师恩难忘

父母生我身躯

老师塑我灵魂

是老师用目光

把我成长的道路铺成

老师，您

传我知识

授我力量

教我热爱中华

使我奋力向上

天涯海角有穷处

只有师恩最难忘

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要特别感谢我的语文老师——彭慧雯老师。

彭老师四十出头，个子不高但也不矮，不胖但也不瘦，短发微卷。鼻梁上架着一副方镜，俨然一副知识女性的模样。

她满腹经纶，风趣幽默，待人和蔼可亲。课堂上看不到绷着脸的老师形象，只有那“静如止水”的课堂气氛；课堂之外，却时常活跃着她的身影；树荫下，可听见她与我们推心置腹的话语。

老师啊，你可曾记得，有一次我语文考试没有考好，当我看着一个个鲜红的叉，鼻子一酸，那不争气的“金豆豆”就一颗一颗地往下掉，您用温和的眼神看了看我，拍了拍我的头亲切地说：“邱姿爽，怎么了，不高兴？”我哽咽地对您说明了原因，等待着您的批评。出乎我意料的是，您并没有骂我，而是给了我鼓励的眼神。并且在放学后把我留下来，耐心地给我讲解每题的含义，直到我完全领悟为止。

为了我您那天很晚才回家，第二天您没来，我这才知道，其实您当时是带病给我上课的。想到这，我感动得泪水刷刷地流了下来……

您对我的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我健康的成长，您不但教我知识，还教育我怎样做人。

您经常用鼓励的话语激励我们，相信我们每个同学都是可塑之才，对我们每个人都充满了信任。我们班的学习热潮空前高涨，成绩一路攀升。

十年树木百年树人，是谁为懵懂的你耐心讲解？是谁为迷茫的你指引方向？又是谁握着你小小的手走出成长的隧道，目送你渐渐远去，露出欣慰的微笑？是尊敬的老师。在人生的道路上，我们每个人都会带着儿时顽皮的记忆上路，但最难忘的仍是师恩深重，无以回报。师恩难忘！

老师，不知你如今身在何方，是否记得那个曾经让你煞费苦心的小女孩，不过她如今已长大，不再是那个爱玩、爱闹总让你无奈的的那个孩子了，她已经长大了呢。

漫步在一棵又一棵高大的树木之间，我想努力寻找你说的那两棵，可是三年了，我依旧没能找到，我好想放弃，我好想转身离去，我好想离开这里，离开这让我伤感的现实。可是每当抚上那有些许粗糙的树皮，看着这些树木插入云霄，看着它们长出新叶，我就不自觉的想起了你，如果你在，你一定会鼓励我，一定不会让我这样轻言放弃，一定会让我坚持的。正因我知道，所以，我一定会找到，我一定要找到，一定不会辜负你的期望。老师我会坚持的，一定会的。

 还记得那年，我与你相见，你一身白裙，站在树林间，笑得很美，你好像是精灵，领我走向那五彩的世界。你朝我走来，笑着对我说：以后我就是你的老师了，请多多指教哦！我愣愣的站在原地，许久才回过神来，可你已经离开了。走进教室，你站在讲台上点到，见我进来，笑着看着我，我被这微笑深深地迷住了，连你叫我我都没听见。就这样简单而又美好。我感谢上苍让我遇到了这样一位老师，当然也要感谢你，我亲爱的老师。

 那天，我哭了，也是仅有的几次流泪，记忆中流血的次数比流泪多。你派我去做几件事，可淘气又爱玩的我搞砸了，你看着在一边哭泣的我，无奈的摇着头笑笑，轻轻拍着我的背，不断安慰我。你拉着我，走到树林里，你让我在这偌大的树林里找到两棵树，两棵正在奋斗的树。我努力的找着，可我总觉得他们没有两样，所有树木都是一样的。老师，你在一旁鼓励我，让我有了坚持下去的决心。老师，我要感谢你，是你让我学会了坚持。

老师你看到了吗，我还在这里，还在努力寻找，寻找那两棵树，我会永远坚持下去，永远不认输。

这偌大的树林中的每一棵树，它们每时每刻都在努力着，它们都是那两棵努力生长的树。老师，我找到了也明白了，明白了你的良苦用意。我苦苦寻找的，就在我身边，我找到了坚持。

春天来了，那些树木一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。不过，大树们并不总是占先。它们还比赛谁的树枝上的鸟儿更多，更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。不过，大树们并不总是胜利者。有时为了分出胜负，它们还互不相让，甚至发生争吵。有一天，高墙挡住了树木们彼此的目光。大树们感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树们在墙那边安慰它们说：“振作点啊！我们一定会长得超过高墙！”它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树们看见一大片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树们的问候一样。——等一会儿！我快来了！大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼望着早日能和小树们会合。直到有一天，它们终于幸福地重逢了，尽管岁月改变了彼此的容颜。大树们比以前更加高大，小树们也不再是那么矮小。它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。终于，它们的树枝相互交叠，谁也不能使它们再次分离。人们经过是，也许以为听到了风声，其实，那是树在低声倾诉秘密。当然，他们还在不断地成长，长得更加高大、更加美丽。

老师我懂了，你的苦心我也懂了，两棵树，不，是那一整片的树林，他们教会了我坚持，无论是小树还是大树，它们都有一种名叫坚持的的信念，正因有了这种信念，它们才能冲出高墙获得成功。许多时候，我们也要学习他们，学习那种坚持的信念。

老师，如今再次漫步树林，尽管你已不在，但你对我的教导却会陪伴我走过一个又一个的春秋冬夏。

师恩难忘，难忘师恩。

什么是最神圣的职责

是医生

是科学家

还是明星……不知你是否听说过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位小学教师。因为无论是科学家，医生，还是国王都曾经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！

老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。在学习上,你就像一位导游,带领我们在知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,品尝着成功的喜悦,那果汁滋润着我们求知若渴的心田;在遇到困难时,你就像大姐姐一样,拉着我们的小手一同翻山越岭;当我们犯错误时,你总会用你的心血,你的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘,您真不愧为人类灵魂的工程师!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。　“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。“讲台催人老，粉笔染白头”，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。我却认为老师是一缕温暖的阳光，温暖同学们的心田。老师，我永远感谢您！

有人说老师像园丁；也有人说老师像蜡烛；而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。　叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

每当人们一提起老师这个神圣的职业。总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不倦，关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的印象。教师节快要到了，让我们在新的学期，新的开始向老师献上新的祝福，并却说一句：感谢您!老师！将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福！我们的老师！

教师是人类灵魂的工程师。——米哈伊尔

幼苗在根的培育下生长，花朵在叶的滋润中绽放，我们在老师的教导下茁壮成长。师恩难忘，不知多少个春秋老师办公室的灯火总是成夜的亮着。

在三尺讲台，她意气风发，将课本内容讲的有滋有味。但背后蓦然不知有多少个为备课而生的不眠夜，只为在讲课时为我们增添一些色彩。

在几年时光，老师被岁月染白了双鬓，为我们操劳的脸上布满沧桑。在几年时光，老师在三尺讲台如此坚守，好似一棵为我们遮风挡雨的大树。老师像火热的太阳，用那颗永不冰冷的心，融化着我们。老师像熊熊烈火用那永不熄灭的热，感染着我们。老师用不磨灭的爱，鼓励着我们。

一日为师，终身受敬。老师，你虽平凡却伟大，老师，你虽朴素却在我们眼里比任何华丽的表面都高尚得多。

老师，请允许我说一句，谢谢您，无私的付出。

初一:张佳慧

“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一定会珍惜。”每当听到这首歌时，我都会情不自禁的想起所有帮助过我的人，有长辈、同学，素不相识的陌生人……而我最想感谢的却是那默默耕耘在三尺讲台上，手握三寸粉笔的辛勤园丁——老师。

是谁，在理想与现实之间架起金桥？是谁，在昨天与今天之间铺设大道？是谁，燃烧自己奉献别人？是你啊，敬爱的老师！

有人说，您是春蚕，默默编织理想的丝线；有人说，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，您是园丁，一丝不苟的修剪祖国的花草；还有人说，您是石子，默默地铺筑理想的跑道。您用您毕生的心血、精力、汗水，甚至美好的青春都给了我们。您把我们从无知的少年，顽皮的儿童培养成一个个落落大方、彬彬有礼的少年，您为我们付出的所有所有，我们都铭刻在心，永远不会忘记。

您很细心。有一次小a肚子疼，他强忍着身体的不适坚持到校上课。上课时，他的额头上沁出了汗珠，细心的您一眼就看出来，并陪他去医院打针、挂号……您一直守在病床前，直到他的父母来了您才放心的离开。

时光老人把我带回了四年级时，我考试失利，极度伤心，下课以后趴在座位上低声哭泣。您走过来，和我一起仔细分析了一下试卷，并耐心的给我讲解，您给我讲解过后我就像拨开云雾见到了青天，豁然开朗，您送给我一句话：“学习就像爬山一样，不能在半山腰停滞不前。即使摔倒了，也应该坚强的爬起来，不要气馁，这样才能爬到最高峰。”您的话给予了我莫大的鼓舞，让我重新振作，拼搏向上。

因为有了您，我才不为北风的严寒，才敢于在危险面前如往日一样微笑；因为有了您，无论风雨如何吹打，我依然坚强的舞动自己的风姿；因为有了您，汗水变亮了，泪水变甜了，我不再醉于今朝的美景，而是学着眼望明日的辉煌。

老师，您对我们的爱和教育，就像一首无字的歌，伴我们一生一世！老师，谢谢您！

这天，我来到了乡村母校。又一次走进了一个熟悉的教室，它已经破烂无比，比以前还要旧。我十分心疼。走了进去，看到一个有熟悉又陌生的身影。是老师，我激动的走了过去，看到了老师那苍老而布满皱纹的脸。我哭了，我的心深深的痛，我痛得不是教室的破旧，而是老师那脆弱的身体。我陪老师去外面散步，我推着轮椅，默默地走着。老师突然开口:“虎子，你走了这么多年，终于回来了，老师可想你了。”我说：“老师，对不起，我回来的太晚了，您都这样了我才回来，哎。"老师没有责怪我而是像小时候摸摸我的头，温柔的说:"虎子，你的工作顺利，我就放心了，我在这个学校里教学已经三十多年了，我当初不走就是因为我舍不得这里，我放不下你们。"我哭得更厉害了，舍不得走了，但是那是不可能的，老师就是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人，她无私奉献不求回报，我永远不会忘记她。我离开了，但我想，老师永远不会老去，我永远坚信。

六年级:王逸菲

进台方寸窄，黑板丈余长。一堂三刻累，半生四季忙。白字书墨板，黑发生银霜。天下遍桃李，师者尽流芳。每当我读起这首诗时，总会想起她，那便是教我们数学的崔老师。

崔老师是一个中年妇女，今年已经50多岁了，她常年剪着一头齐耳的短发，穿着一身极其普通的衣服。岁月在她的脸上刻下了皱纹，操劳在她的头上增添了白发，青春在她的身上无情地流逝，但她还是每天挺直了腰，拿着教书，快步地穿梭在四楼的走廊上，上课时人总是笔挺地站着，说话的声音洪亮、清晰，一点也不显得老。

有一次，由于我上课没有好好听，导致作业都不会做，结果发下来错了好几道。“怎么办，我还是不会做呀，去看同学，不行，那不是偷别人知识；去问同学，但我又敢问；哎，该如何是好呢？”时间一分一秒地过去了，我还是坐在位子上想题目，正当我焦头烂额时，崔老师来了，见我这副样子，好像看穿了我的心思，便亲切地对我说：“怎么，不会做吗？”我腼腆地说：“嗯。“便指了指那几道题。崔老师见了，俯下腰，为我细心地讲解起来，那和风细雨般的话语一句句地我耳边说着、回响着，我渐渐地入了迷，平常最讨厌数学的我，今天一下子对数学有了兴趣，使我茅塞顿开，似乎来了很多灵感，一下子就把这几道题做了出来，当我把作业交给崔老师时，崔老师不但没有批评我上课不好好听，反而表扬我刚才认真听讲，我感动得热泪盈眶。

崔老师平时对我们的要求非常严格，做作业时只要稍有一点不对劲就叫我们重新改过，甚至连笔颜色不同也要退回来。上课时，只要有一个同学不认真听讲，做小动作也，她就要罚他去后面站一节课，所以我们暗地里都叫崔老师是“凶老师。”其实，我觉得她一点都不凶，每当我们考试取得好成绩时，她比谁都高兴呢！

崔老师，我想今后无论长成了挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用我生命的翠绿向你致谢；向您祝福！忘不了你浩荡东风般的叮咛，鼓起了我前进的勇气，老师我感谢您，即使我两鬓苍白，我依然会由衷地呼唤您一声老师。

老师，您是春蚕，默默无闻地奉献了自己，造福了人类；老师，您是m烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师您是园丁，栽培着我们这些祖国的花朵。

崔老师，您永远是我心目中的好老师，您的恩情我永远铭记在心。

我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的.他就是我的小学老师郭老师。

她总爱戴着一个褐色边框的眼镜，上课总是板着一张脸，脸上岁月的痕迹清晰可见，他的目光像一把利刃，可以把人砍的遍体凌伤。

他每天上课前都要抽查我们背书，他很少打我们，如果有人不会背，他先用目光瞪着他，然后二话不说，轻轻说声下课到我办公室来背。

有一次上他的课，我昨晚的作业有好多不会写，因此提心吊胆，老师开始订正作业了，他二话不说，问道：“第一题答案是多少，大家别说我来找人回答。”我满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。我想：“老师咋么还不喊人？”我抬头偷偷看一眼，我不巧老师正巧目光经过我，我不知道到底该则么办呢，如果我继续看着老师，老师一定会认为我在发呆，如果我回避的话，他是一定认为心虚，果然，老师把我叫了起来，我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。支支吾吾说了半天。只听一声“下课来我办公室”

来到办公室，他对我语重心长说了许多的话，可那时的我都当耳边风。

毕业了，好多同学在骂郭老师，可我却忽然懂了老师的良苦用心，开始为郭老师说好话，谁知他们却说：“你不会是老师的亲籍。”

初一:唐天赐

今天是教师节，

又让我想起了，

我们的程老师，

她有一颗无私的心。

在我的心里早就把程老师当作我的好妈妈。

厦门市梧村小学一年级：周楠