今天的感受
光明新区公明下村小学六二班徐晓玲
也许你看到这个题目，感到奇怪吧。那我为什么这样写呢？因为今天“强子哥哥”来到 我们学校啦！我的感受现在都比太阳还要晴朗呢！都不知怎么形容才好。
今天早上，我像往日一样来到了教室，一进教室门口，都能听见同学们在自已座位上议论起了“强子哥哥”我也不约而同地凑了进去纷纷讨论进来。有的同学说：我可得准备好签名道具！等着强子哥哥给我签名，跟我握手吧！你们可别羡慕哦，看好戏吧，你们！“呵呵”真好笑，真好笑，简直是在做白日梦嘛！
等上完第一节课后，我们同学就像一蜂窝似的冲出了教室外面。大家又开始说起了“强子哥哥”的话题了。难道他们真的那么喜欢他吗？
终于，我们盼星星，盼月亮，终于盼来了强子哥哥的到来了！同学们大呼小叫。各个激动无比，想快点零距离接触强子哥哥，还等着跟他握手让他签名呢？有的同学，居然还自己跑过去巴不得立刻见到强子哥哥。
不知过了多久，强子哥哥终于来到我们这边了，我见到了强子哥哥，他长得好高呀！老师先选6个同学当七色木砖（其中就有我）。当强子哥哥说时，他说哪种颜色，谁最先抱住那种颜色，哪个队的同学就可以答题，我就是“咚豆豆”队。
最后我们“咚豆豆”队就赢了，“咕啦啦”队就输了。不管输赢，大家都很开心。因为能亲眼见到强子哥哥。我们有几位同学还得到了一个精美的礼物。好开心呀！但是，只可惜，强子哥哥是最后一次在深圳了，他要去北京工作了。以后的饭没了秀，宝贝赖上大明星还能看得到呢？
今天是我最最最难忘的一天，也是我最最最开心的一天，今天的心情，我永远不会忘记！
感觉上我很像一只刺猬，每当遇到自己伤心的难过的事或不想面对的人就像刺猬一样竖起身上的刺保护自己。
今天的我又一次的竖起刺保护既脆弱又易伤心的我，将所以可以防御的工具都搬出来了。刺保护了我的身体，却保护不了我的心不被伤害。
刺伤了别人的同时也刺伤了自己，没有得到快乐反而更伤心。
很努力的想收起身上的刺但是始终没那个勇气。
直到某一天，有了一点勇气，试着收起刺，来不及做是否会受到伤害的准备，刚刚收起一点，眼睛便被光线刺伤了。我无奈地躲回我壳里，闭上眼睛安抚受惊的心。恍然间，似乎有人在耳边轻轻地说：“努力将刺收起来吧，我会保护你，不让人伤害你，我会做你的依靠，来吧！加油！不要放弃！有我的陪伴，你不会孤单，不会无助。“
我试着睁开眼，环看四周，不见人影，只有几颗数在寒风中，任风吹拂。一阵失望袭上心头，我只能默默落泪。
今天是9月9日，星期五。
学校里搞一项活动：由同学们自己来上课。这可是新鲜事儿！学生自己当老师，个个干劲都很大！凡是担任小老师的同学，上课都非常认真。同学们也很专心听。我担任摄影，每一个好镜头都没放过。
各个小老师，各显神通，灵活多样！比如语文课的小老师沈心苗、姚强，数学课的朱易彬，教法各不相同。英语课小老师张大洲除了带我们读单词外，还教我们一首好听的英语歌。
我们自己当老师，会说出自己的心里话，会做我们自己想做的动作！比如体育课小老师邵佳慧还组织我们来了一场接力赛。总而言之，每节课气氛都很活跃。
今天，大家都很开心，既可以学到知识，又可以训练我们的胆量。
但是话又说回来了，在学校上课，主要还是要靠老师。第一，有许多不懂的问题，必须靠老师来解决。如果我们都能靠自学来完成学业，那就用不着进学校了。第二，老师教我们知识，还教我们学习方法，避免走弯路。第三，老师教书也教人。老师在课堂上的每句话，每个动作，都有可能体现做人的道理。同学们自己上课，免不了信口开河，随便说说。
所以我说：老师上课，同学们自己上课，两者都重要。但最重要的还是老师上课。
生活中的美丽无处不在，我们要张开心灵的眼睛，就会把美丽尽收眼底，捕捉到每一个美丽的镜头。
大海，真美
在被称为天涯海角的海南，那无边无际的大海是它的符号，金色的沙滩，美丽的贝壳，望也望不到头的椰子树，迎面吹来凉爽的海风，把夏天的炎热吹散了，远处传来轮船的汽笛声，银色的波浪翻卷着拍打在沙滩上，光着脚丫的孩子们与浪花追逐着、嬉戏着，用沙子堆成城堡，让童话在这里诞生。弄潮儿，滑着冲浪板，在与海浪搏击。
来观光的旅游团，那一面面旗帜犹如火焰迎风飘扬。一切的一切是那么的和谐，那么的美。
草原，真美
在我们北方，被称为天堂牧场的内蒙古的大草原是另一道独特的风景，特别的美。蓝蓝的天空，似铺着地毯的绿色草地，还有那散落在草原上的蒙古包，犹如一颗颗洁白的珍珠，那草原上放羊的蒙古族牧人，奔跑的骏马，悠闲吃草的羊群，那豪放的蒙古族长调，还有远处那袅袅的炊烟，组成了一幅最有特色的蒙古族画卷。
尤其在晚上，蒙古人围在篝火旁谈笑风生，载歌载舞，还有那飘香的奶茶，喷香的手把肉，那浑厚天然的美，将你带入了美丽的仙境，醉了草原的夜，醉了草原的风，还有草原的人……
只要你用张开心灵的眼睛去感受，大自然所赋予我们的美丽实在很多、很多……
今天上英语课，大家都十分紧张，因为明天是可怕的英语口语考试。我考肯定是小菜一碟，但我同桌——梁民民，英语是很差很差。虽然很差，但也容易教，不到一会儿，讲的英语单词，都会读了。“谁愿意来帮梁民民复习？”英语老师紧张的说。“老师，我来！”我自告奋勇。“那就开始吧。”英语老师说。
“梁民民，先背《北风与太阳》！我来领读一遍！”接着我就开始读了。我读得又流利又流畅，梁民民听得津津有味，没多长时间，梁民民就读的跟我一样好了。“现在背吧！”我亲切的说。不一会儿，他就背得滚瓜烂熟了。
这给我极大的鼓舞，我又说：“梁民民，现在读一遍《下金蛋的鹅》。”可是，这回可没那么顺利了。他有些还不会读，并且还拖音。这回，我怒气冲天，狠狠的说：“快去给我读，要不然给你‘十大板子’！”梁民民不敢怠慢，便马上开始读起来。读了一会儿，他问：“赵智浩，这个单词怎么读？”“你上课没听讲？这么简单的单词都不会？”我非常疑惑，但又无奈，“好吧，我再给你领读一遍。”
不久，下课了，我十分生气，梁民民还没背完《下金蛋的鹅》。现在我才体会到：当老师的，实在是太不容易了。
唉！一眨眼，一个寒假又过去了。我们又要回到学校继续学习新知识。面对新的学期，我们又要以全新的姿态，迎接新的学年了。
过了一个年，我们都长大了一岁。似乎同时我们也跟着年龄的增长而变化，再次回到学校，我觉得同学们都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更认真了。想起刚上初中的那段时间，我们都还带着小学生的稚气，来到这个美好而又和谐的校园。整天在走廊上追打、嬉戏、拥挤在栏杆上，无所顾忌，每天都在疯玩。嘻嘻，现在想起来觉得那时的我们真是太幼稚、太不珍惜能在这美好的环境里学知识。
时间过得可真快，又一个寒假过去了。我不禁扪心自问：在这个寒假里我究竟做了什么、又获得了什么。只知道自己每天都是睡到12点才起床，吃完午饭。玩到3点才做作业，然后到4点又玩电脑，玩到5点就下来吃饭，吃完饭到9点多才做作业。（而且每次做作业都吃一边吃零食，一边做作业）就这样一天又眨眼间过去了，接下来的每一天都是这样度过的。现在开学了，我就开始后悔自己当初为什么那么贪玩、为什么不多看一些作文选、为什么不好好利用这宝贵的时间。我知道过去了就是过去了，再怎么后悔、怎么使唤，那段时间也不会再回来。现在，我们唯有踏踏实实过好每一天，将每一天过得充实，这样到了结束的时候，我们就不会再流着眼泪说：“后悔自己当初没怎么样、怎么样。”
我知道，在这里说空话是没有用的，只有用那默默的行动去证明自己那才是最实际的。新的一年、新的学期，做个全新的女孩。用那最质朴的行动实现我那美好的梦想吧！
初一:心情棉花糖
要问世间什么最难寻，不是价值连城的《兰亭序》，不是阿里巴巴的宝藏，也不是和平宁静的桃花源，而是一颗懂得体会诗的魅力的心；要问世间什么最难得，不是如飞鸟般的光阴，不是转瞬即逝的海市蜃楼，也不是难得一见的昙花，而是一颗懂得体会诗的魅力的心；要问世间什么最珍贵，不是流年似水的青春年华，也不是那传说中的九头灵芝，而是一颗懂得体会诗的魅力的心。
“望苍穹，茫茫中”一句而苍老而有力的话传入双耳，想领略诗的魅力吗？那便化作一名诗人吧！哦，但是，我又该化作一名怎样的诗人呢？
我想化作一名像李白一样的豁达豪迈的诗人，体会那“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，感受那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅与无奈，他四处游走，作诗无数，大唐的江山处处都他的足迹，那诗的魅力像雾似的萦绕着，挥之不去。
我想化作一名像李清照一样忧郁的诗人，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”那似实物般的忧愁，厚实，沉重。可见这位纤纤女子背负着多少重担，又承载着多少希望，多少梦想。
我想化作一名像杜甫一样忧国忧民的诗人，那“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的豪情壮志，使他那颗关心国家，关心人民的内心一览无余，在他那忧国忧民的诗广为流传，在他被后人称赞的时候那诗的魅力，也随之漂流。
我想化作一名像龚自珍一样懂得奉献的诗人，那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的句子不仅是对自然现象的诠释，更多的是对那种奉献精神的崇高赞扬，那诗的魅力似落红般撒入土地，腐烂，消失，但那朵的花儿，却开的更加艳丽。
……
真的，正如那高月华所说：“我要抛弃，挣脱束缚，化作诗的灵魂，感受诗的魅力！”
广宁县其鉴纪念中学
七（4）班
黄嘉滢
如梦般的小学不由自主地挥手告别，而中学则默默的等待着我们的到来。从此，相处六年的同学各奔东西，我们迎着青春的脚步走进中学的大门，我们急切地盼望了解中学新的学习环境，盼望在同学中建立新的友谊，盼望在集体中展现自己的风采……
小考失利，妈妈开始四处为我寻找新的中学，最后她毅然地以“其鉴纪念中学”为目标。听邻居说，周其鉴同志是一名伟大的烈士，在敌人的严刑拷打下仍不屈服，他还是广东农村革命四大领袖之一。校门的正面，周其鉴同志的铜像肃然耸立在中央，给人一种庄重的感觉。他的双眼凝视着前方，好像在教导每一位学生学习“追求进步，自强不息”的精神，进入这里的每一个人都被他感染，努力奋进！我打心底里佩服他，在他的陶冶之下，人生道路明亮了许多，他就是我们的榜样，他的美好品质让我们肃然起敬。
迈进这所学校，似乎有一种莫名的清新扑面而来，这里与外界有着异样的氛围，令人觉得分外宁静与安逸。空气中弥漫着一种淡淡的“书香”和竞争的辣味，每一张陌生的面孔都洋溢着青春的气息，随着新学期的开始，大家都慢慢学会打开“心锁”，主动地跟新朋友来往，友情一日三丈，那种孤独寂寞的滋味被抛到九霄云外，学习也渐渐进入正轨，老师格外关心我们，把我们照顾的无微不至，令我们感受到家一般的温馨与幸福！
小学虽然余下不少的遗憾，但这遗憾将会成为中学奋进的动力、铸就中学的杰出！中学是一个新的起跑线，人生又一个新的篇章。进入中学的我们，也会有新的目标、新的起步、新的杰出……（指导老师：陈贤金）
自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷，牵扯着我青春的灵魂，去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”
伴着和煦的风，春姑娘迈着轻盈的步伐来了；她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地，为人类带来了一片世外桃源：朝霞羞赧的张开了脸，静静的等待着太阳探出头来，杨树从沉睡中醒来，摆动着窈窕的身躯，摇落了一身的疲倦和疏懒，尽情的吮吸着春天的甘露，阳光照耀下，一片片叶子闪亮闪亮，泛着金光，像一个待嫁的少女在展示自己的风采，所有一切都醉了，唯独我醒其间，描下了这片清辉。
“岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒”踏着丝丝的细雨，夏姑娘迈着灵巧的步伐来了；她踩着炽烈的风火轮，把灼热的气浪洒向晴空，
为人类带来一番夏日风情：垂柳温柔的编织着飘逸的长辫子，不知哪个顽皮的孩子还在上面垂下一朵小花，于是浓浓的情趣便溢了出来，缓缓的流淌着，奏出了缠绵的小曲，晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上，滚来滚去，风儿拂过，枝摇叶摆，活脱一幅传神的水墨画，好一个怡人的盛夏。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间，为人类带来一景硕果累累：大地上立即变得一片金黄。秋天从身边拿出一只小口袋，变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实。那口袋里有无穷无尽的果实，拿也拿不完。那沉甸甸的果实飞向了大地，缀满了枝头，好一派硕果累累的丰收景象啊！
“不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。”冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野，为人类带来一片寒气袭人景：寒冷的冬天，大地好像铺上了一层洁白的棉被，路上，很少有行人和车辆，这是一个寂静的世界，梅花却坚韧不拔地挺直了腰杆在冬天与自然抗衡。它的每一朵花都是绽放的，好像都是笑眯眯的，这并不是它孤芳自赏、自我陶醉，而是它要告诉人们要像它一样具有乐观、坚贞不屈的精神。我爱冬天，我爱冬的银装素裹，我爱冬天梅花的坚韧不拔。
哦，这就是自然，自然是一首小诗，充满韵律，充满内涵，我翻阅他，爱不释手，我感受它，万化冥合。自然是部旷世之著，我感受自然，永不疲倦。