今天，上午的第二节课我们上了一节作文课。上课的铃声总是来的那么的突然，只见同学们加速快跑，冲向教室。坐到位置上，以迅雷不及掩耳之势拿出语文书，翻到要上的那一页。

不一会儿，老师以轻慢的脚步走进了教室，用响亮的声音严肃的说了一声：‘‘上课’'。同学们立即起立回答说：‘‘老师好’'！团结的力量总是那么的强大，同学们的声音四面八方都可以听见。老师面带微笑对我们说：“今天，我们上一节作文课。''哦，我的天啊！我最不擅长的就是作文，怎么又要写作文啊！老师说：“

今天我们主要讲的就是怎样写好细节描写。”老师用大屏幕给我们展现了一些描写细节的句子，并用幽默风趣的语言向我们讲述了细节到底应该怎样写。老师把头速向黑板，那样的步伐是多么的自如。在黑板上写了描写细节的方法：1至少描写1至2种，描写细节的，2修辞，3类比联想。老师在讲解时是那么的认真，一丝不苟。而我们在底下则是心惊胆战，害怕自己犯下什么错误。

接下来，就是我们自己动手写作文了。教室里比遥远的天空都安静，只能听见同学们手中的笔写出的擦擦声，仿佛地上掉一根针都能听见。教室里鸦雀无声。看同学们那一个个写作文时认真的面孔，心里是那么的开心。同学们都在专心致志的写作文，我也不例外，一行又一行，一笔又一笔的写着。以往，我总感觉下课的铃声总是来的那么的迟缓，可是今天的这节作文课下课的铃声来的是那样的飞快。“叮咚，叮咚。”下课铃声悄然响起，老师说了下课后。同学们像一只只大雁陆续飞向“天空”。

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