”我心里想：我真是幸运啊！当老师问他的感受如何，他回答道：“不爽，超不爽。他极不情愿地在大家的掌声下走上了讲台，我看着他，顿时明白了什么叫“欲哭无泪”。”他刚说出了口，又马上意识到自己不小心踩到了“地雷”上。可是，小钟同学在最后说出了：“四面八方。

活动结束了，我十分开心，因为我在活动中又学到了好几个成语。

六年级:夢瀾

”最后，老师又意味深长地说：“其实，通过这次比赛，老师希望同学们能够学会分类积累成语，在习作中如果能恰当使用成语，会使语言表达中更加生动简洁、形象鲜明。接下来，老师让我们至少用上八个成语来写今天这次“成语岛之旅”作文片段，教室里顿时安静下来，同学们陷入构思，继而在纸上神采飞扬……

从比赛中获取知识！老师的一番话让我们恍然大悟，这堂课真是“随风潜入夜，润物细无声”呀！

悄悄说：……我走了

◆成语老师

悄悄说：哦，你呀，还不错，我喜欢。

成语老师

悄悄说：咱们来世再见

◆成语老师

悄悄说：对不起啊，我只回答成语问题！

查成语，前面加圆括号（，只输其中几个字也行，如

查固定位置的字，将其他地方输入点“。”，如查以一开头的成语：《一…，

查第三字是大的成语：《..大。

玩成语接龙，就点成语接龙

突然我们想到了我们还没有教育成语们怎么团结。正好，成语们又在吵架了，一打听，才知道，他们为了争谁的本领大在吵架呢！我们急忙走了过去；“你们呀，各有各的好处，需要学会握手言和，比如说，我们在写作文的时候，要用一些好词好句，就可以用一个恰当的成语来表示，因此，少了一个都不行。”

他们一听，恍然大悟，终于学会了握手言和。

”他点了点头。”突然，黄醇泰举起了手说：“是不是金鸡独立呀！我想：“黄小旺这葫芦买的是什么药？”同学们紧锁眉头在思考这个成语。谭老师说：“这个成语是什么？黄小旺走上讲台，做了两手放平，把一只脚放在另一个小腿的旁边。

这个好玩的游戏终于结束了，希望老师多举办这样的游戏，可以锻炼自己对成语所了解多少，我喜欢这个比赛。

五年级:蔡雨婷

我才发现真的很像，台上的同学依旧迷惑……又一个同学上台了，蹲在地上画圈圈，也不知道是谁喊了一声“画个圈圈，诅咒你”！许多同学上去都是先沉思，再做明白的样子，可是他还是不懂。

这次成语秀可真是极品秀，有一些常用的成语很容易猜出，但像一些带死的成语就难多了，再加上台上同学的思考方式，让表演者乘兴而来，乘兴而归。

后来我才知道，原来这两条成语指同一个意思。

我们已经玩了很长时间了，我提了一个建议：要求每个人思考成语时间只有5秒钟，这样可以提高思维速度。又轮到奶奶了，她一时想不出来，我提醒到：“实事求是”，爷爷：“是非不分”、“分秒必争”、“争分必争”、“争强好胜”……就这样,你一句,我一句,我学到了很多很多的成语。

”“来就来”我们男生接下了这个“沉重的包袱”。”我们男生欢呼雀跃，我们有的在拍手，有的在做V型手势，有的在喊“万岁”，有的在赞美上帝，可女生们不乐意了，狂妄的说“下课之时就是男生的必败之时！

比赛虽然是我们胜利了，但我还是觉的还是比赛时最快乐。

这个成语接龙比赛令我至今难以忘怀，因为它带给我了无穷的快乐！

老师把我们写的成语照搬到了黑板上，我们这组写了一个错别字，把“说三道四”的“道”写成了“听到”的“到”。第一组连错了一个成语，本来应该是方开头的结果连成了“荒无人烟”。第二组没连完，还写了一个错别字。第四组写了个四个字的词语而不是成语。最后，还是我们这组获胜了。大家真高兴啊！

这次成语接龙真有趣，让我明白了做任何事都要团结协作，知识还要善于积累，才会更加渊博。

谁”“好！“我的‘小皇自’，到你了吧？”妈妈说，我马上扭话锋，罚妈妈最不想做的事：跑步，因为她太胖了，不过我这也是为她好嘛。

怕谁，弃？弃弃暗投明!”我猛然间想出，“明目张胆。”“胆大包天。”

成语接龙比赛终于结束了，妈妈也跑完了，“怎么样？谁胜出？”妈妈急切地追问，我挺起胸，交傲地说：“当然是我这为博大精深的小博士了。”大家都笑了。

这次成语接龙比赛让我们在快乐中度过。

”这下可热闹了，做动作的同学表演得活灵活现，猜的同学则苦思冥想……王老师又换了一个玩法，说：“做一个动作，让同学猜是什么成语。接下来，其他小组也开始了。”就这样，一整组的成语，都让宋嘉豪一人全包了，真是山外有山，人外有人啊。

一次成语大赛在清脆的下课铃声中落幕了，多好的比赛呀，同学们不但可以互相学习成语，还能更好地增加词汇量呢。

这时，我的心情特别紧张，怕自己班写的成语比别班写的少得不了第一。

唉呀，我班的同学上去写的字怎么这么潦草，因此好几个成语都给大家说是错了。我们班写的成语只得了一个第二。嗯，我真有点不服输！但是，没有办法，谁叫他们写字不认真，写出的字让人不认识。

经过这一次比赛，我懂得了学习成语的重要，还懂得了认真书写的重要性。以后不管做什么事情都要努力，都要认真！

”男生听了连连叹气。”男生忙问为什么，老师 说：“因为这场附加赛不算分！可后 来老师说的一句话让男生大跌眼镜，老师说：“虽然这次你们 男生赢了，但真正的赢家是女生。最后，男生赢了。

后来，老师又让我们全班和他比赛，结果被“安然无恙”这 个成语卡住了。“丁铃铃”下课铃响了，有趣的成语接龙比赛 在同学们的欢笑声中结束了。

写了一堆成语，硬是没算出答案，所以数学成语小冠军就是李佳隆了。

不过，老师说，今天的结果只是暂时的，以后还要开展这样的活动。同学们跃跃欲试，准备回家积极准备，在一决高低。

今天这节作文课真让我们大开眼界，我真正感到，我所积累的成语只不说是成语世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成语世界太奇妙了，走进去将其乐无穷。

不过下节作文课，李老师又该改回当作文老师了。

我虽然表面上看起来并不在乎，还嬉皮笑脸的，可心里却很伤心，恨不得挖个地缝钻进去，一直在默默发誓：下一次我一定要得冠军！我也不幸成了烂砖！可它却给我带来了大麻烦，因为这个成语已经被说过了。

通过这个有意义的活动，我积累和巩固了许多成语，今后还可以应用到作文里呢。

重庆市沙坪坝区育英小学四年级五班 彭雨欣

指导老师 张利容

有一天，我觉得头昏脑胀，昏昏欲睡，什么事都提不起劲，我就约上几个同学一起做成语接龙的游戏。先由和出第一个成语，然后你一个我一个地往下接，一口气接了几十个成语。在欢笑声中，我的脑袋清醒了，做起作业来觉得特别有劲，还得了个“优”呢。

通过学习，我增长了许多知识，还明白了许多做人的道理，同时又获得了许多乐趣，真是受益匪浅，我不禁为她拍手叫好：“接对学成语活动好。”

一天，家里异常安静，我感到有些不习惯，到书房一探究竟，发现爸爸正专注地看着《成语故事》。见状，我想偷个懒，于是打开电视，悠闲地看起来。谁知，不一会儿，爸爸突然出现在我面前，“雪红啊，你这是玩世不恭，我现在教育你是天经地义，如果你不听我的话就显得夜郎自大了。”天哪！我再也忍受不了了。看来，爸爸的成语已运用得“出神入化”了！

唉！家有“成语大盗”，真令人又爱又气。

我奇怪地问妈妈：“为什么比赛没多久，你就好像没成语了，半天才答上一句？”妈妈笑着说：“我这是为了提高你的信心故意装的，果然把你肚里的成语都发挥出来了。不过我要告诉你一个更重要的道理：读书破万卷，下笔如有神。多读书才会有用不完的成语。”

我虽然输了，妈妈还是让我玩了电动船。在浩大的湖面上，我飞快地开着电动船，一边在想：人有了丰富的知识，不也就可以在广阔无边的知识海洋上任意飞驰么？

因为老鼠过街人人喊打早已成为人们的共识，所以它只有抱头鼠窜的份儿。例如贼眉鼠眼、狼眼鼠眉、獐头鼠目、鼠目寸光、鼠牙雀角、狼贪鼠窃、鼠窃狗盗、鼠窜狼奔、首鼠两端、虫臂鼠肝、官仓老鼠、穷鼠啮狸、以狸饵鼠等。

令人费解的是，与人的血缘关系最近、同为灵长类动物且最为聪明机灵的猴，在十二生肖中入选成语却最少。翻遍了成语词典，只找到可怜的三条：猿猴取月、弄鬼掉猴、沐猴而冠。这除了它最值得令人类嫉妒外，怕是再难找到有说服力的解释了。

我也不能纸上谈兵，我要把这些成语，用在作文上，这样才能有画龙点睛，行云流水，栩栩如生，锦上添花的效果。现在掌握一定成语知识，虽然花费了我好多闲暇时间，但我开阔了自己的视野，提高了自己的修养，真是塞翁失马——焉知祸福！

这本书，让我见识了成语的魅力，让我知道成语的用途，让我明白生活离不开成语，成语源于生活……