方法150字

那天，我与好友开了个玩笑，没想到这个玩笑却伤了她的自尊心。

好友生气了，任凭我怎么哄都不理我，这下，我急了，趴在桌上哭了起来。

这时，目睹一切的班长走了过来，小心翼翼地问我：“你怎么了？”我小声哽咽到：“我说错话了。”谁想到你听后瞪大眼睛喊道：“什么？穿错袜子了？天啊，穿错袜子也要哭，这我可帮不了。”

我听后忍不住“扑哧”一声笑了出来，这时，后桌也有人在笑，我回头一看，正是一直绷着脸的好友。于是，我们对视着又哈哈大笑了，一切不愉快都烟消云散。

班长，你巧妙地帮我们解除了尴尬，真谢谢你。

你的机灵，真是一种绝妙的方法。

如果你遇到一个矛盾，怎么办？

来试着和对方沟通，让你和对方的真实想法表露出来，问题将引刃而解。

举个例子，假如你去商店买文具，老板说一支笔8元钱，你想：“这也太贵了吧！”辩说只要5元钱，双方争执不休，那么就来试试沟通，你可以把价钱慢慢抬高，5块5，6块。如果提到7块时老板同意了，那么就可以达到双赢的效果。

假如老板死活都不降价呢？

那就来试试改变（不是改变别人，而是改变自己。），直接去另一家店就好了。

解决问题，就那么简单。

广东惠州惠城区南坛小学（老校）五年级:宝林点山

今天奶奶教我做南瓜饼，奶奶说：“先把南瓜的皮削掉再把南瓜切成丝然后装在一个小盘子里，再挖三勺面粉再放一个鸡蛋搅一会儿再放一点水搅一搅弄得不稠不稀再把锅烧一会儿再放点油，再把那盘被搅过的面和鸡蛋还有南瓜丝放在锅里再把它慢慢搞圆再放点油在慢慢蒸一直蒸到可以翻面为止，再翻面蒸一直到两面蒸好为止一个好吃的南瓜煎饼就出锅了。”

按照奶奶的说法做真的成功了！

六年级:71602353

今天我早早地写完作业，和伙伴王越一起来到中学打乒乓球。

王越和我相持不下，忽然，王越一不在意，被我赢了一球，他沮丧了下来，讲起了失败的原因，我是因为。。。。。。才失败的。妈妈对我他说：“不为失败找原因，只为成功找方法。”他看来真的找到了成功的方法，把我赢了。

妈妈的话，我和他一定会铭记在心!让我们走向世界，走向未来，为找到成功的方法而努力吧!

读书是我的乐趣。下面我就来介绍一下我的读书方法：我每天读书半小时以上，填好《我在书中等你》，摘抄好词佳句，在书上做好批注。每段或一句话，我会写出它是什么意思，或有什么感想，还会解释一个词。

有时候，我还会和爸爸妈妈共同读一本书，一起讨论有什么收获和感想。我还会写这个故事的简介，并给爸爸妈妈复述故事。有时候写写这个故事或这本书的读后感。比如我读了《雷锋的故事》，写了一篇读后感，受到老师和同学们的表扬。

这就是我的读书方法！

山东省莱芜市实验小学三年级:孔旭旸

换种方式战争。一可以减少人员伤亡，每个人都是一条命，减少死亡的人数不是很好吗？二可以保护资源，不用制造一些什么子弹，枪等等，再说地球上的资源也是有限的。至于换一种方式战争我的想法是这样子的：

双方在“打仗”之前先沟通一下，双方带同样多的人数，然后锤子剪刀布来分输赢，双方都不带武器。千万不要以为我在开玩笑，我可是经过深思熟虑的思考才得出的结果。锤子剪刀布既可以分输赢，又没有人员伤亡，不是一举两得吗？

换种方法战争，不是很好吗？

湖南衡阳珠晖区童星实验小学六年级:何美琪

这几天，我总是看这本书——《换种方法切苹果》。今天，我用到了这种方法，就是换种方法吃阿华田。

首先，我倒点阿华田的粉，这些粉像烧焦的沙子，用手指蘸一下，然后点到舌头上，我感觉有一股浓浓的香味传遍了我的嘴巴。接着，再倒点冷水，要倒得很少，少得基本上看不见，然后，用调羹搅一搅，搅成像一片一片的药一样。最后再倒点粉，把它们变成一个个毛绒绒的土灰色的小丸子，然后，用手指捡一个，迫不及待地放到嘴里，让牙齿快点工作，像孙悟空偷吃仙桃一样。我想：这件事我一定记在心里。

今天奶奶教我做南瓜饼，奶奶说：“先把南瓜的皮削掉再把南瓜切成丝然后装在一个小盘子里，再挖三勺面粉再放一个鸡蛋搅一会儿再放一点水搅一搅弄得不稠不稀再把锅烧一会儿再放点油，再把那盘被搅过的面和鸡蛋还有南瓜丝放在锅里再把它慢慢搞圆再放点油在慢慢蒸一直蒸到可以翻面为止，再翻面蒸一直到两面蒸好为止一个好吃的南瓜煎饼就出锅了。”

按照奶奶的说法做真的成功了！

从开学以来，我开始出现马虎的坏习惯，无论是我的练习册、作业本，还是考试卷，都出现了严重的马虎。妈妈很生气的训了我一顿，因为我语文考了97分，说我太马虎了。妈妈告诉我一个好方法：考试时，每做完一道题，不要着急做下一道题，回头再做一遍，如果错了改正过来，全部做完后，再逐字点着检查，这样就不会出错了。我试过几次，基本不出错题了。同学们，你们也试试看吧！

一天，一群老鼠在开会。它们纷纷议论，该怎样知道那可恶的猫来抓它们。一个聪明的老鼠答道：“如果我们在猫的身上带上铃铛的话，它来时我们就知道，到时躲进咱们的家里，它就抓不住我们，我们可以趁着这个时机溜出去吃饭了。”老鼠们都赞成这个想法，还纷纷吹捧它。

突然，有一位老鼠问：“那派谁去，给咱们的敌人带铃铛。”这句话一出，把老鼠们吓得哑口无言。

这一次的教育，使老鼠们明白一个道理：方法比想法更重要。