传承600字

他不是功勋卓越的将领，却有将领般坦然的心胸；他不是伟大民族的领袖，却有领袖般刚强的内心；他不是智力超群的学者，却有学者般“钉子”的精神；他不是勤劳朴实的农民，却有农民般勤俭的习惯。

他就是我们身边的平民英雄——雷锋。虽然他只活了二十几个春秋，但他留给我们的是百年的启迪，千年的楷模，他的精神万古长青。“雷锋”二字已经成为我们这个时代助人为乐、无私奉献的代名词。在我们身边就有“活雷锋”。在2008年5月12日那次四川汶川特大地震时，许多武警官兵、志愿者纷纷来到四川汶川。武警官兵、志愿者纷纷进行救人、助人的工作。他们每当救起一个人，脸上就露出了欣慰的笑容；每当帮助了一个人，心中便无比高兴。我想：那些援助物资的人，心中也会是同等的高兴吧！

哦！这就是雷锋无私奉献、不求回报、甘心为大众服务的精神吧！雷锋精神无时无刻不在感染着我们，雷锋无处不在。

一天，天空突然乌云密布，一会就下起了大雨，我被眼前的雨困住了，只好在校门口等爸爸妈妈来接我回家。这时，一位比我年长几岁的大姐姐说：“走吧！我送你回家！”我几番推辞，但禁不住大姐姐的劝说，只好和大姐姐一起回家。当我回到家后，站在门口，我忽然发现大姐姐右半边衣服全湿了，我的眼泪夺眶而出，可她已经走远了，望着她那可爱的身影，我心中无限感激！第二天，听同学们说：“昨天，那位大姐姐在雨中把好几个小孩子送回了家。”真是让人佩服。我想：她就是雷锋，她就是我心中的英雄！在学校里，雷锋精神已经深入人们的心中，特困的学生穿上新装高高兴兴地上学，学困生有同学辅导……我们要向雷锋学习，把雷锋的精神传承下去，传承到我们的子子孙孙，让雷锋精神永远铭刻在每个人的心中！

阳春三月，不止是无限春光，还有朴实“雷锋”的身影！

辽宁本溪桓仁县八里甸子学校六年级:董师宏

《中国经典名着》是我的启蒙书，是我“不说话的老师”，是它帮助我打开了知识的大门，是它让我知道了中国的悠久历史。这个学期，我们学校开展了一次阅读《中国经典名着》的活动，我阅读了许许多多有关中国经典名着的书，有的故事让我受益匪浅，有的故事让我明白了很多的道理。其中，我读了一个最令我深刻难忘的故事----《西游记》。

《西游记》是我国古代“四大名着”之一，这本书是由一位名叫吴承恩的作家写的。

《西游记》里的唐僧师徒在西天取经的路上，不仅帮助了许多贫民百姓消除了妖魔鬼怪，还让他们过上了幸福安康的生活。唐僧的徒弟不怕困难，帮助唐僧西天取经，特别是孙悟空，他非常的机灵，而且也非常的忠心；唐僧也非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒傻得可爱；沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象，也是唐僧忠心耿耿的徒弟。在《西游记》里共有九九八十一重考验，最后，他们师徒四人共同努力，经历了千辛万苦取得了真经。任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的！《西游记》这本书也就验证了一句老话：万事开头难。一开始只要坚持住了，经过坚持不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的！而这个这个故事也深刻地告诉我们：正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目不罢休，绝对不能气馁，这种精神正是我们青少年所要学习的。

而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断的头脑才能事半功倍。我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点儿挫折和困难就要放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，再加努力一把，咬咬牙齿不就过去了吗？一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗？

钟一小学五年级:陈雨柔

传统美德是什么？它是汇成汪洋的水滴；是茂密丛林的树种；是描绘彩虹的颜色；更是一个国家的精神支柱。   

——题记

中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。其中，孝道是不可或缺的一部分。

古往今来，孝文化都是中华民族的文化珍宝。中国古代君王讲究以孝治天下，董永卖身葬父，孝感动天，表达了古人对“孝”的无限赞美。在我的故乡，就有这么一个传说：2000多年前，吕纯阳化作一卖油翁来东京城试探人心。一个铜板，油随便打，贪心者都来占小便宜。一葛姓男孩奉母命来打油，付好一铜板，只盛了一小瓶油。吕纯阳问：“为什么不用大瓶装？”男孩说：“母亲说，买东西要凭良心，一个铜板只能买少许油。”吕纯阳见他心地善良，又是孝子，就告诉男孩：“过些天村旁的石狮嘴里出血了，这里就要塌了，你背上娘只管逃生。”果然，有一天石狮嘴里出血了，他背起娘就逃，身后的陆地陷下去成了汪洋，他逃到一座高山上，放下娘歇息。说也怪，一放下娘，地就不塌了，他们在此住下，此山称为黄杨尖。男孩长大后在山中采药炼丹，成了葛仙翁。人们被葛孝子的精神感动，就在每年农历四月初八他生日时上山朝拜。

当然，不仅是孝，互让互敬、讲究礼节、对传统节日的重视也在社会中表现的淋漓尽致：马路上车让人体现出社会文明；每一个传统节日都张灯结彩，好不热闹！在家庭中，和睦幸福，和平相处。大人给孩子自由的空间，孩子用好成绩回报父母，一家三口相处的其乐融融。传统美德更是无处不在，让人与人之间都充满了宽容、诚信。

亲近传统，传承美德，共建和谐家庭，是我们的信条，希望它能一直传承下去。

说到“传承”，很多人会想到一种有价值、有形象、被人保留下去的物体，其实不完全是这样。因为我们是人，人在共同的一个社会上发展和进步，人有意识、思维还有情感。因此，传承这个词，应该是将一种精神和快乐传承下去，这才是人生存的基础，也是每个人真正需要学会的。

在我们的日常生活中，存在着许许多多需要传承的东西。但是更多时候人们把它放在具体的物质方面，而忽视了另外很有意义的功能，尤其是现代社会中，有钱的老爸总是想把自己的钱和权传给后代，而不是很重视怎么把他们教育好，也就是说把自己的道德和智慧传承下去，更好的传承应是作一个好榜样，把孩子教养成人。

在数学中，传承可算是一种公式，“A”给“B”什么。如果把它看成物质也行，而把它看成一种精神也对。每个人对某一件事都有自己的观点和行为，我和你在第一次见面的时候，不是一定是你送我什么才好，但如果给彼此一种很简单的微笑，那种传承多美好啊!那是你给我传承了温暖，它能在我们的心中慢慢地开花结果呀!

传承这个广义的概念，也使我联想到“给予”和“接收”这两个词。也就是说谁给谁传承什么的问题。这里的“什么”可说不完啊，从小我就知道有人传承给别人伤心和痛苦，也有不少人会带给别人很多幸福和温暖。为什么呢?可能是他们对传承这个概念还没弄清楚，或者是对它有误解。只要你对别人、你对孩子、孙子还是对朋友都好，用你的心照顾和疼爱他们，那你就给他们传承了一种无价的精神财产了。

生活就那么复杂，也就这么简单。对我来说，理解传承这个词也需要用心感受的。因为它不是保留，而是一种精神和快乐传承下去，让它深深地扎根于人们的心中，在人们的心中开花结果。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——题记

在读完《弟子规》这本书后，便感觉到了中华美德是多么丰富而深邃。若用两个字来形容怎样做好一个中国人，那便是道德。“外德于人，内德于己”，成为一个有道德的人，便是传承中华美德的关键。

有一句人人皆知的俗语：“百善孝为先”。孝顺父母是天经地义的事。正如这句话一样，《弟子规》在第一部分“孝中”便充分的体现了。人只有学会了孝顺，才能爱自己和周围的人，才能与身边的人和睦融洽地相处。一个不懂得孝顺父母的人，又怎会接受并爱其他人？

父母用尽了心思让我们安全健康地成长，这份恩情是用多少物质上的东西都换不来的，也永远报答不完，又有什么理由令我们不爱，不孝顺父母呢？若是等到“子欲孝而亲不在”时，那后悔莫及也无用了。哪怕是用绵薄之力为父母做一张贺卡，打一盆洗脚水……父母也会在精神上感受到我们的爱与关怀。

《弟子规》中还用了一部分说明了兄弟姐妹之间相处应融洽的内容。“入则孝，出则悌”，孝顺父母，尊敬兄长两者之间是相互和谐，相互促进的。父母生下了你和你的兄弟姐妹，你们都是父母的心头肉，若兄弟姐妹之间不融洽，不和谐，那么父母也会因此而担忧。和睦，便少了父母的操心，这不也是在孝敬父母吗？

读完《弟子规》后，我们应毫不犹豫地付诸于行动，把自己的感悟投入到实际生活中不断体会，“温故而知新，可以为师矣”，我们要在日常生活中不断要求自己，做到孝顺父母，尊敬兄长，做个有道德的人。那么如此，我们一定能成为一个高尚，对人民有益的中国人！

中国是一个古老而神秘的国度，五千年的历史源远流长，在历史长河中，中国向来以“礼仪之邦”着称，而我们青少年是祖国的花朵，我们是民族的希望，我们更有责任传承和发扬我们优秀的民族文化。

从古至今，青少年人才辈出，古代就有融四岁，能让梨。到了现代，更是有独自照顾瘫痪养母十二年的孟佩杰，在他们的身上，我仿佛看到了中华文化的缩影。他门的心都是最美的。孟佩杰照顾一个与自己没有血缘关系的养母十二年，十二年，难以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撑起这个家。可是，她从来不说苦不说累，没有一丝怨言。她不正是我们中华民族优秀文化的继承人吗？

其实，每个人都是文化的传承者，我们不需要做什么惊天动地的大事，我们只需要从生活中的点点滴滴小事做起，认真对待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是啊，美德就是藏在在点点滴滴的小事里。在生活中我们应树立起我们的榜样，树立自己的理想，积极学习，用我们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，诠释美德，让中国文化走向世界，让我们的美德感染更多的人。

每一个人都是美德的化身。青少年时期是我们一生中的黄金阶段，也是我们性格形成的阶段，我们更要挖掘自身的潜能，开发自己的优点，让自己的优点变成一种美德。“传承优秀文化，争做美德少年。”这并不仅仅是一个口号，更多的是要唤起我们心中的美德。时间匆匆，但唯一不变的是人们心中的美德。我们要努力，要让中华民族的文化在历史长河中留下深刻的印记，要让自己的美德在中华文化中熠熠发光。

初三:舞音

在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。

看那朗朗上口的诗词，将我带入其境，让我去感受，感受诗中的苦，诗中的乐；看那宽大的衣袖，又将我带到古代，倾听那铿锵的音韵，感受那高山流水带来的美，用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、情不自禁的动作。

《三字经》在我看来是教我们如何做人，尽善，尽孝，尽忠，还有人生的道理等它将这几类等都编成三个字的类型，如“人之初，性本善”，意思是，人最初本性是善良的。

《百家姓》原本是一个书生所编撰的一本蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文。正如赵孙钱李，周吴郑王。其中周便是我的姓氏，虽然排在第五，但比起五百零四个姓，我的姓也算名列前茅了！

《千字文》是一本公认为编得好的识字书，流行了一千四百多年，成为世界上现存出书最早，使用时间最久，影响最大的识字课本。其内容包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等文化活动。如天地玄黄，宇宙洪荒意思是苍天是黑色的，大地是黄色的，茫茫宇宙辽阔无边。

除了这些，还有许多古诗有唐诗宋词元曲、二十四孝、歇后语、谚语、汉子等。这些都记录着伟大中华优秀的传统文化。

记得小时候就背过《千字文》，如今，也只会背几句了，爸爸说，看来，文化对我的熏陶还是不够浓，况且，温故而知新，我也没有做到，看来我还要多了解中华的传统文化，也要随着世纪的发展传承下去，让我们的子子孙孙，到我们年过花甲的时候，也能拿着古诗文，用心体会这些优良的文化知识！

“荣耀”，八年荣耀，正是为了打出这深埋心中的荣耀，中国人民花了八年，也正是因为其才显得他弥足珍贵。对于我们这些年轻有为的人来说，红岩烈士在抗日战争中打出的“荣耀”给了我们无尽的活力和憧憬向往。

《红岩》是一部充满战斗激情的动人小说，它向我们展示了一幅波澜壮阔的战斗图景，描写了重庆解放前夕残酷的地下斗争的感人故事。这部作品以狱中斗争为主要内容，江姐、许云峰、华子良等人物为主要人物。

江姐是著名的革命烈士。她作为一个具有崇高的信念和旺盛的革命热情的革命者，曾经过一场场艰苦的磨练。她出身于一个贫困家庭，不幸的是，丈夫彭咏梧惨遭迫害致死，头颅被放到木笼子挂在城墙之上，但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花，溅满了裤腿，她却一点也不知道。她全力控制着悲愤心情，要把痛苦，深深地埋进心底。慢慢地，向前凝视的目光，终于替代了泪水。她深藏在心头的荣耀，比泪水更多，比痛苦更深！在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党残忍的杀害了，为共产主义献出了自己的生命。

每个人脚下都会有一条道路，随着步伐伸向未知的领域。浓雾遮盖视线，荆棘割破身体。但纵然冰原之上也有呼吸的苔藓，仍有人知道笔直走下去就会成功，尽管前行的脚步不同，但只要同样燃烧着对胜利的渴望，坚持朝终点跋涉，即身披荣耀的革命勇者。

阅读《红岩》，使我点燃了激情。我们虽无法像华子良那样去从事轰轰烈烈的革命斗争，但我们却肩负着建设社会主义祖国的重任。我们所要做的，就是奏响荣耀之歌的每一个音符，奏响红岩之歌的每一个音符，让红岩之歌响彻命运的每个章节。

同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑地读书学习时，你可曾想过，今天的美好生活从何而来？下面，我想通过讲述黄继光的故事，揭开这个谜底——

那是在1952年的朝鲜战场，上甘岭战役打响了……

志愿军部队在进攻5979高地主峰的时候，遇到了敌人几个火力点的压制不能前进，战士们屡次突击都被挡了回来。眼看已是凌晨四点多钟，天快要亮了，如果再拿不下火力点攻下主峰，将前功尽弃。

怎么办？怎么办？

在这关键时刻，通信员黄继光挺身而出，请求担任爆破任务。他带着两个战士，拿着手雷，向敌人的火力点爬去……几个火力点被摧毁了，但还有一个射孔，机枪正在疯狂扫射。这时，一名战士倒下了，另一名战士受伤了，手雷掷(zhi)完了，摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。在这枪林弹雨中，面对重重困难，他用尽全力，艰难地挪动身体，顽强地爬向火力点，就在接近火力点不到10米的地方，黄继光勇敢地站起来，张开双臂，向火力点猛扑上去，用自己的胸膛，死死地堵住枪眼……

战役胜利后，当指导员把黄继光从阵地上抱下来时，这个英勇的战士已经流尽了最后一滴血，胸前被打出了一个拳头大的血洞，只有一根脊骨是完整的。那是一根不屈的脊梁！

黄继光的故事告诉我们：正是英雄们抛头颅撒热血才换来我们今天美好的生活。站在这庄严肃穆的烈士陵园，怀念那些长眠地下的革命先烈。我不禁自问：是什么让英雄们前赴后继不怕牺牲？哦，是坚定的信念！是信仰的力量！再想想自己，又有什么理由不好好珍惜这来之不易的美好生活呢？我终于懂得：只有好好学习、报效祖国，才能报答那些为我们流血牺牲的英雄们。

谢谢大家！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

师灵到老丝殆白，粉身成灰终成烬。

题记

似剪刀，剪去花枝上猥琐的凸出，似水壶，浇入绿叶下的阴影，似支架，顶起我们压低的腰肢，似肥料，轻轻的撒到脚下形成完美的圆圈。

其实老师也只是普通人，没有宽阔的房子，没有让人羡慕的豪车，更没有月底手掌的丰厚，只是一个普普通通的人。

但这些普通人选择了最伟大的职业。我觉得一个国家，如若力量不行，在别的国家侵略时只会有微弱的抵抗，但会有人抵抗，如若精神力量不行，连抵抗的能力都不会有。

老师是神圣的代名词，就像王昭君嫁到西域教会他们种植`养畜等技术一样，让我们学会在这个世界上生存的道理。

如果把老师比喻成园丁，他们一定是最尽职的，破晓和月牙在交替，他们就时刻守护在我们身边。

是的，我们是祖国的花骨朵，而培育我们的，除了祖国提供好的条件来培育我们，最重要的就是花农，将心血融合到水里，浇灌我们，教会我们如何运用这些营养，教会我们如何长出绿叶，如何开出花瓣。

等我学会这些道理，我会离开，用老师教会我的方法，去祖国需要我的地方，去最丑的地方，让绿叶花瓣装饰，去最臭的地方，散放属于我的芳香，去净化我能力所及的体积，去最松散的地方，用我的根抓住我所能触及的每一块松散的泥土石块，将来也许会很累，会很幸苦，但我相信会很幸福，因为值得你信任的人只有父母和老师。

我不是一个人在努力，还有更多娇艳的花朵，做着和我一样的工作。

尽管我不是最美丽最芳香的花，不是最吸引的花，但在我的汁液中，芬芳中，流动的，飘散的，是古老的传承，是耀眼的光明。在遮挡的阴影下也会有你的轮廓。

在我们努力的时候，不会忘你们，我们将从五湖四海跨过山和大海，把最香最浓的一缕花香融到你的鼻息中……

似一位战士，保护我们，似一位姑娘，呵护我们，更似一阵狂风，把我们吹向遥远的祖国角落。