“叮铃铃……”上课铃打响了，我们飞快的跑进教室，坐在位置上。等待着老师的到来。

高老师面带笑容，迈着沉重的步伐走进教室。老师说：“这节课不上新课了，我来给你们上一节怎么写作文细节的作文课。”话音刚落，高老师又添了句：“还有星期四下午还有一节公开课，学校所有语文老师都会来，你们都要主动举手。

”班里一片“哀嚎”声，我心里想：作、文、课。每次老师要让我们写作文，我头皮都麻的。

老师握着鼠标，啪，啪，啪点出了老师早已准备好的课件。老师在白板上展现了写好作文细节的主要几个要点，我的眼死死的盯着白板，表面看我是非常认真的样子，其实我的脑子里想的都是别的事情。老师点出了篇一小段作文，我不知道老师要让我们干什么，问了问同桌，原来是让我们修改一下，我瞪大双眼，正想着怎么修改。就有人举手了，个个说的都很好，只不过就三个人发言，“如果就只有你们三个主动举手发言，那开公开课就完蛋了，”老师说，“你们到公开课一定都要主动举手，有没有信心，”这时只有几个同学说：“

有…有…”还有的说没有。老师便又问了一遍，我们一口同声叫道：“有！”

紧接着老师让我们写一篇200字的小作文，限制在十分钟之内，我拿着笔写了起来。煎熬了45分钟，终于下课了。

在这堂作文课中，我学会了怎样细节描写。

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