我心目中的爸爸
每个人都有自己的爸爸，我心目中的爸爸是严厉而又非常亲切的。他就像一个变脸魔术师，神态变幻莫测。
爸爸工作十分辛苦，常常忙到很晚。但即使再忙再累，他都不忘帮我检查功课，督促我的学业。爸爸对我学习上的要求非常严格。在语文上，他总是叫我把字写好，如果字写得难看了，他就叫我重写。有一次暑假，老师布置写生字，我已经写了一个本子，可爸爸看见我的字写得不好，立刻火冒三丈，叫我重新写，不管写的什么时候。有的时候，我改作业都会改到很玩。在数学上，我总是很马虎，不是小数点点错，就是忘了约分，所以，每次我计算题错了，他都会叫我改好几遍。应用题如果我不会，他就会耐心的给我讲解，然后再给我出几道类似的题，等我写完都会了，才可以休息。有时都会写到十一点。我的英语不太好，爸爸常对我说：“要学好英语。”他还对我说，他就是小时候不好好学英语，现在才不会说英语。爸爸常常给我讲他小时候的故事，叫我一定要学好英语。还专门在网上找见了英语口语144句，打印出来，叫我每天都背。
当我生病时，爸爸每天给我做姜汤，冒着雨给我买药。叫我躺在床上，盖好被子。可我晚上睡觉总爱登被子，所以爸爸晚上隔一会就要给我盖被子，都睡不好觉。
生活中，爸爸是个爱干净的人。我常常把家里造的很乱，所以爸爸每天都要收拾。中午一吃完饭，他就开始扫地，拖地，擦桌子，整理桌子。直到这些都干完了，看起来家里不乱了，他才停下来。
这就是我心目的爸爸，我爱我的爸爸！
在每个人的心目中都有一个理想的爸爸，我虽然不知道别人心目中的爸爸什么样子，而我心目中的爸爸非常简单，我只是需要一个问寒问暖，真正关心我的爸爸。
我的爸爸工作比较忙，休息时间比较短，有时候只睡几个小时就要干活。每当我看见跟我同龄的孩子和他们的爸爸妈妈一起出去逛街，一起出去玩，我的心里就有一种说不出来的感觉，只想默默地躲在角落里大哭一场。
在我的生活里，一直都是妈妈在照顾着我，而爸爸呢，歇着的时候一般都是趴在电脑上玩，每当我又不会的题或者是问爸爸几个在学校里遇见的问题时，爸爸就会说：“不知道，问你妈去，你都多大了，还让我们操心。”这时我的嘴说不出话了，只是觉得鼻子酸酸的，眼泪一滴一滴地往下流，我只想跑到自己的房间里大哭一场，我不知道我该怎么办？
有时候我怨恨爸爸，为什么要把我生出来？为什么要让我每天以面洗泪？为什么？
难道我的要求高了吗？“爸爸”这两个字在我的心中是多么的陌生。
青岛黄岛二中初一 刘钰
爸爸是个工程师，他每天都很忙。早出晚归，每天早上我挣开眼的时候他已经去上班了。我想对爸爸说：爸爸，您辛苦了！我会好好学习，天天向上。
爸爸长得有点胖，浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛。高高的鼻子、大大的嘴巴。他的大肚子里装着许多学问呢！他教会了许多有关历史、地理知识。他最喜欢的运动是打篮球。
这就是我心目中的爸爸。
爸爸对我很严厉，不允许我看电视，不允许打游戏，不允许去同学家，不允许也就是把我界定到一个范围内也就是学习的范围内。也就是跟外界断绝一切联系。以前给我5张书法字，奥数。日记、练字四个任务。当我奥数完工时，老爸还打算给我添加一本阅读书。压得我喘不过气来。我变的不愿看书就是这个原因。
我不想写书法，因为学书法没有用。艺术节书法比赛，老师都让上一届艺术节得奖者参加。我这一届艺术节书法比赛根本没参加。老师是不会选我的。当然，学了也是白学。因此，我创造了一个心目中的爸爸。
我心目中的爸爸和蔼可亲，不会动不动就发脾气、打我，骂我的爸爸。而且，尊重我的意愿。
但愿我的爸爸能变成我心目中的爸爸。
我心目中的爸爸
胡新元
我的爸爸非常关心我，每天晚上都检查我的作业。
每天晚饭后，爸爸妈妈经常出去转着玩，把我一个人放在家里。我在家里做作业，做完了以后，我就在家里等着爸爸回来给我检查作业，作业检查完了以后，我就把检查出来的错误改正过来。然后，我在爸爸的帮助下，把读背的作业给做完了。
当我睡觉后，爸爸也还在加班。每天加到很晚，非常疲劳，我相信爸爸的工作一定会更上一层楼，成绩更加突出。
我爱爸爸，相信他一定会更棒。
指导教师
崔梅茹
他工作繁忙。早晨我还没睡醒，他就要带着部队去出操、早锻炼，白天要开会、处理事务、下部队检查工作，晚上要到基层连队夜查，整天总有忙不完的工作。
爸爸平常和我相处的时间很少，他无法照顾我的学习和生活，但爸爸一有空暇时间就会给我打电话，关心我的学习情况和身体健康状况，他总是鼓励我好好读书、多多练字。
爸爸很疼爱我，但有时候对我就象对他的士兵一样，总是强迫我听从他的命令。有一回，我在书法老师家练毛笔字，写累了，就想玩会儿电脑。没想到我刚刚启动电脑，爸爸就带了一些战友要来看我写字，他一进门看见我坐在电脑前就来火了，生气地对我说：“你怎么没写字，而在玩电脑？”我反对他说的话，也很不高兴地对他说：“我才刚刚启动电脑，再说了，我写累了，想休息一下，玩玩电脑都不行？”爸爸听了，心里越来越生气，他气哼哼地说道：“不行就是不行，你不能反对我的意见，我是爸爸！”我拒理力争，觉得自己很有道理：“做完一项辛苦工作，不要休息吗？”这是，爸爸正想发火，书法老师就过来劝我们父子俩不要吵了。我委屈地哭了，后来我跟着爸爸回到部队，在路上我还哭着问爸爸：“你为什么不让我休息，玩电脑？”爸爸这时气也消了，从医学的角度跟我耐心地解释道：“电脑对人的身体辐射很大，经常玩电脑的人胸脯会痛，并且眼睛长时间盯着屏幕，视力会受到影响，以后会造成近视眼。”我这才明白了爸爸的良苦用心。
“那是夏日的朝阳，灼灼地笼罩着操场上的孩子，其中有一个面颊扑红的小女孩，做着繁杂动作，晶莹的汗滴洒出夏日的风景，也挥洒出一个孩子一生的历练过程，操场一角站着一个中年教师，面无表情，严肃庄重，但看向孩子的目光，却那般如水的和蔼慈祥，到为这儿烦人的夏日平添几分温存……”
林花谢了春红，太匆匆！
从野花漫野的羊肠小路，到人山人海的马路上，时光飞速，那样释然从容……
我想对你，我心目中的好老师悄悄的说，是你让我学会面对困难，克服困难。
因为自己天生病弱，经不得风吹雨打，烈日灼射，所以托奶奶帮我跟你“通融”，想免去夏日上操的锻炼，可你断然拒绝，奶奶无计可施，焉焉地跟我说了，我那一刻真觉得“你是天底下最狠的老师。”同时，也为与烈日“对决”而像“热锅上的蚂蚁——急的团团”……
太阳简直太明媚了，我的脸滚烫滚烫，头发像要冒出烟来，就连动作也搞反了，为此被你批评了一遍，我恨得牙齿痒痒。当天晚上身上就起了红疹子，医生只来了句“没事儿，就痒些。”就这样，晚上我痒得鬼吼鬼叫。
第一天，我故意把脸上的疹子装不经意的让你看见，可是你只淡淡地来了句：“没事吧？”倒是同学们很新奇，有的还把我当作“怪物”，不敢和我坐。后来你说明了一下，这才平息下去。
渐渐地，我身上的疹子消掉了，并且再被太阳晒也不会复发了，我却只顾着开心，并为去探索这是为什么，但我的内心依旧深深地谴责着你。
现在，我深深地认识到你的良苦用心，你为了能让学生学会面对困难，克服困难，不惜让他（她）怨恨着你，这难道不是熠熠师魂的可贵之处吗？我心目中的好老师！
“夏日的朝阳，红红的，暖暖的，扫过孩子的肩，操场上孩子们的脸上都洋溢着一抹潮红，没有畏惧，没有柔弱，只有那克服困难的勇气在变化的动作中涌动，那边的中年教师，紧紧地注视着他们，眼中有着定定的信任，忽然她露出一抹永不败灭的微笑……”
在我心目中的居里夫人，是一位不图名利而又伟大的女性。在她的一生中，曾获过两次诺贝奖，但是，你是否知道，在这位伟大女性的身后，有多少辛酸的令人泪下的故事！
居里夫人所遭遇的磨难，是常人无法想象的。她小学时期正好是波兰被蹂躏的时候她18岁就离开了华沙去了偏僻的农村担任家庭教师成年时远离家乡，到无依无靠的法国留学，但生活条件艰苦吃不饱穿不暖，可是她并没有涣散自己的意志，而是取得了连男同学也取的不到的优异成绩在和彼埃尔。居里结婚后彼埃尔。又遭遇不幸，出了车祸……
这是何等坚强的意志啊！这是什么样艰难而辉煌的人生经历啊！这不仅仅是一场人类灵与肉与大自然的挑战，这也是想人类的愚昧，偏见做出的挑战。居里夫人那日月经天，江河运行的浩然正气，返真归璞，平贱不移的一片丹心，更是后世无法忘怀的高风亮节的楷模，激励成千上万的莘莘学子，在科学探险的荆棘之途中，前赴后继，鞠躬尽瘁，死而后已！
居里夫人把她的一切奉献给了人类。我相信，人类是不会忘记她的！
教过我的老师有很多，比如：一脸严肃的王老师、和蔼可亲的李老师、大公无私的汪老师……今天，我要给大家介绍的是风趣幽默的程老师。
程老师，他是我1—3年级时的老师，既教数学，又兼职教音乐。
记得有一节音乐课，我们欣赏了一段优美的音乐之后，老师让我上黑板画音乐旋律表，而我那时思想正在开小差，听到老师叫我名字，我便慌慌张张地站起身来，怀着忐忑不安的心情，心惊胆战地拿起粉笔，画了一段高低起伏的线条，程老师见了笑的前仰后俯，同学们也跟着程老师哄堂大笑起来，只见程老师边笑边说：“这哪里是音乐旋律表，根本是股市行情分析表嘛！”话音刚落，同学们又是一阵哄堂大笑。那时我恨不得找一个地洞钻进去，还有的同学在那装腔作势地说：“今天，我投进两千股，赚了四万四耶！”程老师又说：“哟，你们个个都成了股市专家啦！看来画音乐旋律表那是小菜一碟咯！”说着，他就在黑板上画了一条波浪线。
在这场‘股市风波’里，我们学会了画音乐旋律表。
程老师不但风趣幽默，而且还非常关心学生。
有一次，我生病了，在学校里吐了许多次，大家见了这些刺鼻的呕吐物，都纷纷躲开我，只有程老师走过来，递给我一张纸，还安慰我说：“李颖，人不舒服，不要强忍着，去打电话叫爸爸妈妈来学校接你吧！”
都是我的眼睛里涩涩的，鼻子酸酸的。
啊！这是一位多好的老师啊。只可惜，现在他不教我了，被调到低年级去教学了。我想，低年级的同学们一定也很喜欢这位好老师——程老师吧！
海阳二小五年级:李颖
5月12日下午在四川发生了8·0级的大地震,在崇州怀远中学教学楼发生垮塌。这突如其来的灾害，使该校的一名的英语老师永远离开了他爱的学生，把生的希望留给了学生，他是我心目中的英雄，他就是――吴忠红老师。
当时，吴忠红老师正在四楼给初一五班上英语课。该班的男学生小斌描述了当时的情景：教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”吴老师显得很紧张，马上折身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，上面的房子就垮了，吴老师不见了……”小斌哽咽着说。接到报警后，崇州市政府主要领导率领武警、公安、消防、卫生等部门赶到现场，展开搜寻工作。搜救进行了整整一夜，早上6点，救援人员才从垮塌的残砖中找到吴忠红老师，他已经永远停止了呼吸。吴老师的妻子在得知丈夫的噩耗后，极度悲痛说不出话来。她在儿子的搀扶下，从临时搭建的帐篷里走出来与记者见面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣着。吴老师的儿子也站在一旁默默地流泪。两人站在废墟前，望着吴老师遇难的废墟失声痛哭。
坐在电视机前的我感动万分，在场的观看的同学无不为吴老师的行为而感动，正因为有吴老师在危急时刻，把生的希望留给别人，他关怀学生如关爱自己的孩子，正因为有这样的人，才有更多的人活了下来，才多了一些生命的希望。我们为吴老师致哀，为吴老师感到悲伤，希望更多的人能活下来，希望吴老师在天堂能够安息。我们应该学习吴老师的品德，他的形象永远活在我们的心中。