古筝650字

再过几天，我就要去参加区里的“少儿艺术节”了，回想学古筝的这三年，真是酸甜苦辣说不完。

三年前，我还不知道古筝是什么呢。一次偶然的机会，妈妈带我到琴行玩。我看见几个大姐姐手上套着一种稀奇古怪的指甲，坐在圆凳上，用手拨动着很长的琴弦，发出“铮铮”的声音，好像珍珠落到了玉盘上，可好听了！妈妈告诉我那是古筝，哇！古筝太神奇了，我当时就让妈妈给我报了名。

刚开始学古筝，我觉得很新奇很有趣，什么上滑音啊，花指啊，摇指啊，琶音啊，和弦啊太好玩了！每当我碰到琴弦，就感觉很兴奋。眼间，我已经学到了四级的《渔舟唱晚》，这是我第一次考级要考的曲目，我作了认真的准备，但考级还是很不顺利。那天下着雨，台下坐着许多观众和五位评委。看到这场面，我非常紧张，心里像是有七八只小兔在跳。到了台上，我更是慌乱，还没弹呢，就不断喘气。结果第一个音就弹错，下面的观众纷纷议论，我差点没哭出来。接下去，更是不顺利，我始终找不到那种感觉，滑音按不准，小快板速度跟不上，弹了一半，我头上那豆大的汗珠不断地往下流，可我还是坚持了下去。成绩一下来，我很失落，只考了个“良好”，可我并不灰心，我还要继续努力！

学古筝的道路不好走，我一路磕磕碰碰。当我学到六级的时候，有段时间感到很厌烦，只要一听到练古筝，我的头就要爆炸了。妈妈也很无奈，只好耐心劝我，陪我一起看古筝教学录像，听我练古筝……我被妈妈的精神所感动，慢慢地，我又找到了学琴的感觉。再次碰到琴弦，又沉浸在美妙的音乐世界里了，有时一练就一小时。当我感到厌烦时，我就会对自己说：“一定要坚持下去！”我每天都会刻苦地练习，果然功夫不负有心人，我第二次考级考了个“优秀”！

“一份耕耘，一份收获”。我要调整好心态，认真准备，刻苦练习，不辜负丁老师的期望，争取在艺术节上获得好成绩！

二00八年六月二十九日，对我而言，是一个不平凡的星期天，也是一个特殊而又难忘的日子。因为在那一天，我参加了“全国青少年健康形象大使”古筝比赛，而且获得了金奖。现在回想起来，我还是激动不已……

记得那天，我打扮成了一个小可人儿。瞧我身穿爸爸从新疆买回来的民族服装，红底镶着黄边，很有特色；头上扎着五颜六色的发卡，还编着两个可爱的麻花辫呢！妈妈还特意给我化了点淡妆，老师说我好看极了！

奶奶和妈妈陪我到了艺校，我戴好指甲，上了二楼，准备开始参赛。一走进赛场，哇！好多人已经到了，原来比赛上午就开始了，下午的比赛两点钟又开始了！只见还有五个评委正在严肃地坐在椅子上，认真地倾听着，旁边有一个人在录音，另一个人在摄像、拍照，还有一个人在主持比赛，他念着选手的名字，选手们一个一个地上场表演。第一次见这场面，我好紧张，心好像跳到了喉咙眼。

古筝老师说我是第二十一号，也就是我们这组古筝演奏的第二个。我是第二个，天哪！我害怕极了！心怦怦直跳。可是，我也不能不上去呀！哎！听到主持人念到二十一号“彭冰冰”的声音，我只好怀着忐忑不安的心情走到座位上，端正地坐好，投入地、大胆地弹了起来。

弹着弹着，我似乎忘了这是在比赛，我完全陶醉在美妙的音乐声中。下台时，我还有礼貌地向老师、评委们鞠了个躬，我看到了他们脸上露出了满意的笑容。

这次比赛，器乐演奏类表演的项目还不少呢！有大提琴、小提琴、扬琴、二胡、古筝等等，我在其中年龄算是最小的，可听老师说我这次弹得挺好，不比那些大哥哥、大姐姐们差呢！我站在那儿，看了他们演奏好一会儿，感觉真好！我要像他们学习，努力练习，争取把古筝练得更棒！

在回家的路上，奶奶和妈妈都夸我发挥得很好，我心里美滋滋地想：“虽然老师、评委们对我的表演是充分肯定的，不过我还要加强练习，继续努力啊！”

比赛是已经结束了，可我的学习之路还很长……

在我卧室的一角，静静地摆放着一架古筝。它已经陪伴我度过了近7年的美好时光。它看着我从懵懂无知的蓬头稚子成长为如今的翩翩少女。我爱古筝，我爱它古朴的琴身和细长的琴弦。我爱每天坐在它身前，聆听从我手指尖流淌出的优美旋律，我也爱古筝使我了解中国古典文化。因为古筝的熏陶，我的举手投足间总带着些与众不同的气质。

古筝有21根琴弦，木制的琴身上刻着梅花和翠竹，象征着坚毅的品格。我可宝贝它啦！每次我看着它，总会不自主地伸出手去细细在抚摸它，而当我完成了任务后，都会小心翼翼地用布将它包裹好，以防弄脏了它的身子。

还记得有一次，我不经意间发现古筝妹妹的身子沾上了灰尘，我想用水把它擦干净，但念一想，琴弦是铁做的，沾上水就会生锈啊。我一下子手足无措，像热锅上的蚂蚁，急得团团。突然我灵机一动，既然沾水就会生锈，那我用干的纸来擦不就行了吗？说干就干，我连忙找来一张纸，慢慢在把它塞进琴弦的缝隙中，全神贯注地将琴弦下的灰尘拂去，费了九牛二虎之力，我总算把古筝擦干净了。可是，我的手指却被琴弦勒得通红通红的。正巧妈妈经过，看见了我的手，心痛地把我的手握在她的手掌间，轻轻地揉着，问我痛不痛，我连忙摇摇头指着古筝，对妈妈说：“看，它多漂亮啊！我怎么会痛呢。”妈妈听了，不由对我竖起了大姆指。顿时，自豪之情在我心中油然而生。

之所以说我爱古筝，不仅因为我关心它，更因为我第次都能认真地弹奏它。

一天中午，我正专心致志在练习古筝，一股诱人的香味钻入了我的鼻孔。啊，是我最爱的鱼汤，我使劲地吸鼻子，真想马上跑过去品尝，但低头看着手下的古筝，我还是决定继续练习，我一遍又一遍地练习着，纵使那令人垂涎三尺的鲜味，萦绕在我的四周，我也毫不动摇，那悦耳动听的琴音，被风传播到很远很的地方。

我爱古筝，它是我一生的挚友，伴我度过漫长的人生，它是我的老师，教会我做人的道理，它是导游，带我领略人生的美好风景。

六（4）班

姚苏渝

在我的班上有这么一位能人。她有一个高高的鼻梁，鼻梁上架着红框眼镜，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧，一张嘴巴时不时吃着东西。可别以为她只是个小馋猫，她还是个超强的古筝高手呢。想知道她是谁吗？她呀，就是我的同学——叶静怡。

第一次听她弹古筝，是在全校才艺展示表演时。当老师问大家谁有才艺上台表演，叶静怡就站起来告诉大家一个惊人的消息：“我会弹古筝。”老师就让叶静怡回去准备。

第二天，火球似的太阳高悬在空中，炙烤着大地。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个大大的蒸笼罩住。大家纷纷抱怨天公不作美，这时，集合的声音响起了，大家都聚集在操场上。只见叶静怡熟练地用胶布把假指甲缠在指甲上，坐下来，开始演奏。只听一首《高山流水》从叶静怡的指尖流出。那曲调和谐悦耳，时而高时而低，时而缓时而急，时而高亢，时而清脆。大家也听得如痴如醉，忘记了酷热的天气。这时一阵清风吹过，大家身上都凉丝丝的。古筝声此时此刻渐渐柔和了下来，一个个音符似乎都变成了轻纱般飘动的云朵，飘入了大家的心间。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的响着，声音越来越弱，越来越弱，渐渐地消失。直到报幕员一声：“演奏结束。”操场上顿时响起了雷鸣般的掌声，连平时调皮的学生也拼命鼓掌。叶静怡向大家鞠了躬便下台了，并在大家的簇拥下回到了教室。

这时，老师才告诉大家叶静怡学习古筝已经八年了，先后获得“全国青少年上海音乐舞蹈展演中儿童组金奖”“国际古筝比赛儿童组金奖”……听了老师的话，大家都露出钦佩的目光。这不，过几天她又要去参加全国的古筝比赛了，她说，假如自己获得金奖，就请同学们吃大餐。如果大家哪天在电视上看见古筝演奏者叶静怡，不用怀疑，她一定就是我的同学。

福建福州台江区台江实验小学五年级:天若有情03

                                 梦系筝魂

声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。我最爱这悠悠筝声。

伏在琴上，静静聆听它的诉说。音符像一根根丝线，把情愫悄悄编入全曲。筝声低沉，右指轻摇，左手按弦，音符在轻颤中诉说着林冲无尽的怨言。一段引子后，筝声转入急切、高昂，左右手快速在弦上飞转，林冲一腔热血在心中泼洒，自己曾率千军万马在战场上冲杀，为国立功，现在被冤枉、流放都忍了，但那些恶人还不放过自己，更可恨的是好友竟为了钱财，要拿自己的头颅去领赏！不，不能再忍下去了！琴声陡然一转，大雪纷飞，寒风凛冽，林冲冒雪赴深山。低音重扫，花指纷飞，刮奏不停，颤音重重砸向琴弦。这条道，是你，是你朝廷逼我上的！暴雪打在蓑衣上，林冲一手执刀，一手扶斗笠，寄走于雪中。他回首凝视了一下那令他伤心之处，毅然奔上去梁山的道路，前方是一片光明……琴声变得明亮，轻快，由低音向高音飞速运转，那是光明，是正义！琴声微顿，双手齐发，临末，左手一扫，气势磅礴，双手齐停，余音久久回响。此刻，世界寂静，灵魂就像得到一次洗礼，一次净化，如同在饮一杯香茗。

                             情牵文心

在琴声中，我逐渐平下心来，磨消了火气，古筝的韵律得以融入我心，流入文字。风过无声，湖面上却留下涟漪；曲过无痕，思绪却留下回忆。古筝韵律与伯牙、子期的千古传奇、《梁祝》与其凄美爱情，如一缕清风吹过心田，拂过心海，在心中泛起阵阵涟漪。

文字与古筝生生相息。精心推敲的文字，诗意盎然，引领恰当，直击心灵。诗意之花美不胜收，哲理之树令人凝视。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进。修辞，如果能在文中适当的添几句，就会为文章增添几分亮点，古筝的颤音、刮奏亦是如此，更能将人物心情亦或景色烘托得淋漓尽致，使人有身临其境之感。

我愿将古筝中描绘的故事写入文字，让那和平之音久久回响 ！

今天是我参加全国“希望之星”少儿古筝比赛的日子，我们早早地来到了扬州市花园小学。

下午两点多钟，我们进了报告厅，等了好长时间，比赛才开始。首先是选手上台抽签，抽到几号就按几号的次序上场。咦？！怎么始终没有报到我的名字呢？我开始心神不定了。抽到最后，多了一张签，主持人大声地问：“还有谁没有抽到签？”我站起来：“我没有啊！”主持人问“你叫什么名字啊？”我说：“我叫王雨薇！”噢！“原来我们搞错了！”主持人说道，原来上午也有个叫王雨薇的小朋友比过了。哎！签没抽成，还落个11号选手，气死我了！

此时此刻，我忐忑不安，心跳好快，“嘭嘭嘭”，如一面不停敲打的小鼓，头上的汗就像断了线的珠子一样往下淌。我好紧张，紧张得直咬手。当主持人报到“11号选手上场”时，我反而镇定自若地走上台，坐在凳子上。可是我一看到几十双眼睛投来的目光，我又有些惊慌失措了，心里仿佛揣了只兔子，急促地跳个不停。就在这时，妈妈向我投来了鼓励的眼神，我这个胆小的孩子渐渐地平静下来了，使出吃奶的力气弹起了古筝曲《林冲夜奔》。一首曲子弹完了，我从容地给观众鞠了一躬，走到坐位上，等待最后主持人宣布结果。

终于，比赛结果揭晓了，主持人在宣读进入复赛的名单，可是侧耳倾听，却没有听我的名字，我的心里像倒了五味瓶，酸甜苦辣咸，不知什么滋味……带着沮丧的心情，准备离开比赛现场。可突然，有人叫我的名字，转回头，有人说：“你进了，是我们搞错了。”我顿时来了精神，有种失而复得的感觉，别提多高兴了。最后高高兴兴地准备“复赛”。

那一刻，我心里萌生出了这样的想法：今后一定好好练古筝，拿个大奖，那时……嘿嘿，大家就等着我胜利的好消息吧！

古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，我最喜欢的还是古筝。

我对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇弹的琴。当时我才上大班，就觉得她弹得很好听，弹琴的姿势美极了！随着紫薇的手指在琴键上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润我的心田，我陶醉了。我心想：要是我也能弹出这么好听的曲子该有多好呀！

之后，我向妈妈说了我想学古筝。妈妈也十分赞同。没等妈妈说完，我就一蹦三尺高！

就这样，妈妈在一个学习班报了名。

刚开始学的时候，我兴趣十足，我在学习班里学得可认真了，经常得到老师的表扬，同学的羡慕。

每天晚上做完作业，我都会古筝面前，戴好“指甲”，把右手轻轻放在琴弦上，左手轻轻按在琴弦的左边，调整好姿势。然后，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔舟唱晚》吧！眼前好像浮现出渔民们正收拾渔具返家。好像一天的疲倦，都被这优美的讯率淡化了，又仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气……

但是好景不长，这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。一天晚上我在看书时，书中的“坚持不懈”四个字映入我的眼帘。同时，又引起了我的反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪的腊梅吐清香？

于是，我又坚持学了起来。每天晚上都会练。

在练得同时，我时常想想自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，沉浸在指间流出的音乐中……

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！

准备了很长时间，今天终于到了古筝考级的日子了。我觉得自己根本考不上，因为我是去年开始正式学古筝的，一级都没考过，这次老师要我直接考四级感觉自己弹的和CD上面的还是有差距，对我来说真的是一种挑战！

到了琴行门口，很多人都在等着，老师的妈妈也在，她对我说你胆子很大的，没问题的！我跟着罗老师进入等候室，老师先挑了3个人进去考级。我心里紧张极了，坐立不安。

终于等到我上场了，我害怕又紧张，心里仿佛被一块无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖，脑子里一片空白。怎么办？怎么办？我咬咬自己的嘴唇，心里默默地念着“加油，陈雨绮！你一定能行的！”总算平静下来了，做了个深呼吸。我第一首曲子是《渔舟唱晚》，那优美的曲子在我指尖缓缓流淌，时快时慢，我沉浸在其中。但当我弹到一半时监考老师让我弹第二首曲子《妆台秋思》，我的心又紧张起来了，为什么没让我弹完呢？是不是我弹得不好呢，脑袋里好像两个小人在打架，一个说弹得不好，完蛋了！另一个说弹得还不错，没问题！我没来得及要听哪个小人的话，马上进入了第二首曲子的表演中。《妆台秋思》的曲子比较难记，但我还是自我感觉完美的演奏着，结果监考老师还是让我弹到一半的时候停了下来，我手脚冰凉的走出了考场，感觉自己没有希望了！

心情郁闷的回到家，那颗紧张的心还是没有放下。我有一点后悔，后悔在考试之前没有更勤奋的练习。

下午妈妈回家后告诉我一个好消息，老师说我的古筝考级已经通过了。听了这个天大的好消息我高兴的不知道怎么形容，这可是我今年暑假的一个最大的收获，真是一分汗水一分收获啊！以后我要更加努力！

浙江杭州富阳七小三年级:陈雨绮

“你怎么又看电视了？不是叫你去练琴吗？去，快去，再过两天就要考级了，还看电视……”你们瞧，我妈妈又叫我去练琴了。哎，就是因为要古筝考级，我连看电视的权利都被妈妈无情的剥削掉了。母命难违啊！我只好颓丧的低着头，一步一步向我的卧室走去。不情愿的坐在古筝前，开始弹奏。想不到妈妈竟然搬了一个椅子坐在我身边。这时妈妈又开始唠叨了：“身体坐直了，快，快弹。你看你们现在多幸福，我们小时候哪有这条件。我们小时侯父母都忙，哪里还有时间管我们……”我心想，就这还幸福啊！阿拉快来救我啊！

下午当我准备去上古筝课时，妈妈对我说：“你等我一下，我陪你去。”我不禁的叫了下：“啊？”妈妈说：“啊，什么啊？我这是对你负责。马上就考级了再不管的你严点，怎么行？”还是古筝老师好，看到她那和蔼的面容，我仿佛一下子把所有的烦恼都抛到了脑后。不一会儿，古筝课就结束了。真不想离开啊，一回到家妈妈肯定又唠叨。

当我再次坐在古筝前弹奏时，我仿佛沉浸在了柔美的音乐声中，仿佛看到了古人在这美妙的音乐声中跳起那曼妙的舞姿……这真是一种享受啊！我也开始学着理解父母，体谅父母。知道父母这样做是为了我好，想让我长大后成为有用之人。

光阴似箭，日月如梭。短短的几天时间已经悄然离去，迎接我的将是新的挑战——考级。去了以后那里的人好多啊！我的心里想揣了一窝兔子，碰碰的跳个不停，忐忑不安。轮到我了，妈妈对我说：“别紧张，就像你平时练习一样，妈妈相信你！加油！”我大步走进去，弹完曲子后，老师说：“弹的很好，通过！”我把这个好消息告诉了妈妈，我开心的搂住妈妈。妈妈的脸上也露出的会心的微笑。

山西省太原市新城中心校五年级：郭星余

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倾听那行云流水般的声音，使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化历史的乐器——古筝。

——题记

记得第一次看到古筝，是在四年前的一次演奏会上。一位姐姐的手指在琴弦上拨动着，发出美妙的声音，让我仿佛走进了仙境一般。末了，我拉着妈妈跑到后台，目的就是为了要亲眼看看古筝。

一看到古筝，我不觉有些惊讶：这么长，立起来比我还高一大截呢！琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十一根琴弦。天哪！这么多的琴弦，学古筝的人怎么分的清呢？那位姐姐告诉我，古筝是古老的民族乐器，它由面板、琴弦、岳山、出音口、底板等组成。古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。她还说：“只要有心学，就算再多的弦也分得清。”

为了每天听到那似清泉叮咚的声音，我左缠右缠，妈妈终于答应给我买一台古筝学习了！

古筝，其实也不是那么好学的，既要分清每根弦是什么音，还要知道每首曲子是什么调；指法也非常复杂，既有勾、托、抹，又有摇指、扫弦，还有按弦、颤音……要是把G调的曲子弹成D调了，那整首曲子都要变味了。

为了学好古筝，不管是严寒酷暑还是狂风暴雨，每一节课我都不缺席，每一节课都认真地听着；在家里，每天都会花上一小时练古筝。经过将近四年的学习，我慢慢学会了许多曲子，这些曲子也带给我很多感触：《茉莉芬芳》让我感到茉莉花那洁白无瑕和淡淡清香，带我走进浓郁的江南水乡，像是来到田园诗般的风情画卷；《战台风》让我感到码头工人面对台风顽强搏斗的精神；《丰收锣鼓》让我感到辛苦一年的农民丰收时的喜悦……

学习古筝，不光是听它那美妙的声音，还能在生活和学习中明白不少道理：遇到困难和难题时，我要像《战台风》里码头工人面对台风一样有着顽强搏斗的精神，对困难和难题不低头；我理解了《丰收锣鼓》里农民伯伯一样，只有付出，才有回报；用《茉莉芬芳》中散发淡淡清香的茉莉花来陶冶我的情趣……

古筝，我的最爱！