作文
“哈哈哈，你又动了！”这是什么声音呢？原来今天作文班的同学们在玩“木头人”的游戏啊。
想要玩游戏，首先要知道规则，这个游戏的规则是：老师唱出歌谣：“赛赛赛，我们都是木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑”的时候，我们要摆出一个动作，老师还另选两人当魔法师，去逗笑木头人，谁动了，谁就输了。
游戏开始了，老师一说完歌谣，大家就摆出了各种各样的姿态，真是五花八门。有大鹏展翅、有黑熊掏心，有的手托下巴，还有的盘着腿……最有趣的要数二年级的小弟弟了，他双脚交叉，双手伸前，脑袋斜侧，傲对碧空，像一座石像似的。两位女“魔法师”对着我们不停地搞怪，有人忍不住笑了，笑声好像会传染似的，小火同学一笑，我们全部忍不住都笑得前俯后仰。
终于轮到女生来做木头人了。我们的“魔法师”小李和小陈走向前，准备逗笑她们。小李对着女生们傻呵呵地笑着，可她们一个个都面无表情。小李终于使出了必杀技——打脸。小李不停地打着自己的脸庞，像个疯子似的，女生这下个个都被逗笑了，只有小周和小姬还坚持着，强忍着不管我们怎么逗，她们始终不笑。她们终于获胜了。
虽然木头人游戏结束了，可笑声还是萦绕在我们的心中。
“哈哈哈！哈哈哈！”咦？这些魔鬼般的笑声是从哪传来的？当然是从石老师的活动课传来的，那笑声时而断断续续，时而延绵不断，时而安静，又时而吵闹。游戏的规则非常简单：一组先请出“木头人”，后几组要依次请出逗笑的人，木头人笑了，为成功，木头人不笑，即为失败，再轮到下面那一组。逗笑的人只有十秒钟的时间，不能碰“木头人”，也不能说那些难听的脏话，这就是游戏规则。第一个上场的人是“木头人”盛俊瑞，当他一走上讲台，便面无表情，非常严肃，像是在开一场十分重要的聚会，他皱起眉头，像一个在训斥别人的老板。前来逗笑他的人是敖灏，作文班中的笑星。果然像老师说的：“笑星上场，大家鼓掌。”真是非同凡响。一出场就边走边唱“采蘑菇的小姑娘……”顿时，台下的人哈哈大笑，但是“木头人”没有笑，还是十分冷静，敖灏只好拿出自己的杀手锏，只见他“扑通”一声，跪在了地上，盛俊瑞忍不住了，“扑哧”一声直接笑了。第二个“木头人”王学伟上场，他比之前更严肃了，一上台，就动也动不了了，第一个上去了，没能逗笑，后面来的几个，也没能逗笑，我们就称他为“木头人之王”。其实逗别人笑也是要技巧的，俗话说：“笑一笑，十年少”所以人生，也是要充满乐趣的。...
全班都没笑我们玩了一个木头人的游戏。游戏要求大家念完儿歌“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑”后做一个动作，谁笑了都要表演节目。因为我担心看到别人滑稽的动作会笑，所以我做了一个用手挡住眼睛的动作。我的手臂把眼睛挡住了什么也看不到，但我听到了调皮王打“呼噜”的声音。“全部过关！”我们喘了一口大气，兴奋得跳了起来。同桌笑了第一轮，我做木头人，同桌做逗笑人。唱完儿歌后，我做了一个闭眼的动作。同桌开始逗我了，因为我看不见也就没有笑。他又唱起了歌，因为他唱的歌一点也不搞笑，所以我还是没笑出来。同桌败下阵来，轮到我做逗笑人了。我在同桌面前跳起了噼啪舞，同桌很快就缴械投降了。同桌笑了，我赢了。...
咦，教室里怎么那么热闹？啊！原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀！“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来，大家赶快来玩吧。游戏开始了，我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣，一边想着自己的造型。歌谣一停，同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作，那就是你被击倒后所放出来的“兄弟，救救我！”的动作。我单膝跪下，一只手向前伸着，另一只手用力撑着地面，试图站起来的样子。我的身体正一动不动，眼睛的余光却不由自主地向其他人瞄去，只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白，口吐白沫，双手伸向前方；有的同学正在模仿壁虎爬墙；还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了，别人的造型或是威武或是恐怖，只有他一个人是装可怜，衡瑞双眉一耸，双手一抱，一副可怜巴巴的样子。啊，看到老朋友的造型，我差点笑出声来。过了一会儿，老师说：“停！”好多人就都坐下来了，没想到是一个“陷阱”，只有几个人“逃”了出来。接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”，孙奥是逗笑人。只见衡瑞如同脚下生了根，纹丝不动，坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法，想让衡瑞大笑，可是他没逗成衡瑞，倒是乐坏了众人。他见一招不成，便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数，只见他双手叉腰，嘴里还不断地发出“咯咯蛋”的声音，终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。哈哈哈，“木头人”游戏课呀，可真好玩！...
“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”教室里不时传来了一阵清脆的歌谣声。你可能会问这个班里怎么会传来一阵阵清脆的歌谣声呢？哦，原来是默默老师在带我们玩“我们都是木头人”这个游戏呢。我们先玩扮演“木头人”。歌谣声刚停，我就抬起右腿，一屁股坐在桌上，两只手微微前伸，五指稍微弯曲，嘴微微张开，做了一个被吓着了的造型。我趁着老师不注意，用眼睛的余光来回扫视其他同学。看到他们奇奇怪怪的造型，我几乎就要笑出了声，但还是紧紧闭上了嘴巴。只见他们有的倚在门上，将身体卷成了拱形，一幅“此屋是我开，此门是我买。要想从此过，留下买路财”的样子；有的同学将屁股坐在后面的桌子上，一只手臂向上竖起一个“V”字型，左眼微闭，右眼月光炯炯地盯着左手，右手微微握成拳头，一个“后羿射日”的样子；还有一个同学的动作更有趣。只见他坐在后面桌子上，左手放在腿上，右手紧握成拳头，狠狠砸在脸上，摆出了“马桶上的沉思者”的造型，看上去他很像一个哲学家，实际上，他的心里正在狂笑呢。这个环节持续了几分钟，同学们在一阵嘻嘻哈哈的嬉闹声中陆陆续续地败下阵来，大家摆弄着酸痛的胳膊大腿，脸上却是兴奋不已。紧接着我们玩的是逗笑“木头人”，这也是最有趣的环节。这次，我扮演“木头人”，就大步流星地跨上了台，摆出个双手抱胸的动作。“逗笑人”是王禹钦。只见他一步步紧逼过来，张大了嘴巴，用他那双兔子眼死死地盯着我，露出了他的那两排大牙，如同生活在地狱里青面獠牙的恶鬼。这还不算，他又伸出了他那通红的舌头，软软地搭在嘴唇外面，就像一个吊死鬼。我忍不住，一下子笑出声来。同学们也被我俩的滑稽表演逗得大笑不已。“木头人”的游戏真好玩，这真是一堂别开生面的作文课！...
“一、二、三，木头人，不许说话不许动。”咦，这是什么声音？原来是作文班里的声音，让我们去一探究竟吧！同学们好奇地问老师：“老师，今天写什么呀？”老师一言不发地黑板上写了“木头人”几个大字。同学们知道又要玩游戏了，个个都欢呼了起来，有人一蹦三尺高，有的手舞足蹈，有人甚至还喊了一声：“耶！”教室里沸腾起来。同学们纷纷有秩序地走到教室后面，和老师一起喊道：“一、二、三，木头人，不许说话不许动。”话音刚落，五花八门的姿势便摆在了老师面前。老师看得都快笑出声来了。金奉轩双脚一前一后，手撑额头，仿佛陷入了沉思；周泽逸更酷，脚尖点地，蹲在地上，右手扶地，左手伸直如宝剑一样，指着金奉轩；我们女生则个个捂着脸，排除干扰。我想，如果没人打扰的话，一会儿我们肯定会睡着。鸦雀无声的教室里突然响起“呵呵呵，呵呵呵”的声音。原来是金奉轩，不愧是“捣蛋大王”，一刻也停不下来。金奉轩拿了一张巧克力纸，放在张浩宇面前晃了晃，张浩宇一把抓住巧克力纸，迫不及待地扒开，结果里面空空如也，气得脸色通红。金奉轩在周子楠面前吹了一口气，哈哈，周子楠的刘海都飞起来了，太搞笑了，我整个人都开始颤动起来……最后，还是其她两个女生赢了。下课了，回忆起刚才上课的情景，我还是忍不住哈哈大笑……...
一、二、三，木头人。大家玩过这个游戏吗？一猜你们一定没有玩过。那么请同学们和我一起去感受一下这个游戏带给我们的乐趣吧！星期日下午，我早早来到了班级，看见李老师在黑板上写着“木头人游戏”。我很吃惊，自言自语地说：“‘木头人游戏’是什么呢？”等同学们都到齐后，我才知道李老师今天想让我们玩一把很刺激、很好玩的游戏，就是“一、二、三，木头人”游戏。李老师告诉了我们游戏规则：“我们每个人做一个动作，但是不能动，不然就是输。要是你的动作把别人逗笑了，你就赢了。”李老师讲完规则后，转过身，开始数一、二、三，只见同学们花样实在太多了！有趴在桌子上装睡觉的、有的伸长了舌头、有的张大了嘴、有的睁大了眼睛，还有的拿衣服蒙住了头。其中最令同学们搞笑的是小明，他摆出了猪八戒的样子，非常好笑，还有小强，他摆出了孙悟空的样子，非常逗人，小帅也十分配合他，摆出了唐僧的模样。李老师说：“木头人停。”转过身一看，所有人都像雕塑一样一动不动。老师走到小明、小强、小帅他们中间说：“你们这是师徒三人组啊！怎么要去西天取经呀。”逗得同学们哈哈大笑，他们三个也憋不住笑了起来。李老师问我们：“好不好玩？”我们齐声回答：“好玩！”这就是我们一、二、三，木头人游戏。如果大家觉得这个游戏有意思的话，也请你们组织同学和老师一起玩吧！...
“丁零零”，上课了，老师笑着说：“想不想玩一个游戏？”“想！”看着一双双热切的眼神，老师不忍心再卖关子：“游戏是木——头——人。”我们听了，都跃跃欲试，兴奋极了。老师宣布了游戏规则：当老师背过身去，可以在教室里自由活动，老师喊：“1、2、3，木头人。”每个人都不能动，要保持着刚才的动作，谁保持的时间长，谁就是胜利者。我们迫不及待地等待着游戏开始。这时，老师转过身，说了声：“开始！”教室里立刻沸腾起来，屋顶都快被掀翻了。同学们有的嘻嘻哈哈地大笑；有的趴在地上，学着小狗的模样，钻到桌肚下；有的两手撑着桌子，跳了起来；还有的面对面坐着，龇牙咧嘴地做着鬼脸……同学们疯呀，闹呀，尽情地玩耍着。 突然，老师的声音传了过来：“1、2、3，木头人。”霎时，时间仿佛静止了一般，教室里鸦雀无声，大家瞬间变成了“木头人”。我向左瞄了一眼，嘿，冒浩正“仰天长啸”呢！他仰着头，伸着膀臂，嘴巴张得老大，我努力忍住笑。再向右一看，哟，小明像喝多了酒的醉汉，歪斜着摇摇欲坠的身子。我想：他肯定坚持不了多久。果真，他一个踉跄，摔了下去，他吃力地爬起来，揉了揉摔疼的屁股。这一幕把许多人都逗笑了，而我却依然保持着最简单的动作——两手撑着下巴，做出沉思的模样。时间一分一秒地过去了，很多人渐渐支撑不住，认了输，只有我笑到了最后，成了名副其实的“木头人”。“木头人”的游戏太有意思了，让我在欢笑声中学会了坚持。...
作文课的第一天，老师就给了我们一个小惊喜，那就是玩“一、二、三，木头人”的游戏。老师话音刚落，整个教室都激动得哄闹了起来。我们刚站到起点线上，游戏便开始了，每个人都争分夺秒地向前跑。一开始“小猴子”同学“嗖”地一声冲了出去，可是，老师猛地一转头，“小猴子”同学怎么刹也刹不住车了，如脚底抹了油似的直往前冲，结果被火眼金睛的老师给逮住了，只好嘟着小嘴回到了起点线上，重新开始。瞧！每个人的样子都是独一无二的：有的同学紧贴在墙上，一动也不动，有的同学弯着腰，扶着桌子。最让人瞩目的是“小狐狸”同学，她像只小蜻蜓一样趴在地上。教室里顿时因他而发出一片哄笑。场上的最后一名，现在怎么遥遥领先了呢？哦，原来他一直都目不转睛地看着老师，而且一直都是稳稳地移动。其他同学都一次次的重新开始，只有他，始终都不慌不忙。时间1分1秒地过去了，他趁着老师刚转回身，猛地一下拍了过去，把老师吓了一跳，最终他拿到了来之不易的奖励。今天的游戏可真好玩，让教室里成为了欢乐的海洋，希望下次还能有这样的机会。...