我爱古筝

　　走过琴行，我看到放着的古筝，很典雅，那一刹那我就喜欢上了古筝。开始了我和古筝的路。

　　这里有快乐，有忘记的烦恼，有泪水。有放弃！每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音，我喜欢它的典雅和高贵。

　　有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的半个小时不到，到后来好几个星期没摸过琴，我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗？我已经经历过了，难道还要再经历一次吗？一开始不管它有多难，但有很大的信心。过程却是艰辛，是迷茫，失望，什么都有过。我坐在窗口弹的时候，我的手指尖上都是水泡，泪水掉在琴身上，咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。

　　又有段时间它成了我孤独时的朋友，我把它放在我的房间里，我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹，忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交织交融，它和我一样孤独，感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。

　　从现在起不要把是义务，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古筝！

　　我喜欢弹古筝

　　在丰富多彩的暑假生活中，我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器——古筝。

　　由于八月份我要参加古筝考级，所以我决定把大部分时间用在练琴上，有时一天可以弹到五——六小时。可能是因为刚学完曲子，刚开始我有些不熟，总是弹不好。妈妈建议我去古筝“加油站”让老师指导一下。几天后，我弹的曲子变好听了。

　　奥运会开幕式上，我欣赏了古筝弹奏大师的曲子，那婉转悠扬的曲调，纯熟优美的演奏技巧，使我受了很大的启发。我决定，一定要向他们学习。我练琴的劲头更大了。白天，我练得满头大汗，顾不得擦一擦，妈妈只好把电扇对着我一人吹；晚上，是我最惬意的时候。我坐在窗前，月光如轻纱蒙在琴上，我抬起双臂，用灵巧的指尖拨动着琴弦，一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。在《泼水》中，我仿佛亲身经历了傣家泼水节上的快乐；在《洞庭新歌》轻柔舒缓的乐曲声中，我仿佛看到波光粼粼的洞庭湖水，金光照耀，鱼儿跳跃的美景……

　　终于迎来了考级那一天，我满怀信心地来到考场，弹起了优美的曲子，吸引了大家。弹奏结束，我获得了评委的夸奖。我开心极了。

　　世上无难事，只怕有心人。弹古筝让我明白了这个道理，也为我的暑假生活增添了快乐。我喜欢弹古筝。

    五年级:风雨过后的彩虹

“嘀、嘀、嘀，北京时间十七时三十分。”每天当收音机准确地发出这样的“圣旨”时，我就开始了我的“音乐之旅”——每日古筝曲目练习。 每天这样的“旅程”已融入我的生活，伴随着我的成长。我爱古筝，爱它那舒雅清秀的外表；爱它那清脆悦耳，如山泉流水般的声音。

我家的古筝可漂亮啦！鲜红色的红木外套，深红色的木纹身子，身子上嵌着21根白绿相间的琴弦，在那琴头和琴尾上雕印着用彩贝镶嵌成的一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放；有的已经绽开了笑脸。在翠绿的荷叶映衬下，显得那么的古朴典雅、精致夺目。

我和古筝的缘份还得从幼儿园大班说起。那时幼儿园开古筝兴趣班。听老师说，学古筝以后就有机会去表演呢！我听了可高兴了。那古筝是什么样的呢？老师把我们带入音乐室，指着古筝说：“你们可以动手随意拨动琴弦试试。”当我的手指在琴弦上来回拨动时，一阵清脆悦耳声音触动了我耳朵的神经，我立刻就被吸引了。

学古筝要从初集的指法训练开始，头几个月我还有乐趣的，可是在后来，不断的重复指法训练让我感到单调与枯燥，不知怎么搞的，我对古筝产生了讨厌之情，想学其它乐器了。但是妈妈告诉我，学任何事都要从基础开始，现在你打好基础，才能弹二级乐曲，那时你就可以享受优美旋律带来的乐趣了。不论是学钢琴、小提琴等等，不坚持付出努力、不认真学就不能学会，更何况古筝是乐器中的瑰宝，是自己国家的祖先发明的，自己国家的乐器都学不会，更何况其它国家的人发明的呢？妈妈还让我考虑一番，是否学下去。已经入门的我，当然要把乐器中的瑰宝——古筝坚持学下去啰。

经过六年的坚持，我快进入九级曲目了。我能坚持下来，还是靠古筝的“鼓励”——经常在梦中听见古筝在对我说：“不要遇到老师的批评和一点小挫折就轻易放弃，离你十级的目标就差二级了。要加油啊，好好地学完我吧，我期待着你能从我身上弹奏出更优美的旋律。”我一定要让古筝梦想成真，所以，我要好好学习古筝。

现在古筝就是我生活中的伙伴，它有着许多优美的歌曲，我常常一个人沉醉在那美妙的音乐中，享受着音乐的细腻，享受它带给我的快乐。

在我卧室的一角，静静地摆放着一架古筝。它已经陪伴我度过了近7年的美好时光。它看着我从懵懂无知的蓬头稚子成长为如今的翩翩少女。我爱古筝，我爱它古朴的琴身和细长的琴弦。我爱每天坐在它身前，聆听从我手指尖流淌出的优美旋律，我也爱古筝使我了解中国古典文化。因为古筝的熏陶，我的举手投足间总带着些与众不同的气质。

古筝有21根琴弦，木制的琴身上刻着梅花和翠竹，象征着坚毅的品格。我可宝贝它啦！每次我看着它，总会不自主地伸出手去细细在抚摸它，而当我完成了任务后，都会小心翼翼地用布将它包裹好，以防弄脏了它的身子。

还记得有一次，我不经意间发现古筝妹妹的身子沾上了灰尘，我想用水把它擦干净，但念一想，琴弦是铁做的，沾上水就会生锈啊。我一下子手足无措，像热锅上的蚂蚁，急得团团。突然我灵机一动，既然沾水就会生锈，那我用干的纸来擦不就行了吗？说干就干，我连忙找来一张纸，慢慢在把它塞进琴弦的缝隙中，全神贯注地将琴弦下的灰尘拂去，费了九牛二虎之力，我总算把古筝擦干净了。可是，我的手指却被琴弦勒得通红通红的。正巧妈妈经过，看见了我的手，心痛地把我的手握在她的手掌间，轻轻地揉着，问我痛不痛，我连忙摇摇头指着古筝，对妈妈说：“看，它多漂亮啊！我怎么会痛呢。”妈妈听了，不由对我竖起了大姆指。顿时，自豪之情在我心中油然而生。

之所以说我爱古筝，不仅因为我关心它，更因为我第次都能认真地弹奏它。

一天中午，我正专心致志在练习古筝，一股诱人的香味钻入了我的鼻孔。啊，是我最爱的鱼汤，我使劲地吸鼻子，真想马上跑过去品尝，但低头看着手下的古筝，我还是决定继续练习，我一遍又一遍地练习着，纵使那令人垂涎三尺的鲜味，萦绕在我的四周，我也毫不动摇，那悦耳动听的琴音，被风传播到很远很的地方。

我爱古筝，它是我一生的挚友，伴我度过漫长的人生，它是我的老师，教会我做人的道理，它是导游，带我领略人生的美好风景。

六（4）班

姚苏渝

　　在我们紧张的学习生活之余，还有很我令我们开心的事，如：玩游戏、绘画、唱歌、跳舞等等，但我最喜欢的是弹古筝。

　　说起古筝，它是我们中华民族历史悠久的古典民族乐器，又名“秦筝”。据说自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。古筝的全国统一规格：1。63米，21弦。其常用演奏手法采用右手大、食、中三指拨弦，弹出旋律、掌握节奏，用左手在筝柱左侧顺应弦的张力、控制弦音的变化，以润色旋律。筝的指法颇多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、摇、撮等，左手有按、滑、揉、颤等。

　　刚开始学习古筝是一件非常无聊、枯燥的事，每天都是一遍又一遍地重复那些已经很熟悉的音符，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了，心里不禁想退缩，每当这时妈妈就会和我说：“没有付出就不会有回报，只要自己努力就会有好的收获。”看着妈妈鼓励的眼神，我就暗下决心，一定要有耐心坚持下去，坚持就是胜利！我给自己规定：每天写完作业都要练习一个小时，经过一段时间的坚持，正如妈妈所说的付出就会有回报，我古筝水平已经达到七级，听着自己能弹奏出那么优美，那么动听的曲调，再看看别的小朋友们向我投来羡慕的目光时，我表面上不禁会有一点点骄傲，但心里却想：都是妈妈当初的鼓励，若不是坚持也不会这样的收获，看来从小养成一种耐心坚持的习惯对自己是会有很大帮助的呀。每当我弹起古筝时，都会有不同的感受，那《高山流水》让你感觉你就置身大自然之中，能听到鸟语花香和潺潺的流水声；那《丰收锣鼓》里透着庄稼人们粮食满仓的喜悦心情；那《渔舟唱晚》奏出了夜的宁静，渔米之乡的淳朴，妈妈总是说听着我的音乐，能让人消除一切的烦恼，带给人们无穷无尽的快乐，仿佛身临其境，常常陶醉于其中。

　　我爱古筝，它不仅让我从中感受到了艺术的美与乐趣，而且通过学习它，我还培养了一种坚韧不拨的意志，让我明白了一个道理：凡事只要坚持，就会有收获。还是那句话说得好：“只要功夫深，铁棒磨成针！”

三年级:无奈的小孩纸

我有很多爱好，看书、画画、游泳、弹古筝……但我最爱的还是弹古筝。

我从五岁开始学古筝，刚开始学的时候，指法比较简单，很容易掌握，可是到了后来就不那么轻松自如了，指法一个比一个复杂，我有点想偷懒，但是这可逃不过妈妈的眼睛，毕竟母子心心相通嘛！妈妈耐心劝说：“做任何事都要持之以恒，不怕吃苦，要有锲而不舍的精神，绝不能半途而废。”听了妈妈的话，我点点头，其实就是在应付妈妈。一年后，我慢慢地学会从无趣中找到乐趣，对自己也重新拥有自信，更不需要妈妈提醒我弹了，并且和古筝成了好伙伴，每天夜幕降临，我写完作业后，就上楼去弹琴，用灵巧的双手拨动着琴弦，弹出一首首美妙的曲子。就连爱看电视剧妈妈也在我的旁边，一边打毛衣，一边听着悠扬的曲子。音符是活的，它们就是一个个的小天使。弹时，她们舞起身姿，扇起翅膀。这婀娜的音乐，即使你心情在不舒畅，也会把你的心化柔。古筝也是活的，一首激烈的《战台风》，我仿佛看到在海边码头工人生气勃勃，热火朝天的劳动景象，我似乎看到台风到来时码头工人奋力激昂的与台风搏斗的场面，最后码头工人又重新投入到紧张的劳动中去；一首美丽动听《春江花月夜》，我仿佛感觉到一阵清风吹来，竹叶轻轻摆动，箫声笛声和江面上渔民融为一体，形成一幅美妙的图画。无形中我爱上了古筝。

我这可爱的古筝不仅只是一件乐器，更是一件工艺品。我的古筝是“木嵌石”型的，一块块石头平整地嵌入在木头里，组成了一幅 “天女散花图”，富有浓浓的古韵，看得人好像穿越时空，回到了古代，多美！

我爱古筝，她不仅让我在艺术上找到了乐趣，而且还培养了我在学习上顽强的毅力，陶冶了情操。

　　每个人都有美好的回忆，每个人也都有丰富多彩的生活，我的生活就像无数颗璀璨的明珠，每一颗，都极具着我不同的经历！

　　生活，就像是一幅五彩的画，它记录着我们每个人在生活中经历的酸甜苦辣，而使我感到最甜的就是弹古筝。

　　那是在去年暑假里发生的一件事。一个星期六学完古筝，老师对我说：“下个星期，学校要进行表演，你在家好好准备一下吧！”于是，我回到家里开始认真的练习起来了。

　　时间过得真快，转眼一个星期过去了，我现在已经非常有信心准备《渔舟唱晚》这首曲子，因为这首歌的旋律优美，是人可以陶醉在其中。那天阳光明媚，我来到古筝学校的表演大厅，难心的等待着，可是随着一个个选手表演完，快要到我的时候，我却显得异常紧张，生怕自己表演失误而出丑。这时在一旁陪伴着我的妈妈好像看出了我的心事，抚摸着我的头说：“孩子别紧张，你是最棒的！”听了妈妈的话我的心才慢慢的平静下来。“下面有请八号选手上台表演。”随着主持人的宣布声，我走上了舞台。首先我给大家鞠了一躬，然后开始弹琴，在弹的过程中我的脑海里不停的浮现着妈妈对我说的话，“你是最棒的。”慢慢的我弹完了，随着热烈的掌声我走下了舞台。下来后老师和妈妈都在夸我，我感到无比的幸福和快乐。从那以后，我更爱弹古筝了。

　　通过这件事，弹古筝成了我生活中不可缺少的一部分，它也成了我最大的乐趣！

　　河南省南阳市第九小学五年级：吴煜

我爱唱歌，也爱看课外书，但最爱的还是弹古筝。

那是一个夏天的傍晚，我和妈妈一起来到工人文化宫看演出。舞台上，一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》，那婉转悠扬的曲调，娴熟的演奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也陶醉在这美妙的音乐声中。妈妈悄悄地问我：“想学古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力才行。”

后来，我开始从最简单的指法练起。还真如妈妈所说，开始的一段时间，我挺有兴趣，可是时间一长，每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极性。石老师发现我思想上的变化，便给我耐心地讲述达芬奇画蛋的故事，告诉我不论学习什么，最重要的是打下坚实的基础。

半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝，虽然我只学了四年的时间，但我积极向上的精神把我带到了八级的古筝演奏水平。古筝，你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格，而且陶冶了我的情趣！我爱弹古筝！

我爱古筝，爱她独有的魅力。

第一次见到古筝，是在小学。那时学校有专门的古筝培训班。我第一次见到古筝就被它深深地吸引住了。我站在门口，静静地看着里面的同学弹古筝。只见弹古筝的同学手上戴着假指甲，一只手压弦，一只手拨弦。手指轻轻一拨弦，一个优雅的音节便弹奏出来。修长的手指加上优雅的动作，我已经深深地被古筝迷住了。我站在门口，闭上双眼，静静地聆听闯入耳畔古筝的声音，连呼吸也放慢了节奏，不愿去打破这份美丽。听着，听着，我仿佛也融入到了古筝声当中。久久的不愿离去。这是我第一次见古筝，第一次，我就已经疯狂地迷恋上了。我爱古筝，爱她的优雅。

第二次见古筝，是在初中。那次学校情景朗诵比赛，我们班表演《卖炭翁》。背景音乐是《二泉映月》，可是，我们班没有人会拉二胡，于是就由古筝代替了二胡。用古筝来弹《二泉映月》会是什么样呢？这样优雅的乐器，会弹出悲伤感吗？我心中充满了疑问。这时，古筝的声音响了起来，是《二泉映月》。悠扬的旋律回荡在教室里，同学们一下子鸦雀无声，都被这美妙的旋律所吸引，我更是深深陶醉其中。可是本该是催人泪下的乐曲，为什么我连一点悲伤地感觉都没有听出来呢？一定是古筝将悲伤融化了。就连《二泉映月》如此悲惨的歌声都听不出悲剧的味道。古筝会抹平音乐中的悲伤。我央求同学，让我弹一下。我用两只指头轻轻地拔了一根弦，一个舒缓而又优雅的旋律飘到了我的耳朵里，这真的是一种奇妙的乐器啊！这是我第一个爱上的乐器。我爱古筝，爱它那欢快可以抹去一切悲伤地魅力。

我爱古筝，爱它的优雅，爱它的舒缓，爱它的大家闺秀般的端正、从容、无忧无虑。