师恩难

老师，不知你如今身在何方，是否记得那个曾经让你煞费苦心的小女孩，不过她如今已长大，不再是那个爱玩、爱闹总让你无奈的的那个孩子了，她已经长大了呢。

漫步在一棵又一棵高大的树木之间，我想努力寻找你说的那两棵，可是三年了，我依旧没能找到，我好想放弃，我好想转身离去，我好想离开这里，离开这让我伤感的现实。可是每当抚上那有些许粗糙的树皮，看着这些树木插入云霄，看着它们长出新叶，我就不自觉的想起了你，如果你在，你一定会鼓励我，一定不会让我这样轻言放弃，一定会让我坚持的。正因我知道，所以，我一定会找到，我一定要找到，一定不会辜负你的期望。老师我会坚持的，一定会的。

 还记得那年，我与你相见，你一身白裙，站在树林间，笑得很美，你好像是精灵，领我走向那五彩的世界。你朝我走来，笑着对我说：以后我就是你的老师了，请多多指教哦！我愣愣的站在原地，许久才回过神来，可你已经离开了。走进教室，你站在讲台上点到，见我进来，笑着看着我，我被这微笑深深地迷住了，连你叫我我都没听见。就这样简单而又美好。我感谢上苍让我遇到了这样一位老师，当然也要感谢你，我亲爱的老师。

 那天，我哭了，也是仅有的几次流泪，记忆中流血的次数比流泪多。你派我去做几件事，可淘气又爱玩的我搞砸了，你看着在一边哭泣的我，无奈的摇着头笑笑，轻轻拍着我的背，不断安慰我。你拉着我，走到树林里，你让我在这偌大的树林里找到两棵树，两棵正在奋斗的树。我努力的找着，可我总觉得他们没有两样，所有树木都是一样的。老师，你在一旁鼓励我，让我有了坚持下去的决心。老师，我要感谢你，是你让我学会了坚持。

老师你看到了吗，我还在这里，还在努力寻找，寻找那两棵树，我会永远坚持下去，永远不认输。

这偌大的树林中的每一棵树，它们每时每刻都在努力着，它们都是那两棵努力生长的树。老师，我找到了也明白了，明白了你的良苦用意。我苦苦寻找的，就在我身边，我找到了坚持。

春天来了，那些树木一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。不过，大树们并不总是占先。它们还比赛谁的树枝上的鸟儿更多，更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。不过，大树们并不总是胜利者。有时为了分出胜负，它们还互不相让，甚至发生争吵。有一天，高墙挡住了树木们彼此的目光。大树们感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树们在墙那边安慰它们说：“振作点啊！我们一定会长得超过高墙！”它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树们看见一大片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树们的问候一样。——等一会儿！我快来了！大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼望着早日能和小树们会合。直到有一天，它们终于幸福地重逢了，尽管岁月改变了彼此的容颜。大树们比以前更加高大，小树们也不再是那么矮小。它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。终于，它们的树枝相互交叠，谁也不能使它们再次分离。人们经过是，也许以为听到了风声，其实，那是树在低声倾诉秘密。当然，他们还在不断地成长，长得更加高大、更加美丽。

老师我懂了，你的苦心我也懂了，两棵树，不，是那一整片的树林，他们教会了我坚持，无论是小树还是大树，它们都有一种名叫坚持的的信念，正因有了这种信念，它们才能冲出高墙获得成功。许多时候，我们也要学习他们，学习那种坚持的信念。

老师，如今再次漫步树林，尽管你已不在，但你对我的教导却会陪伴我走过一个又一个的春秋冬夏。

师恩难忘，难忘师恩。

繁星忘不了夜的陪衬；江河忘不了源头的奉献；花木忘不了风雨的洗礼；我忘不了老师你无私的师恩。

师恩难忘你每个中午照看我们午睡风雨无阻；师恩难忘你细心批改过的作业凝聚着你无尽的汗水；师恩难忘你的每个笑容与我们共度的美好时光。

记得那是骄阳似火的一天，炎炎的烈日当头照，小鸟不知都躲到哪里去了、花草低着头、校园的操场上几乎看不见一个人影，尽管天气这样酷热，，但还是挡不住老师你那份强烈的责任心、爱心！为了我们能睡个安稳的午觉，让赫赫炎炎的太阳灼烧着你白嫩的肌肤来到教室门口，悄然无声的走进教室，轻轻拉好被风吹开的窗帘、关上旋转的电风扇，担心我们会被这凉凉的风吹感冒。

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间灯光仍在亮”，夜深人静的时候，同学们都熟睡了，可老师你还坐在办公桌上，全神贯注、细心的批改着全班同学七十几本作业本，当看见有同学出错的地方时、老师你会用鲜红的钢笔，写在作业本的空白处并且还写上（如果还不懂的话、记得要及时问老师哟！），这方法让大多数同学看后就一目了然。

当班上有同学遇到挫折时，微笑的替我们讲解怎样面对挫折、告诉我们一些挫折的优点，你曾经给我们讲过：没有谁一生都是一帆风顺的，谁都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。面对挫折，我们不应该有畏惧的心理，而应该心不烦，意不乱地去解开过去，面对现实，创造未来。从挫折中，我们明白了生活来之不易，从而对每一份收获都弥足珍重，拿破仑曾说过这样一句话：最困难之时，就是离成功不远之日。成功是经过多次磨练而成的，所以我们应该好好珍惜。遇到挫折，我们只要相信了自己，才会有勇气去迎接挑战，才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折，也是生命的一种馈赠，因为人们真正的奋起，往往起于挫折之后。

老师你的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一样甜。你的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。你是我金色童年的好老师、好朋友，在这六年中我不仅学到了知识，更重要的是——老师你教会我怎样面对人生的挫折、怎样尽到属于自己的责任······

重庆市涪陵区第十一中学校初三：万怡

短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆。曲，我们临摹字帖。从文字中我们领略中华文化的博大精深。不久，传来动人心弦的旋律——那是上课的铃声。我们飞快地跑进了教室。在课堂上，我们专心听讲，翻阅散发着油墨香气的课本，一切又那是一个硕果累累的秋天，又是一个丰收的季节。

昔日，我们怀着对学校的憧憬，对友谊的渴望来到“新家”，面对窗明几净的宿舍，善解人意的宿友，我们告别依赖，走向自立。

晨曦，我们迎着朝阳跨进了学校大门，沉寂了一天的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。

伴随余音绕梁的乐是那样的诱人。以至于我们读得生动传情，就像棵棵幼苗，尽情地吮吸汩汩甘泉。

犹记第一堂语文课，老师说了这样一句话：“学语文要用心去感悟。”时光荏苒，第二个学期的学习生活即将过去，老师的那句话仍在我耳边萦绕。

在老师的引领下，我们泛舟书海。随白居易踏青于钱塘湖畔，领略“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的初春美景；“万里赴戎机，关山度若飞”的英雄气魄，体现木兰既具英雄气概，又有儿女情怀。与常建一道“山光悦鸟性，潭影空人心”，理解诗人远离尘俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，给予世人深刻哲理。受教于孔子门下，聆听“学而不思则罔，思而不学则殆”的谆谆教诲，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人爱待人之儒家思想。

晴天过后，天空变得灰暗，乌云也搁下了阴影。人生的旅途，总不能一帆风顺，也似乎只有不会走路的人才不会跌倒。

然而，老师却以宽容博大的心胸，纳下我们。让我们在绿树的荫蔽下茁壮成长。老师像水，万物入水，也必能荡涤污垢。老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是小舟，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋，我原想触摸一朵白云，你却给了我整个天穹……

没有理想的人像草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它作不出总结，面对绝望它提不出希望；没有理想的人像流水，听不见它的歌唱，因为它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。幸好，一路有您相伴。老师无微不至的照料，使我们的理想出于污泥而不染，对未来充满希望。

没有理想的人像是空屋，而无主人，它紧紧闭着门窗，外面在叩门，里面寂无音响。老师您就像一把钥匙，启迪我们的智慧，为我们打开知识的殿堂，永远不让我们生活的四壁堆积着灰尘。

敬爱的老师，回顾小学的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师日夜操劳，无论什么都改变不了您对教育事业的执着和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看青春年华的流逝，因为执着，平平淡淡的讲台却成为您人生的舞台。

季节的洗礼，结束了漫长而枯燥冬天。当春风吹绿了大地的时候，老师又用那双写了无数粉笔字的手，放起了一只又一只理想的风筝。

漫步美丽的校园，一棵棵参天大树，使我由衷地想起敬爱的老师。亲爱的老师，您起早贪黑地为我们服务。十年树木，百年树人，老师对我们的谆谆教导，以及无微不至的照顾，使我终身难忘。

感谢有您，那剪不断的师恩，师恩，难忘。

忘不了老师的恩情，就像江河忘不了源头的奉献；忘不了老师的教诲，就像花木忘不了风雨对自己的洗礼。

马上要小学毕业了，心中有着一丝期待，一丝不舍。不舍的是那可贵的六年友谊，不舍的是那老师对我们的教导。回忆过去，会发现老师并不是那么的严厉。因为他们是为了我们才会严厉，为了我们不在懒懒散散认真学习而严厉。

在我们的眼里，老师是最轻松的活儿。其实并不是这样的。老师在你下课时批着作业。他们并不是很轻松，而是在你看不见的地方努力着，辛苦着。他们有时在黑夜的台灯下还在批改作业。

记得上一次，因为回家默写《囚歌》时因为漏默了最后一个段落，在学校交作业时检查到了，看着最后一段我心里挣扎着：“默一下吧！反正你也会背，不就费点时间吗！”可心里又一个声音响起：“抄一下都好啊！有准、又快。反正张老师还没来，写一下吧！”想着便翻开书抄了起来。可正好被老师“抓”着了。那时我心里很愧疚，明明花点时间便可以做好为什么还要抄呢？那次也成了教训。

虽说那是一次不大好的回忆，但对我来说却是一次不错的回忆。这也算老师对我的一次教导。

师恩难忘，难忘师恩。让我们记住老师的音容笑貌，记住他们的教诲，因为这是老师们给我们的礼物。感谢老师们，对我们六年来的教导。

师　恩　难　忘

青羽

感悟所遇之恩即感恩。所遇之人之事因为在我心上为恩，有感之情在我心上所以为感。

感悟之心人皆有之，久存感恩之心人却不常有。有一个人可以启发它，有一个人可以唤醒它，有一个人可以擦亮它，这个人在我的心目中不是只会燃烧自己而去温暖别人的柴草，也不是枯竭自己而去润泽别人的清泉，他是我心里面一座不灭的灯塔，他是人类灵魂的工程师——老师。

他常被人们所敬仰，他也常被别人“误解”。他的教诲常常被同学们写在心上，他是老师——一个不折不扣的人。

他还是一个化腐朽为神奇的人，他总是刀子嘴豆腐心，他工作总是无怨无悔，他把一个个青年送进高等学府，也把一个个幼稚的幻想变成美丽的蓝图。总有一天他会离开自己的花园——学校，而那一天也便是自己培育的种子在大江南北扎根开花的一天。

他不求回报，只求桃李飘香，他的双眼在深夜里争分夺秒的批改着作业卷子，他的双耳在阳光里千方百计的倾听学生们无章的诉说，他的双手在无时无刻的握着希望的画笔，为千姿百态的青春图上适合的色彩。

冰冻三尺非一日之寒。他的耐心胜过了父母亲人、兄弟朋友。恶语伤人六月寒，良言一句三冬暖。他那夸奖的语言如暖流温暖着每一个受挫的心田，因材施教、因情施策，不同的教育方法落到不同学子身上，促生了一个又一个新的希望。

能歌善舞是他的特长，传授知识是他的本领，自信开朗是他的性格，海纳百川是他的魅力。

他有一个普通的职业，可是却做着不平凡的工作。在这个职业中，一切由自己。愿与不愿选择很简单，但坚持却举步维艰。可是他选择了“愿意”，而且是个非教好不可的人。他是一个普通人，不象明星那样耀眼，可他的粉丝却遍及祖国的角角落落，学子的成就是他生命的芬芳，久久不散。

如果说我是雏鹰，是您教会我们飞翔，倘若我即将启程，是您给我勇气。怀揣着您的鼓励，我将信心满满！敬爱的老师！您是我心中尊重一生的向导，是我希望中永远不灭的熊熊之火！

如皋市外国语学校八（7）班

张彦

当我们懵懂无知地背上书包跨入小学大门时，我们的人生便从此有了引导。当我们摔倒时，会有人站在身旁，鼓励你勇敢地站起来；当我们失败时，会有人把你扶起，告诫你失败并不可怕；当我们受到质疑时，会有人擦干你的眼泪，安慰你自信的去面对……这一切的一切只为让我们记住，师恩难忘。

这个人很伟大，这个人就是黑暗中的一束光——老师。

师恩难忘！回首曾经的学习时光，老师对我的帮助实在太多太多，他们总是用真心在培育祖国的花朵，用真心在培养祖国的未来，这就是他们的中国梦，它很小也很普通。

师恩难忘！难忘老师的真心付出，难忘老师的批评指正，难忘老师的微笑安慰……

师恩难忘。记忆深处的花朵慢慢绽放，内心深处的嫩芽渐渐成长，唤醒了一件刻骨铭心往事——

六年级的班主任是个女老师，她对我的帮助很多，让我改掉了许多小毛病，将我们都当做她的孩子。有几周，我学习态度极差，上课也不积极，作业做的甚至很糟糕。一次摸底考试，结果可想而知——很差。原以为试卷发下来这件事页就翻过去了，下次努力便是，没想到，老师竟然在全班报分数，提到我是，我羞愧难当，低着头走到来时跟前，老师没有一丝惊讶，淡淡地说：“看看吧，这就是你现在的学习状态考出的分数。你太让我失望了！”我接过试卷，一身不吭地走回座位，心里总觉得空落落的。我满脑子想的都是老师的最后一句话，我让老师失望了吗？

我心里总觉得有点愧疚，在午休时终于去找了老师，出乎意料的是，老师静静地坐在那儿批改作业，似乎知道我会去似的。我走过去，她指了指身旁的椅子，示意我坐下。“有什么想说的吗？”老师富有磁性的声音响起。我低着头，扭捏着坐着，两个手扯着衣角，手心出汗了，老师静静地等着，我憋了好一会儿，才挤出三个字：“对不起。”老师似乎不满意：“抬起头，看着我！”严厉的声音再次响起。我抬起头，碰上老师愤怒的眼神。“没有别的了？”老师再次问道。我十分惊慌，甚至开始后悔来找老师。我没有说话，老师也没有说话，时间仿佛静止了。终于，我有基础了五个字：“让您失望了。”老师也终于爆发了：“你这是在向我道歉？你不应该想我道歉！你应该向你自己道歉！你难道没有对自己很失望？！”她顿了顿，吸了一口气，又提高了音调，“你看看你的成绩！这是你应该考的成绩吗？你看看，79啊，不是97啊！你对得起你自己啊？嗯？！”我静静地听着，没有任何话可以反驳。老师看了看我，没有想要停下的意思，继续说：“你看看你这两天的学习态度，这就是你的学习态度吗？你要以这个状态考初中考高中吗？是吗？！”我再也忍不住了，泪水决堤而出。不孩子老师是心软了还是什么，没有再说下去，而是帮我擦干了眼泪，拍了拍我的背。

这段话我铭记于心，从此端正了态度，调整好了状态。当我想要松懈时，这段话会在耳边响起，老师愤怒的表情也会浮现在脑海。

老师的教诲，刻骨铭心，我从未忘记，黑暗中的一束光，带你走出迷茫，走向光明。

因为师恩，所以难忘。师恩难忘！

【启蒙难忘，如父似友的您】

“呕心沥血你在写教材，高大的身影照耀我心上……”一曲小学时哼唱的歌谣从幼儿园里飘了出来，回忆的思绪被一抹不算高大却很结实的身影所占据，吟诗对赋，一书在手时，我总能想起予我启蒙的您——泽恩老师。

记忆中的泽恩老师，个子不是很高，因为每天还得干农活的缘故，皮肤显得有些黝黑，初见时总觉得您是很严厉的老师，在您儿子眼中，您可能是那作业不认真，考试不及格就会棍棒上身的严父；在成绩不好的同学心里，您可能是那举一反三，盯着他们留校作业直到做对为止的严师，可在我记忆装裱的画面里，泽恩老师您身兼数职，即是能写能背的语文老师，又是能算能解的数学老师，音乐老师请假时，你还是童歌悠悠的音乐老师。

放学时会对我笑笑地说：路上小心！课堂里您会表扬我的积极优秀，在您的儿子面前，您会把我化身成他的榜样，总叫他向我学习。那时的山村小学老师本身就少，作为山村老师的您，回到家总还有繁重的农活等着你去做，放学时总看到身材不高的您飞奔于家的方向，将夕阳的后影拉成火车的模样。

午休时间，作为班长的我进入您的办公室上交作业本，总看到你手握一只红胆的钢笔，低头认真地批改着作业，常常进入办公室想问您问题，可看您到那忘我的境界，只好轻轻掩门退出，把难解的问题留到下课铃声响起。您耐心地一遍一遍讲解，直到心中的迷雾全解。

犹记初入小学时，我把b写成6；我把老师置的“做一做”数学题在作业本上写满整整一页“做一做，做一做”，第二天我还满怀骄傲地跟您说：老师，我把您昨天布置的作业全写完了。老师您笑笑地对我说：“你真棒，字写得真好，不过呢下次老师布置作业时，你如果能听清楚老师布置的题目那就更棒了！”我回到家，半疑半懂地问已经上五年级的哥哥，哥哥接过作业本，捧腹大笑，半天才停下来说：你真是个大笨蛋，竟然数学当成语文做，语文当成数学做。

我竟然还据理力争：“老师今天还夸奖我了呢，你胡说！”从那以后，小小的我自尊心作崇，到了期末考试，成绩拿到了全班第二名，您自己掏出几十块钱给我们前三名作为奖励，拿着那沉甸甸的8块钱，犹如一只欢快的小鸟满心愉悦地“飞”回家，正是那8块钱放飞了我一生的梦想，这一段坎坷的路上我总想起那无价的8块钱，告诉自己：我其实很棒！

也许，您已经忘了，也许，您也同我一样深深记得。那是初二上学期，我的成绩直线下滑，谁知，依旧教学于小学的您竟还时时关注着我的成绩，捎信于居住在您们同村的同学，让我务必抽空去你家一趟。

深深记得那天下着大雪，我背着沉重的书包，提着铅重的步子，一路的雪地脚印里撒满了深深浅浅的心事，见到您满脸和蔼的笑容才知道一路的担忧显得多么的“小人心理作崇”，您语重心长地说：“现在你正处于青春萌动的季节，难免会有或多或少的心事，我知道你的爸妈都在外地打工，太多的心事也无从诉起，作为你的老师，我很担心你，因为初中阶段对于你来说是多么的至关重要，你们这一届学生中，对于你，我的期望很高，我只希望你能放正自己的理想，努力于自己的现在，创造于自己的未来。”我不记得当时我是怎么走回家的，只是翻开当年的日记，已干的墨迹写道：为了不辜负泽恩老师的殷切希望与视如己出的疼爱，我一定要加油，克服眼前所有的困难重重……

【悸动雨季，幸有温情似姐的您】

当青春的萌动划过初中的时光，您的柔情体贴，温暖着我孤独的年华，陪伴我数着彷徨无助的星光，给我信心与力量去遥望未出现的曙光——致我半姐半友的翠兰老师。

望着窗前雨洗过的小区对面，竟然有一株兰草静静地待在邻家的窗前，在风雨中抖搂着，绽放着……脑中掠过一张熟悉的幽兰般的笑脸，不是刻意却总是能深深地忆起。也许是我当时语文成绩的突出，也许是我殊于常人的身世，进入初中不久，任教于我们语文科目的您对我有异于他人的怜爱，仿佛一位知冷知热的姐姐。

因为家境的拮据，一家人除了我，都外出打工挣钱，爸爸，妈妈，哥哥，原本的五口之家就只剩下我一人形只影单。寄居于叔叔家的我每天天未亮自己就起来炒饭吃，开始了一天的学校生活，午饭时许多离家近的同学都回家吃饭了，像我们这种离家远的就只能就餐于食堂，每天都是吃着毫无油水的饭菜，有时，没有食欲的我宁愿静静地坐在教室里写着独爱的日记，因为那本厚厚的日记才能明白我心里想要的是什么？才能读懂我所有的飘飞在青涩季节里的情愫。

您轻轻地走到我课桌边上，可能写得太入神的缘故，我也不知道您在那里出现了多久，只知道。当我发现您时，您眼角湿润，还略带红红的颜色，我急忙把日记合上，露出一抹勉强的笑容说：“老师，您有什么事吗？”您若无其事回答：“今天我买了一些排骨炖汤，自己一个人吃也吃不完呀，路过教室发现你没去食堂，走吧，和老师一起吃饭去”。我面露迟疑，客气地说：“谢谢老师了，我今天不饿。”“不饿也得吃呀，你现在可正是长身体的时候呢，走吧，就当是陪老师吃吧，我一个人吃饭一点也吃不起劲，两三个菜没吃完丢掉多浪费呀，你说是吗？”

我半推半就，第一次走进了您的宿舍，一间不宽的宿舍显得十分整洁，除了引人食欲的饭菜香，还有一股淡淡的兰花香味，一如您的名字——翠兰，从此，无论身处何所，只要看到兰花，我便能想起那常常邀我一起共餐的女子，那个读懂我的心事却又装着不懂的女子。

十三四岁，从童年步入了豆蔻年华，生理、心理都发生了具大的变化，妈妈不在身边，一切变化让我不知所措，以致于原本成绩优异的我，日落千丈。

此时的您就像姐姐一样，把我邀请到您那淡兰幽香的宿舍小居，细细询问着我的想法，轻轻地推开我茫然的心扉，细心地开导着我：“老师也大不了你多少，你现在的所思所想老师都经历过，但是你相信老师，只要克服了这一段，以后的路就会越来越宽阔，女孩子无论如何都要依靠自己的力量去争取幸福的明天。就算上不了博士、硕士，但必须得通过自己的努力去拥有一份体面且轻松的工作，多年以后，你会感谢自己曾经所有的努力付出。”我也不知道当时有没有将这番话好好地理解，但时至今日，每每生活遇阻，总能想起这句句箴言。十三四岁的忆城里永远铭刻着兰香幽语……

今晚的雨滴伴随着嘟嘟的电话接通声敲打着尘封的记忆，刚喊出老师二字，两位恩师都叫出了我的名字，那久违的亲切感让我双眸泛潮，伴随檐下的细雨，润泽于忆城的心土，曾以为久别校园，最是无颜相对的，是昔日的恩师，此刻在老师深切挂念的问候里才明白：恩师心中一直在牵挂曾经那个似友似妹的“梦”！

有人说老师是辛勤的园丁，辛苦培育我们这些稚嫩的幼苗，直到我们长成参天大树；也有人说老师是炙热的阳光，奋力点燃我们心中求知的欲火，直到我们青出于蓝而胜于蓝；而我却认为老师是世间最平凡的那一丝莹莹之光。没有耀眼的光环，却依然奋不顾身照亮世界！

——题记

她，便是文章的主角----我那永生难忘的恩师！

未见其人，先闻其声。记得你是在我五年级上学期期中转来的。初见你的时候，你还没有走到讲台便拉开嗓门说：“以后我就是你们的数学老师兼班主任，我叫XX，在课堂上我们是师生，在课后我们一定能够成为朋友，希望能与大家相处愉快……”后面具体说的什么现在也已忘记了。一句“一定能成为朋友。”倒是有些让我怀疑，但事实是我们真的成为了朋友，只是我不能未卜先知罢了！听到这儿我便抬起了头。一条直筒牛仔裤，一件粉色上衣。完美的“职业范儿”。

你的话确实震撼了我，在我看来和你做朋友貌似是不可能的，但事实却出乎我的预料！

第一天我们就和你打了一片，这是我第一次感觉和老师的距离也可以这样近！况且我还是一个数学文盲。

你教会了我很多以前我不明白或是不具有的东西，其中最重要的便是你教会了我自信。教会了我“世上无难事，只要肯攀登”可以说如果没有你的谆谆教诲我不会有今天的自信。记得我们班改选班干部，你说到：“我们这次选的是班干部，不是选第一名第二名，只要你有能力，并且也有能关理好我们班的决心你就可以竞选。”我的心有些动摇，你好像猜透了我心中的忧虑，又故意提高嗓音说：“不管你以前有有没有当过班干部，有没有管理经验，只要你愿意，你就可以写申请书，然后交到我的办公桌上来，我并不参与此次的竞选，而是由全班同学投票来选出，这样更公平。”这样公正的你又赢得了我的一分尊重。让我有了跃跃欲试的冲动。因为对于我来说竞选班委这是一个大胆地尝试，从小到大我最多就当了个卫生委员与体育委员。根本没有管理过班中的大小事。但是你的话激励了我，是的，每个人都会有第一次，只要我勇敢迈出第一步，那我就是勇者。所以便交出了我的申请书，申请的是班长。

投票开始的时候，我的心确实打着拨浪鼓，害怕自己没选上，成为同学们茶余饭后的笑柄。但是实际情况也让我有了底——竞选班长的只有我一个人！这是多么让我激动啊！不管结果如何，只要我敢去想，我就已经赢了！

我抬起头望向你，你对我微笑着。仿佛在告诉我一定会选上。我深吸一口气。等待着结果。此时的我没有一丝害怕，有的只是满心的感激。

票数在统计着，一个“正”两个“正”三个“正”……我赢得了54票，我很开心，没有想到我也能被大家看好。最后你郑重的宣布，我-----张桂枝成为我们班的班长

俗话说“好景不长”，我们班的清洁打扫又出问题了，每次扫除的不彻底。总有些卫生死角。正当我为这事愁眉不展时你宣布你每天要一起同我、清洁委员检查清洁。我很开心因为有了你的加入，同学们也不敢偷懒了。还获得了好几次流动红旗呢！你又教我作为一班之长要先树立起威信。要以德服人。从次不管干什么我就先往前冲，后面的人也就自然跟上了。这让我在今后的学习中受益不菲。

自从当上班长后，我的成绩也有明显的上升。但是有一次太马虎，考试竟然错了3道计算题。你很生气。发试卷的时候你问我该不该挨打，我说该，我伸出了手。你狠狠的打了我两个手板。第一次我觉得你很严厉，但我很喜欢你的严厉。

我们班从一年级到五年级之间数学老师几乎每半学期就换一位，教我们时间最长的也只有一年。造成家长对学校的建议也是：请不要频繁地更换老师。不过幸运的是你与我们携手走进中学时代。

最后我想说，恩师你现在过得好吗？原谅我每次碰面的腼腆。只是因为我想说的太多。在这里，千言万语汇成一句话：恩师，你辛苦了！

坐在书桌前，静静地听着宋祖英演唱的《长大后我就成了你》，“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你，长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下了真理，擦去的是功利……”教师，一个令人崇拜的职业。看似很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，看似很神奇，说一句话也惊天动地，看似很风光，站在讲台上滔滔不绝。但是我们表面上看到的教师，背后却有多少辛酸。

三年级下半学期，张老师中午骑电动车回家时，被一辆出租车撞了腿，那段时间，我们天天盼望着张老师的出现，本以为张老师会休养很长时间，可还没过半个月，张老师熟悉的身影，温柔的面孔，便出现在了我们的视线中，教室的讲台上，张老师讲课依旧那样激情飞扬，课下依旧那样关心我们，依旧用那带着慈祥的面庞向我们微笑。张老师每天一瘸一拐的上楼下楼，进教室，出教室。看着张老师跌跌撞撞的身影，我心里酸酸涩涩的，但又有一种意念让我坚定，坚强起来，张老师逢人总是说“想要出院锻炼锻炼。”但我们深知：张老师是不想让我们落下功课，张老师依旧像之前没有腿伤那样出去陪我们做操，从四楼下去目送我们回家。我看见张老师每天把自己的棉袄披在腿上，我想可能是怕腿冻着，看见张老师又开始骑电动车奔波、忙碌……

恩难忘，师恩更难忘，师恩如海。我们是一叶小舟，在大海的怀抱下行驶；师恩如雨，我们是一簇小花，在雨水的滋润下茁壮成长。

六年级:孙雅婧

总评：很多同学写“师恩”题材的作文时，都是从老师如何关爱自己写起，最后再写应该感恩，而本篇作文的构思很有特色，作者用《每当我走近老师窗前》歌词做为开篇切入点和段落间的衔接，很好地突出了内心的情感，同时又结合看似平常却往往不容易做到的点滴小事来感恩，显得很真实，这是本文告诉我们的道理。不足之处见文中标示。

点评人：朱雨欣（小学高级教师）

“静静的深夜，群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮从歌声落笔，展示出了对老师的感恩之情。)

听到《每当我走近老师窗前》这首歌时，我禁不住想起（了）小李老师。 （过渡自然，引出下文。）

从幼儿园到小学，教过我的老师很多，（但）其中给我印象最深的（却）是小学的语文老师——李明惠。 （让读者明白了谁是“小李老师”。“从幼儿园到小学，教过我的老师很多”虽然是淡淡一笔，却不难看出作者对这位老师的印象之深。）

小李老师身材苗条，在那张瓜子脸上有一双炯炯有神的眼睛，虽然带着眼镜，但档（挡）不住慈爱的目光。 （突出了老师的眼神，但可惜的是下文中没有再提到老师的眼睛，这是本文的缺陷。）

二年级上学期时，我写字写得很烂，就像被鸭子踩掉一样。终于，有一天上午，小李老师把我留在班里，手把手耐心地教我。 （比喻很形象。）

她先让我把要写的生字写一遍，然后，帮我挑出难看的字，再握着我的手把那些字各写一遍，然（最）后让我仿着写，直到写好了才放心地让我回家。 （结合具体事例说明“手把手耐心地教我”，较为生动。“才放心地让我回家”这句让人顿生感动！）

那天晚上，我按小李老师教我的写字方法来写作业，因为刚开始学写字，所以写得很慢，一张练习卷整整花了两个小时。 （记叙起先端正写字的困难，为下文的情景展开提前埋下了伏笔。）

第二天正好语文考试，我还没有写完就要交卷了，这次我只考了79分，我很伤心，因为速度太慢了，有四道题没来得及写，但是小李老师不仅没批评我，反而表扬我字写得很好，在爸爸来接我时，她笑眯眯地对我爸爸说：“宇晖这次考试，字写得很端正，虽然没来得及答完卷，但慢慢他就会越写越快。” （本段描写让一个好老师的形象跃然纸上。）

在小李老师的鼓励下，我一笔一划认真写好每一个字，速度也慢慢跟上去了，还在班级比赛中得过二等奖。

“啊，每当想起您，敬爱的好老师引用歌词既承前启后，又表明自己的一片感激之情，切合主题。）

听到这优美的歌曲，一股暖流在我内心激荡，脑海中又浮现出小李老师教同学们写字和认真批改作业的身影。 （本段点出了“难忘”这个题眼。老师一心为生，一切尽在作者的心中。）

“啊每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”。 （呼应前文，以歌词做结，好比抒情款款，升华主题。）