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成长的脚印600字作文推荐
  • 也许是个例外,我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中,生活在师长的疼爱里面,永远无忧无虑,快乐无虞,那多好!可是渐渐地,我发现成长是个必然过程,由不得你。或许是受酷爱象棋的父亲的影响,儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高,却从不肯让我,于是我一次次地失败,而每每母亲搂着哭红了眼睛的我,对父亲说:“让让她吧,孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上,对我说:“孩子,任何事情只有拼搏之...

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成长的脚印600字

的作文

成长的脚印

初一|日记|550字

成长路上,留下一串脚印。我不知道,等路到了尽头我是否会留下灿烂的回眸一笑,因为成长的路并不平坦。

如同雨后的春笋一般,我在悄悄地长大。

一年又一年,我走过了十三个春秋,几千个日日夜夜,就这样过去了,回首望去,成长的路途中有太多的无奈,也有太多的快乐和宽容

长大了,就要虚伪吗?曾经在无数个冷雨夜中点着红蜡烛问自己。窗外的雨淅淅沥沥,如果月亮会哭,那么这些雨一定是她的眼泪。红烛燃尽,我成长的棱角也将随之消失,我将变得平庸无奇,最后如鸿毛般飘走,不惹人注意。想到这里心中酸酸的、涩涩的,就像青橄榄的味道。

“只要妈妈笑,我就最高兴”有人问我什么时候最高兴,我这样回答。在别的孩子懂事时我学会了叛逆,别的学生与家长对峙时我则开始努力做一个乖女儿,别的父母为孩子皱眉时我则得到了妈妈的笑脸。有时妈妈叫我傻丫头,我笑了,妈妈也笑了,母女俩笑作一团。许多年以后,再次打开青春的画册,这是我最快乐的一页,也许那时,酸涩与伤心早已成了小小的插图和书签,因为只有快乐最永恒。

成长路上的一大收获就是要学会宽容。别人碰掉我的文具,自己笑着默默捡起,别人弄脏了我的衣服,用平静的心态说声“没关系”。宽容是一种美,宽容是一种爱。惟有宽容才会有一张健康的心电图,惟有宽容才会有一张美好的通行证,惟有宽容社会才更加和谐。

眺望远方,未来的路真的很长。仰视天空,静静地倾听自己拔节的声音。轻轻回头,看看自己的那串的脚印。我在成长。

成长的脚印

六年级|记叙文|650字

在我们成长的旅途中,时时处处都会留下你的足迹,里面有幸福的回忆、美好的向往、不懈的追求、成功的喜悦、失败的烦恼。但是对于我来说,一步一个脚印等于一次一次的进步……

记得有一次,老师来了场突然考试,弄得我们措手不及。大家都没有复习,考砸了,就得“享受”那顿“美味”的皮带炒肉了。于是,趁老师一离开教室,大家都七嘴八舌地议论起来,但是我的内心和理智告诉我:不许和他们“同流合污”要砸了,也是你自己不用功,怪不得别人!想到这儿,我觉得:是的!都怪我把时间都浪费在玩上,要不然,就不至于去品尝那顿“皮带炒肉”了。于是我绞尽脑汁,终于写完了试卷。还没来得及检查,下课铃就无情地响了。老师用她那洪亮地声音喊道:“收—卷

课间,同学们都在讨论一道题,就是那道我绞尽脑汁才想出来的超级难题。与其听他们对答案,还不如把这时间拿去念书。说做就做,我拿出了书,背那些古诗、课文。十分钟不到,我竟然把他们背得滚瓜烂熟。我在想:今天我抓紧了十分钟,明天我再抓紧十分钟,后天,大后天,我再抓紧十分钟,那么不到一个星期,我就足够把70首古诗背完了。我日继一日地依然在抓紧十分钟……

到了第二次考试,我满怀信心地坐在考场上,心情很愉快。我发现我没有像第一次考试那种担心和慌心了。我发现试卷的题目都很简单,我很快就写完了。果然,和我所预期的一样,我考得非常好。别人都纷纷跑来问我考得好成绩的秘诀,我神秘一笑,告诉他们:要抓紧每天的十分钟去读书、背书。更别指望一步登天,一定要一步一个脚印,一定要学会每天进步一点点。

果然,一步一个脚印等于一次一次的脚印。抄别人的答案始终不是自己学到的东西,只有是自己学到的东西才是永恒的,才能烙到你的脑海中,并且刻骨铭心,才是真正的属于你自己!

成长的脚印

初三|记叙文|550字

成长的道路上,需要留下脚印。

——题记

你可曾想过第一片雪花飘落何处?是远山,是树梢,还是屋顶?不,都不是,它带着绵绵的思绪飘落在我的心中。雪花继续飘落,也是在这诗一般的境界中,我留下了雪地里的第一串脚印。

那时,上一年级。由于爸爸的溺爱,我成了雪地里的胆小鬼。每次下雪时,爸爸怕我摔倒,就背着我上学,回家。

这天,雪下得好大。放学了,我站在教室门口等着爸爸的到来,可是看不见爸爸的踪影。可是我一点也不着急,因为我知道爸爸一定会来的。“你爸爸真好”!旁边一个手冻得通红ideas小朋友说。我骄傲的抬起了头。

这是,大门开了,我很高兴,因为我觉得一定是爸爸。只见一双大手蒙住了我的眼睛。“爸爸”!我激动得叫起来,连忙抱起他吻了吻他那沾满雪星的脸颊。爸爸笑了,他替我背上书包,然后背起我,走在这飘落的雪花中。

雪花,一片片,一点点,落在我的发上、身上。我伸身搂住一片雪花,到我的手心里却变成了水。当我烦闷时,我便把冰冷的小手放在爸爸的脸上,拔他的胡子。“小淘气”。爸爸吓了一跳。我开心的笑了,笑声如同飘落的雪花一样,撒克一地,也撒了爸爸一头,一身。

猛然间,我发现留在雪地里的只是爸爸的一串坚实的脚印。可我的呢?我真的要变成雪地里的胆小鬼吗?不,我不要。于是我便从爸爸的背上滑了下来。“怎么了”?爸爸疑惑的问。“我要走我自己的路”。倔强的我,便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的脚印。

天空依旧,飞雪依旧。天边的云灰蒙蒙的,可那云的后面,却藏着太阳,明天的火红的太阳。

成长的脚印

初一|记叙文|650字

岁月的河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。

小时候的我很调皮,总是喜欢恶作剧。我和我们小区的几个小伙伴一起玩耍嬉戏。我们几个小伙伴是永远的好朋友,虽然我们时不时会闹些小脾气,但最终都会低头认错。我们就这样,每天,一起开心,一起分享。我们的脸上挂着纯真灿烂的笑容。我们都被家长疼爱,家长也尽力满足我们的要求。那时候的我们,无忧无虑的的、开心的度过着每一天。

眼间,我已经上了小学。学校的规定让我有点不适应。我不能再成天和小伙伴们玩耍,不能再耍小性子。不过在这里我很开心,我的朋友越来越多,我学习到了一些基本常识和学习知识,校园里的花草动物都让我感到新奇,比我大的哥哥姐姐处处让着我们,我感到上学也挺好的。我刚入学时,成绩还算优异。门门功课没下过90分。

随着时间的流逝,如今的我已经是一个初一的大孩子了,不会像以前一样调皮不懂事了,不会和小伙伴们疯跑疯玩了。回想起幼时稚嫩的我们,感觉好好笑。现在,我的学习也早已不是那么优异,压力大的使我无法停息,伴随我的还是一次次的失败。在每一次的考试后——发卷,迎接我的不是鼓励,而是父母的批评。我的信心遭到了严重的打击,我已经快要彻底绝望了,后来想到父母的艰辛,想到了父母为了我的满意,无论如何都要满足我。从此,我发奋图强,终于取得了满意的成绩。我的努力没有白费,父母所做的一切也没有白费。

成长是一道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。

记得刚见到你,

是场偶然。

当时你还是那么的懵懂,

我也一样。

我就像在冥想盆里看你一样,

因为,你看不见我。

我看到邓布利多亲手把你放在了德思礼家门口,

直到十一年后。

我知道,你在那并不快乐,

直到那封用绿色墨水写的信的来到,

彻底改变了你的命运。

德思礼一家想阻止你,

可你跟本不属于他们的世界。

最终,你还是成功的进入了那个奇妙的世界,

那个真正属于你的魔法世界。

你在那里交到了两个真正的知心朋友——

罗恩和赫敏。

我看到你和他们度过了一个又一个惊险、刺激、快乐的学年,

每次看到你们联合起来,

战胜困难的时候,

我就从心底为你们高兴,

我也为你们祝福,

祝你们成为世界上最好的朋友!

你们在一年一年的拼搏中磨砺,

终于,噩梦降临了。

那个连名字都不能提的魔头,

仿佛已势不可当。

他占领了魔法部,

又欲霸占霍格沃茨。

你要完成已故的老校长的遗命——

寻找剩下的魂器,

以打败那个连名字都不能提魔头,

罗恩和赫敏毅然跟随你,

这体现了真正的友情。

终于,你们招到了所有魂器,

并销毁了它们,

最终杀死了那个魔头。

你们是胜利了,

而在这个过程中,

你们却失去了许多可爱的人,

弗雷德、疯眼汉、海德薇、多比、卢平、唐克斯……

他们是为了正义而牺牲的,

我们为他们深深的祈祷……

这时,你们仅仅十七岁。

从刚开始的懵懂,

到现在的成熟,

你们经历了太多。

比同龄人多得多的付出。

再回首,已是十九年后,

你们携妻带子,又回到了九又四分之三车站。

不同的是,这次是你们的孩子去上学。

这时,我才真正意识到,

你们真的长大了,

我也该从冥想盆里探出头了。

不,我还会再进来的,

我会一直回顾你们的故事,

再跟着你们成长的脚印走一遍,

直到永远的,永远……

LunaGranger

渭南实验初中初一:杨璐颖

成长的脚印

高三|记叙文|650字

十五个春秋冬夏,浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。

成长的记忆里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒了,钻到妈妈的被窝里,让妈妈紧紧搂住,生怕被它叼去。

不会忘记,在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾。更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸。

生活中也有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰,翱翔在自己自由的天地。当我提出自立,可是迎来的却是父母“你还小,等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。

繁重的学习生活压得我喘不过气,我真想向老师提出减负的建议,可是我不敢,胳膊拧不过大腿,小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗,却又无力反抗。烦恼、孤寂,不被理解总是困扰着我。

成长的记忆里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧。老师告诉我:“业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。失败了,爬起来,做个生活的强者。”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否则你会摔得更惨的道理。

回忆成长中的酸甜苦辣,她伴我走进成熟,走过青春四季。

成长的脚印

初一|叙事|550字

人生之行悠远,人生之路漫漫。回首人生路上,每一个不可磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨,每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆,每一个不可磨灭的脚步都镌录着你的种种情感……

攀登杨柳树

现在是夏季,柳树长出了纤细的柳条,微风一吹,柳条轻拂着水面,把水面上的鱼儿惊到水底深处。

我被这美丽景色惊呆了,心里不由自主想爬上柳树,欣赏这大自然的美丽景色。

说到爬柳树,我这是第一次爬,因为我很胆小,加上有点恐惧,从来没爬过柳树。每当望着别人那矫健的身影,我充满了羡慕。现在,我决定要挑战一下我自己,我一定要爬上去。

我第一脚踩在最底下的“树疙瘩”,两只手紧紧抱住树身,丝毫不敢松懈,一步一步艰难的向上爬。我终于爬上去了,我一阵欣喜。爬上去时我已满头大汗,手心已被汗湿透了。

进退两难

我叉开腿坐在树枝上,享受轻风的抚摸,感受柳条的调皮,聆听大自然的声音;细柳似乎在给我伴舞,鱼儿似乎在跟我捉迷藏,鸟儿似乎在给我伴唱……我高兴极了。

但接下来的难题使我的心情沮丧到了极点——由于我的胆小,我在树枝上不敢移动半步,只能畏畏缩缩的抱住树枝,进入进退两难的地步。

我急得哭了,风带着我的哭声飘出很远,小鱼儿似乎在幸灾乐祸,小鸟儿似乎在嘲笑我,柳条也似乎在讥讽我。我伤心极了。

意外获救

我在树上哭,正好碰上我邻居大婶,问清楚原因后,把我抱下来了。

成长路上有许多经历,或喜,或忧,但他们都是我人生中的宝贵财富。

山东潍坊昌乐县昌乐外国语初一:建一

成长的脚印

初二|记叙文|600字

《成长的脚印》

从我出生到学会爬行,我是一个无知的婴儿,那种生活无忧无虑,肚子饿了只会哭只会叫,是无知的哭幼稚的叫,但对这个世界还是渴望了解的。那种特殊的脚印是我无从记起的,只能从父母的话中和我所看到的婴儿中所了解的。

但从我开始上幼儿园到快要上小学时,那是一种对任何事情都想要负责任的小孩,对父母和老师的任务是坚决完成,哪怕做到晚上十二点也要把事情做好,那好像是一位认真的大人,但却依然少不了那乳臭未干的童气,所以那串脚印是双重性的。

上小学后,还有对事情认真负责的态度,但多了了一份对玩的追求,虽然对该做的事情还是认真对待,但是绝不愿意把可以玩的时间放在学习上,非常喜欢玩加上还对某些事情的执着,表现了一种不懂事的态度,总对新鲜的事物、好玩的事情充满了新鲜感,那一对对脚印是令人烦厌的,但又是可以理解的。自从上了四年级,我对学习的兴趣就明显小多了,做不来的事就不会去想办法去完成,做不来的题目不会动脑筋去想,只会在第二天那别人的本子来抄,那时的学习是处于极不负责的态度,满脑子都只想着该怎么去玩。但是六年级的学给了我对学习负责任的动力,让我这台普通的机器恢复了生产,这排脚印是令人无法忍受的,但有一些令人恢复信心的感觉。

上了中学,对事情该不该做多了一份思考,但这种思考是那么的脆弱,它压制不住所看到的行动,但又起了一份很好的帮助作用,让你一会儿还像个不懂事的小孩,一会儿又成了一个好像对事情十分了解的大人,令人费解。但又时常令人感到欣慰的年龄段,这部分脚印是值得珍惜的,也是值得回味的。

我的成长就是这样,但我对生活还是充满希望

成长的脚印

初一|叙事|600字

在我人生的沙滩上,有许多个脚印,这些脚印虽然有大有小,有深有浅,但每个脚印中都蕴藏着一个故事。

一个小小的脚印中是我牙牙学语的故事,“快,叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵,真乖!”在我牙牙学语的时候,每一声“爸爸、妈妈”都会让父母合不拢嘴,每一个简单的单词都会让他们夸奖我老半天。

沿着脚印走啊走,走到了一个不大不小但非常重要的脚印。那是我五年级时对父母撒的第一个谎,那天晚上,老师不知怎么的布置了很多作业,我回到家匆忙吃了点饭就开始写作业。十点多了,我还没写完,还剩下一篇作文,妈妈一遍遍的问我写没写完,我不敢告诉她实情,因为我知道她肯定又要唠叨我,我心想:要是把这篇作文写完了再睡,那得到半夜了,还不如明天到学校补,我想到这里就骗妈妈,告诉她我写完了。第二天来到学校,别人问我写完了吗?写到几点?我含含糊糊地回答了几句,一直不敢拿出来补。上课了,老师要收作文,我还一个字都没动,我只好说落家了,本以为这事就这样过去了,可谁知老师打电话让我妈妈给送来,妈妈没找到作文本。老师看出我可能没写,就问我是不是没写,我心虚的点了点头,老师把我妈妈找来,批评了我一顿,我哭得天昏地暗,怎么回去的都不知道。

最大的脚印里充满了爸爸妈妈的欣慰和骄傲,那是我十二岁生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受难日,我生日的主角不是我,而是我的父母。我尝试着炒了两个菜,虽然一个菜忘了放盐,一个菜又太咸,但这也让父母和我感到了我的成长。

人生的沙滩上还有许多空白,以后的路还很远,这沙滩上还要有更多更大的脚印,脚印里的故事一定会更美丽更丰富……

成长的脚印

初二|散文|600字

脚印深深,留下一路的痕迹,不知这双脚还能走到什么地方。

我的脚的形状在不停地变化,经历了岁月沧桑,不知还能长到多大。我看到童年的脚印,再瞧瞧现在的脚印,不禁感叹万千。

记得小时候在一个科技馆里,曾经看见过一条奇异的道路。那不是由一块块石头整整齐齐地排列而成的,而是由一个个脚印,左右左右地排列,直通另一个馆。更奇怪的是,它由小变大,渐渐地变成了宛若巨人的脚般的形状,我满膺好奇地踏上了这条路。刚开始,脚印的大小与我的脚的大小基本吻合,但是越到后面,我越感到自己双脚的渺小,竟然还不到大脚的三分之一。到了路的尽头,我止步了。我突然感受到人生的道路实在太长远了,单从脚印的大小便可看出来。我将我的头轻轻地放到了那庞大的脚印上,还掩盖不住脚印,还有四个趾头在外面对我嘲笑,可谓“趾高气昂”。幼小的我,感到了还要走的路还长。

现在,我忍不住回头望了望我踩下的脚印。它们整齐地排列着,就好像当年所见到的那条路。越来越大,直至我现在的脚那般巨大。那不也显现了我的成长经历了么?

幼年的我,脚印就若一个三角板那般大。是的。幼稚、可爱、无知,也深深地烙印在这些脚印里了。

童年的我,脚印越来越深了。大得有一个文具盒那么大了。看得出来,知识、德行以及教诲使我印得更深了,有一点少年的味道了。但是缺少的是——成熟。

少年的我,也就是今天的我。不再悬浮在半空中了,踏踏实实地印下了每一步。我懂得知识与成熟。我知道了,在空中滑过的鸟儿,不如踏实地走完每一步的小狗。是的,我渐渐走向了成熟。

脚印也越来越大了。

在不远的将来,我自身也一定会经历岁月的沧桑。当然,脚印会更深、更大,走得更远长……