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    作文《传递
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传递

的作文

传递

初一|散文|800字

我不知不觉来到了这里,我生于斯而长于斯的故里:青果巷。

似乎是旧颜未改,这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我,趿拉着一双凉拖,在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致,细细的缝隙里,古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓,散发出略微有些晦涩的植株气息,传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇,粉墙黛瓦,灰色的石灰沙砾,装饰了这条沧桑的古巷,我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋,这是我的家!我的故里!青果巷是颇有乌镇周庄的味道的,不仅仅在于黑色与白色之间的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。

东下塘水光潋滟,这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲,清瘦的身影永远伫立不倒,有几只春归的燕子涉水飞翔,蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝,也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的,没有水应有的灵巧,她累了吧!养育了一代又一代的青果巷人民,她不再似从前清澈得望眼欲穿,而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦,飞入了那一层苔藓,飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中,我隐隐感到了燕子的眼波流转,它想向我传递着,问:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母亲的歌声:“青青野果,桃儿花错;青青野果,梧儿叶落……”

原来是场梦。我从床上爬起,我在梦中故地重游,重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候,手中总是生满涔涔汗迹,而这次,我似乎在做梦时分外安详了。

这个真实得难以置信的梦,在向我传递着什么呢?半梦半醒间,我推开窗户,临窗而望,是一片灰蒙蒙的高楼大厦,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧!

这个梦在向我传递一份情怀,感召着我回到我的青果巷,欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落,因为我想,再过几年,我连这样的传递都得不到了。

如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉,那么自五岁分别后,我与我的青果下一次的重逢在何时呢?青果,再向我传递几次这样的梦吧!

传递

初一|记叙文|1000字

我不知不觉来到了这里,我生于斯而长于斯的故里:青果巷。

似乎是旧颜未改,这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我,趿拉着一双凉拖,在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致,细细的缝隙里,古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓,散发出略微有些晦涩的植株气息,传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇,粉墙黛瓦,灰色的石灰沙砾,装饰了这条沧桑的古巷,我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋,这是我的家!我的故里!青果巷是颇有乌镇周庄的味道的,不仅仅在于黑色与白色之间的反差,更在于它的原始,原始的房屋,原始的居民。

东下塘水光潋滟,这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲,清瘦的身影永远伫立不倒,有几只春归的燕子涉水飞翔,蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝,也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的,没有水应有的灵巧,她累了吧!养育了一代又一代的青果巷人民,她不再似从前清澈得望眼欲穿,而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦,飞入了那一层苔藓,飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中,我隐隐感到了燕子的眼波流,它想向我传递着,问:“少年郎,你也回家了么?”耳畔忽又想起母亲的歌声:“青青野果,桃儿花错;青青野果,梧儿叶落……”

原来是场梦。我从床上爬起,我在梦中故地重游,重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候,手中总是生满涔涔汗迹,而这次,我似乎在做梦时分外安详了。

这个真实得难以置信的梦,在向我传递着什么呢?半梦半醒间,我推开窗户,临窗而望,是一片灰蒙蒙的高楼大厦,我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧!

这个梦在向我传递一份情怀,感召着我回到我的青果巷,欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落,因为我想,再过几年,我连这样的传递都得不到了。

如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉,那么自五岁分别后,我与我的青果下一次的重逢在何时呢?青果,再向我传递几次这样的梦吧!

点评:幽幽然然的青果巷,凹凸有致的青石砖,水光潋滟的东下塘,眼波流的堂前燕,飘忽遥渺的儿时谣,这一切却只缘自一场梦。心思细腻、视角独特的小作者用他(她)敏锐的笔触,正向我们传递着一种梦幻的意境,一种久违的念想,一种悠悠的情怀,品过让人齿留余香。而生生的现实却继续传递给了作者淡淡的哀伤,百年名巷混迹、淹没于现代制造业的水泥大道之间,这对青果钟爱有加的作者来说,怎会不引起无限的感慨,不尽的哀思呢?聪明的小作者以虚渺的“梦”为依托,向我们传递着一份浓浓的人文情怀,呼唤的人关注古巷的历史文化,你感受到这种“传递”了吗?

传递

初一|记叙文|650字

这一学期,我们班换了一位新语文老师,随着她的到来,我们班上的气氛一飞冲天啊!从原来一片寂静变成人声鼎沸,同学们回答问题从胆怯到踊跃,每节课上都充满欢声笑语。这不,老师又在与我们游戏了!

我们今天玩的游戏名称叫“快乐传递”尽管游戏听起来很难,但依然不能阻止我们对这堂课的热烈期待。

“游戏开始!”随着语文老师的一声令下,“快乐传递”这个游戏正式开始了。我看着他们一个个令人喷饭的表演,笑的都直不起腰,可是,我最期待的,还是杨子进这一组的表演1

终于轮到他们了,只见讲台上的小杨小朋友两眼微闭,双手紧握成拳头状,放在胸前来回轻轻地摇动着,仿佛正在祈求上帝给他一个简单而又好表达的成语。

老师拿来事先准备好的纸,在靠近她的杨子进眼前晃了晃,原本还在笑的小杨小朋友立刻严肃下来。咦?一向上课抖动身体的他,今天怎么不抖了?该不会是因为今天紧张过度,抖都不敢抖了吧!只见他眼珠一,若有所思的想了想,随即她的嘴巴笑的变成了“O”形,又急忙用手捂住自己的嘴巴,用手拍了拍孙栮楠的肩膀,示意他要仔细看,孙栮楠紧紧地盯着杨子进,只见杨子进快速弓起腰,将原本就笑得眼睛眯的更小,他踮起脚尖,想一个小偷似得左顾右盼,忽然,他往后一跳,似乎受到了什么惊吓,正在我们看得正起劲时,他却两手一摊,表演完了,我不禁感到有些遗憾。

孙栮南摸摸脑袋,似乎在想这是什么呀,但随即她又笑了笑,将这个烫手山芋扔给了下一个人——张宇头上了,只见他双脸通红,不知所措,正像一只烧熟了的大龙虾!无奈的他歪着头想了一会后,依然没有答案,在同学的强烈要求下,老师才报出了答案——胆小如鼠。

游戏虽然结束了,但是我们的笑声依然在传递,我们的欢乐依然在传递,我们的友谊也依然在传递,就像一条长长的溪流,永不停息,永远活力充沛地向大江流去!

传递

高二|记叙文|500字

老人们把人逝去叫‘永安’。‘永安’叶落归根,青浊人家。多了些无奈,似乎还有些庆幸。

我认识的哪位老人,原来也是本家的亲戚。他有一份族谱,上面用毛笔公公整整的写满了名字,全是他这个家族的人丁。奇怪的是,族谱全是白色的宣纸,黑色的墨迹十分眨眼,像亡人的悼纸,我曾十分好奇过,这族谱为何于印象中的庄重典雅的族谱不同

这上面的人,都是永安了,这位老人翻着一张张纸,平静的说。我忍不住吃惊的说:这么多。老人揉着常年劳作的双手,回头看着我,“人为永安,只是一辈子注定的。”背后,袅袅的炊烟冲灶中冒出,渐渐模糊了屋里事物墙壁,偷着古老的气息。族谱为什么记得都是老去的人我小心的问着眼前这个沧桑的如一颗老石松的老头,生在这世上,是没有走完的这辈人,是非功过,盖棺定论,流传给下代人继续谱写。能终结这辈子后,才算入土为安啊。

“那您也是冲上一代手里接过族谱的吗”我就得老人此刻就像一条迟缓的河流,慢慢的流过了悠长的岁月。“是我父亲啊”他微笑着合上族谱,“小孩子,怎么知道这东西传过多少代了”我望着他脸上深浅的皱纹,支离了整张脸。那么,这份族谱下次又会传给谁那

我认真的数着流传下来的族谱,一共七百三十六个,单单是男子就有七百多啊。

这七百多个人,传递了多少岁月生命的继续是多么神奇!这数字背后经历了多少的悲欢离合,沧海桑田。

族谱,传递的不单单是一个个名字,还是永安的沉重,一生一世,斑驳的时光,生命的延续。

传递

初三|记叙文|1000字

旅途漫漫归期远,一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。

梦中花落数十载,一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。

海峡对岸,余光中的乡愁传递而来。这夜月明,余光中独斟一杯浊酒,惆怅了数十年的思绪,都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水,摘下一片血红海棠贴在胸口,看远山被飘然的白雪覆盖,撷一枝腊梅,把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了!他只能老泪纵横地在高山上远眺,用痛哭将这份悲愁传递,从那一岸,到这一岸……

海峡对岸,洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途,马背上洛夫的琴弦轻响,抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处,他乍然勒马,笑容凝结成苦笑。他茫然伸手,想抚一抚故乡的泥土,谁知,却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞,看洛夫身后的背景,一点一点,变成严冬。忽然传来一声脆响,一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去,竖起衣领,独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃,剩下唯一的一朵,在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡,只有这份悲愁,从那一岸,传递到这一岸……

海峡对岸,百万同胞的期盼传递而来,一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越,游子们用满心的希望把这深渊填满,一座回家的桥梁即将被建立,一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜,他说故乡一点也不远,就在这海峡对岸,我,可以指给你看!从那一岸,到这一岸……

我站在天涯海角久驻,凝望着海峡的对岸,细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间,泪如雨下,我放声呼喊:“你快回来!”然后,静静地祈祷,不知这温情的海潮能不能把我的心情传递,从这一岸,到那一岸?

点评:此文立意较深刻,作者从渴盼祖国统一的高度来谋篇布局,表情达意,确实棋高一着。

所选材料典型而独特。余光中是台湾着名的乡愁诗人,洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”,作者选择了两位诗人的乡愁诗作为表现主题的素材,实在是慧眼之举。

文章在表现手法上也有独特之处:1、勾勒诗意的意境,动人的画面。余光中站在高山远眺大陆故乡;洛夫骑马难回故乡;彩虹横跨海峡两岸;作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。四幅画,展示了四个动人的场面。2、间接引用诗人的作品。文章第二、三自然段,反映了作者对诗人的作品很熟悉,作者就是巧妙地引用了诗作来塑造诗人的形象、勾勒画面的。如:“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷一枝腊梅”等都引自余光中的《乡愁四韵》。3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。作者的语言表达能力很强,一下笔,诗意一般的句子就从笔底流淌了出来:“旅途漫漫归期远,一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。梦中花落数十载,一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。”文中这样的句子不胜枚举,这样的写作功底一定来自于作者对语文的热爱和平时的勤学苦练。

总之,此文精致、深情,为中考作文的文风又拓宽了道路。

传递

初三|记叙文|650字

一个承载了五千年文明史的中国,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以这彬彬有礼的风貌著称于世,雨果说过:“亲善产生幸福,文明带来和谐。”不错,文明礼仪应该代代相传,传递文明,从现在做起,从我做起。 生活中文明无处不在,它时刻都体现出了一个人修养,它同样可以增进人与人之间的友谊,可以滋润我们心田……所谓传递文明,顾名思义就是在点点滴滴中以礼相待,把这份墨守成规的“礼”和“仪”发扬光大,孔子以为“不学礼,无以立”就是想告诉我们文明礼仪必须持续传递到永久。

文明点滴,承载历史年轮

“孔融让梨”,“黄香温席”,这些家喻户晓的故事想必人尽皆知,他们小小年纪就知道了传递文明,可见文明不会随着年龄的大小而随之消逝,不管是在过去还是今天,生活中都不能缺少礼仪的源泉,因为它能滋润中华名族的心田,促进社会的美好与和谐。

文明用语,春风化语润心田

想做一个文明人,其实也并不是很难,首先,应该从文明用语做起,从“请”字做起,从“你好”做起,从“谢谢”做起……当你需要别人帮忙时,我们可以在话语前贴上“请”字;当你被别人帮助时,我们可以为此道一声“谢谢”;当你接到一个客户的电话时,我们应该真诚地说声“你好”当你被别人误会时,我们不应该做冲动的魔鬼,而是时刻记住要文明,不说粗鲁的话语,要化干戈为玉帛。只有这样,春天的第一缕阳光才会属于你。只有这样,你才会是被人尊敬的灵魂!

文明举止,化干戈为玉帛

一个文明的人不仅会注意自己的言语,还会注意自己的举止。一个正人君子和一个小人就从文明可以看出,从那“温文尔雅,文质彬彬可以渗透出点点滴滴。当我们漫步与繁华的城市,看到那些琐屑的尘埃,你是不屑一顾地弯下腰拾到垃圾桶还是一扫而过呢?点滴的事情,见证涌泉的清澈心田!

传递文明,让那春天的第一缕的快乐阳光伴你而行!传递文明,让中文民族的礼仪之邦渊远流长!传递,让我们从言语、举止做起,好吗?

传递

初三|记叙文|500字

生活记忆的长河在永不停息的流着,潺潺的流水不时激起几朵动心的浪花。有许多是值得我们收藏的。

温暖

小时候我体质比较弱,只要温度下降一点点,我就会感冒,而且几个星期都好不了,母亲为我的感冒不知操碎了多少心,可是我的毛病还是依旧不改。有一次,母亲和我同时患上了感冒,只是我比较严重而已。可是,母亲依然顶着大风去给我买药,回来把药递给我时,我感受到了母亲正将她的温暖传递给我,剩下的是冰冷的手。

知识

今天是星期天,父亲一大早就把我叫起来,并又开始辅导我的学习。我比较笨,对于理解比较困难,于是父亲一遍遍地解释,画了一幅幅的草稿,我知道,这些草稿承载的是父亲的心血,过后剩下的是一双疲劳的眼睛。

责任

终于到了星期六,可以放松一下了。可是我不行,因为我要负责打扫我们班的卫生,还要消毒。可是,很多人都按捺不住自己想家的心,下课铃一响早已不见了人影,只有几个人留下来。其实我也想走,但不行,因为我肩上有不可推卸的责任。

雪灾时,人们传递的是“一方有难,八方支援”的热情;地震时,解放军传递的是“众志成城,抗震救灾”的不屈;奥运时,火炬手传递的是“同一个世界,同一个梦想”的豪情。

我们虽然是小孩,但我们也有自己可以传递的东西,那就是我们生活中的浪花。这些浪花值得我们收藏,也需要我们跟他人分享。让我们行动起来,传递我们生命中最美丽的浪花。

传递

初一|散文|550字

阳光透过树影,传递给心灵一个春天。

一人一龟一世界。

春天绕满了房屋。又是一个明媚的午后,我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌给乌龟听,吊兰斜探来一抹新绿,映在浅浅的水里,那是外公的乐园。可是,外公的乌龟好像少了一只吧……

我蹭到外公身后,他正用心浇着花。“还有一只呢?”我小声探询,外公的手不经意地一抖,沉默良久,是沙哑的回答:“还有一只搬过来后想老家了,就回去了……”

“哦!”我蹦跳着走了,未及去想沉默中的深意。

花,姹紫嫣红,仿佛小时候一脚踩一只乌龟在外公的搀扶下咯咯笑的欢乐,可它们却告诉我,应该安静,再也不能像小时候那样了。

我惊异地回头看外公的身影。孤独,缓慢,清瘦很多,像瓷缸里那只伸着脖子聆听春天的乌龟,很安详。

一影一窗一远眺

在那只乌龟“依恋归去”的老屋,曾经,总有一个探望的身影。

我们刚拐了弯,未到楼下,便看到七楼上外公望眼欲穿的目光,突然间,就闪放出一种快乐的光芒。

下楼了,弯也拐了,却还听见外公喊“走好”,“再来”之类,他定是又趴在那小窗上依依不舍了。

可是我却愿意逢着他的目光、听见他的喊话,享受着被关怀所裹挟的温暖。

只是如今的新屋再也没有小窗可以凭眺了,他便是站在擦亮的落地玻璃前,再淡淡的吐吸的烟圈里,在那浓了又淡,淡了又浓的茶水中期盼吧?

盼着盼着,把那满腔的爱,化为了我在背后默默地感动。

心的传递又何需触碰?自有爱的光芒从沉默的背影中投射,从凝望的双眼中散发。外公予我这份温暖的传递早在花前窗边,在平淡的言语中完成了储存。

心灵的春天,在一个感动的瞬间,点染了繁华大地,爱在蔓延。

传递

高三|叙事|600字

一场激烈的接力赛。“啪”一声快速起跑,第一棒接近,第二棒小跑缓冲,待第一棒将棒轻轻挑上他的手时,急抓住如离弦的箭般向前冲去。如此第三,第四棒传递着,最后抵达终点。欢呼之余不禁深思,生命何尝不是一场接力赛?冥冥中,孕育,繁荣,消亡,以一种微妙的关系传递着,肉体已不复存在,传承下来的,是精神,是情感,永恒不变。

我们总是以人的姿态俯视大地上的小草,树木,它们在酷暑下被灼烧,在寒冬里被覆盖。但是请看!秋日一片片从树上飘落的叶子!随秋风旋转飞舞,以决绝的姿态落入大地的怀抱,于是就结束了吗?不!它们盖了一层又一层,腐烂融入地理,潜伏着,等待着,到来年的春天,从根部而上,一跃到达树枝,支撑着破枝欲出的新芽!落红不是无情物,化作春泥更护花!人们开始仰视着大树,苍翠欲滴,苍白的落红带着赴死的决心,以奉献的姿态,孕育了一树的繁华!

老人躺在病床上,微微喘息着,嘴里喃喃说着什么,儿子赶紧弯下腰去,脸不禁颤动着,忍着莫大的哀痛,倾听着父亲最后的话语,在一旁的亲人默默落泪,看着即将弥去的老人。

孙子唤来了,一步步走来,眼神清澈,如从前常玩的游戏,伸出稚嫩的小手,朝满是褶皱的大手击去,仿佛订下了一个誓盟:前人垂垂老去,后人接过来,奔向一个未知的未来,那是爱的传递。

在大自然中,枯叶造就新芽,流水推动江河入海,如此循环往复,于是有了万物争春,百花齐放。

在社会上,那些杜鹃啼血的文章,那些可歌可泣的乐章,那些巧夺天工的艺术,那些逝去的人的爱,它们以生的姿态,继续在生命之树上怒放,花开不败。

生如夏花般绚烂,死如秋叶般静美。我不禁对泰戈尔笔下,那些生生世世传递不息的生命,肃然起敬。

传递

初一|散文|600字

旅途漫漫归期远,一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。

梦中花落数十载,一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。

海峡对岸,余光中的乡愁传递而来。这夜月明,余光中独斟一杯浊酒,惆怅了数十年的思绪,都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水,摘下一片血红海棠贴在胸口,看远山被飘然的白雪覆盖,撷一枝腊梅,把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了!他只能老泪纵横地在高山上远眺,用痛哭将这份悲愁传递,从那一岸,到这一岸……

海峡对岸,洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途,马背上洛夫的琴弦轻响,抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处,他乍然勒马,笑容凝结成苦笑。他茫然伸手,想抚一抚故乡的泥土,谁知,却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞,看洛夫身后的背景,一点一点,变成严冬。忽然传来一声脆响,一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去,竖起衣领,独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃,剩下唯一的一朵,在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡,只有这份悲愁,从那一岸,传递到这一岸……

海峡对岸,百万同胞的期盼传递而来,一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越,游子们用满心的希望把这深渊填满,一座回家的桥梁即将被建立,一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜,他说故乡一点也不远,就在这海峡对岸,我,可以指给你看!从那一岸,到这一岸……

我站在天涯海角久驻,凝望着海峡的对岸,细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间,泪如雨下,我放声呼喊:“你快回来!”然后,静静地祈祷,不知这温情的海潮能不能把我的心情传递,从这一岸,到那一岸?