成长中的脚印
身，抬头仰望天空。那一道道彩云勾勒起了我的回忆。回忆中有一段抹不去的脚印。
——题记
小学六年级上册。期中考试成绩公布下来了。数学老师拿着一捆待发的卷子，一脸的沉重。这使我的心里有着一种不详的预感。“这次期中考试，个别同学退步了。”老师带着异样的语气。顿时间，我的心愤愤直跳，手心里冒出了汗。
发卷时，老师喊了我的名字，我心头一触，马上接过卷子。看了一眼卷子，我的脸顿时像苹果一般红。老师沉重的说“退步了！”这话犹如当头一棒。我的心似刀割一般，怎么也高兴不来。
放学后，有些同学一脸的笑容，飞奔出去。而我……想象着妈妈严厉的目光与失望的眼神。我的心便害怕，伤心。
回到家，我立马把自己关到房间里。一阵阵脚步声朝我走来。此时我已做好心里准备。妈妈问我：“期中成绩怎么样啊？”我没敢回答，不敢吭声。妈妈似乎预知一切。轻声细雨的说：“孩子跟我出去一趟。”我迈着小心翼翼的步伐来到后院的一片园子里。妈妈走着，我觉的奇怪但又有点害怕便跟着走。终于妈妈停住了脚步。温柔的抚摸着我的头和蔼可亲地说：“孩子，我们走的这段路你有什么发现。”我摇了摇头。“你往回看，那一个个泥泞的脚印，在这里停止了。人生也不过如此。都会面临着失败，与挫折。而这一个个挫折只要你坚持不放弃，战胜它，便会拥有成功，。而这一个个或深或浅的脚印
烙在这泥泞的土里，只要你继续走下来，最终会通向成功之路。”我身，仰望天空，会头看，一道道脚印，似一道道阻碍，如一个个挫折，像一次次失败，但只要你战胜它们，勇敢向前冲，一切都会很美好。而现在的我又为何不站起来呢？
那一个个脚印深深印在我的脑海中，成为一段唤不走的回忆。
童年，是一片蓝天，蓝得清新纯净；童年，是五彩的贝壳，绚烂而美好；童年，更是沙滩上那串长长的脚印，紧紧跟随着我们前进的步伐，每一个，都伴随着我们成长，每一个，都有美丽的故事。
“哇！哇！”一阵清脆的啼哭声传出产房，产房外等候的人长“嘘”一声，在六月炎热的一天里，小小的我降临到了这个陌生又丰富多彩的世界，一双充满温暖的手将我抱了起来，帮我洗干净了身子，握住我的小脚往一张纸板上按，不一会儿，巴掌大小的纸板上就出出现了一个小巧可爱的朱红色脚印，这是我人生中第一个脚印。
“妈妈！妈妈！”两岁的我迈着不稳的步伐跑向正在脱鞋子的妈妈，一步，两步……眼看就要抱到妈妈的腿了“砰！”只顾着向妈妈跑去而没有注意到脚下的石块的我，被一块坚硬的石头绊倒了，我摔了个“狗啃泥”，几颗乳白色的牙齿也被沾上了泥，我趴在地上哇哇大哭起来，妈妈在旁边静静地看着我，丝毫没有扶我起来的意思，我哭得更大声了，可妈妈还是无动于衷。我哭了一会儿，哭累了，就不哭了，慢慢地自己试着爬起来，站稳了。因为鞋子在摔跤时不小心被蹭掉了，我站起来的那个小土坑里留下了一个浅浅的脚印，虽然不显眼，但它却让我明白了在哪摔倒，就从哪儿爬起来的道理。
一天，我见红领巾脏了，便想它洗干净。我打开水龙头，“哗哗——”一阵悦耳的水流声传过来。我将红领巾放入水中，双手却像被万根针扎似的，水冰冷刺骨，真不知妈妈是怎么坚持下来的。脑子里冒出了不想洗的念头，但是另一个声音却告诉我，“不行，平时都是妈妈做的事，今天我一定自己做，而且要做好！”于是，我认真动起手来。不一会儿，红领巾洗干净了，看看我的手，胡萝卜一样又红又肿。我身上湿漉漉的走出厕所，回头看见刚才我站的地方有一个水脚印，脚印虽不够清晰，却使我明白了做事就要坚持不懈的道理。
夏天的黄昏，我在江边玩耍，手里提着鞋子，光着脚在沙滩上兴奋地跑来跑去，看着自己留下的那串长长的脚印，不禁回想起过去，眼间，我已经长大了，少了一份稚嫩，多了一份成熟，少了一份迷茫，多了一份坚持……。
坐在童年这片无边无际的大沙滩上，望着那串由小到大的脚印，印啊印，汇集成了我成长的印记。
人的成长路线有许许多多的脚印，每一个脚印总能谱写出一段段经典的成长经历，想知道我的成长中的脚印是什么吗？那就来看看吧！
初日，依旧是往日的秋风萧瑟，一阵阵秋风，遍地的落叶都代表已是秋天！在美丽舒适的秋日里我却发生了一件‘惊天地泣鬼神’的事！
昔日，是过去的不久日子里慧告诉了我一件事的起点，她告诉我有一个男生喜欢她。我听了震惊了老久老久，当时我的嘴巴张得都容得下一个鸡蛋了。但为了保持形象我还是立马合上了嘴。慧告诉我，她很讨厌那个男生。因为，那个男生不学无术，是个小混混的样子。我也不喜欢那个男生。后来慧让我知道那个男生的qq号，竟没想到那个男生一直在骂我！我又生气又恼火，我想我哪里得罪他了，后来又因为这件事妈妈把我臭骂了一顿，我恨的牙痒痒恨不得把那个男生‘吃了’！
后来我又跑去问昔日的好友，素告诉我：“你不要理会这种人，这种人不值得你去关注。至于慧的话，她自己应该知道怎么处理。”
胡听了看了看我，好像有些吃惊。过了许久，才吐出这么一句话：“每个人都有自己成长的足迹，这也是你遇到的一处大难题！不过别担心这个坎是肯定要跨过的。别担心！我们会一直陪着你和慧的！”
沙听了胡的话拼命点头道：“嗯嗯，你别难过，这个坎我们可以一起跨过，常言道：阳光总在风雨后。也许在后面等着我们的是光明、是阳光、是雨过天晴！”
听了朋友们的话，我不禁得到了些安慰，果然在往后的日子里‘雨过天晴’了！同时也从中悟出了许多道理：成长中没有一帆风顺的，只有经历过坎坷才会留下足迹，才会得到成长！
现在，我依然如初日一般无忧无虑。但是我却明白了‘阳光总在风雨后’，我将再一次扬帆起航，再一次体验成长，留下一朵朵涟漪般的脚印！同学们，你们有成长中的脚印吗？
初一:浅秋微凉
每当我看到满地的小草，都会想起我成长的那一个脚印……
记得有一次英语考试，我并没有好好复习，从而得了一个十分不理想的成绩。放学后，心事重重的我心灰意冷地走在回家的路上。
天气也和我的心情一样坏透了！早上还晴空万里的天气，刹那间乌云密布，豆大的雨点重重地拍打在地上，倾盆大雨不一会儿便已浸湿了地面。我的心情更加糟糕了！我躲在一个屋檐下，皱着眉头，烦躁地看着不曾停下地雨点。
十分烦躁的我，被一旁还在淋雨的花坛引起了注意，那些娇嫩的花朵早已经不起狂风暴雨的折磨，花瓣凋零，只剩下空空的枝干在风中飘动着，摇摇欲坠。旁边的大树也被风吹得“哗哗”直响，树上的叶子更是不争气地纷纷掉落，完全承受不住风雨的洗礼。
正在这时，我注意到了在那些一边狼藉的花朵的旁边，一片嫩绿的小生命正在风中摇曳着，它们昂首挺胸，丝毫不在暴风雨面前认输。它们看似不堪一击的腰肢在风中扭动，不停地往外钻，仿佛在向雷风电击挑衅，在暴风雨中展现它的舞姿。雨点更加无情地拍打在小草身上，不带丝毫怜悯，又像在逼迫小草投降，但它却始终没有低头，任然在顽强地抗争。被淋湿后的小草，反而更加美丽、更加嫩绿、更加鲜艳动人！
雨停了，小草也渐渐停止了跳舞。然而，在旁观看的我早已愣住！在这狂风暴雨肆虐之后，整个世界已经变得一片狼藉，再也看不到以前美丽的花朵，唯有坚韧不拔的小草还完好无损。
望着那片平凡的小草，我不禁思绪万千，小草不低头，不认输，勇敢去面对的精神，一幕幕回放在我的脑海了。是啊，小草敢于面对困难，正视困难，而我怎能被这小小的一次挫折所打倒？阳光总在风雨后，只要经受住了风雨的打磨，我也必然会看见那彩虹高挂的晴天！
我调整好了自己的心情，回到家以后，便拿出了那张英语试卷，一遍又一遍地反省错题，又整理了自己不擅长的题型，为下次迎接考试做好了充足的准备——暴风雨，你来吧，我不怕你了！
一步步成长的脚印，才铺成了我们走向成功的成长之路！
人的成长路线有许许多多的脚印，每一个脚印总能谱写出一段段经典的成长经历，想知道我的成长中的脚印是什么吗？那就来看看吧！
初日，依旧是往日的秋风萧瑟，一阵阵秋风，遍地的落叶都代表已是秋天！在美丽舒适的秋日里我却发生了一件‘惊天地泣鬼神’的事！
昔日，是过去的不久日子里慧告诉了我一件事的起点，她告诉我有一个男生喜欢她。我听了震惊了老久老久，当时我的嘴巴张得都容得下一个鸡蛋了。但为了保持形象我还是立马合上了嘴。慧告诉我，她很讨厌那个男生。因为，那个男生不学无术，是个小混混的样子。我也不喜欢那个男生。后来慧让我知道那个男生的qq号，竟没想到那个男生一直在骂我！我又生气又恼火，我想我哪里得罪他了，后来又因为这件事妈妈把我臭骂了一顿，我恨的牙痒痒恨不得把那个男生‘吃了’！
后来我又跑去问昔日的好友，素告诉我：“你不要理会这种人，这种人不值得你去关注。至于慧的话，她自己应该知道怎么处理。”
胡听了看了看我，好像有些吃惊。过了许久，才吐出这么一句话：“每个人都有自己成长的足迹，这也是你遇到的一处大难题！不过别担心这个坎是肯定要跨过的。别担心！我们会一直陪着你和慧的！”
沙听了胡的话拼命点头道：“嗯嗯，你别难过，这个坎我们可以一起跨过，常言道：阳光总在风雨后。也许在后面等着我们的是光明、是阳光、是雨过天晴！”
听了朋友们的话，我不禁得到了些安慰，果然在往后的日子里‘雨过天晴’了！同时也从中悟出了许多道理：成长中没有一帆风顺的，只有经历过坎坷才会留下足迹，才会得到成长！
现在，我依然如初日一般无忧无虑。但是我却明白了‘阳光总在风雨后’，我将再一次扬帆起航，再一次体验成长，留下一朵朵涟漪般的脚印！同学们，你们有成长中的脚印吗？
兰州市建兰路小学 六年级一班 高攀
在每一个人成长中，都会留下许多大大小小脚印，婴儿时有一个，幼儿时有一个，少年时还有一个。
听我妈妈说：婴儿时的我特别可爱，每天无忧无虑，自由自在，饿了就哭，尿了也哭，把我妈妈累得忙前忙后，有时给我妈妈做一个“小鬼脸儿”使妈妈哭笑不得，那种幼稚的脚印是我无从记起的，所以只好听我妈妈讲了。
在我的记忆中还清楚的记得，上幼儿园时，开始好学了，不停问幼儿园老师和妈妈：这个是啥？那个是啥？有时还学着电视里的人物，充满着一股活泼可爱的童气，所以那串脚印是美好的。
上小学后，那种爱问的习惯显然消失了不少，可是毕竟有老师了吗。上一二年级时，对学习还是挺认真的，觉得上学挺好玩的，老师讲故事，做游戏，对上学有了一种好感，可是还是少不了顽皮的一面。见到别的小朋友玩玩具，自己也很想玩，于是到处追着妈妈嚷嚷着买玩具。上了三年级，我开始对食物情有独钟，天天找妈妈要5毛钱，到校门口去吃牛板筋，臭干子……对学习的兴趣也稍微减少了一些。上四五年级，我就开始贪玩了，和老大老二一起打架，抢东西，沙“王牌儿”，甚至和别的班打群架……淘气的事情真干了不少。上六年级时，我显然在为五年级的错事检讨自己，好好上学，好好上课，虽然学习不怎么优秀，但是还是挺努力的，这小学的脚印是五颜六色的。
成长的脚印是多样的，是稚嫩的，是六颜六色的，这种回忆、这串脚印将伴随我一生。
指导教师 张宝敏
成长是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，是一个人成熟的标志，也是一个人不断走向成功的过程。成长是人生最辉煌的一页，不同阶段对成长的领悟也有所不同。
小时候的我，不懂的什么是“成长”，只想着按自己的意愿，去做自己想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣；儿时的我，常常会因不小心弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印是轻快的，愉悦的，更是无忧无虑的……
随着时间的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的意义，懂得了自己肩上的使命。从“钓鱼岛”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自己的明天加油、添彩，更要为实现自己的远大目标报效祖国，而不懈努力。这些已经形成了一股无法抗拒的力量，正是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印是稳重的，是有压力的，更是有动力的……
成长中的道路并不是一帆风顺的，是曲折的，是泥泞的，是布满荆棘的。但我绝不轻言放弃。只有奋发向上，不断攀登，才是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。
浙江温州瓯海区三三小五年级:陈淇
我喜欢在静美的秋风里拾一片被秋风拂下的黄叶，我喜欢在潺潺流动的流水里捧一捧清水，我爱读诗抑或读史，不论是诗歌还是史传，都让我懂得了行走在青春之路上的那些泥泞的脚印是那般弥足珍贵。
那一段有着硝烟的历史有着政治变换的岁月里，“青年”二字深深的印在了人们的脑海里。为了纪念那段历史那个日子以及那一批青年，每年的五月四日成了我国的青年节。也在那一年一个新潮思想由此诞生。
一代伟人毛泽东意气风发，指点江山，用大气磅礴的诗篇抒写豪壮的青春。他的青春在抛头颅撒热血的战场上停留，在少年强则国强，少年智则国智的读书声中流连，在高举着胜利旗帜的铿锵有力的呐喊声中度过。他的青春就是一波巨澜，潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响，方才能显现出他的英雄本色。
有人认为雷锋的一生是伟大豪迈的，而我认为他的一生是如一杯清茶般平淡的。没有惊世骇俗的升官加爵，也没有可歌可泣的丰功伟业，有的只是如一条涓涓溪流般绵延不尽的精神。他把所有的青葱岁月都奉献给了社会与人民。多少个大于磅礴的雨夜，他踏着泥泞与荆棘背着受伤的病患寻找前方的路;多少次他节省下自己的口粮，掏钱帮助旅客踏上回家的列车;又是多少句“我叫解放军”豪迈地再我们心中激荡，激起我们无尽的敬佩与怀念。历史的长河留下了这些“螺丝钉”们人性的光辉，化作一缕淡淡的馨香滋养着我们。
月光皎皎，一地银泄，品味着《月光曲》中淡淡的忧伤，年轻的贝多芬正在用美妙动听的音符谱写如水的青春。青春的掠影永远是在练琴中度过，但他强忍着肉体和精神上的折磨摧残，完全是出于对自己神圣使命的执着追求。他把对音乐的追求，对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。就像永远都要扼住命运的咽喉，这是一种力量，一种抗拒生命的不竭动力。
正是青春时期肆意挥洒的汗水，使得他为人类留下了极其丰厚的音乐财富。他的青春就如一壶烈酒，只有忍受过苦涩与凛冽，才有畅快淋漓的荡气回肠。我的青春将会以怎样一种姿态笑傲我的人生呢?我的想法有着浅浅万万种。但是每个人的青春都是独具一格的，或有成功的喜悦，或有落寞的诗意，或者有高调绚烂地绽放，或者简约朴素地含苞。在老师用教诲与温情织成的网中，我尽情吮吸着知识的甘露，奏响青春的赞歌，浇灌出人生最美好的花朵。
自信就犹如生命一般，没有了自信，就好像鱼儿离开了水，自信是开启本能潜力的一把钥匙，打开了这一个“宝箱”，你将获得成功。
不知什么时候，自信悄悄地离开了我，从前的我是一个乐观积极向上的一个人，我积极参学校的比赛，获得了赞赏，这一切都是自信所给予我的。直到踏进了初中，那个脚印却浅了许多。
“又要考试了，真是紧张啊！希望这次不会太难看吧！”这是我进入初中的第一次测验，虽说我自信满满，但对于考试，还是有着一丝紧张。拿到了试卷，我马上便填好了答案，原本以为考得还不错，谁知在试卷下发的那一瞬间，我傻了眼，“抨”，现在我觉得在我的耳边有一股打雷声响着，而且格外刺耳。在这一刻，我定住了，自信，仿佛开始与我保持了一定距离，在我看来此时此刻自信离我却是那么遥不可及。
自信到底跑到什么地方去了，我所积累得那么深的脚印，一个呼吸之间便是消失了吗？
我调整好自己的心态，准备在一个绝佳的时候，重新找回属于我的自信。终于，这个机会来到了，老师宣布了语文将在第二个星期测验时，我特别高兴，有一句话是这样说的“从哪里跌倒就从哪里爬起来”。我回到家，将语文的知识认真复习了一遍，我决定，一定要找回我的自信，找回我的成功。
发卷子了，此时我的心情异常波动，于是我慢慢打开了卷子，卷子那鲜红的分数让我倍感欣慰，然后我再看看排名，十五名，虽然不是太高，但我相信，我的自信又重新回来了，即便只是一小部分，我想，只要我一直坚持，总会有一天那活泼开朗的我又会回来的，那是回来的是一个充满自信新的我。
自信也许只是一个不起眼的名词，但只要有了自信，那就是有了一把钥匙，它能让你开启在现实生活中得不到的宝藏——自信。
初二:杨越
这篇课文--《金色的脚印》，讲的是老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地做窝……赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动物与人的浓浓亲情。
在三只狐狸和一个男孩之间，发生了一个美丽、动人的故事。细细回味，正太郎的纯真善良让人感动；老狐狸的爱子深情让人感慨；狐狸一家的团聚让人欣慰。是啊，大自然是人与动物共同的家园，当人类施惠于动物时，它们会全力报答人类的爱护和尊重；当动物对人类流露感情时，这份情意更值得我们呵护和珍惜。
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。这篇课文向我们讲述了发生在人与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，令人难以忘怀！
印着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处！
六年级:郑妍