测试

测试对学生来说是一种学习成绩的反馈。但测试对每个学习者来说是一种无形的压力！铃声一响就要测试，我带着惊恐的心情拼命去看书、背书，就怕不及格被老爸的“清蒸排骨”

“丁铃铃—”往日的清脆的铃声，此时却带着恐怖、威胁的味道。不一会儿，老师迈着沉重的脚步走进教室，“白花花”的卷子从老师手里发下，同学们脸只剩下惊恐。同学们开始答题，气氛十分紧张，空气似乎凝结了。教室里鸦雀无声，只听到同学们做题发出微弱的“沙沙”声，就像蚕正在吃桑叶似的。

这时，后面的同学拍了拍了的肩膀，声音就像蚂蚁对我说：“喂，你成绩这么好给我抄一下啦。”被他赞了赞，心里偷偷地笑了。我正想把试卷给他看两眼，可看到老师那充满杀气的眼神，这个念头被“杀”得全军覆没。我又埋头做我的“杰作”。

时间一分一秒地过去了，一秒，两秒，一分钟，两分钟……眨了眨眼，半个小时就这样过去了。幸好以我超常的速度，做到试题的一大半。时间又溜走了，一晃就过去了有过了半个小时。我已经做完了整一张试卷，正走马观花地检查着。看见试卷我仿佛就像拿到了满分，听到被老师表扬……

“丁铃铃—”铃声又变回了往日的清脆，老师的一声令下“收卷”。教室的各种声响，同学们也出现了各种情况：有的潇洒地交卷，显得胸有成竹；有的慢慢吞吞地交卷，眼睛还盯着试卷“有的急三火四地加紧行动，赶忙添上几笔；我呢却是轻轻松松地交了卷。

可是好景不长啊，轻松的心情被到来的担心所取代——到底这试卷我能有多少分？回家会不会“清蒸排骨”？常在心里徘徊着，忐忑不安地猜测着。

——吴泽缘

什么语文测试

我被这突如其来的测试弄荒了手脚。老师不只是从何而来这一手闪电战术，我暗暗埋怨。也只有这时我才彻底领悟了我们领袖那句“备战备荒”的教导。

“磨枪”现在已经来不及了，试卷已经发下来了，我叫苦连天。上课没仔细听，课后也没认真复习。惨啊！

老师也真是，不先说一声，以往的语文考试,我总是考前“临阵磨枪”，有时也能"磨出"好成绩来。于是，它变成了我的“传统美德”。谁知这回，唉，我的一世英名马上就要毁于一旦了。

“哑然失笑”是什么意思"哎,出卷老师也真是的,就这成语还故弄玄虚,一看就知道意思是沉默中失去了笑声,哈哈,我太聪明了."

"荣必为天下荣"的后半句是什么"荣"对"耻","天"对"地","下"对"上","荣比为天下荣,耻必为地上耻".妙哉妙哉,我不经拍案叫绝.

正当我沾沾自喜时,老师说:"还有10分钟".

糟糕!别的同学都做完了,可我还有一大块"荒地"等着我去"开发",我急得像热锅上的蚂蚁团团

,哎,要是得了不及格以后可怎么见人啊!

那些"调皮捣蛋"们早已坐不住了,闹开了,只有我还在"仔细琢磨".老师来了气:"吵什么,吵什么,都考一百分了,人家语文课代表都比你们好了,还在认真专研,真是的,别吵了."

受到老师的表扬,我又好气,又好笑,上课后,我拿着这份81分的试卷,心里满是愧疚,同时也有了一个念头:"今后有好好学习,更上一层楼"

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测试

双流县实验小学六·二班　欧金金

“拿到试卷，写上名字就开始做！”钟老师一边拿着卷子发给每个同学，一边说道。此时此刻用热血沸腾、激动万分等词汇都无法来形容我的心情。

啊……试卷终于发到我手上！这张试卷一共有四页。第一、二页我用了不到几分钟就顺利的大功告成。可第三页起就把我给难住了，第一题问《水浒传》是什么小说？唉……！我摸着耳朵抓着头发，左思右想就是想不起来，没有办法只好做下一道题。然而后面的题大多数都未见过，等我把会做的题做完了，又回头来想一想，才明白是什么原因，还来是我买的那本《水浒传》是少年版的没写完整，只是写到了一百零八位好汉在水泊梁山大团聚，后面的就再也没有了。此时，我方后悔莫及。因为好多道题都是我买的那本书后面的内容，一想到“武松打死蒋门神等人后面白粉壁墙上用血写了哪八个大字”，我心中就懊悔的要死，都怪自己看书时不注重细节，这下可好了，正巧考到了这方面的问题。没办法我只能呆呆地俯在桌子上等着组长来收试卷。后面的就……

通过这次测试，使我认识到了“读书一定要注重书中故事的各类情节，同时也让我明白了以后做任何事情都要认真细致，不能因为自己的马虎大意而后悔莫及。看来，今后我一定、也必须要改掉这种做事不认真，不仔细的坏习惯。这样才不会辜负此次失败的惨痛教训。

今天，老师给我们一张试卷，时间只有三分钟，我一听，心“咯噔”地跳了一下，焦急地想：怎么办呀!只有三分钟，不过应该不会很难吧!老师把测试卷下来时，我一瞧，呀!有好几道题目呢!得快点!老师的“发令枪”一响，我们就投入紧张的测试中，写字的唰唰声，在我耳边回荡，一分钟过去了，两分钟过去了，空气似乎凝固了，安静得连一根针掉都听得见。“五，四，三……”老师宣布着时间。啊!我还有很多题没做完!“二，一，停!”三分钟过去了，测试结束了。老师毫不留情地将试卷收了回去，唉——我在心里长叹一声，觉得好可惜。望着老师手中的试卷，心想：再给我几分钟就好了，那我一定能做完，好遗憾啊!我会得几分呀不会不及格吧!

过了十几分钟，老师脸上带着坏笑的面孔对我们说：“这张试卷我不用改……”我听了前半句，悬着的心放下来，可老师说下半时，我们都情不自禁地张大了嘴巴：“因为你们都是零分，请看完第一题和第十五题。”我们充满狐疑的心情看完了老师的任务，惊讶的叫了一声：“啊”——只见老师把掩藏着笑露了出来。我们也跟着老师傻笑起来，我不禁想道：“早知如此，何必当初啊!试卷上写着○15如果你已看完题目，请只做第2题”老师笑着为我们每张试卷上打了个鲜红的“0”分，望着那个“0”分，真是哭笑不得啊!原来，这次不仅仅是测试，也是告诉我们一个道理：“做任何事情都要认真，不能马虎。

今天中午，田老师给我们做了一个有趣的“天才测试”，要求五分钟之内必须做完。

当老师发下测试卷时，试卷都是反面朝上的，我怀着期待的心情想去看卷，田老师立刻阻止了我，说：“不能偷看，否则就不灵了。”我心想：这张卷子的题目会不会只有一点，五分钟就能做完。我真想知道到底是什么题目。

田老师一说开始，我立刻把卷子翻了一面，真让我大吃一惊，这么多的题，五分钟做得完才怪!我很快平静下来，开始做题。我先把姓名写了上去，没看前面的题，就直接做下面的题了。第1到3题比较简单，当我把第4题写完时，就已经有同学写完了。我疑惑不解：“他们为什么写得这么快神速呀!”念又想：“这么多题目，一会儿功夫就写好了，不可能呀。唉，不管他们了，我要快一点写了。”

时间很快过去了，当田老师说﹕“停”。我把笔放了下来，一看，我才做四道题呀!开始收卷子了。我们全班炸开了锅，个个埋怨时间太短，根本来不及。田老师和刚刚几个写得最快的几个同学却笑了起来。这是为什么呢看着大家疑惑的目光，田老师为我们揭开了谜底，我们才恍然大悟。原来我们都没仔细看第1题﹕“请读完所有的题目在动笔。”而在试卷最后一题的要求是：“如果你读完了所有的题目，请只做第2题。”而第2题只要把自己的名字写好就行了。听了老师的解释后很多同学都是后悔莫及，恨不得给自己一拳。

我也后悔极了!但是这一次的测试，让我明白了一个道理：做任何事都不要急躁。考试时仔细读题，明白要求，那你就可以发现其中的奥秘。

今天，我们班举行了一次有趣的实验——天才儿童测试。“天才”这个词谁不喜欢呢谁不希望自己是天才儿童呢班级里，同学们个个兴奋得手舞足蹈，满怀期待。

测试开始了，老师发下来一张试卷，反扣在桌上，嘱咐我们不许偷看。还未开始答题，一种紧张严肃、如临大敌的气氛蔓延开来。老师一说“开始”，同学们便迫不及待地打开试卷，埋头就写。我的大脑也随之飞快地运起来，根本没注意题目的要求。曹鑫宇很快就做好了，看着别人愁眉苦脸的样子，在偷着乐呢。这时的我哪儿顾得上想他在干什么，一心想着我的题目呢。时间如流水般很快就过去了，老师大声说：“时间到!”我的题目还有好多没做呢，我急得像热锅上的蚂蚁一般。我的身体仿佛被控制住似的，立刻放下手中湿淋淋的笔。由于我过于紧张，手心出了好多汗。我拿起自己的试卷，又飞快地收掉了其他人的试卷。在收卷的过程中也遇到了一点小麻烦：就是有的人还在不停地写。我不想得罪人，就稍等了一下。同学们怨声载道，个个愤愤不平：“我还有很多题目没做完呢!5分钟怎么可能做完……”教室里像炸开了锅似的闹哄哄的。

试卷收完了，老师的脸上露出意味深长的笑容，让人觉得神神秘秘的。然后，老师发话了：“我们班的天才儿童是曹鑫宇、宣烁天、程凤瑶和蒋涵婧……”老师还没说完，下面一片质疑声：“为什么”“怎么回事啊……”老师不动声色地看着我们，等我们安静下来了，才缓缓地说：“你们有没有仔细读题目啊第一题的要求值什么啊”说着老师读了一遍题目：“请认真把试题读完!”“那又怎么样”我们还是疑惑不解，等待着老师揭晓谜底。老师笑了笑说：“最后一题的要求你们看了吗它说只要做第二题，第二题的要求是写上自己的名字。也就是说，整张试卷只要你写上自己的名字就可以了。你们不读题目，拼命地答题，5分钟怎么来得及嘛”我们这才恍然大悟，个个肠子都悔青了：当时真该好好读读题目!一时间，好多人的脑筋不过来，愣愣地，你看我，我看你，过了好一会儿才醒过神来。

这次测试让我明白了：我们考虑问题要顾全大局，不能只看某一点。应该多角度思考，还要学会取舍，不能只看眼前，否则就会全盘皆输。

首先，何谓EQ？EQ，情商也。主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。

随着时代的发展与社会水平的进步，越来越多的用人企业也别出心裁地挑选人才。EQ测试的出现，正迎合了这一潮流。它的出现，让企业也能够判断求职者是否拥有他们所需要的品质。

正如波利亚拉说言：“任何行为都绝不会被一致赞同。”EQ测试在遭到一部分人的追捧的同时，同样遭到了一部分人的否定与批判。他们认为：EQ测试更本不该存在。它或许挑选出了情商合格的人，但同时也否定了一些高才能，高素质的人才，他们的才华就这样被测试白白地否定。因此，EQ测试的出现，是一个不折不扣的噩梦。

然而，情商的重要性更是与日俱增。情商的价值是无量的，情商伴随着社会人的一生。并且情商决定了我们怎样才能充分而又完善地发挥我们所拥有的各种能力。一个情商合格的人，他或许没有高才能与高素质。但，他的意志力，情感控制力.自我管理与自我激励，处理人际关系的能力，对事物的理解力以及敏锐的察觉力，则更被看好。他能够让企业更加团结，并以自身优点影响其他人，实现双赢。而个人的本领再高，情商的缺陷也会局限他的才能，往往只能事倍功半。

试问，为何岳飞与戚继光同样战功赫赫，岳飞身死人手，而戚继光却功成名就？正是因为他们情商的高低决定了他们的人生。岳飞根本不懂如何与朝中同僚搞好关系，得罪了很多蹦能助他一臂之力的人，导致他的抗金大业功败垂成。而戚继光则恰恰相反。可见情商的重要性之大，关系到成败甚至是生命。

所以，EQ测试是一个机遇。它让横多企业拥有这个机会寻找它需要的人才，成就自己的丰功伟业。对那些情商高的人，则让他们不必为没有高素质预告才能担忧。他更是给那些情商低的人一个机遇明白情商是不可忽视的一环，要重视起来，不要自以为有高才能与高素质就能高正无忧。

面对这一机遇，我们如今谈论或许为时过早，但情商的培养与加强却早已迫在眉睫。唯有过硬的情商，才能成为人生的赢家。

难忘的一次考试

前不久，我们语文老师给我们进行了一次单元测试。在那次考试中我得到了很多启示，所以记忆犹新。

测试前我回忆了经常错的原因。测试开始了，我拿到试卷就奋笔疾书地开始做题。做到选拼音时我遇到了困难——有两个拼音不确定。突然，我急中生智，想起了老师教我们选拼音的诀窍。按照老师的方法我顺利地做好了选拼音。正在我全神贯注时，听见几个同学在窃窃私语，他们说的正是判断题的答案，当时我心里暗暗窃喜，我随即看了一下判断题的答案。刚才还欣喜若狂现在已变得愁眉苦脸。因为，我的和他们的不一样。我陷入了沉思，最后我相信了我自己。不一会儿，我做玩了基础题和短文进入了作文。一看题目便心花怒放。因为，考试前几天我在报纸上无意中看过一片文章，符合考试题目，我模仿着写了一篇大同小异的作文。时间一分一秒的过去了，收卷时间到了。我克服了一只只拦路虎做完了试卷。

两天后测试结果出来了，我得了97分和最高分相差0.5分，这让我后悔不已。选拼音和判断都对了，作文还受到老师表扬。我非常高兴，并在心里暗暗告诫自己：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我有2分是扣在短文上，因为读短文不认真，还有一分错在标点符号上。

那次考试让我得到了很多的启示。在选拼音上我知道了上课认真听讲的好处；在判断题上我懂得了做任何事都要相信自己；在作文上我明白了“读书破万卷，下笔如有神。”的道理。那次考试懂得的道理让我受益匪浅，那次考试让我历历在目。

某个星期五的中午，就在说说笑笑最起劲的时候。金老师走进了教室，严肃地说道：“今天举行一次‘长宁区小学应届毕业生综合能力测试’，这次测试关系到你们升中学。共有20道题，测试时间为三分钟，请大家好好把握。”

天哪！三分钟！三分钟我只能做一道数学题，更何况20道题！不知道幸运女神今天是否降临到我头上来？

开始发考卷了，金老师说：“考试前不准翻到正面，否则取消考试资格。”这时，我的腿开始颤抖起来，而且越抖越厉害。翻开考卷看个究竟。

随着金老师一声“开始！”测试开始了。我们翻开考卷。第一题就是“请先通读全部测试试题”该死，三分钟厄！对我来说简直就是“生死时速”啊！还让我读？于是我越过了第一题，看到了第二题“请在《综合能力测试》卷的左上角写上你的姓名。”和第三题，“请在《综合能力测试》卷的右上角写上你的学号。”真是的，存心刁难我们，按照常理来说，学号应该跟在姓名后面，还分什么左上角右上角的，没办法谁叫它是《综合能力测试》！随后就是一连串的3种人、事、物。就在要写第十四题时。老师喊了一声:“停！有谁做完了？”果真五只小手高高举起来。怎么可能呢，连我都没做完，何况他们呢？肯定有猫腻。金老师看到我们疑惑的眼神，得意地说：“请同学们看最后一题” 最后一题竟然是“如果你已阅读了第一题，且认真读完了全部试题，那么仅需完成第二、三题就顺利通过测试了。完成后请保持安静，眼不离卷，直到老师收卷。”这时把我气得，狠不得把这张纸撕得粉碎！

经过这次三分钟测试，给我了一个启示：无论做什么都要认真、仔细、脚踏实地。