我心目中的好学生
我心目中的好学生是这样的：上课认真听讲，不做小动作；课间不打闹，课后认真做作业并仔细检查；尊重老师，尊重长辈，孝敬老人，爱护幼小，更重要的是要有诚信。
我听说过这样一个故事：一个女大学生在国外留学，成绩优异，她要找工作了，却被告知她有三次坐公交车不投币的记录，无法被录用。原来在她留学期间，公交车都是无人售票车，她心存侥幸，认为不投币没什么大不了。但她万万没有想到，在她坐过的车中也有安装摄像头的，那里记录了她的不良记录。她找了好多单位，结果都是出奇地一致，她无法被录用，原因都是她没有诚信，她的不投币记录远远大于监控摄像头记录的次数。她丧失了做人的根本准则，也于工作无缘。
是啊，国无信不强，人无信不立，答应别人的事一定要做到，要一诺千金。我们只有养成诚信的好习惯，才能行得正，坐得端，才能顶天立地。
一言以蔽之，我心目中的好学生就是：学习好，讲诚信。
为什么有的人具有高尚的品德？为什么有的人却无恶不作？这是为什么？难道是天生的命运吗？答案当然是否定的。不是有则故事：从前，有一个舅舅给两个外甥算命吗？算出来一个长大中状元，另一个是讨饭的命，结果状元命的认为自己反正命中注定是中状元，就不读书、学习，整天游手好闲，结果成了乞丐。而讨饭命的却用功读书、学习，结果中了状元。
三字经里开头说：人之初，性本善，性相近，习相远。妈妈也曾告诉我，刚出生的婴儿的脑子里是一片空白，在不同的环境和教育下，就发生了很大的差别。
所以我认为，只有从小是个好学生，长大后才是个好人才。在我心目中的好学生应该具备：有一颗诚实善良的心；在学校里尊敬老师；上课认真听讲，不懂就问，作业要按时完成，课余时间不玩有危险的游戏，多看课外书，增长自己的知识；能够和同学和睦相处，平等交流，乐于帮助他人，多为别人考虑，会懂得谦让；老师的表扬不骄傲，多学习别人的长处，祢补自己的不足；在家里会懂得孝敬长辈，学会自理能力的人。
有句名言叫做“尺有所短，寸有所长”。一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止进步，还会形单影只，十分寂寞。
我相信我一定会成为一名有用的人才。
为什么有的人具有高尚的品德？为什么有的人却无恶不作？这是为什么？难道是天生的命运吗？答案当然是否定的。不是有则故事：从前，有一个舅舅给两个外甥算命吗？算出来一个长大中状元，另一个是讨饭的命，结果状元命的认为自己反正命中注定是中状元，就不读书、学习，整天游手好闲，结果成了乞丐。而讨饭命的却用功读书、学习，结果中了状元。
三字经里开头说：人之初，性本善，性相近，习相远。妈妈也曾告诉我，刚出生的婴儿的脑子里是一片空白，在不同的环境和教育下，就发生了很大的差别。
所以我认为，只有从小是个好学生，长大后才是个好人才。在我心目中的好学生应该具备：有一颗诚实善良的心；在学校里尊敬老师；上课认真听讲，不懂就问，作业要按时完成，课余时间不玩有危险的游戏，多看课外书，增长自己的知识；能够和同学和睦相处，平等交流，乐于帮助他人，多为别人考虑，会懂得谦让；老师的表扬不骄傲，多学习别人的长处，祢补自己的不足；在家里会懂得孝敬长辈，学会自理能力的人。
有句名言叫做“尺有所短，寸有所长”。一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止进步，还会形单影只，十分寂寞。
我相信我一定会成为一名有用的人才。
物超所值的选择，你够精明吗
【篇一：我心目中的好学生】
我认为好学生是要从细节做起的。所以我们从小就要养成好的习惯，好习惯能让我们受益终生，对我们的身心健康有益。每个人都可能会因为各种各样的原因犯错，只有正视错误，勇于承担自己的责任，就一定可以找到解决的方法。
我心目中的好学生应该具备一颗诚实善良的心，在学校里尊敬老师，上课认真听讲，不懂就问，作业按时完成，课余时间不玩有危险的游戏，多看课外书，拓宽自己的知识面。
好学生能够与同学们和睦相处，团结友爱，平等交流，乐于帮助他人，多为别人考虑，懂得谦让，面对老师表扬不骄傲，虚心接受别人的意见，多学习别人的长处，弥补自己的不足。在家里懂得孝敬长辈，学会自理，尽量做到自己的事情自己做。
对照我心目中的好学生标准，我还有许多缺点和不足，但我会努力去成为一个好学生。以后，我一定努力学习，和同学之间和睦相处，经常帮助别人，课间不玩危险的游戏，回到家里听父母的话，尊敬长辈，时刻提醒自己要做一名好学生。
我相信自己现在能够成为一名好学生，将来会成为一名对社会有用的人才。
【篇二：我心目中的好学生】
为什么有的人具有高尚的品德？为什么有的人却无恶不作？这是为什么？难道是天生的命运吗？答案当然是否定的。不是有则故事：从前，有一个舅舅给两个外甥算命吗？算出来一个长大中状元，另一个是讨饭的命，结果状元命的认为自己反正命中注定是中状元，就不读书、学习，整天游手好闲，结果成了乞丐。而讨饭命的却用功读书、学习，结果中了状元。
三字经里开头说：人之初，性本善，性相近，习相远。妈妈也曾告诉我，刚出生的婴儿的脑子里是一片空白，在不同的环境和教育下，就发生了很大的差别。
所以我认为，只有从小是个好学生，长大后才是个好人才。在我心目中的好学生应该具备：有一颗诚实善良的心；在学校里尊敬老师；上课认真听讲，不懂就问，作业要按时完成，课余时间不玩有危险的游戏，多看课外书，增长自己的知识；能够和同学和睦相处，平等交流，乐于帮助他人，多为别人考虑，会懂得谦让；老师的表扬不骄傲，多学习别人的长处，祢补自己的不足；在家里会懂得孝敬长辈，学会自理能力的人。
有句名言叫做“尺有所短，寸有所长”。一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止进步，还会形单影只，十分寂寞。
我相信我一定会成为一名有用的人才。
【篇三：我心目中的好学生】
我们一直以为，那些学习成绩好的学生才是好学生，也一直以为，那些听话的学生就是好学生。当我们听到那些高考状元多少年后还没有成为社会栋梁的时候，我们真的很心灰意冷。当我们得知那些不听话的学生成为我们的骄傲的时候，我们真的很惭愧。现实逼迫我们必须对教育现状进行深刻的反思，现实也逼迫我们对什么是好学生进行重新的思考。那么，我理想中的好学生是什么样的呢？
好学生抱负要远大。你可以走进我们的名校，问一问学生的理想是什么。很多学生都会这样回答，将来考个好大学，有个好工作，有个好收入，做一个白领。很少有人回答将来有什么职业理想。如果你让我们的学生做一道选择题，让他在权利、财富和真理三个答案中选择一个，几乎没有几个人能够选择真理。高中毕业之后，许多学生把书丢掉了，几乎告别了学习，到大学就革命到头了，大学毕业就为了有个好工作。特别是近几年的考公务员热的出现，学生们都喜欢做公务员，公务员起码工作稳定，不用吃苦和打拼。这些都说明了什么呢？说明我们的学生越来越没有了远大的抱负，没有理想和抱负的人当然也就缺乏了航标和动力，因此好学生一定是有远大抱负的学生。
好学生成绩要优良。我这里说的好成绩，不仅仅是我们说的分，是要在乐学会学的基础上的学会。我们现在的应试教育，往往是靠灌输的办法让学生得一个高分，实际上学生却没有真正形成学习能力。我们这里说的学会也不单单指的是课本知识，而是真正的知识，真正的知识不仅包括书本知识还应该包括思想，观念方法，道德。所以好学生要有好成绩。
好学生品质要优秀。好品质是学生自我成长的重要方面，也是走向成功的关键。那么好学生究竟应该具有怎样的品质呢？好学生喜欢求真。要对真理有一种探究精神，敢于质疑，敢于对抗，敢于求真，要有一种求真的思想品质；好学生善于合作。对同学要有一种合作的精神，不论做什么事情都要想到合作与双赢，要有一种合作的行为品质；好学生心中有爱。对父母对社会对亲人对关心过自己的人要懂得感恩，对比自己弱的要乐于帮助，要有爱心和奉献的道德品质。好学生喜欢创新。要敢于对现状提出不满，喜欢变化，喜欢创新，有丰富的想象力和较强的创新能力，要有挑战现实，超越自我的品质。
好学生身心要健康。好学生要有好体魄。没有强健的体魄一切都是泡影，好学生必须是喜欢锻炼身体的，不断增强自己体质。好学生心灵阳光。总能够看到光明的一面，对阴暗的东西要有鉴别力，对社会对人生对他人要有正确认识，要学会换位思考，总是保持阳光的心理状态。好学生有强烈的自信心，不妄自菲薄，不望洋兴叹，不唯唯诺诺，不无所作为，相信自己能够成功。好学生积极向上。由于好学生有理想和抱负，心里阳光和自信所以处处表现出积极向上的状态。
总之，我心目中的好学生就是有远大抱负，有优良成绩，有优秀品质，有健康身心的学生。
【篇四：我心目中的好学生】
我认为判断一个中学生是否高雅。有气质的标准，就是一个人的综合素质。一个中学生，如果在学校外随地吐痰、吸烟，肯定会引起大部份讲文明的人的不满。而到了学校却还是衣着不整，剪着怪异的发型，谈吐粗鲁，含带脏话，不尊重师长，不是酷的表现，而是粗俗、没有修养。还有一小部分的人在过道上堆堆打打，大吼大叫，不仅对自己没好处，反而影响到他人的学习和休息。这些损人利己或损人不利己的各种不良行为，是我们应该坚决抵制的。
作为一个中学生应该见到同学或老师打个招呼问个好，每天以正整洁地姿态、良好的精神面貌到校学习，还应该自觉维护校内外清洁卫生，以文明的语言与人沟通，因为这样会使人倍感愉悦。而这种营造出人与人之间的和谐气氛的，便是中学生应有的良好的修养。
但是若一个集体中，有那么一两个人不遵守校纪，那这个集体也会受到极大的影响。用一句俗语来说：一颗老鼠屎，坏了一锅汤。例如：如果我班某同学某天在厕所内洗饭盒，被执勤的同学发现了，学校不仅会给他处分，还会扣掉班级综合分。这样一来，一个人的错误，成了集体的责任。这种人，肯定是大家不愿意接受的。因此，当一个合格的中学生有违纪的动机时，请提醒自己或他人，集体的利益高与个人利益。
礼仪是现代社会文明行为的最起码的要求，它能反应出一个人在道德方面所具有的高尚品质，讲礼貌，友善待人更是一个人心灵美的最佳体现。
而且，对于一个中学生来说有礼仪是自己对最基本的要求。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。孔子曾经说过：“不学礼，无以立”它的意思是说不学会礼貌，是无法在这个社会立足的。文明礼貌并非是个人生活中的繁琐小事，而是一个国家社会风尚的真实反应，是衡量一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
有人曾说过：“与其皱着眉头送人一两黄金，不如面带微笑送人一片鹅毛”。
这说明了学会礼仪，懂得礼貌是对中学生非常重要的。这样既给人好感，又维护了自己懂礼貌、讲文明的形象，两全其美。
做道德高尚的人是幸福的。让我们深知自己是一个中学生，努力做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、遵规守纪的好学生，在社会做热爱祖国，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好公民、好学生吧！
“那是夏日的朝阳，灼灼地笼罩着操场上的孩子，其中有一个面颊扑红的小女孩，做着繁杂动作，晶莹的汗滴洒出夏日的风景，也挥洒出一个孩子一生的历练过程，操场一角站着一个中年教师，面无表情，严肃庄重，但看向孩子的目光，却那般如水的和蔼慈祥，到为这儿烦人的夏日平添几分温存……”
林花谢了春红，太匆匆！
从野花漫野的羊肠小路，到人山人海的马路上，时光飞速，那样释然从容……
我想对你，我心目中的好老师悄悄的说，是你让我学会面对困难，克服困难。
因为自己天生病弱，经不得风吹雨打，烈日灼射，所以托奶奶帮我跟你“通融”，想免去夏日上操的锻炼，可你断然拒绝，奶奶无计可施，焉焉地跟我说了，我那一刻真觉得“你是天底下最狠的老师。”同时，也为与烈日“对决”而像“热锅上的蚂蚁——急的团团”……
太阳简直太明媚了，我的脸滚烫滚烫，头发像要冒出烟来，就连动作也搞反了，为此被你批评了一遍，我恨得牙齿痒痒。当天晚上身上就起了红疹子，医生只来了句“没事儿，就痒些。”就这样，晚上我痒得鬼吼鬼叫。
第一天，我故意把脸上的疹子装不经意的让你看见，可是你只淡淡地来了句：“没事吧？”倒是同学们很新奇，有的还把我当作“怪物”，不敢和我坐。后来你说明了一下，这才平息下去。
渐渐地，我身上的疹子消掉了，并且再被太阳晒也不会复发了，我却只顾着开心，并为去探索这是为什么，但我的内心依旧深深地谴责着你。
现在，我深深地认识到你的良苦用心，你为了能让学生学会面对困难，克服困难，不惜让他（她）怨恨着你，这难道不是熠熠师魂的可贵之处吗？我心目中的好老师！
“夏日的朝阳，红红的，暖暖的，扫过孩子的肩，操场上孩子们的脸上都洋溢着一抹潮红，没有畏惧，没有柔弱，只有那克服困难的勇气在变化的动作中涌动，那边的中年教师，紧紧地注视着他们，眼中有着定定的信任，忽然她露出一抹永不败灭的微笑……”
在我心目中的居里夫人，是一位不图名利而又伟大的女性。在她的一生中，曾获过两次诺贝奖，但是，你是否知道，在这位伟大女性的身后，有多少辛酸的令人泪下的故事！
居里夫人所遭遇的磨难，是常人无法想象的。她小学时期正好是波兰被蹂躏的时候她18岁就离开了华沙去了偏僻的农村担任家庭教师成年时远离家乡，到无依无靠的法国留学，但生活条件艰苦吃不饱穿不暖，可是她并没有涣散自己的意志，而是取得了连男同学也取的不到的优异成绩在和彼埃尔。居里结婚后彼埃尔。又遭遇不幸，出了车祸……
这是何等坚强的意志啊！这是什么样艰难而辉煌的人生经历啊！这不仅仅是一场人类灵与肉与大自然的挑战，这也是想人类的愚昧，偏见做出的挑战。居里夫人那日月经天，江河运行的浩然正气，返真归璞，平贱不移的一片丹心，更是后世无法忘怀的高风亮节的楷模，激励成千上万的莘莘学子，在科学探险的荆棘之途中，前赴后继，鞠躬尽瘁，死而后已！
居里夫人把她的一切奉献给了人类。我相信，人类是不会忘记她的！
教过我的老师有很多，比如：一脸严肃的王老师、和蔼可亲的李老师、大公无私的汪老师……今天，我要给大家介绍的是风趣幽默的程老师。
程老师，他是我1—3年级时的老师，既教数学，又兼职教音乐。
记得有一节音乐课，我们欣赏了一段优美的音乐之后，老师让我上黑板画音乐旋律表，而我那时思想正在开小差，听到老师叫我名字，我便慌慌张张地站起身来，怀着忐忑不安的心情，心惊胆战地拿起粉笔，画了一段高低起伏的线条，程老师见了笑的前仰后俯，同学们也跟着程老师哄堂大笑起来，只见程老师边笑边说：“这哪里是音乐旋律表，根本是股市行情分析表嘛！”话音刚落，同学们又是一阵哄堂大笑。那时我恨不得找一个地洞钻进去，还有的同学在那装腔作势地说：“今天，我投进两千股，赚了四万四耶！”程老师又说：“哟，你们个个都成了股市专家啦！看来画音乐旋律表那是小菜一碟咯！”说着，他就在黑板上画了一条波浪线。
在这场‘股市风波’里，我们学会了画音乐旋律表。
程老师不但风趣幽默，而且还非常关心学生。
有一次，我生病了，在学校里吐了许多次，大家见了这些刺鼻的呕吐物，都纷纷躲开我，只有程老师走过来，递给我一张纸，还安慰我说：“李颖，人不舒服，不要强忍着，去打电话叫爸爸妈妈来学校接你吧！”
都是我的眼睛里涩涩的，鼻子酸酸的。
啊！这是一位多好的老师啊。只可惜，现在他不教我了，被调到低年级去教学了。我想，低年级的同学们一定也很喜欢这位好老师——程老师吧！
海阳二小五年级:李颖
5月12日下午在四川发生了8·0级的大地震,在崇州怀远中学教学楼发生垮塌。这突如其来的灾害，使该校的一名的英语老师永远离开了他爱的学生，把生的希望留给了学生，他是我心目中的英雄，他就是――吴忠红老师。
当时，吴忠红老师正在四楼给初一五班上英语课。该班的男学生小斌描述了当时的情景：教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”吴老师显得很紧张，马上折身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，上面的房子就垮了，吴老师不见了……”小斌哽咽着说。接到报警后，崇州市政府主要领导率领武警、公安、消防、卫生等部门赶到现场，展开搜寻工作。搜救进行了整整一夜，早上6点，救援人员才从垮塌的残砖中找到吴忠红老师，他已经永远停止了呼吸。吴老师的妻子在得知丈夫的噩耗后，极度悲痛说不出话来。她在儿子的搀扶下，从临时搭建的帐篷里走出来与记者见面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣着。吴老师的儿子也站在一旁默默地流泪。两人站在废墟前，望着吴老师遇难的废墟失声痛哭。
坐在电视机前的我感动万分，在场的观看的同学无不为吴老师的行为而感动，正因为有吴老师在危急时刻，把生的希望留给别人，他关怀学生如关爱自己的孩子，正因为有这样的人，才有更多的人活了下来，才多了一些生命的希望。我们为吴老师致哀，为吴老师感到悲伤，希望更多的人能活下来，希望吴老师在天堂能够安息。我们应该学习吴老师的品德，他的形象永远活在我们的心中。
她的嘴角总是上扬，她的面容永远和蔼可亲，有时她像一个天真的孩子，有时又像一位贴心的朋友。她，就是我们的英语老师Miss
Su。
在和她相处的这一个月里，我已经深深感受到了她为人师表的责任心。
课堂上，她寓教于乐。经常组织一些游戏或者小组之间的比赛，把大家的兴趣都调动起来，这样一举两得，不但知识重点深刻地印在了同学们的脑海中，而且大家还收获了快乐。仿佛每节英语课都是那么的短暂。为了不让同学的英语成绩相差悬殊
Su还安排了基础较好的同学当小老师，在早读与英语课上与一些学习进度跟不上的同学坐一块，他们坐在前三排，后面则是互帮互助小组。老师想得可真周到呀，这样同学们就可以互相学习，共同进步了！为了让学生避免重复做错题
Su还会把一些大部人都容易做错的题目多讲几次，直到大家都掌握为止。老师，正是您的责任心促使着每个学生更认真地学习，更顽强地拼搏。
临近月考，老师还牺牲自己的休息时间，利用自习课帮同学们补缺补漏，写了整整2大黑板的板书，帮他们把知识重新地梳理了一遍，同学们也都认真地聆听着，相信在这次月考中，同学们都能考出令自己满意的成绩。
辅导学习中，她认真耐心。每次同学们交上去的作业
Su总是一丝不苟地修改，连一个小小的标点符号都不放过。她太投入了，以至于有同学站在她身边，她都浑然不觉。要是你有不清楚的问题，也可以尽管去问Miss
Su,她一定像朋友一样，和颜悦色地、耐心细致地为你讲解，直到你弄懂为止。
她可爱，但不失稳重；她敬业，但她更爱她的学生！
相信初中这三年，在Miss
Su的循循教导下，我班同学的英语成绩定居年段榜首！
曾经我们擦肩而过，却成了今日的美好友谊。当我点燃一支蜡烛照亮她的心灵，忽然，发现她其实很美……
黑夜吞没了光明，黑暗挡住了眼前美的画面。宿舍里的舍员仍旧滔滔不绝。她不在，她去做一件很特殊的事。
宿舍门开了，她进来了，看得出她很疲倦。舍员似乎没注意到她。“安静，别说话！”她声嘶力竭地叫道。聒噪的声音渐渐小了。
“哇！流血了！”
“你给我闭嘴，罚你写四百字作文！”
“我不写！”
……
她生气了，与舍员争吵。最后也是她自己摆平。这时，房间里传来几声哭泣。是她，她怨自己管理不好，她怨自己没有能力。雨悄无声息地下着。我十分浮躁，侧身。想起了雨凄凄，是“寂寞梧桐深院锁清秋”的落寞；雨磅礴，更有“吾将上下而求索”的思考。
门又开了，有人听见哭泣而进门。门关了，那人是带着怒气将门锁着。哭泣声因此更大了。不是她的不对，是我们对她的不尊重？对啊，太对不起她了，而她却将责任全推给自己。
没有人说话了，有人也偷偷地哭泣了。是她神圣的心灵感化了每个人的心。
我不再浮躁，心中的漪涟荡漾着泛开。所有的浮躁被雨水冲刷开去，只剩下一片宁静，一片清心。
我与她友谊的桥梁就在今晚用泪水再次加固。她多么美，如今，我要用一百支的蜡烛去照亮她。