古筝

古筝已陪伴我七年有余，它与我是密不可分的，听我筝即听我心，我爱它，因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我整个心房。

小的时候，总是在电视上看到古筝表演，当时觉得它的音色特别有韵味，于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深，古筝原老师教我缠假指甲，而我在弄自己的，老师狠狠地拍了一下桌子，把我吓得一哆嗦，眼泪直在眼眶里打转。下课后，我低着头和妈妈走在公园的小道上，沉默了许久，妈妈轻轻的问了一句：“还学么？”“学！”我也不知道我是有多大勇气说出这句话，“因为我喜欢它。”从此，我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐，一些没学过的指法，自己摸索着就能会，常常受到原老师的表扬，也渐渐地开始关注我。我越来越优秀，伴随着级别越来越高，原老师对我的要求也就越来越高，可谓精益求精。严师出高徒，我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。

其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥，在一个阶段总是弹一首曲子，时间久了，就烦了。可我从来没想过放弃，因为信念。这一学，就是六年。

最后的一次演出，我第一次独奏一首较难的曲子，说来也奇怪，我并不想常人口中的“经历的越多越不会紧张”，而我正好相反，经历的越多就越紧张。上台前，我的手心都是冷汗。到我了，原老师帮我摆好古筝，冲我微微一笑，说了句“加油”，这是原老师第一次在演出前给我鼓励，当然，也是最后一次。我心想：这是最后一战，我一定要把握好！我面带微笑的走上台，深深地鞠躬，坐好，尽量让自己平静下来，演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动，我沉浸在美好的筝音中，音符舞动着，我的心也随之舞动着，此刻想想一路走来，是何等的艰辛，它将成为回忆，永远的刻在记忆的石头上。一曲终了，我起身，又是深深地一躬，我流泪了，那是收获的泪水，六年来的付出都是值得的，我已听不见台下经久不息的掌声，只觉得自己好开心好开心，终于熬过了这场考验。

这些年来，大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次，假指甲不知换了多少副，弦断了不知多少根，证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置，它们是这六年来的证明者，也时时鞭策着我有付出就有回报。

如今我已不学古筝了，它仍旧放在书房的一角，午后闲暇时，我还是会饶有兴致的弹上一会儿，享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来，让我领略到与众不同的美。

古筝是一种民间乐器，它外形美丽，特别是琴首和琴尾上雕刻的花纹，让人更感觉它优雅、古典。

古筝有一个·古·字，就代表它从发明到现在的历史已经很久远了。现在一般的古筝都由21根琴弦、21个雁柱和三个发音孔组成的s型古筝。

古筝的声音有的委婉，有的动听，还有的柔和。大家都知道要弹古筝一定要戴统一戴假指甲，指甲的形状犹如一滴小水滴。分别用白色的胶布裹在自己的大指、食指、中指和无名指上，这样你就可以在裹古筝的琴弦上弹出优美的声音了。

我学古筝已经一个多暑假了，每天我都习惯的弹上一个多小时，那时我觉得自己恍如身在一个世外桃源。每当和同学们一起学习古筝时我都好快乐。一个半小时的课结束后我都会依依不舍地离开那音乐的圣地，因为我觉得时间过得好快好快……

我一定好好学习古筝，将来要将学到的乐理知识教给其他人，这是我的梦想……

我爱古筝，爱它那优雅、古典的外形，更哎它那委婉、动听、柔和的声音！

仪征市育才中心小学五年级:爆米花153

音乐会如此美妙，有高雅的钢琴，有琴声悠扬的小提琴……但是，我最喜爱流传千古充满韵味的古筝。

古筝是乐器中的“国学经典”，千古流传，古声古色。

只靠弦弹出优美声音是不行的，每当我操起琴来，便会想起那一句令我刻骨铭心的话：弹琴要心手合意。要手指灵活不可僵硬，还要熟记谱子，把谱子记得一一复应粘贴脑子里一般，还得心琴合并如一，这样弹出的曲子就更让人身临奇境引人入胜的感觉。

万事说起来简单，古筝也不意外。但弹起来可不容易。有时因长期刮动弦，手指会磨破甚至流出鲜血，不过我坚信付出一份汗水收获的一定是那丰厚的硕果！倘若不认真不付出，怎能换得回那又美又丰厚的报酬呢。每弹会一首曲子我会欣喜万分，任凭十指在琴弦上“飞舞”不愿意放下。

弹古筝必须苦练，清晨，傍晚，甚至每每在梦里都在练习，但是它使人觉得愉快欢唱。弹古筝更需要心练，练琴更练人的性子，只有将整个身心融入其中。才会弹奏出让人痴迷，而又孜孜不倦优美的乐声。

也许是过于偏心它的缘故，我总觉得它奏出的曲子如诗如画，时而欢快，时而沉重，时而凄凉，它磨练了我，我也征服了它，我相信它会把我这粒细小的沙粒磨练出闪闪发光的珠子——。

初一:吴滕晏

我爱古筝，它让我找到了人生的乐趣；是它，让我懂得了什么是优雅；是它，让我听到了中国的风景是多么美丽。

三年级时，我的一个表姨对妈妈说：“现在的小孩儿，学一些艺术是很好的，像玲玲，还不算太晚。”之后，妈妈就带我去了琴行。刚进琴行，一位女老师走过来，问：“你们是买乐器还是学乐器？”妈妈笑着说：“我想让我女儿学乐器。”那个老师问我：“小姑娘想学什么？”我向周围看了看，目光停留在了一架古筝上，老师好像猜出了我的心思，说：“那是古筝，我国古老的弹拨乐器之一，流传至今已有两千多年的历史。”说完，老师从一个盒子里拿出了8个小东西，又说：“这是假手指甲，用来弹古筝的。”老师把8个假手指甲戴在手指上，坐在古筝前，弹了起来，我用心聆听着，心里好羡慕老师，好喜欢这优美的弦声，毕竟，我是那么的喜爱音乐。听着听着，我仿佛看见了一座座高高的山。一条清澈的小河，河中，小鱼悠闲地游来游去；河边，几棵垂柳倒挂着缕缕长发；河边的青草地上，一群群羊儿品尝着鲜嫩的青草。一切的一切，在音乐声中都很美好。一曲弹完，我还沉浸在那美好的境界里，老师问：“想不想学古筝？”我点点头，妈妈对我说：“你真的确定？那你可不能后悔。”我高兴地跳起来，说：“决不后悔。”

过了几个月，老师告诉我，我可以考级了！我兴奋不已，白天除了写作业，其它时间都在练习考级曲目。听老师说，监考的都是从上海筝会来的，弹完后，他们还会问我们一些关于古筝的小知识，我更紧张了，还要考这些，我完蛋了！可紧张归紧张，总得练吧，死记硬背也要会。就这样过了两天，我连黑眼圈都有了，皇天不负苦心人，终于，我把古筝简史和古筝演奏技巧名称都背了下来。到了考级那天，我早早地来到琴行，琴行里已经有很多人了，嘴里都念念有词，不知道是在记谱子还是在背简史，我坐到凳子上，也开始记了。过了一会儿，老师走过来，说：“报考古筝的听好，我报到名字的人，到我这来拿你的考级资料，按报到的先后到楼上排队，知道了吗？”“知道了！”大家异口同声地回答。“好，第一个：金琰玲。第二个？”我愣了愣，为什么我是第一个。我拿了资料走上楼，看见古筝教室里有一位老爷爷，正眯着眼睛看书，这时，我身后又来了很多同学，她们还在背那个简史，老师走了上来，对我说：“金琰玲，不要紧张，照常发挥。”我点点头，老师把我领进教室，帮我把资料交给那个老爷爷，老爷爷看了我一眼，说：“小姑娘，你第一次考级，紧张吗？”我回答说：“紧张是肯定有的，但我会努力的！”说完，我坐在古筝前，开始弹曲子《凤翔歌》，一曲弹完，没有任何错误。接着，老爷爷说：“请问，古筝在战国时代叫什么？”我马上回答：“秦筝。”老爷爷又问：“古筝由哪些部位组成？”我想了想，说道：“是由面板、底板、筝头、筝尾、岳山、雁柱（琴马）、弦轴、出音孔等部位组成。”老爷爷夸奖我说：“第一次考级，不仅弹得好，没有错误，没有停顿，就连古筝的简史都那么懂，听你老师说，你才学了几个月，我刚开始还以为你弹不好的，可你表现得这样出色，我想，你只要继续努力，你的古筝技术一定会更好，我在这儿预祝你成功。”听了这些话，我的心里美滋滋的，我这才体会到了什么叫“先苦后甜”，看来，我的辛苦没有白费。

现在，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝，虽然我只学了三年的时间，但我积极向上的精神把我带到了七级的古筝演奏水平。古筝，你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格，而且陶冶了我的情趣！我爱古筝。

古筝——我的梦

五八班

康兰欣

那一年，我跟古筝结下了不解之缘！

我热血沸腾地打开课本，里面的音符就像一块块磁铁吸引着我，我深深地吸引住了。当我坐在琴旁边的时候，一种感觉直涌而上，我带上指甲，饱含感情地弹着，时快时慢，一会儿像瀑布奔流而下，一会儿又像小溪水涓涓细流……

每到我心情烦躁的时候，我都会坐在琴旁边，望着那密密麻麻的音符，我会情不自禁地弹上几曲小曲，同时，我也会戴上耳机，选上自己喜欢的几首古筝曲。完全把自己放在一种音乐的境界里了……

陶醉……

就这样我渐渐爱上了古筝……

当华夏子民们开始崇洋媚外去学习西洋乐器，去驾驭那些无法驾驭那些无法驾驭的西式风格时，我却唯爱着我的古筝，充满中国清舒风格的筝。

确实，那些西洋乐器的声音更国际化，更大众化，演奏着它会彰显一个人的雍容华贵，舒雅大气，实在让人内心充满欢娱、思绪开阔清晰，更能让你跟上国际的脚步，在别人面前展示自己的大气——

难道我们中国民俗乐器就会被称之为“老土”、“小气”、“难听”吗？难道这个在中国流传了几千年的古典器乐刚以新中国的面貌面向全世界，就被漂洋过海近期普及中国的西洋乐器打倒了吗？太荒唐，太可笑了！若是没有这些古乐器存在，中国还有什么凭据证实自己已上下辉煌了五千年！还有什么颜面在世界的东方昂首驻足！

这不是因为我太爱古筝、太爱古乐器而侃侃而谈，而是发自内心的由衷劝说，我们是中国人，我们有接受传统乐器风格的本身气质，我们应该把这门技艺发展到国际化。

于是，在我眼中，中国古乐器成了我的最爱，在别人眼中的低等乐器在我面前放射着光彩，二胡的铿锵有力，古筝的舒雅清秀，萧、笛的悦耳悠长，唢呐的欢乐喜庆，琵琶的清脆典雅，怎么不比西洋乐器强？

当你欢乐时，你是否需要一曲《井冈山上太阳红》来烘托喜庆，当然不能有那些舒缓、优雅的西洋乐器使气氛降低八度，要拥有的是二十一根弦的拨动、跳动的音符和八指齐动的旋律。

当你忧愁时，你是否需要一曲《高山流水》来缓解你的忧伤，当然不能有那些沉重的、不能乐的西洋乐器使你更加忧愁，要拥有的是《高山流水》的悠远，拨动一根弦，奏出天籁之音，把苦恼寄托给汩汩流水，汩没在音泉之中……

筝之古悠乃力之深远，筝，吾所爱之——

“嘀、嘀、嘀，北京时间十七时三十分。”每天当收音机准确地发出这样的“圣旨”时，我就开始了我的“音乐之旅”——每日古筝曲目练习。 每天这样的“旅程”已融入我的生活，伴随着我的成长。我爱古筝，爱它那舒雅清秀的外表；爱它那清脆悦耳，如山泉流水般的声音。

我家的古筝可漂亮啦！鲜红色的红木外套，深红色的木纹身子，身子上嵌着21根白绿相间的琴弦，在那琴头和琴尾上雕印着用彩贝镶嵌成的一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放；有的已经绽开了笑脸。在翠绿的荷叶映衬下，显得那么的古朴典雅、精致夺目。

我和古筝的缘份还得从幼儿园大班说起。那时幼儿园开古筝兴趣班。听老师说，学古筝以后就有机会去表演呢！我听了可高兴了。那古筝是什么样的呢？老师把我们带入音乐室，指着古筝说：“你们可以动手随意拨动琴弦试试。”当我的手指在琴弦上来回拨动时，一阵清脆悦耳声音触动了我耳朵的神经，我立刻就被吸引了。

学古筝要从初集的指法训练开始，头几个月我还有乐趣的，可是在后来，不断的重复指法训练让我感到单调与枯燥，不知怎么搞的，我对古筝产生了讨厌之情，想学其它乐器了。但是妈妈告诉我，学任何事都要从基础开始，现在你打好基础，才能弹二级乐曲，那时你就可以享受优美旋律带来的乐趣了。不论是学钢琴、小提琴等等，不坚持付出努力、不认真学就不能学会，更何况古筝是乐器中的瑰宝，是自己国家的祖先发明的，自己国家的乐器都学不会，更何况其它国家的人发明的呢？妈妈还让我考虑一番，是否学下去。已经入门的我，当然要把乐器中的瑰宝——古筝坚持学下去啰。

经过六年的坚持，我快进入九级曲目了。我能坚持下来，还是靠古筝的“鼓励”——经常在梦中听见古筝在对我说：“不要遇到老师的批评和一点小挫折就轻易放弃，离你十级的目标就差二级了。要加油啊，好好地学完我吧，我期待着你能从我身上弹奏出更优美的旋律。”我一定要让古筝梦想成真，所以，我要好好学习古筝。

现在古筝就是我生活中的伙伴，它有着许多优美的歌曲，我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中，享受着音乐的细腻，享受它带给我的快乐。

风,吹着

柳叶轻轻摇曳着

心灵深处不再平静

微微荡起了涟漪

泪,流着

我想我不会为你悲伤

或许上天安排我们

只能这样

独自一人在高山上奔跑

孤独的在流水间穿梭

我们约好

在那高山流水间相见

——题记

我可以说是一个害羞而自闭的孩子,不会主动去结识朋友,我不知道我这样沉默究竟在等待什么,一份份友情已经来到我身边,我缺少的,不是关爱,不是呵护吧.

记得在小学,老师很关注我,面对我的沉默,不知唠叨了几次,上课时会被老师时不时的叫起来,回答我本不愿回答的问题.我很崇敬古筝,不仅是因为它是中国的国粹,还因为它悠扬的琴声,就在我烦躁老师的特殊的“照顾”之后,听见了这么一段琴声.那是高山流水曾有幸在电视上听到过.听出,那是附近的古筝教室传出的,弹者不但拨动了琴弦,也同时拨动了我的心弦,那颗不安分的心蠢蠢欲动,鼓舞着我去领会古筝的韵味.

这里两人并一把古筝,因此并不能随心所欲的弹奏,却因此使我更加珍惜练习的时间.与我相反的是我的搭档,她心不在焉,后来,说是不想浪费时间,决定把她的练习时间也给我,她说她来这里本身就是来打发时间的,让我不用理睬她.我的感觉就是她好象比我更自闭,可是外表却又感觉很开放,我有点捉摸不透.

我发现古筝比我想象的有趣,所以一直保持着好奇的心理学习,再加上她的慷慨帮助,我进步飞快,熟练的弹奏了一些基本曲目,老师终于肯教我真正的歌曲了.

我学会的第一首曲子并非是我所热爱的高山流水而是紫竹调悠远静谧的琴声从老师的指间流出,我仿佛置身与竹林中,惬意舒适,虽感觉依旧比不上高山流水但依然觉得是首好曲子.当我完全熟练的弹出曲子时,她无动于衷,仿佛我的一切活动都与她无关.毕竟是搭档,我不想再保持这种僵局,我有过想与她做好友的想法,可是随即就被她无情的打破.她说,我与她就稀囊在古筝的两头,琴弦紧紧的把我们篡在一起,但是我们永远只能在彼岸守望,友情永远碰不到一起,因为我们根本不是一路人.

如我所愿老师终于教我高山流水可是,听了她那番话,我的心情失落到极点,还差点弹错几个音符,老师说我虽然很熟练了,却没有把情感真正投入到其中,如果只是按部就班,那么,我永远领悟不到古筝的真谛.我若有所思,但却依然不明白.

就这样过了一学期,第二个学期你没有来,听说你出事了,永远不会来了,我听的糊里糊涂,只知道这架古筝只给我一个人用了,其实,和她在时,并没有什么不同,她与我不太交流,甚至把古筝全给我用,以至于我时常忽略她的存在.

不知道为什么,我有点想她了,尽管她平时沉默寡言,但给了我安全感,一个人演奏,未免有些孤独.终于明白了她的事情,老师说她是一个古筝高手,但是不幸身患绝症,每个礼拜都要去医院注入骨髓,她觉得好死不如赖活着,于是忍过去了,可是到最后,还是敌不过死神.

开始我丝毫不相信,不相信觉得只会在电视里出现的情节竟会在生活中上演,可是仔细思考,发现这好象是实话,当初的她,无助却又显得刚毅,脆弱却又让人觉得坚强.明白了,都明白了,明白当初为什么她不愿与我结识,或许她想的是对的,短暂的愉悦只会换来更久的伤痛,正因为她看的明白,才拒绝我,才使我现在只有同情和叹息,而不曾有过悲伤和不舍,她希望,她轻轻的出现在我的生活里,悄悄的离开我的视线.是的,她做到了.

随着年级的增高，再也不象以前那么轻松自在,我告别了古筝,教室的门关了,它应该送走过很多人吧,我依依不舍的回头看,将自己的回忆也关在里面.

翌日,我不得不陪朋友去挑选古筝,发现一架古筝音色不错,低音淳厚,高音清脆,很向那架古筝,我坐了下来,当作是试弹.当初,那首高山流水虽然已经生疏,可是这回,我完全投入了感情,闭上眼,任由指间凭着感觉跳跃,音符竟然毫无差错.我抱着那份遗憾,弹着.

我从未在朋友面前提起这件事,他们很吃惊我会弹古筝.正如我所希望的那样,我将自己的回忆封锁,可这架古筝又勾起了我的回忆.

原来在不知不觉中,我领悟了古筝的真谛,我想我能表达出古筝的神韵.原来经历的事越情感就越丰富,表达的已经也就越强烈,我想,我会忘记她的容貌,但不会忘记她的事迹.

古筝在我国有着悠久的历史，那悠扬的琴音，弹得了老调，唱得了新歌。

在一个蔷薇花开的季节，一次偶然的机会，余音渺渺的古筝声在我心中烙下了印痕。

我开始喜欢在琴房里听那些大姐姐们弹琴，一曲悠扬的《渔舟唱晚》，一段激昂的《将军令》，饱含着我对古筝的憧憬与希望，我多么盼望我也能弹出那么动听的曲子呀！

蔷薇花开花落，随着时光的流逝，随着作业的增加，我对古筝的喜爱渐渐消磨了。终于，在一次练习中，我大发脾气：“以后我再也不弹古筝了！”我退去指甲，这一次，老师教的就是儿时我最喜欢的《将军令》。

我是个倔强的孩子，此后几天，我再也没碰过古筝，妈妈也劝过我，也被我拒绝了。妈妈知道我的脾气，便没再说什么。

这几天里，我写完作业便可以玩游戏，看电视，不用担心没弹古筝而被批评、责备，不用烦恼弹不好曲调而伤心，但，总觉得生活没以前那么充实了。原来，在这几年里，虽然我对古筝的喜爱逐渐下降，但古筝却以成为我生活中的一部分了。

我走出家门，啊！又是蔷薇开花时。微风徐来，花瓣随我来到记忆的深处。“我想学古筝，妈妈。”稚嫩的童音响起。“行，但你可要坚持哦！”一对母女在蔷薇花中走过，花瓣悄悄落下，显的她们梦幻而美丽。不知不觉中，“行，但你可要坚持哦!"这句话以陪伴我多少个蔷薇花季，听老师说，我是同批学生中弹得最好的；听老师说，我是同批学生中学得最快的；听老师说，再过一年，我便可以考10级了……老师的声声鼓励还在耳畔响起，多少个风雨日月我以熬过，多少首老调新歌我以弹完，为什么，我要在离成功还有一步之遥时放弃？这就是软弱，这便是退缩，这是失败者的表现！我不能做一个失败的人，哪怕我离成功只有一步之遥！

我回到家，弹起古筝。那筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼，以及易安的婉婉叹息；又如看薛涛的浣花小笺，看一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空。我陶醉了，为自己没放弃古筝而高兴。

“听说你会古筝，学校有个比赛，我们班选你吧。”又是蔷薇花开的季节，如今，古筝让我从懵懂的孩童蜕变成优雅的少女，在蔷薇花瓣下，我欣然答应。

进过简单的海选，我脱颖而出，顺理成章进入决赛。蔷薇花瓣下，热烈掌声中，我拨动筝弦。余音绕梁，如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。筝声紧，若急雨敲阶；筝声缓，如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。在那蔷薇花瓣下，在那宁静月夜中，在优雅古朴的筝音中，我，与古筝，始终不离不弃。一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。

颁奖的那一刻，我笑了，在阳光的映照下，我笑得，好美，好甜。在声声祝贺中，我尝到了坚持的喜悦。

蔷薇花不落，我的梦也不落。在人生的路途中，云起雪飞的筝音，一起陪伴我，到达成功的彼岸。

在我卧室的一角，静静地摆放着一架古筝。它已经陪伴我度过了近7年的美好时光。它看着我从懵懂无知的蓬头稚子成长为如今的翩翩少女。我爱古筝，我爱它古朴的琴身和细长的琴弦。我爱每天坐在它身前，聆听从我手指尖流淌出的优美旋律，我也爱古筝使我了解中国古典文化。因为古筝的熏陶，我的举手投足间总带着些与众不同的气质。

古筝有21根琴弦，木制的琴身上刻着梅花和翠竹，象征着坚毅的品格。我可宝贝它啦！每次我看着它，总会不自主地伸出手去细细在抚摸它，而当我完成了任务后，都会小心翼翼地用布将它包裹好，以防弄脏了它的身子。

还记得有一次，我不经意间发现古筝妹妹的身子沾上了灰尘，我想用水把它擦干净，但念一想，琴弦是铁做的，沾上水就会生锈啊。我一下子手足无措，像热锅上的蚂蚁，急得团团。突然我灵机一动，既然沾水就会生锈，那我用干的纸来擦不就行了吗？说干就干，我连忙找来一张纸，慢慢在把它塞进琴弦的缝隙中，全神贯注地将琴弦下的灰尘拂去，费了九牛二虎之力，我总算把古筝擦干净了。可是，我的手指却被琴弦勒得通红通红的。正巧妈妈经过，看见了我的手，心痛地把我的手握在她的手掌间，轻轻地揉着，问我痛不痛，我连忙摇摇头指着古筝，对妈妈说：“看，它多漂亮啊！我怎么会痛呢。”妈妈听了，不由对我竖起了大姆指。顿时，自豪之情在我心中油然而生。

之所以说我爱古筝，不仅因为我关心它，更因为我第次都能认真地弹奏它。

一天中午，我正专心致志在练习古筝，一股诱人的香味钻入了我的鼻孔。啊，是我最爱的鱼汤，我使劲地吸鼻子，真想马上跑过去品尝，但低头看着手下的古筝，我还是决定继续练习，我一遍又一遍地练习着，纵使那令人垂涎三尺的鲜味，萦绕在我的四周，我也毫不动摇，那悦耳动听的琴音，被风传播到很远很的地方。

我爱古筝，它是我一生的挚友，伴我度过漫长的人生，它是我的老师，教会我做人的道理，它是导游，带我领略人生的美好风景。

六（4）班

姚苏渝