开心一课

　　“哈哈哈”！你听，今天，我们弘德教育又要上活动课了。

　　一上课，郭老师拿来了两个盆子、许多乒乓球和五双一次性筷子。李老师说：“今天，我们玩一个名叫“乒乓世界”的游戏，里面包括三轮——‘螃蟹搬家’、‘母鸡下蛋’和‘踢毽子’。郭老师当公证员，输的一组要受惩罚。”同学们听说要受惩罚，都吓得把身子往后一缩。老师把我们分成了两组，我们就开始了。

　　第一轮，一组的同学一上场就兴高采烈、神采飞扬。在老师的指挥下，他们站好队，就开始计时了。李老师手中有几个乒乓球，小明像夹菜似的夹起一个乒乓球，他屏住呼吸，用手做成一个小碗状在下面接着，递到下一个同学面前，那个同学也很顺利地用同样的方法夹住了它，第三个同学把筷子平放成一个直桥状，将乒乓球稳稳地接住了，可是到了第四个同学，由于他在接球时放的空隙太大，在第三个同学传的时候掉了下去，他们只好重来。老师急得双手握紧拳头、不停地颤动，喊道：“快点！快点！”第一个同学又夹起了乒乓球，用小于发明的方法传到了第二个同学的筷子上，他们一个传一个我们组的人几乎都要爆发了，急冲冲地喊道：“乒乓球掉下来！乒乓球掉下来！”果然，在传到第七个同学时，乒乓球又“淘气”地从筷子上掉了下来，他们有的一下子坐倒在地，有的趴在了桌子上，有的互相埋怨……虽然有时手一打滑，球又掉在了地上，但并不气馁，研究了方法后，终于获得了成功。顿时，一组传来了一阵阵惊天动地的欢呼声：“欧耶！我们终于成功了！”接着，我们上场了。站好队后，就开始了。一开始，第一个同学夹起一个乒乓球，第二个同学就学着一组的方法，把筷子放成一个直桥状，放到乒乓球下，第一个同学把筷子一松，球直接滑到了下一个同学的筷子上，我把筷子放平，接到第二个同学的筷子上，那乒乓球就“乖乖”地到了我的筷子上，可到了第四个同学时，他把筷子斜大了，那球就滚了下去。小明想了一个办法：一个人夹，一个人接。我们又开始了，即使有的同学已经跪下来，用手接着球往后传，但我们还是超了时，以失败告终。

　　这是我们活动课的一部分，想探索更多秘密就快来吧！

    五年级:qiaoqiao

一场有趣的作文课开始了。

“笑口常开”“笑里藏刀”“笑哈哈” “微笑”“憨笑”“捧腹大笑”姿态各异。“这个班在干嘛呢？呵，呵，原来这个班在玩关于笑的词语游戏。

老师微笑地问：“提到开心你们会有什么表情？会想起哪一个字来形容？”话音刚落，一个同学马上站了起来，大声地说道“笑”，老师说“对”，在日常生活中表现高兴的时候就会大笑，开心的笑，忍不住的笑，那么今天我们来玩一个关于笑的游戏，每组同学先讨论，看看有什么词语可以表现笑的。然后派一名代表上台来书写与表演。看谁写的多和表演的好，老师话音刚落，同学们就“刷，刷”地写了起来，只听教室里一片沸腾，大家都很是激动，有的同学们一边写一边往讲堂上跑，生怕落后了，有的同学则是附在同学们的耳朵旁悄悄的说了起来，好像怕别组的小朋友听到似得，神情还很神秘的。经过一番激烈的议论，第一组方阵的同学们写出了22个关于笑的词语，第二方阵的同学们写出了21个关于笑的词语，而第三方阵的同学们只写出了17个词语，第一组胜利了，同学们欢呼起来了。

老师这时又说：“你们都表现的很好，都把各种的笑的词语写出来了，现在要请每一组派一代表上台来表演，”同学们有的争先恐后的举起了手，有的同学冥思苦想，有的同学正在酝酿着表情，还有的同学在搞笑，想把表演的气氛推向高潮。只见上台的同学们个个怪里怪样的，引起了一阵阵的掌声与笑声。

一节快快乐乐的作文课，就在欢声笑语中结束了，在不知不觉中我们也学会很多的带笑的词语，笑是一缕春风，笑是情感纽带，我们的生活不能没有笑声。老师们那浅浅淡淡的笑，妈妈那鼓励的笑，课堂上同学们的搞笑，都深深地印在我的记忆中。

今天我开开心心地来到小博士作文班。因为我们的作文课既开心又能学到东西。老师给我们做了几个游戏，规则有：不能说话，要主持人看清楚条内容后传达给同学们，但除主持人外谁也不能看纸条上的内容。要同学们表演，其它同学猜游戏的名称，被邀请的同学，不能拒绝。

第一次我参加的丢沙包十分好玩，让我们个个眉开眼笑。余泽坤同学请我们上去，让两边同学轻投中间同学，打中为胜，中间同学要躲避。一次我躲在同学身后，沙包一投，前面同学一闪，沙包就打在我的脚上。我不想丢中间的那个，我把沙包往上扔，扔到后面的同学。

第二次我参加了一个剥橘子游戏，最合算最高兴的是我，一人一次吃了三片橘子，除了我每个同学就只吃一片橘子片。老师让我找一个同学上来剥桔子，然后分给每一个同学去品尝一下。于是我就请余泽坤同学上来剥桔子皮。一开始他不知道做什么，只是看我的表情和手势，还好经过我的手势和眼神，肢体动作，他终于明白了我的意思。顺利地把桔子皮剥完，可是当我想表达，让他分给同学们吃时，我刚一张嘴巴，他就送了我一片桔子。我高兴地吃下，同学们都笑起来了！我赶忙做出分给每一个同学的动作，就是用手指过每一个同学。余泽坤很聪明，马上明白了我的意思。顺利地把桔子分给了同学们，大家也好高兴，他一连剥了三个桔子，看来桔子是老师特意为我们准备的。

老师又请其它同学来做托球跑，那个小球好不听话，做游戏的同学刚一跑，球就蹦了下来，搞得那几位同学直摸后脑勺子。大家乐极了，这时老师示意我们要细心观察啊。一节课很快就结束了。大家余味未尽，我也一样，可是我这下有东西写了，不写心里憋得慌呀！

扳手腕是个普通的游戏，但它却是力量和智慧的结晶。今天，在课上我们举行了这个游戏，开心了一回。

待老师讲完规则之后，便开始了艰辛的扳手腕旅程。先要是同桌出线，别看我人高马大，可同桌洪毅丰还是略胜一筹，我虽然拼尽全力，但还是无济于事，不幸夭折。

我前桌甚是英勇，他一路披荆斩棘，过关斩将，终于在小组出线，闯入了难能可贵的四强。四强之争无比热烈，小组啦啦队也喊破喉咙：“盛威威加油，加油；张文杰加油，张文杰，必胜；王磊天下无敌，王磊必胜无疑，加油！”句句铿锵有力，字字掷地有声，可鹿死谁手可还不知道呢，现在来观赛吧！

第一场：盛威威对张文杰。这第一组的同学真是老奸巨滑，派出谁也不敢碰的盛威威出战，张文杰虽缩了缩手，但又为第二组的荣誉伸出手作战，“一，二，三，解决！”盛威威就被轻松的解决了，小菜一碟！

盛威威第一场落败，已受了重挫，另外几场更在“话上”，结果只有一个——惨败。经过一系列的精彩角逐，场上还有三个不倒的好汉立着。

三强赛的锣声敲响了：张文杰VS邱宇晨。只见两人的手合在了一起，张文杰一咬牙，用力扳，邱宇晨也不甘示弱，暴出青筋，可人小，力不够，只能甘拜下风。

比赛进入到了白热化，教室里“硝烟弥漫”，但又鸦雀无声，因为一场扣人心弦的决赛拉开帷幕。“开始！”一声令下，王磊首当其冲，先发制人，先来了个下马威，让上风更倾向于自己，就算张文杰爆出了所有力气，可王磊不是好对付的主，用绝对的力量往下扣，张文杰奋力抵抗，支撑了好一会儿，场上僵持住了，同学睁大了眼，生怕漏了任何精彩的片段，可王磊毕竟是王磊，大力士嘛！赢了！

力量在扳手腕中必不可少，但过多的力量，就成了蛮力。所以智慧也是需要的，智与力结合，方能百战百胜。

指导教师——叶美英