古筝450字

我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。 　

我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀？”她答道：“弹古筝呗！” 　

有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦？怎么不苦，苦中有乐嘛！” 　

弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。 　

她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：“这曲子表达了什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。 　

一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切…… 　

我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。 　

每当我弹起一首首优美的小曲时，总想起第一次跟诗诗老师学古筝的时候，常常让我哭笑不得。

记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的，当时的我是超极急性子的，什么事都想一步登天，从来都不是认认真真地学，但这一次，我可是下了功夫。

首先，我一定要打好基础，一开始，诗诗老师会先教我怎样放长音，弹点音，然后交我弹出各个音符的韵味，一个动作要练习上百次，当时，我总在心底里勉励自己：“坚持住，一定没问题，以前第一次练钢琴也这样啊！坚持就是胜利”，说是这样说，一个动作练习超过百次，……幸好有带子把手指保护着……否则，手指一定会被磨破皮。为了练习这几次的放长音、短音，不止是我个人在努力，诗诗老师日夜监督着我，位置，动作不规范，老师是亲自演示，我再不会，老师就把我的手放在她的手上，感受着弹古筝的韵味。

经过一个多月的反复练习，我终于把基础打好了，我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》，在老师的教导下，我也试弹着自己写一点儿曲，尽管在写的时候很因难，但老师“不离不弃”，不但告诉我怎么做，还教给我方法，终于，在老师的帮助下，我的自编小曲《梦幻女孩》完成了，当我将《梦幻女孩》弹给老师听时，老师情不自禁地笑了起来。我相信，那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教导放在心底，在老师耐心和辛勤教导下，我终于不负老师厚望，获得了古筝四级的荣誉证书。

我学的才艺不多就三四样，其中古筝与书法给我的印象颇深。

这两件才艺，都是在两年级时学的。那时候我对古筝甚是喜爱，当爸爸把古筝从杭州买来时，我迫不及待的掀开古筝上的布帘，双手轻轻摩挲着，好像在摸一件稀世珍宝，双手不由自主的在古筝上划动，随着拨动的琴弦，我好像置身于一个如诗如画的世界；就连爸爸也轻轻抚摸着古筝，弹着一根根琴弦，发出清脆的声音。过了一个星期，爸爸便给我报了古筝兴趣班，我刚开始对古筝兴味盎然，每天新学的内容，回到家后都会弹给爸爸妈妈听，但是好景不长，几年后我对古筝没有了兴趣，但对毛笔书法，却更加喜爱。

两年级时，我刚开始练习书法，还很生疏，就连握毛笔的手法也不正确，写字更是抖个不停。我的第一位书法老师是一个五十左右的人，姓曹，很严厉；每当我写字不专注时，他就会用反问的语气来提醒我，让我自感羞愧，改正过来。很多时候，曹老师都会手把手教我们写毛笔字，而我们则会把老师写的字用毛笔勾勒出来，带回家贴在墙上。

而现在，我的书法老师是在学校教我们练习硬笔字的施老师，施老师的字苍劲有力，写起来颇具韵味，前来学习的人很多，我也希望在这样一个环境里，能熏陶自己的情操。

直到现在我还在练习毛笔字，希望能体会书法的博大精深。

今天是星期六，是我的幸运日，我一定会在这一天得到幸运之神的眷顾的！哈哈嘻嘻

我有一节古筝课，就在星期六。我为什么说星期六是我的幸运日那？就是因为古筝课。只要不调课，老师每次检查我我都能弹得很好。今天应该也不例外吧！我来到济南市青少年宫的5楼走廊上，发现今天比以前清静的多了。我很好奇。但得上课呀，于是就悄悄地按捺住自己的好奇心，走进了501教室，但面只有一位家长和一位孩子，我又很纳闷：我来的不早啊，已经8:15了，还有15分钟就要上课了，为什麽他们还不来啊？正好奇着呢，那位阿姨问我：“小朋友，其他的孩子那？为什么还来啊我也纳闷着那。”我笑着回答。最后，经历了九九八十一难，终于上课了。课上，老师检查的时候，我大大方方胸有成竹走上去，显得很老态。但是我在弹得时候，不小心弹错了一个音，导致整个曲子弹出来都不是那个味了。下课了，我哭了。老师看见以后，语重心长的对我说：“孩子啊，你弹得实际上已经很好了，但你要保持住，不能半途而废。不就是错了哪一个音吗，回家以后好好的练，下节课我再看看你练得怎没样了，好吗？”我含着眼泪点点头，心想：老师，我回家以后一定好好的练，不辜负我的希望！

现在，我已经把那一个音都改过来了，并且连得滚瓜烂熟了。现在想想，如果没有老师您对我说的那一番话，我现在可能也练不到这样。老师，您对我真是恩重如山！

庄河市第二实验小学六年二班 刚瑞阳

不论清晨还是夜晚，你总会听见一阵阵悦耳的古筝声。那曲调，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑……

我第一次听到这琴声，就被它迷住了。从那时起，我每天都央求妈妈带我去学古筝，妈妈拗不过我，只好答应了。我和妈妈兴高采烈地来到古筝班报上了名。从此，我每星期都去学琴。刚开始，老师只是教一些基本指法，很简单，我在当堂课就练熟了。慢慢地，学的曲子越来越难，我练琴的兴趣就渐渐减退了。每当练琴时，我总是找一些借口逃避。当去检琴时，我就因为没练好而不去了，老师为此还批评了我。

记得有一次，我正在心不在焉地练琴时，妈妈走过来对我说：“孩子，当初是你自己要学的，你要记住练琴就如逆水行舟一样，你一松手，则后退千里，俗话说得好‘拳不离手，曲不离口’。要想练好琴，更应琴不离手，曲不离口。”听了妈妈的话，我一下明白过来，像我这样怎么能练好琴呢？我开始发奋努力了，清晨，我拼命睁开朦胧的睡眼，走到古筝旁，让自己进入到情境中，我每天都练琴，都感受到了曲子中表达的感情。功夫不负有心人，我一次比一次有进步，我知道这都是老师和妈妈的功劳呀！

不论白天还是黑夜，不论春夏还是秋冬，只要有一阵阵悦耳的古筝声，那必定是在古筝路上苦苦追寻的心声。我相信，我们会在古筝的天地里闯出一片只属于我的领空。

指导教师 曹锡立 推荐 郭训民

我的古筝情缘不知何时开始爱上古筝，可能是因为一直以来内心蕴藏着挥之不去的古典情怀，悠扬清远的筝曲常令我沉醉神往。古筝在我心目当中是才子佳人、高洁之士所弹奏的乐器，只有拥有兰精神、竹品格的君子才能弹出绝伦脱俗的曲子，一直神往不已，却觉自己遥不可及。来到凡音，暗自庆幸自己的幸运，终于可以零距离解触古筝了，我想这也是冥冥之中注定的缘分吧。与古筝近距离接触，发现一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距离看古筝是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的，一切从零开始，一步一步前行，每每急于求成、心生烦躁。知道了，这就是磨合的痛苦，我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我，是互相磨炼，也是自我修炼。但我从来没想到放弃，反而更热爱古筝，因为它在我面前更真实了。终于学会的第一首曲子--《渔舟唱晚》。

三年级的时候，是妈妈带我来学习古筝。当时的我真可谓是满心欢喜，但我却不曾想到学习它将会受的苦。从那时起，古筝正式走进我的生活。时间长了我的手指肚又红又肿，慢慢的磨出一层茧子，于是，每弹一下，我的手就仿佛针扎一样疼。虽然练琴的过程充满了心酸，但我的心里却在默默的坚持。慢慢的，我发现在与古筝相知的过程中，原本娇气的我变得越来越坚强了。

自从我见到古筝，它就一直不断的带给我乐趣。它为我的生活增添了无穷无尽的乐趣，改变了我那略带无趣的生活。让我的生活充满永不言败的气息！

在生活中，我有许多朋友，在学校我与同学为友，在家里我与古筝为友，它可以让我冲刷一切烦恼；可以令我振奋心情；还可以陶冶情操。

我从四岁半开始学古筝，刚开始，我信心十足，学得不易乐呼，但不久，我就觉得弹琴既单调又辛苦，每天就练那几个音、几个调，常常练的我的小手发麻、发酸、发疼。我也哭着对妈妈说过，“我不想学了”。但妈妈说：“学什么都要坚持，不能半途而废，只有坚持才能成功。”我听了，似懂非懂地点点头。

记得，学琴的第二年，一个寒冬腊月，北风呼啸，太阳公公像怕冷似的迟迟不肯起床，我还有点感冒，头有点晕晕的，我想，这么冷的天，妈妈应该会“大发慈悲”不让我上琴课了吧。谁知，妈妈还是说：“到点了，上琴课去”。我不敢违抗妈妈，穿着大棉衣，裹着围巾，全副武装。刚踏出门，一股刺骨的寒风迎面而来，我不禁打了个寒战，畏畏缩缩地来到了琴行。“来，先弹练习曲，不对！不对！要指尖用力，”“错了，这个音要用拇指弹，重来。”老师不厌其烦地辅导我。50分钟过去了，课结束了，不到六岁的我哭了，因为我发烧了……

就这样，天天练，天天弹，四年半过去了，9岁的我终于过了十级。我的古筝水平提高了不少，会弹好多优美的曲子。至今，古筝一至是我在家最好的朋友，闲暇时，我喜欢聆听自己弹出优美的声音，因为这种声音让我知道了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。

六年级:莫书南

谈起她，一股优雅，清香的音符传入我的耳朵，听，那是她的声音。她并不美丽，但她用自己的优雅和高贵，征服了每一个弹过她的人。也会让我跟随着她的脚步，忘了所有忧伤，忘了世界，也忘了自己。

——题记

从小，家里有一架古筝，从我第一眼见到她，我立刻就被她那典雅气质给吸引住了，同时也对她产生了美感。记得我第一次接触古筝的时候，就爱不释手的摸了又摸，从此，我便弹起了古筝。

我刚刚弹古筝的时候，每节课只能练手法，天天练，当弹得没劲的时候，老师便和蔼可亲的对我说：“练习手法是有些枯燥，但过了这个坎就轻松了，加油！”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”现在，我已经完全熟练古筝了，坚持了七年了，一串串音符在我手中成了一曲曲动听的曲子。而我也顺利地通过了许多的升级考试。

是的，古筝。看似简单的艺术，弹起来却不那么容易。这种艺术是要练的，是要每天都坚持，练的过程会给你带来清新和快乐。

每当我忧伤的时候，我都会像古筝诉说，因为，我把古筝当成朋友，而不是一件古雅的摆设。

我爱古筝，使我能把心中任何话都诉说给她，传递我的快乐和忧伤；我爱古筝，我经常擦拭这些富有灵性的琴弦；我爱古筝，无需太多理由。坐在古筝面前，相视一笑，弹起我们彼此熟悉的曲子。

古筝，我的朋友！  

音乐会如此美妙，有高雅的钢琴，有琴声悠扬的小提琴……但是，我最喜爱流传千古充满韵味的古筝。

古筝是乐器中的“国学经典”，千古流传，古声古色。

只靠弦弹出优美声音是不行的，每当我操起琴来，便会想起那一句令我刻骨铭心的话：弹琴要心手合意。要手指灵活不可僵硬，还要熟记谱子，把谱子记得一一复应粘贴脑子里一般，还得心琴合并如一，这样弹出的曲子就更让人身临奇境引人入胜的感觉。

万事说起来简单，古筝也不意外。但弹起来可不容易。有时因长期刮动弦，手指会磨破甚至流出鲜血，不过我坚信付出一份汗水收获的一定是那丰厚的硕果！倘若不认真不付出，怎能换得回那又美又丰厚的报酬呢。每弹会一首曲子我会欣喜万分，任凭十指在琴弦上“飞舞”不愿意放下。

弹古筝必须苦练，清晨，傍晚，甚至每每在梦里都在练习，但是它使人觉得愉快欢唱。弹古筝更需要心练，练琴更练人的性子，只有将整个身心融入其中。才会弹奏出让人痴迷，而又孜孜不倦优美的乐声。

也许是过于偏心它的缘故，我总觉得它奏出的曲子如诗如画，时而欢快，时而沉重，时而凄凉，它磨练了我，我也征服了它，我相信它会把我这粒细小的沙粒磨练出闪闪发光的珠子——。

初一:吴滕晏

那是一个暑假的晚上，爸爸和妈妈在广场散步。

筝是我国古老的弹拨乐器之一，流传至今已有2000多年的历史了，所以被称为“古筝”。古筝有21根弦，它的音域很宽，大约有四个八度音，音乐甜润，悠扬：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚深沉。

妈妈悄悄地问我：“想学弹古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力。”

后来，妈妈就给我报了一个古筝辅导班，开始从最基本的技法练起。还真如妈妈所说，开始的一段时间，我挺有兴趣，可是时间一长，每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极性。老师发现我思想上的变化，便给我耐心地讲达尔文画蛋的故事，告诉我学习任何一种技艺，最重要的是要打下坚实的基础，我经过认真的思考，觉得老师说得有道理，于是就继续坚持练下去。

第一节课时，我才见到古筝，它可真大啊！竖起来差不多比我还高！它的二十一根弦被中间的琴马分成左右两部分。在它周围的木头上还雕刻着美丽的花纹，就象一位婀娜多姿的少女静静地躺在那。它和西洋乐器不同的是：弹奏前要戴手指甲。老师教了我们怎样戴指甲，怎样是正确的弹奏手型。接下来的几节课开始教我们指法。有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”这三个主要指法。现在，我们可以弹一些简单的小曲子了。可别小看这些小曲，有的虽然只要短短2行，但要弹得流利可不知要练习多少遍呢，正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。