忘的一课

“铃铃铃……”上课铃在充满欢声笑语的校园里响了起来。班上的同学们都坐在教室里，等待着陆老师过来上课。陆老师是我们的语文老师，我一向都是十分敬佩他的。

不一会儿，陆老师匆匆忙忙的走进教室，开始给我们讲课.

那一课，老师给我们讲了一节他不讲便成为一生遗憾的一课——南京大屠杀。

年12月13日,中国人将永远记住这个国耻日.这一天,日军把膏药旗插在了南京城头,中国国都南京陷落!

一群非人哉的日本兽兵竟把上锋的命令简化成:“杀掉全部俘虏,杀掉全部老百姓.”

我为之震惊——

数万多中国平民被残暴的日军列成一排排,射杀在草鞋峡的狭长江岸又浇上汽油焚尸灭迹;江东河阻挡了日军的进攻,日军竟拿中国人来填河截流,无论活人死人,见了就丢入河去,日军的大批坦克,军车,骑兵肆无忌惮地从“人桥”上滚滚碾过;闯进平民回家中的日军用刺刀逼迫做父亲的掰开幼女的双脚,任其发泄兽欲

我也为之憎恨——

日本人无视中国人生命的存在，长达6个星期的南京大屠杀惨绝人寰，30万中国军民惨遭杀害，中国人的鲜血染红了南京的每一寸土地这些，这一切难道就不是日本人所谓的“杰作”吗？这就是联合国所谓地世界和平吗？可是如今的日本人却还信誓旦旦地否认——哪有这一回事，还在教科书中改写和掩盖日本人在中国所犯下的滔天大罪这一段历史。敢问谁，哪位中国人能够原谅日本？我们对他们，不，是它们，不知充满了多大的仇恨，原谅它们，又怎对得起那30多万死去的中国南京同胞。

我更为之耻辱——

自西方列强侵华以来，至新中国的成立的这一段时间，便是我们中国的耻辱史，不信，你看——鸦片战争与英国签定的第一条不公平的条约《南京条约》；第二次鸦片战争与英法签定的《北京条约年的火烧圆明园；还有那丧权辱国的《马关条约》，《辛丑条约》……

再加上日军的侵华史，使中国遭到了灭顶之灾。中国的屈辱也就在此写照。老师在课上所讲的一句话，我现在依然记得：“忘记历史就等于背叛”是的，这一段历史我们有什么理由把它忘掉呢？落后就要挨打，挨打就要醒悟。

这一课的确使我受益匪浅，我永远都忘不了！

一堂课仅仅有四十分钟，但我觉得那一堂课却要比四个小时还要长。

那是一节语文课，我因为得到了人生的第一部手机高兴的竟带到了学校里来还一直玩着手机游戏，但突然在手机里传出一阵响声，被耳朵机敏的刘老师发现了：“是谁的手机？”同学们纷纷向我投来惊讶的目光。“白宇，你给我站起来！”伴随着的是刘老师冰冷的声音。而我则是脊背发凉，冷汗不住的从后背冒出，心跳一直在加速着，像是一个刚跑完马拉松的运动员，“把手机拿过来。”老师用几乎要不带一丝人情味的声音向我吼到，班里静的出奇，仿佛一个银针掉在地上都能听得一清二楚，学生们都屏住了呼吸，像看外星人一样看着我。我一步步地朝着讲台走去，每一步，似乎都充满了恐惧与后悔，我把手机缓缓的递了过去，并用仅有我与老师能听见的话颤颤巍巍的说：“老师…我，”我还没说完，便看见了老师拿起我的手机“啪”一声摔在了地上，手机便两半了。我一个踉跄，觉得似乎房子要地震一般，我差点晕了过去，当时我满脑子都在想：刘海芳，你个混蛋。麻木的手轻轻的揩了揩湿润的眼睛，什么也没说，在同学们惊愕的目光下回到了座位，随后传来了老师冰凉的声音：“下课去我办公室一趟。”我似乎觉得好像是做梦一般，但是如果这梦可以重来的话，我宁愿不要这个噩梦。

这一节课我什么也没有听进去，只想着晚上与爸妈怎么解释并想着下课这混蛋老师会说什么，可是，时间过的很慢…很慢。

终于等到下课了，我抱着恐惧、愤怒和后悔的心里进入了办公室，老师早已在等我，见我一来，她对我说：“你现在肯定很恨我，对吗？”我先点了点头，随后又迅速地摇摇摇头。老师似乎明白了我的意思，但它又换了一个话题：”你知道我为什么要打碎你的手机么？”见我摇头，老师又说：“那你知道你为什么要带手机吗？”“当然是…是玩了、”那个“玩”字我说的很小声，老师说：“如果我打破你的手机，那就会有更多的同学带，而你也会接着去玩，课也会上不下去，所以。”老师顿了一下，从怀里拿出一个泛黄的油纸信封：“这里面有500元钱，是我要给你在买一个手机的钱，老师也有错，不应该让你丢这么大的面子。”我都不知道是怎样接的信封，心中对老师的不满与愤怒立即烟消云散，伸手摸了一下信封，真暖。

过了很多年以后，那张信封我依然原封未动，但我一直把它带在身边，因为它教会了我怎样做人，也许，在过了很多年后，我可能会忘记这名教师，但我永远不会忘记那张信封与那一堂课。

两年过去了，我坐在窗前眺望远方，回忆着三年级时那让我久久不能忘怀的一课，眼间那一片欢声笑语又充满了脑海。

那是一个无比清爽的秋天。天空上偶尔吹来的几朵云也都散了，地面光秃秃的，像个没有头发的秃子。这样一个不好不坏的天气真的难以相信会迎来这难忘的一课。

“同学们，我们玩一个游戏怎么样？”董荣华老师一改往日的严厉，轻柔的说。我惊得放下手中还没有看完的书用目光去迎接老师的目光。其实惊奇的不只是我，同学们也一阵骚动，弄不明白动不动就罚自己练字的语文老师搞的什么名堂。老师看着大家，一字一顿的说：“我，们，来，玩，画鼻子！”说完，快步走到黑板面前，画了一个人不像人鬼不像鬼的没有鼻子的脸，本来没有美术细胞的老师画的就够丑了，再加上没有鼻子就更丑了。我暗暗心里发笑。看看别人，也是一副哭笑不得的样子，老师才不管那么多呢，头发一甩，眼睛一瞪把我们全给震住了。那吹胡子瞪眼的姿态像是想把人给吃了，直到瞪得我们发怵了才罢休。老师慢慢的说：“听好了，这次的课，是要写作文的，主题就是这个游戏……请***同学上来画鼻子！”这下子我们不敢了，***同学胆怯的走上前去，在带着眼罩了N次圈后，晃晃悠悠地拿着粉笔出发了。

全班沸腾了，加油的，鼓掌的，一次又一次的“狼嚎”的同学到处可见。只见那同学摇摆着身子向那张大头脸发起了攻击。“啪，啪”尘埃落定，再看那张大头脸，在眼睛上方长了一块三角形状的小鼻子。全班哄堂大笑，那同学也不由自主地笑了起来，回到位上滔滔不绝的讲授刚才的的“经验”。

经过刚才那一翻，同学们举起了宝贵的手，抢那珍贵的名额，老师叫了几位同学轮流上，结果众所周知，不是画嘴上就是画脸上。等把那张丑丑的大头脸“折腾”的够呛时，下课铃响了。大家恋恋不舍的摸摸笑疼了的肚子，看看那张已有着四个不同形状的小鼻子的脸下了这堂课。这节课我们玩得非常开心，老师也乐得眉开眼笑。

“喂，喂喂，你傻乐什么？口水都流下来了！”回头一看，原来是老妈，等等，下巴怎么湿了，还粘糊糊的！

“哇！口水呀！”我大叫一声冲到洗手间。只留下老妈百思不得其解的面孔。

大家都学过第二十三课难忘的一课吧但此课非彼课。

我的爷爷是个慈祥和蔼的老人，奈何奶奶去世也就一个人孤苦无依了。爷爷不跟我们一起住，但每逢新春佳节上元之夜什么日子我们都会去陪一陪爷爷。回想三天前，爷爷给我讲了难忘的一课。

爷爷说他以前很穷买不起什么东西也就不怎么挂念那些个零食玩具了，别人玩的他都不玩，可是，每当有人玩竹蜻蜓的时候，爷爷就兴趣高潮，非要吵着闹着比赛，别小看那些个摇头巴脑的臭小子，他们还赢了爷爷呢！姐姐走过来，也说，“所以，不可以轻视别人，如果你轻视了别人来日，吃亏的，还是你自个儿！”

知道了这难忘的一课我再也不自高自傲了。

难忘的一课

——闹钟响了

铃铃铃，我的闹钟响了，啊，该起床了，今天是我去新班级的第一天，我可不想迟到！

抓紧时间整理，然后快步出门，一路飞奔过去，连早餐我都没有买，其实我也吃不下。自从我在家休息地这一段时间以来，懒散地我已经连早餐这一重要环节都忽略了。

铃铃铃，哦，对了，该进教室了。一走进去，哦，天啊，无聊地教室，无聊地同学，无聊地老师，在我懒散地身心下，一切都显得虚无缥缈。

还是那些老套地话语，还是那些老套地行为，在我以前转的学校里的老师那，我就已经领教过了。现在的我直觉地忽忽时间，碌碌光阴。

哦，天啊，我以后的生活不会都要像昨天那样度过了吧！极不愿意地我依然要去重复昨天那无聊地生活。又是一节节无聊地课，又是一个个新面孔。哦，天啊，是语文课吗？这一节？真的是啊，好吧！无奈啊！

铃铃铃，正式上课了，哦，没想到这的老师这么幼稚，第一节课竟然是要上安徒生的《丑小鸭》，那我在小学的时候不就已经学了初中的课文了吗？

老师开始上课了，她拿起粉笔，在黑板上写了5个大字‘生命的意义’，她让我们讨论有关于生命意义的问题。这时，我不知怎么的，心里有一种奇妙的感觉，好像以前从不曾看过《丑小鸭》这篇文章似的。接着，我们通过对安徒生本人的了解才得知他笔下的丑小鸭原来就是他自身的真实地写照。安徒生就像丑小鸭一样以自身不懈地努力和顽强地意志终于成为了‘天鹅’。

老师讲到这，我再按捺不住自己内心的冲动，好像有一团熊熊地烈火要涌出我的口鼻一样。从这一刻起；从这一课起，我内心地闹钟真的响了起来，铃铃铃，铃铃铃

后来我知道了，教我们语文的这个老师姓林，叫林近。

原本无聊地教室；原本无聊地老师；原本无聊地同学刹那间如同一股春风撞进了我的心田。

林老师是圣人吗？这我不得而知，但她对生命地理解；对生命意义地理解；对生命价值地理解无疑是叩开了我心灵的大门。

铃铃铃，闹钟响了！

铃铃铃，上课铃响了！

铃铃铃，下课铃响了！

铃铃铃，我心灵深处的闹钟也响了！

初一:沈天培

我曾经上过很多大大小小的课，风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的但是有这样一堂课，却让我至今也难以忘记上课铃声响了，班主任老师走进教室，将一些小纸包放在讲台桌上。我们看着那一个个小纸包，真有点纳闷儿，不知道她葫芦里卖的是什么药。

“同学们，你们有没有丢了什么东西呀？”老师的话音刚落，我们便开始检查自己的物品。待我们检查完，教室里渐渐安静下来，老师问道：“有人丢东西了吗？”我们有的摇摇头，有的大声说：“没有。”

“不对，你们每个人都丢了两样东西，只是你们没发现。”

听了老师的话，我们面面相觑，更是丈二的和尚——摸不着头脑了。

“这里面包的是什么，你们知道吗？”老师指着讲台上的小纸包问。“不知道。”我们一齐摇头。

“这里面就是你们丢的东西，而且你们丢的都是同样的东西。我在这些小纸包上写了你们的名字，念到名字的同学就上来领，领到以后先不要打开，待会儿大家看看你们究竟丢了什么。”然后老师把小纸包发给我们，我们的表情出奇的一致——迷惑不解。

“现在同学们可以一起打开看看了。”我们迫不及待地拆开纸包。呀，原来纸包里都是一些垃圾：果皮、纸屑以及画着搞笑恶作剧的废纸等等。

“同学们，这些垃圾是我从，你们的抽屉里、教室的地面上捡来的，你们每个人都丢了两样东西，一样是这些垃圾，另一样是良好的生活习惯。这些垃圾恳求老师替它们向同学们告几句话：‘请把我们送到我们应该去的地方，不要让我们浪迹天涯。”

看着我们手中的小纸包，我们的表情在一次出奇的一致——羞愧万分。

难忘，是一种难以割舍的眷念，回味时却仍有独特滋味。也许在别人眼中普普通通的一堂课却成了我生命中最难忘的一节课。

六年级:王婧怡

难忘的一课让我明白了：不要被过去的成绩所迷惑，过去的已经过去了。

记得五年级第一学期的期末考试时，我心中一直在想：我肯定会拿第一，上学期不也是我吗？不一会儿，轻松答完试卷，看看周围的同学，他们还在哗哗地写着，我心中不由得暗喜。可是自傲使我失败了。试卷发下时，我目瞪口呆，后悔不以。看着试卷，我无话可说，那可是都不应该错的呀！此时的我多么想大哭一场，可是，没人理我。是呀！我能怨谁？只能怨我自己太骄傲了。那年寒假，是我五年来最难过的一个假期，而给我带来难过的不是他人，是我......你知道吗？那学期是我五年来唯独没拿到三好生的一学期，看着别人手里捧着“三好学生”奖状，我觉得那三好生奖状本来不是不属于我的，也不是跟我无缘，而是我——一不小心，一失手，将它丢得无影无踪。

那段日子，我一直在慢慢地走着，默默地沉受、斗争，那段日子，便成了我终生难忘的日子，因为它为我上了难忘的一课。那一课，我听了很长很长的时间，我知道了是我的骄傲使我的成绩下降。而张宾，原来跟我是并列第一的他，仍然稳定不动，像泰山一样，压着那个第一名。我连前十名都没有拿到，跟他这个男生相比，我惭愧极了，唉......

一堂课上完了，我明白了昨天的成绩已经过去，今天就要更加努力，做出今天的成绩。

每堂课都有独特的魅力。那堂课或难忘，或稍纵即逝，每个人都有自己认为是最难忘的一堂课，那些课化作记忆力的一颗彗星，时时警惕着自己。

在我五年级毕业时，我们把返校的那最后一堂课，当作了毕业典礼。这是我们自己举行的。当时，每个人都到齐了，老师也来了。

毕业典礼举行了。仍然是从前那两位主持，只听他们说：“毕业典礼现在开始。我们怀着各自美好的梦想进入了中学，在那里有许多的同学，也能结识到更多的好朋友。首先让我们说下自己的感受。”一个个同学走上讲台，拿着话筒有模有样的说着。我听了，心里颇有感受，他们都说出了自己的心声。轮到我了，我揣着紧张而又激动的心情拿起话筒。“大家好，这是，也许是最后次见面，大家度过的美好时光我是永远也不会忘记的……”接着，便有班长对老师的辛勤教育的感恩词。这是我们对老师的祝福，也是对老师的辛苦的一个回馈。老是听了，眼眶湿润了，这是老师第一次让我们感到不那么严厉。老师相处了个点子：让我们拍集体照留念，说想把我们记在心底。

就在这时，有一个同学跑了出去，拿了一盒东西进来。其实这是我们特意每人花两元钱买的一盒费列罗巧克力。因为我们先前询问过老师，老师说他最喜欢吃费列罗。老师说谢谢是有点梗咽。这短短两个小时聚会也要落幕了。随着最后一个大合唱的歌声画上了完美的句号。

这堂课，见证了同学间的友谊，师生间的感恩与辛勤。这堂课让我经久不忘，因为这些事情都记在了我心中。

课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。“我是中国人，我爱中国”的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民族精神，多少深厚的爱国情啊！日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。

地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭；那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山；那里有高耸入云，终年积雪的玉山；那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族——高山族。

记得老师跟我们讲过，民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的重新统一。

由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障；小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断！可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢？

日历又翻开了新的一页，走进崭新的新世纪。春回大地，生机盎然。在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。

读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。

我有这样的一个愿望：就是努力学习，掌握好文化科学知识，长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。

课文《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。“我是中国人，我爱中国”的朗读声一遍又一遍地激荡着作者的心灵。这是多么强烈的民族精神，多少深厚的爱国情啊！日本帝国主义占领了台湾五十年，在五十年中强制台湾学校教日本的语言，想把台湾变成日本。可是侵略者野蛮的行径，永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。地理教师教过我们：台湾是祖国最大的岛屿，是东海之上的一颗璀璨的明珠。那里资源丰富，景色迷人。那里有波光粼粼，水清如镜的日月潭；那里有满目苍翠，鸟语花香的阿里山；那里有高耸入云，终年积雪的玉山；那里还有勤劳朴实，热情好客的少数民族--高山族。记得老师跟我们讲过，民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民统治者，侵占了台湾。是明朝将领郑成功率领军队，千帆竟发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出了台湾，解救了受苦受难的台湾同胞，实现了祖国的重新统一。由于近代历史的原因，小小的台湾海峡成了阻隔两岸同胞想见的屏障；小小的海峡成了两岸亲人不能跨越的鸿沟。两岸的亲人只能隔海相望，望穿秋水，肝肠寸断！可是海峡又怎能隔断两岸同胞心中的那座桥呢？日历又翻开了新的一页，走进崭新的新世纪。春回大地，生机盎然。在祖国的改革开放的浪潮中，祖国建设日新日异，在这大好形势之下，它犹如时代的春燕，在台湾海峡上空来回传播着春天的信息。两岸同胞拨开海峡中的迷雾，看到了灿烂的阳光，看到了两岸和平统一的美好前景。心中的祖国把两岸人民的心更加地紧紧连在一起，祖国的繁荣兴盛把两岸同胞心紧紧地连在一起，过去的一切将烟消云散。亲人相会的时刻将很快到来。读了《难忘的一课》这篇课文，我清楚地知道两岸同胞都是炎黄子孙，都是骨肉相连的亲兄弟，亲姐妹。都属于我们伟大的中华民族。实现祖国的重新统一是我们炎黄子孙的共同责任。我有这样的一个愿望：就是努力学习，掌握好文化科学知识，长大后当一名桥梁工程师。在台湾海峡之间建起一座雄伟的大桥，将大陆与台湾岛连在一起，把两岸同胞的心紧紧地连在一起。

五年级:蓝沫的花