受自己的重量。它就把木头放到河里，然后自己跳上去，顺着水流向家流去。

等小猴到家了，小猪还在觉着屁股推着木头，累的满头大汗，“嘿哟黑哟”的喘着粗气。而小熊还在最后面大汗淋漓的扛着木头呢！

张鑫颖在我们的孩子团里可起着举足轻重的作用，因为她脑子特别聪明。

几年前的一天，我的另一个好朋友养了一只可爱的小鸭子，要我们去帮她捉蚯蚓喂鸭子。当时我们还很小，到处去翻找，发现红砖头下有很多暗红色的小虫子，我们还以为是蚯蚓，高兴得不得了，马上就把它们捉起来放到小鸭子面前。可是没想到一个阿姨正好经过这里，她说：“你们捉这么多蜈蚣干什么？蜈蚣可是有毒的！”说完，她就走了。我们可吓得要命。于是我们就赶紧用脚踩，可是那么多蜈蚣，而且又不是百发百中，脚都踩酸了，还是没有踩完。这时，张鑫颖说：“我们用扫把这些蜈蚣扫到一起，一脚踩下去，一次就能踩死好多呢！”于是我们就按照她说的做，一人几脚就把它们全部踩死了。

还有一次，她过生日时请了我们几个要好的朋友去。我们吃完蛋糕就玩瞎子捉人。我们用红领巾把胡琴的眼睛蒙住后，张鑫颖提议说：“我们躲到窗户外的防盗网上去吧！”于是，我们都躲到上面去了。可是有一个同学的拖鞋不小心掉到下面四楼的雨棚上去了。这大晚上的，总不可能拨到底下去，然后派一个人下到一楼去接拖鞋吧！怎么办呢？这时张鑫颖找了根晾衣杆，想用晾衣杆的叉叉去勾拖鞋，可是没有钩，试了很多次，一挂住稍一用力又溜掉了，怎么也弄不上来。正在我们不知所措时，只见她眼珠子一，就马上开始用晾衣杆把拖鞋慢慢拨到墙边，抵着墙把拖鞋一点点拨了上来，我们悬着的心终于放了下来。

张鑫颖真聪明！

你猜猜，我家的“贪吃鬼”是谁？你一定猜不到——是我家的两只牡丹鹦鹉。

它俩全身毛茸茸的，脑门儿是红色的，像一块红宝石。翅膀是绿色的，尾巴是由蓝、红、黑三种颜色组成。炯炯有神的大眼睛，像闪着光似的。尖又弯的嘴壳是它们的“武器”，睡觉时喜欢挨在一起，隔一两秒就睁一次眼，真逗！可爱极了！知道它俩爬笼子的样子吗？我发现它们总是先把右爪握在方格的一条边，然后用弯嘴勾住上一个方格的一条边，依次向上爬。“唱歌”时，它们喜欢唱个没完，直到吵得我妈把它们关进黑屋才闭嘴。

我家的牡丹鹦鹉很贪吃，主要以吃瓜子、谷粒为主，还喜欢吃饼干、面包、馒头、米饭、青菜、水果等等。每次吃饭的时候，他俩总是狼吞虎咽地把按量给它们的食物一扫而光，还千方百计想办法“打开房门”出去找东西吃。如果我把一粒瓜子放在笼里，它俩一定会抢起来。有趣的是，每次母的都抢不过公的，可伶巴巴的。公的似乎不忍心，只好把瓜子让给它。

我家的牡丹鹦鹉很聪明。一次，雄鸟从关好门的笼子飞出去了，仔细察看后，我发现公鸟是用嘴壳打开笼子门儿的。原来，它是想吃笼子外面的瓜子呀！看来它真是很聪明。我用了九牛二虎之力才把它“请”回来。还有一次，我正逗他俩玩，忽然，我发现它们能一条腿站立，于是，我就开始训练他们单腿站立。后来，我一吹口哨，他们就能“金鸡独立”。聪明吧！

这就是我的牡丹鹦鹉，你喜欢么？

指导教师：于丽华

小时候，我总听到大人说别人聪明，我却不知道聪明到底是什么意思，直到我长大了，才真正体会到用”聪明“来形容我爸爸是最恰当不过了。

我爸爸的聪明处处都能体现出来，比如：有一次，爸爸给我做的画画的支架，虽然很沉，但却很实用，大家看到了都很羡慕。还有一次，我的空竹棍上的绳总是系不住，我爸爸用系红领巾的办法固定了它 …… 最令我佩服的，还是那次：

一天，冯博拿了一个非常漂亮的毽子，向同学们炫耀。我很喜欢，回家告诉了爸爸。爸爸轻松地说：“没关系，你喜欢，我给你做.”我自然很高兴，因为爸爸说话算数。

果然，星期五晚上，爸爸就把材料准备齐了，有几个铁片，一些鹅毛，一个鹅毛管，还有一块布。只见爸爸先把铁片用布包上，再把两块布的边用线缝上。我心想：这也挺简单的。接着，爸爸把鹅毛管拿来，剪下一段，把管的一端分成四部分，缝在刚做好的底座上。看爸爸很费力，我觉得有点难度。

现在就差一步了：插鹅毛。我想这还不容易吗？很快就会竣工了！爸爸先把鹅毛弄成一束，在向管里一插，然后把鹅毛的位置调一下，可没想到鹅毛像粘在一起似的，分不成形。我想了一下，对爸爸说：“你一根一根的对称插。”但还是不行。当大家都束手无策时，爸爸灵机一动，拿来胶布，这毽子的毛红粉相间，像一朵盛开的鲜花，漂亮极了。

我迫不及待地拿起来就踢，过了一会，接住一看，用不做的底座不太结实，要开了，怎么办？爸爸眉头皱了一下，很快想出了办法，他把妈妈坏了的皮带剪下一个圆，又缝在底座上。这下既结实又不打脚了。我大心里佩服我的爸爸，他真聪明！

我要学习我爸爸爱动脑子的精神，以后我也会用着种方式来解决问题。

下午，我去办公室送语文作业本。 

办公室里空无一人，教我们语文的王老师办公桌上散放着几本内页折起的作文本。王老师习惯把写得好的同学的作文内页折起来，以便评讲时表扬、范读。我赶紧过去翻看，却发现我的那篇作文竟然没有被折起来。这次作文我是花了功夫的，而且自我感觉良好，怎么没有被折起来呢？我左右看看，趁四周无人，匆匆地把我那篇作文也折了起来，然后悄悄地溜出了办公室。 

第二天语文课上，王老师捧着作文本来了，我心里既担心，又高兴。担心的是我的“杰作”如果被老师发现的话，我的脸可不知往哪儿搁了；高兴的是我的作文就要被表扬了。这时，老师开始一一点出写得好的同学的名字，直到最后，也没有听到我的名字。难道，是被王老师发现了，才去掉了我的名字？想到了这里，我的心里开始打起了“鼓”，一节课下来，老师讲了些什么，我竟全然不知。 

下课后，王老师把我和其他没有点到名字的同学叫到了办公室。严肃地对我们说：“知道为什么叫你们过来吗？”我低头不语，心却狂跳。“这次作文，你们几个写的特别不好，我都单独选了出来，”王老师翻起办公桌上本子。天，王老师手中拿的正是被折起内页的作文本。 “你们几个拿回去，好好修改！”王老师生气地说。当时的我可真是如雷击般忘记世界，几近崩溃！怎么办？跟他解释一下？不行，那会让罪行败露；不说？那就只能承受不白之冤！还没等想好，王老师已经摆手示意我们离开了！ 

回家的路上，想想自己的所作所为，真是应了“聪明反被聪明误”这句老话。唉，看来学习来不得半点小聪明啊，否则不仅得不偿失，更会适得其反！ 

聪明鼠和大笨猫[王美琳]

重庆市奉节县金榜培训学校四年级阅读与写作班王美琳

森林里住着一只非常聪明的老鼠，所以叫聪明鼠。聪明鼠的邻居是一只又大又肥笨的猫咪，就叫大笨猫。它整天好吃懒做，天天一心想轻松地抓住小老鼠当美餐。

一天，聪明鼠出去解解闷，散散步。它正走到门口，就被大笨猫给盯上了，聪明鼠走了3步，大笨猫就把聪明鼠给抓个正着，大笨猫高兴得不得了，大声笑着说：“哈哈，聪明鼠，你还自称天下第一聪明的老鼠，今天这不被我抓住了吗！哈哈，天下第一聪明老鼠，哈哈……”聪明鼠眼珠子咕噜咕噜了一圈，抱着肚子，哎哟，哎哟地说：“猫大哥，你今天恐怕吃不了我了吧！”大笨猫一脸疑惑地问：“为什么我吃不了你呢？”小老鼠回答说：“因为我今天早去找食物时不小心吃了一包老鼠药，我不正要跟你说再见了吗？”一说完就倒在地上装死。大笨猫看了看想： “我吃了小老鼠，那我也会死的。”就慌忙逃走了。聪明鼠听见大笨猫走了就连忙回家。

第二天，小老鼠去找食物，一下又碰到了大笨猫，大笨猫看见，想：“聪明鼠昨天不是死了吗？肯定是骗我的，我今天非捉住你不可。”大笨猫扑向小老鼠，小老鼠不慌不忙地对大笨熊说：“猫小弟，你别搞坏了自己的身体。”大笨猫听了，脸涨得通红，大吼道：“我根本不比你小，说说你为什么叫我猫小弟。”小老鼠回答说：“ 3年前我叫巫婆把咱们俩换了一下身体，所以你变成又矮又小，而我又高又壮。” “我不相信！” 大笨猫说， “那我们到哈哈镜前去照照自己”小老鼠说。大笨猫回答：“好，一言为定。”小老鼠站到背后凹进去的地方，大笨猫站到背后凸出来的镜子前。大笨猫一看果然像聪明鼠说的一模一样。大笨猫想：“我应该快点离开这片森林，要不然会还有很多人会嘲笑我的。”

从此，聪明鼠过上了幸福美满的小康生活。

指导老师：袁祚萱\ 王平

孩子的成长过程中，总会遇到一些挫折，这会影响孩子的命运。想改变孩子的命运，请读《101个聪明故事》。

暑假里我专心致志的将这本书读完。这本书把101个故事分为6大部分“超炫IQ风”“妙计小天才”“点子一箩筐”“怪味聪明豆”“险翘翘板”“机灵鬼部落”这6大部分，都是告诉孩子在遇到一些困难时要众志成城，用智慧去战胜困难。

书中的“偷吃饼干的小孩”把我紧紧吸引住了；一个小孩偷吃了饼干，老师让同学们摸一个笛子，说谁了偷吃笛子就会响，偷吃饼干的小孩不敢摸。后来，老师知道谁偷了。原来笛子上抹了墨水偷吃饼干的小孩不敢摸手上就没有墨水。这就叫做贼心虚。里面还有很多故事令我感到稀奇如：老太太如何用妙招赶走孩子。高斯巧解数学题。掉进井里的金。

《101个聪明故事》告诉我很多道理：遇到比自己强的人不能硬拼，只有急中生智紧紧抓住对方的弱点这往往能让自己反败为胜。骄傲使人落后，虚心使人进步。聪明人会掩盖自己的光芒。

这本书像一朵朵花给我们增添色彩；像温暖的阳光照耀着我们；像一对美丽翅膀伴我勇敢的飞翔！

银龙花园学校四年级:陈凯祥