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五年级
成语接龙作文推荐
  • (一)今天,我和的成语老师玩成语接龙,可玩的激烈了.一开始我和他说话,而他的话始终如一,我便提建议与他玩成语接龙,他便开始和我玩了,第一个是"马"我写了"马到功成",他一下子写了十几个,看的我眼花缭乱,最后便输了.但是我不甘心,决定下次一定要打倒成语老师.今天真开心!!(二)今天是儿童节,我又要向成语老师挑战了.他又说马到成功,我写了功同赏异,他想了想说功同赏异是这样的意思:"功劳相同,而得到的奖...

    作文《成语接龙
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成语接龙

的作文

成语接龙

二年级|写景|400字

欢迎来到成语接龙现场,现在是热闹非凡,第一组嘻嘻哈哈的,以为自己组会赢似的,像菜市场一样。

天伦之乐!第一组争吵很久才报出。

我们组开怀大笑,这这么简单,乐…

乐在其中!我心想中的读音的成语,突然一声!啊!啊!啊!耿…….突然一阵不知名组里传来了一声。

耿耿于怀!

抢我的!你…我气暴如雷直拍桌子怀怀怀!有什么哪呀!!!现在是蚂蚁上的一锅粥呀!

怀恨在心!刚一点亮了我的脑子,竟然被哪位小“小偷”给偷了,啊!老天那!咋那么惨,我愁眉苦脸鄙视那位同学,心心心!又有什么?心怦怦跳!我赶紧举手,哇,老师终于叫到我了!我把刚才的愁眉苦脸马上甩了,变成了兴高采烈,老师听了这个词,疑惑不解,有这个词写?问了我。

“当然有!管它那么多,我就认定有这个词了”

老师勉强算我词可以,跳跳跳,有什么呀!这回把我难住了,反正又不是我们回答而是第一组,看!我不把她们急得拍桌子,三二一这倒计时中有人说:跳来跳去,老师这也可以吗?啊。。。这声在第一组已经很流行了。

老师突然说不玩了,还是让我们写作文,我们摆着脸去写作文了……但是今天依旧很难忘。

成语接龙

六年级|记叙文|400字

今天老师笑脸盈盈走进教室、说:“我们今天不上课。”同学们都疑惑的看着老师、心里想不上课那做什么呢?老师故意卖关子、停了一会儿才说:“我们来玩成语接龙比赛、”同学们欢呼叫好。

比赛开始了,小林望向窗外,目光随着落叶的飘飞渐渐游离,若有所思地说:“枯枝败叶。““叶公好龙。怎么样?”小红也不甘示弱。只见小明略一沉吟:“龙腾虎跃。”龙腾虎跃?我不由得抓耳挠腮。平时没有多多积累,此刻只能语塞。“书到用时方恨少啊!”我正想举出白旗,一抬头就看见了小明不可一世的表情。“跃…跃跃欲试!”我为自己突然冒出的想法感到惊喜。与此同时,我也使小明大跌眼镜。看着他惊讶的神色,我暗自得意:看吧,不是年纪小就一定会输哦。“试--试金石。”小李的眉头绞成“川”字,过了好半天,才从牙缝里挤出这几个字。试金石?呵呵,我就让你试试!“石破天惊!”我脱口而出。“惊弓之鸟。””鸟语花香眼间,比赛进行到了白热化的地步。此刻,小白被我一个“生龙活虎”难倒 他托着腮,皱着眉头绞尽脑汁。最后,他慢吞吞地说:“虎啸猿啼!”啼?原来越战越勇的我一下子无言以对。正迟疑着,下课铃响了。

就这样、一节快乐的语文课结束了、我却收获了很多。

成语接龙

五年级|日记|700字

今天,我们班举行了一场别开生面的成语接龙比赛。

整个比赛分两轮进行。第一轮是个人赛。我们所有同学围成一个长圆形,由老师说出一条成语,同学们接,可以同音不同字。接不上来的同学就站着,最后一个坐着同学就是胜利者。比赛在同学们的期昐和紧张的议论声中开始了。老师首先说了一个:“千军万马”。张少轩接“马到成功”,杨宇童接“功成名就”,付鸿泽接“救死扶伤”……比赛激烈地进行着,当轮到刘可欣时,她接:“水平如镜”。这可难坏了下面的樊志宇,他刚站起来就说:“净倒霉了!”惹的同学们哄堂大笑,可惜这也不是成语。他急得用手猛拍自己的脑门,可还是没有想出来,只好乖乖地站着了。比赛继续进行,“静观其变”“变化多端”……直到杨雨童说了一个“深不可测”。这个“测”字可把全班同学难住了。同学们依次起立,轮到孟欣时,她急得脸都红了,她后面的宋宇谣急得又握拳又跺脚也没接上来……轮到我了,“测、测、测什么呢”我听见自己心跳声越来越大,“咚咚!咚咚!”简直要把我的耳朵震聋了。越着急越想不出来,就这样第一轮比赛我们全军覆没。

第二轮是团体赛。我们全班同学被分为两组,老师说一个成语,由两组轮流接,哪个组没接上来则另一个组获胜。我们给自己的组起了个名字叫“快乐组”,他们组叫“团结组”。团结组有一个智多星张峰源,而我们组有一个小字典杨雨童,真是势均力敌。比赛一开始,我们两组就“战“的难分难解。当孟欣说出了“姗姗来迟”时,我们组被难住了。我绞尽脑汁、搜肠刮肚也没想出来。这时,老师提示我们:“形容做事维持很长久是哪个词呀”王博玄脱口而出:“持之以恒。”我们激动地过去拥抱王博玄。他可真是我们的救命稻草!别看他平时笨头笨脑,说话慢吞吞的样子,可关键时候照样能大显身手,真是不鸣则已,一鸣惊人啊!经过两轮的激烈角逐,最终两组打成了一比一平。

正当大家都摩拳擦掌,准备再一决高下的时候,老师竟然宣布比赛到此结束。唉!真可惜!快乐的时光总是如此短暂,不过那令人激动的紧张场面,却使我久久难忘。

成语接龙

五年级|记叙文|350字

生活想一个五光十色的调色盘,描绘出一幅幅美丽的画。我来说说其中的一幅吧!

那时一个星期六的晚上,妈妈收拾了碗筷进屋来,说:“我们来玩一个成语接龙好不好?”我和爸爸都赞同了。

由妈妈先打头炮,妈妈的头炮是“后生可畏”畏这个字在成语里很少出现,好难啊妈妈刚开始就想给爸爸一个下马威。虽然这么难可爸爸马上接上了“畏缩不前”。还想给我个绊脚石,没门!我接上了“前功尽弃”,心想:这回看妈妈怎么接!不到十秒钟,妈妈顺口溜出了“弃旧图新”,妈妈真不愧为成语大王,这么快就接上了这么难的字。爸爸假专接不出来,在我们得意的劲说出了“新陈代谢”。这么简单的字,连三年级的小弟弟都会“谢天谢地”虽然地这个字很普通但用在成语的第一个字就比较难了看妈妈怎么接。一分钟过去了,妈妈还在地地地的,看来这会真把成语大王难住了。妈妈被罚唱歌她唱了《同一首歌》那歌声真好听。

这个周末太有趣了,知识和娱乐融在一起,我喜欢这样的周末。

成语接龙

四年级|日记|200字

8月13日星期五晴

今天中午,我和姐姐以及对门的龙龙一起玩“成语接龙”的游戏。

游戏开始了,首先由姐姐说了一个成语:“机不可失。”龙龙反应很快,马上接了一个成语:“失不再来。”我想了一会儿说:“来去匆匆。”姐姐竟然又接上了:“充而不闻。”龙龙一时没想到合适的成语,愣在那里。我连忙说:“闻鸡起舞。”这下,姐姐和龙龙都没能接上,我又自顾往下说了一个:“舞文弄墨。”就这样,第一轮比赛很快就结束了,我得了冠军。姐姐和龙龙都说:“你可真厉害呀!”

我想:这和我平时多看课外书是分不开的,以后,我一定继续努力,这样,我的知识一定会更加丰富的。

成语接龙

初一|记叙文|450字

一石激起千层浪,同学们正为下午的“成语接龙”而忙着呢!有的在查阅一些书籍,有的在询问其他同学,还有的忙着把自己想到的记录下来……大家准备充足,各有千秋。万事具备,只欠东风,同学们都对下午的活动迫不及待了。

中队长宣布:“成语接龙活动,现在开始。”中队长话音刚落,小涛同学站起来开了个好头:“落井下石。”实实在在!“小蕾接着说。在、在……在什么呢?全场忽然间变得鸦雀无声,这应该怎么接下去呢?同学们都陷入了沉思之中。哦,想到了!”再接再厉!“我刚想站起来、却被小宽同学抢先了一步。我也不甘落后”力大无穷!“我高声地说。我响亮的回答引起同学们踊跃的参与。课室突然沸腾起来,他们一个又一个地接了起来:”穷则思变“”变化多端“端庄典雅”……同学们的发言像连珠炮似的。正当小宏同学说完“端庄典雅”,场面、又静了下来,就连一根针掉在地上也能听得见等了好一会儿,还没有人接得上同学们自我解嘲地齐叫

第一回合结束,但同学们意犹未尽,活动又继续着。

一毛不拔——拔地而起——起……起,小庆同学抢着说:“起死回生!”生意兴隆——龙腾虎跃……同学们激动万分,争先恐后发言,有的甚至站到椅子高声呼喊。突然,下课铃打响了,中队长轻快地走上讲台,说:“活动到此结束,祝同学们能早日垮入龙门,考上自己理想的中学!”

这次活动真有趣啊!

成语接龙

初一|记叙文|550字

一天放学了,我和伙伴们一边说话,一边回家。不知不觉,到家了。我做完作业,又不用做家务。于是,便约了小林和小鸿玩成语接龙的游戏。

游戏开始了,小林想了想说:“轮流接,看谁接得多,我先说‘竹报平安’”。安,安什么呢?小林说的怎么那么难,我用手托着腮,坐在椅子上冥思苦想。“

安富尊荣。”小鸿得意地看着我们笑了笑。轮到我了,“这个容易,荣华富贵。”“贵什么呢?我接不上来,换一个吧!”小林闷闷地说。“那好,第一轮我和小鸿领先。就来接改邪归正吧!”

我看了看小鸿想:这次你怎么接。小鸿想了一下说:“

正理平治。”“嗯,治国安民。”又是那么难的,唉,这可怎么接啊!“民、民,民不聊生。”正要答不出时,突然想到了。“生离死别。”这次小林很快答出了。“别具一格。”“格格不入。”“入木三分。”“分门别类。”“我……我接不下去了。”我恨恨地说。小鸿得意洋洋地说:“那这轮,你输了。现在就接‘节衣缩食’。”“这容易,‘

食而不化’。”我很快有接下了。这下小林又接不出来,小鸿见小林接不出来,要给小林“打电话”。我急忙制止说:“不许搞小动作。”这下小林没辙了。小鸿想了一下说:“我帮她接,化整为零。”又轮到我了,这小鸿怎么总是说那么难的。恰巧,桌子上有本《成语大全》,我装作趴在桌子上思考,趁机翻看这本书。一会儿,我把书放在后面的抽屉里,说:“零打碎敲。”小鸿疑惑的看着我,这看看,那看看说:“你不会作弊吧!”我心虚地看着脚说:“怎么会呢?”小鸿又看了看,把我从椅子上拉走,拉开抽屉,拿出《成语大全》说:“这轮你输了。认输就原谅你!”我看了看她,只好认输了。“小林,回家吃饭了!”小林的妈妈叫小林了。游戏只好结束了。

成语接龙,这个游戏几好玩又能学到知识,真好!

成语接龙

初一|记叙文|500字

来到外公家的第一个晚上,饭后,我提议:“我们来玩成语接龙的游戏,好吗?”我接着说道:“前后两个成语首尾同字或同音,连不上的人罚唱歌。”“太好了!”“一定很有意思。”表弟和外公一致响应。【外公是退休的高级教师】我说:“那好我打头炮!”

“嗯……”我斟酌了一会儿,“长驱直入,”好难连的成语。我一开口就给后面的表弟来了个“下马威”。可意想不到,表弟连了个”入乡随俗”。轮到外公了,我想:表弟这下可给外公出了一道难题,外公若答不出,就只能罚唱歌了,外公又不会唱什么歌,我得”帮帮他”。果然,外公“卡壳”了。他挠了挠头,推了推老花镜,眉头一皱,这是外公着急时的习惯动作,眼看着外公要受罚了,表弟高兴得手舞足蹈,我趁他不注意偷偷的给外公打了个“电话”——“俗不可耐”,我还以为表弟没听见。表弟立刻站起来说:“不行不行,你们耍赖!”我连忙说:“表弟,好表弟,怎么说外公也是长辈,就尊敬一下老人吧!”“那好吧,不过下不为例,哥,你替我爷爷接。”“谢谢表弟”我立刻不假思索的说出了:“俗不可耐,”“未卜先知”,“知己知彼”……

这时,又该我了,我上一个成语是“息息相关”。我好紧张说着“关-关-关帝老爷显灵啊!”大家忍不住哈哈大笑起来,他们对了对眼,嫣然一笑,异口同声地喊道:“唱歌!”那音量可以和帕瓦罗蒂相媲美。外公真不讲义气,立场不坚定,没办法,我只好随便哼了几句,却不知他们给了我经久不息的掌声。

这次娱乐活动真有意思!

成语接龙

四年级|记叙文|450字

吃过早饭,我高高兴兴地去老师家学作文。我们的作文班每天都是先做游戏,然后写作文。今天的游戏是成语接龙,我们都很高兴!

游戏开始了:李阳率先出题,他一开始就给后面的我来了个“当头炮”。他出的成语是:“前功尽弃”, 这可难不到博学多才的我,我马上接了个“弃旧图新”。“新陈代谢”,叶子想也不想便脱口而出,真不愧是我们的活字典。陈燕一见这个简单,马上细声细气地接了句:“谢天谢地”,还真像《还珠格格》里的小燕子额。大家一下子都被逗乐了。

高敏好不容易忍住笑,苦思冥想,终于想出了一个“地久天长”。“长吁短叹”,小胖随口说了出来。“叹---叹---叹---叹什么呢?”王佐的眼睛悠来悠去,搜肠刮肚地想着。忽然,他眼睛一亮,大声说到:“有了,‘叹了口气’”“哈哈哈!”真是喷饭了:“‘叹了口气’不是成语,上台唱歌吧!”“哎呀,怎么会这样,我要说‘叹为观止’的呀,怎么能说错呢?唉,只好唱歌了。”

他大大方方地离开座位,一边走一边唱起小调来了。咋了?突然停了。哦,正出题呢,他把手扶在我的肩上,对着我说道:"亡羊补牢",意思叫我接下去,昨天我刚从书上看到的,所以轻而易举的就对着下一位传了过去——劳苦功高,接着像连珠炮似的,顺顺溜溜地接下去了……

这个游戏真是有意思!

(指导教师:刘向阳)

成语接龙

五年级|记叙文|450字

“一心一意”,“异想天开”,“开天辟地”……这里是在干什么呢?为什么说的全是成语?你想知道吗?让我我来告诉你吧!这里正在举行“成语接龙”比赛,热闹极了!

只见我们班的女生和男生们摆成方阵,同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,好象待会要”冲锋陷阵”,一样.这时,武老师面带微笑的走进教室,同学们顿时安静下来,老师对我们讲了比赛规则:”所谓的成语接龙,就是甲乙两方互相说成语,比如说:甲方说了‘四通八达’,乙方说的成语的第一个字必须是‘达’,或达的谐音,知道了吗?””知道了 ”同学门说.

奥语老师说了句”开始”,马上说了成语”一马当先”.”先苦后甜”,(偶是男生)我方的马宁发话了.”甜,甜,甜言蜜语””语重心长”我也说了一个.该女生接了,”长,长,长,到底是长什么啊!”“这时,武老师开始数数了长,长江后浪推前浪。”恩,着也是个成语,“浪得虚名”我有说了一个,“名,名,名不见经传哈哈,着是成语吗?”我问到。“不是”奥语老师说时间到!男方胜利!”我们男生欢呼雀跃,我们有的在拍手,有的在做V型手势,有的在喊“万岁”,有的在赞美上帝,可女生们不乐意了,狂妄的说“下课之时就是男生的必败之时!”“来就来”我们男生接下了这个“沉重的包袱”。

比赛虽然是我们胜利了,但我还是觉的还是比赛时最快乐。

这个成语接龙比赛令我至今难以忘怀,因为它带给我了无穷的快乐!

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