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成长的足迹900字作文推荐
  • 我的成长日记是由一页又一页多姿多彩的小故事订装起来的书。这些小故事使我感受到了成长的酸甜苦辣咸,感受到了快乐与痛苦的滋味。1——4页从坠地初啼到牙牙学语;从蹒跚学步到自由奔跑,太多太多,全都是浅浅的、模糊的记忆。儿时的生活总是那么快乐、那么纯真、那么幼稚,即使掉几滴晶莹闪烁的泪珠,这背后也会有一个惹人发笑的故事。我总羡慕那些能够变成白天鹅的丑小鸭;还幻想着哪一天自己能够变成白雪公主。小时候的一些趣...

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成长的足迹900字

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成长的足迹

初一|散文|800字

学习时忙中偷乐,打开了小学的相册,一页一页仔细的回味。看看那时的自己,不知不觉中人生的海滩上已遍满我的足迹。

一年级时,我很向往学校,认为那里到处都是欢乐。所以当离开妈妈进入校园时我没哭。

二年级时,我仍然是个幼稚的孩童,但我对学校有了一种新的憧憬。这里是个日不落的地方,每天我都沉浸在与小朋友们玩耍的欢乐中。

三年级时,校园中传递着一股“陀螺风”。我更是沉迷其中,收集上百个不同的陀螺,在课间与大家激战着。当每一次胜利的喜悦涌上心头,每一次失败的感伤击沉喜悦。我脑海中总是回荡着一个问题,如果我永远是胜利者该多好啊!

四年级时,我渐渐爱上了读书,当我发现身边的同学早已开始读一些名著时,我也迫不及待地让妈妈给我买了一些好书来读。沙坑旁少了我们弹玻璃球的身影,树丛中少了我们嬉戏的身影,我们更多是在教室中捧着自己心爱的书读,就这样静静的,享受着书中的故事。在那时真有一丝文人的感觉。

五年级时,最让我难忘的事情莫过于来到北京上学。已是五年级大孩子的我刚来到这个陌生的城市,陌生的学校,陌生的班级,也还有些害羞。渐渐的我和同学们已打成一片,老师也发现了我的潜能,让我当数学课代表。这是我第一个职务,所以我分外珍惜,尽自己的力为老师同学们服务。那时,我真的爱上了这种感觉。也是从那时起,我对职务有了好感。

六年级时,面对着相处近两年的同学老师们,我真的不想与他们说再见。那个学期大家都努力学习——为了自己理想的中学。眼看着还有不到三个月大家就都要分开了,我那时格外珍惜每一天,因为我知道这种机会不会再有第二次。其中印象最深的莫过于学期末的篮球赛,那是我与同学们最后一次的合作。不过最大的遗憾不是我们没有取得好的名次,而是那次我和一位同学因战术不同而争吵,现在想起来谁不是为了班级的荣誉呢?

闭上眼睛,一个个清晰的画面呈现在我眼前。转眼间仿佛做了一个梦一样。我不能说每一个足迹写下的都是甜蜜与欢乐,但我可以 确定我无愧于每一个足迹。感受风雨的足迹,感受时光的匆匆,感受每一个最温馨的足迹。

成长的足迹

初二|记叙文|900字

时光在转移流逝,我在渐渐成长。这一路上,洒满了汗水与喜悦,坚持与自信,但更多的,却还是那些战胜自我后洋溢于脸上的笑容。

走过吐露出嫩嫩芽尖的草坪,走过绽放出浓浓笑颜的花圃,走过映射出纯纯生命的湖岸……我成长的足迹曾深深烙印在这里,还有我那比阳光还灿烂的纯真笑容。

六月的骄阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在。赛场上一片喧闹声,使炽热更增添了一丝烦闷。哪里有有庇荫呢?环顾四周,原本生机勃勃的花草,一个个也是垂头丧气、无精打采的。唉,怎么会这样想呢?

我疾步走向座位,拧开矿泉水瓶,‘‘咕嘟咕嘟’’,水湿润了我干渴的舌头,如清风般拂过我的心田,使我倍感清爽。长呼出一口气,目光缓缓移向那沸腾的人群。心中也暗暗地捏了一把劲儿……

时间一分一秒的过去,心中竟又烦躁了起来。不停的看表,喝水。但仿佛时间被定格在那一瞬间,再多的水也无法浇灭我心头的那一团火焰。

唉,不想了不想了!先镇静下来——深呼吸——好,放松心情。一会儿好好跑,坚持下来,你就是最棒的!于是,心中的那一层层涟漪渐渐平静了下来。望向远方,心中顿时又有了信心与动力。

突然,一个声音传来:‘‘七年级女子组八百米比赛,现在马上开始!’’眼中一道火光闪过,胸中激起了战斗的熊熊烈火,此刻的步伐又显得那么坚定而铿锵有力——我‘‘冲’’向起跑线,准备好起跑姿势——

‘‘预备——’’一声枪响冲破云霄。时间似乎在那一刻驻留赛场,直到那一声枪响打破沉寂……随着运动员们一个个飞驰而去,赛场上涌起一阵又一阵的助威声,热烈的呐喊声此起彼伏……看着同学们一个个热情高涨的模样,我情不自禁地咬紧了嘴唇,双臂和双腿拼命的摆动着,在跑道上留下一道道美丽的弧线,还有我那成长的足迹,那比阳光还灿烂的纯真笑容……加油!我在跑道上飞驰着,飞驰着……先前的疲惫早已不翼而飞,取而代之的是又一轮激情飞扬的冲刺。超过她,超过她!心中只有一个念头——-超过她!

当我跨过那终点的线条,看到胜利女神美丽的笑容时——哭了,苦中带着笑。这哭中没有丝毫的悲伤,可这笑中却有着无尽的欢颜……

我心中很清楚:站在起跑线,是一种勇气;离开起跑线,是一种毅力。我选择了勇气和毅力,这也就意味着,在弯曲的跑道上,我将洒下我努力拼搏的汗水,我也将留下我成长的足迹,还有那比阳光还灿烂的笑容——但我无怨无悔!

成长的足迹,将永远存留于那弯曲的跑道上,还有那脸上洋溢着的笑容中,永远永远……

回望成长的足迹

初三|叙事|900字

今天是我十五周岁的生日,没有偌大的蛋糕,没有浮夸的聚会,就这样默默地,一个人在心底祝福着自己生日快乐。连我自己也惊讶,只是转眼一瞬,睁开眼,就到了及笄之年(古代女子成年)。回想这十五年,脑海中只得只字片语。

“小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一……”童年游戏的歌谣把我拽进了儿时那所破旧却温馨的小庭院中,仿佛自己还是那个记忆中不懂世事的孩童,在庭院一角的大树下和小伙伴玩牛皮筋。老师就坐在走廊上笑眯眯地看着我们,阳光洒落,我斜着头,痴痴地看着阳光包裹下的老师,她就像仙女一样。直到古老悠长的铃声响起,我们才恋恋不舍地冲进教室。教室里,我拿起铅笔,斜斜扭扭地画下一个个数字。

再大些,我便被爸爸送进了镇上的幼儿园,尽管有多么不愿意,我还是不得不送进了那个牢笼,那是一个没有欢歌笑语的地方。每天,我要做着从来没见过的题目,一点也没有曾经的轻松快乐。我透过贴着贴纸的窗户向下望去,楼下有着我从没见过的蹦蹦床,玩具,可是老师不让我们下去玩。我心想:那这些放着干嘛呢?不是玩的还是看的吗?像以前,每节下课都可以出去玩。还有人陪我出去……想着想着,突然老师怒斥道:上课要好好听讲!你来回答这道题目!我急忙转过头去,只听得旁边同学幸灾乐祸地笑着。望着黑板上的”天文数字“,我急得涨红了脸。”老师,她扳手指!“不知是谁喊了出来,全班就笑得更大声了。也不知怎的,我”哇“地一声哭了出来。心中的无尽的委屈找到了决堤口,最后怎么解决的,我忘了,也不想记住。

上了三年级,我酷爱打架,想象自己就像动画片里的英雄一样,英勇无比。所以我”路见不平“就”拔刀相助“,也不管青红皂白。一觉得女生被欺负了就找男生麻烦。一来二去,就有很多顽固分子专找我麻烦。于是乎,每节下课都能看到我追着男生跑的身影……直到那天的出现。那天门口出现了两个陌生的女孩,脸上洋溢着笑,呼喊着我的名字。我疑惑地看着她们,向她们走去。她们说:她们被xxx欺负了。我一听立即挽起袖子出门,朝着她们指的方向走去。拨开人群,我看见他在操场上跳着街舞……那一刻我愣住了,我觉得自己就像一个小丑,在自己眼中的舞台自以为是地表演着拙劣的表演。我默默地退场了。此刻我才发现,他们没有错,一直错的是我。

从那一天起我变了,在别人抢我东西时默不作声,因为我明白,他们会归还。我很感谢那个男生,因为如果不是他,我也许还会执迷不悟,而走上歪道。

记忆中的那所乡村学校拆了,前前后后盖了很多次厂房。我一点也不觉得惋惜,因为这里,留下了我的足迹。

初三:秦芳丽

成长的足迹

初三|记叙文|800字

成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……在我的成长中,有爸爸、妈妈的呵护,使我在幸福的生活中成长,在成长中,我不断的在学习新的知识,不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。日复一日,年复一年,花开花落,悄无声息。

忽然听到一个朋友说要过生日了,他的第十三个生日,我笑着祝他生日快乐,蓦地,想起过来今年的8.25,我就13周岁了。不知不觉间,已经快走过13个年头了,不得不很俗气地讲上一句——真是时光飞逝,岁月如梭啊!回首曾经,我真的经历了很多,同时也成长了不少,也明白了很多。

小时候,我总喜欢在水塘中跑过,留下一个个脚印,然后回头看看自己的杰作,笑着地跑开了……成长的道路中,也会留下一个个脚印,这些脚印一个深一个浅,每个脚印里都装有一个故事……

那时的幼年的我,天真淘气,活泼聪明。那时,我天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏。有一次,我生了一个重病,爸爸、妈妈在医院轮流陪了我一个月之久,那时,我才真正的体会到了父母对我的呵护。

童年上幼儿园的时光,是我最开心的时光,那时,我无忧无虑,每天下课休息时,我就开始和同学们玩儿扇卡了,鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事,现在想起来可真搞笑。

后来我上小学了。这使我第一次认识到用薄纸印着黑字粘在一块的东西叫“书”,一个连着一个的第一次使我知道了很多。成长使我脱离了幼年的那份淘气,让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来悲欢离合。

现在看来,那时的我,就是一个幼稚,可笑,可爱并且很淘气的一个小孩子。真让我不敢相信那时的鼻涕流了出来,用袖子一挥就了事的小孩是我。

现在啊,在我们成长的道路上,或许会面对坎坷,或许会遭遇不幸,成长,是一个既熟悉,又陌生的词。

现在,我越来越体会到了父母对我的爱,那无私的爱。到了中学,由于要更早去上学,所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。每当早餐快要弄好时我就开始洗脸刷牙。洗漱完毕后,我吃完早餐,开始了一天的学习生活。

成长啊!你像一个地震监测器,记录着一切的痕迹,并且时时更新;成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;成长啊!你像一个计算器,只要一归零,一切都消失了。

我成长的足迹无处不在。 

成长的足迹

六年级|读后感|1000字

“花谢后,留给蝴蝶的是一肚子的辛酸,母亲走后,留给孩子的是一辈子的爱……”最近我读了马来西亚着名作家许友彬写的《十月》。这本书非常感人,蝴蝶和柠檬的故事,母亲和孩子的故事,人间和天堂的故事……主人公“诗乐”,谐音“十月”。好多谜团围绕着这个叫十月的男孩。故事中一个个神秘的人物:蝴蝶夫人,奇怪的博士,严肃的历史老师……我很快就被十月带入了他的世界,深深的沉浸在他的喜怒哀乐里。

男孩十月在六岁的时候就失去了爸爸,妈妈在他十五岁的时候也得了绝症,可怜的十月成了孤儿,和舅舅一家一起生活。舅舅对十月很严厉,毫不留情地一次又一次当着众人的面打他,十月默默地承受着,因为妈妈留下书信,告诉十月一定要坚强,可幸的是舅母十分疼爱他。舅舅为什么一定要找妈妈留下的东西,舅舅和舅母到底为了什么才吵架,神秘的蝴蝶夫人,奇怪的博士……这些人像是和自己都有着千丝万缕的关系。十月觉得自己身上有太多的谜团,他要尽快完成妈妈留给他的习题,或许谜底就能解开:七天不哭,和静安重归于好,靠自己赚到100元,到历史老师家住一个晚上……一个个看上去不可思议的习题,十月却超乎别人的想象,把妈妈留给他的难题一一完成。可难题的背后隐藏着什么样的秘密?十月玩着闯关游戏,同时十月也发现了一个天大的秘密:自己不是妈妈亲生的!

可十月明显感觉到妈妈是那么爱他,十月想寻找亲生父母,但他也从来没有嫌弃过养母对他的爱,因为母亲虽然不是亲生的,但母爱却是真的。这一点他从妈妈留给他的一封封信里能深刻感受到。于是十五岁的男孩十月,为了母亲的爱,学会了容忍;为了母亲的爱,学会了奋斗;为了母亲的爱,学会了坚强。十月从第一个信封开始,带我们感受了伟大的母爱,十月靠着信念一步又一步寻找到最后的真相。

泪水挫折都是成功路上的绊脚石,只有跨越他们,学会坚强才会到达成功的彼岸。古今中外有多少能人志士,靠着自己坚强的信念,完成了一件件常人看似无法完成事情。海伦﹒凯勒在一个无声、无息、无语的世界里度过了她的一生,但她并不自暴自弃,而是敞开心扉,微笑面对这个世界,在逆境中创造了一个又一个奇迹。她的着作《假如给我三天光明》激励了许许多多逆境中的人们,帮助他们勇敢地战胜困难,同时也让人们懂得了一个深刻的道理:上帝为你关上了一扇窗,必定会为你打开一扇门。

一把钥匙打开孩子对母亲的思念,几封书信跨越了人间和天堂的沟通。十月是不幸的,小小年纪就失去了亲人;十月又是幸运的,有那么多人在牵挂他,爱他。他已不再是从前那个怕猫的男孩了,经历了生活的磨练,他已经成了一名男子汉!

六年级:邵舒航

成长的足迹

高二|记叙文|800字

时光飞逝,岁月如梭,不知不觉我渐渐长大,成长的足迹像清清的河水,缓缓的向成熟流去。

妈妈说,呱呱坠地的我,嗓门很大,脸红扑扑的,眼睛很有神,不像是刚出生的孩子。我的生命从这一刻开始,就演绎着自己的足迹。

回想自己的幼年,仿佛是一张白纸,小小的我用彩色的蜡笔在幼年的白纸上画了许许多多遐想的图形,朦朦胧胧的。我记得妈妈温暖的胸脯,爸爸宽厚的脊背,挂在墙上机灵的天线宝宝,百宝箱里永远也玩不玩烦的宝贝;我记得叮叮咚咚的钢琴曲,树上鸟儿悦耳的鸣叫,邻居姐姐欢快的笑声,妈妈的喃喃私语。幼年的我,沐浴在温暖的爱里。

有时,看到孩童的嬉戏打闹,我会情不自禁地放缓脚步,静静地站在旁边,看着他们,不知不觉回到了自己的童年。在田野上追蝴蝶,逮蜻蜓,菜小花;在河边捡石子,堆堰坝,捉小鱼;在幼儿园里捉迷藏,打三角,做游戏;记忆里是那么的无忧无虑,是那么的甜蜜。

很渴望上学的我,终于能像邻居的哥哥姐姐那样背着书包去上学了。在学校里,我有了新同学、新伙伴,有了像大姐姐一样关心的老师。书成为了我形影不离的好朋友,我认识了孙悟空、哪吒、白雪公主和七个小矮人、大卫科波佩尔。确实,“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我爱读书,书籍给了我放飞梦想的童年。

人们常说,少年不知愁滋味。但初中三年,却似糖葫芦般,有酸甜滋味。猛然紧张起来的学习,让我不得不放下了哈利波特、罗恩和赫敏的故事;童言无忌已不复存在,梦想、未来是经常的话题;升学竞争的压力逐步形成,只有挥洒着汗水奔跑奋斗;父母的叮咛感到有些多余,青春期的叛逆常常流露。青春花季是五彩缤纷的,朝气蓬勃的。对青春似懂非懂的我依然执着着一个永恒的观点,青春是绝对美妙的……

列夫托尔斯泰说过:“人生的价值不是用时间,而是用法度衡量”。人生如画,画出自己的风景;人生如歌,唱出自己的旋律;人生如棋,在思考中前行;人生如诗,有自己的韵律。人生犹如一列长长的火车,沿着成长的轨迹,驶向明天。

成长的足迹

初二|记叙文|800字

“呼“呼…

…呼…

…”,萧瑟的秋风吹打着树枝,矫首昂视,又到了枯叶飘零的季节。而我却舒展开惬意的心情,独自徘徊在清幽的小路上,寻找着我成长的足迹。

小的时候,我就是在一个小山村里长大的。那儿虽然没有城市里的繁华,也没有大街上热闹的集市。住在石头砌成的老房子里,看见的是瓦砾铺成的屋檐。但是那里拥有城市里没有的清幽,所以我热爱那个地方。

或许我还能回忆出映衬着青山绿水,家家户户都在田间辛勤耕作的情景。累了,就放下锄头,坐在旁边的岩石上休息。但是小时候的我却并不需要做这些繁忙的事情,因为这些都是大人才能做的事情。白天,我总是和小伙伴们在林间玩“捉迷藏”,偶尔也会去捉几只蛐蛐。我们会爬到树上去摘野果,然后再和大家一起分着吃。还记得我们总是会摘到一些还未成熟的果子,结果吃起来酸酸涩涩的,脸上露出难受的神情。但是我们总是会玩的很开心,总是直到太阳快落山的时候才想起回家吃饭。有时候早点回家,我会偶尔坐在台阶上张望天上的余霞,看那火红的云,霞光会照在我红润的脸上。我总是会看很久,好像隐藏着神奇的奥秘。

夏天的夜晚是很美的,月光从树叶的缝隙中洒下来,映照着池塘的水,就会显得波光粼粼。天空中闪着点点星光,能看到一点黯淡的云雾。遇上晴朗的夜晚,我会躺在靠椅上在树荫下乘凉。注视着华丽的星空,数着星星。但是我总是还没数完,就不小心睡着了。我总是想天上到底有几颗星星呢?我也会常常问伯父,但他好像也答不上来,每次都是胡编个数字来应付我。那时的我是纯洁的,是天真浪漫的,所以我热爱那时候的自己,也热爱那时候的生活。

伴随着自己一步一部的脚印,我也在这个美好和谐的乡村中一步一步地成长。如今的我生活在热闹的城镇里,在城镇的学校上学。或许我不再一个无忧无虑的乡村孩子

,而是一个具有责任的城镇学生。但每当我想到那时的生活,我的嘴角都会不禁浮现出一丝淡淡的微笑。

秋天已经过完了,冬天就要来了。或许到了明天春天,小草会重新发芽,花朵会再次绽放,燕子也会跟随着到来。但是我留下的脚印会铭刻在这个枯黄色的季节里,直到永远!

成长的足迹

六年级|记叙文|900字

六年级的小学生或一眼就快要结束了!我在小学生活中留下了许多脚印!

【成长故事之 哀】

在六年级快开学的前几天,我正在上网,忽然看见小李同学发布了一条消息—小浩同学去世了。当时听到这个消息是,以为只是句玩笑话,便没太在意。可后来咋班主任老师那儿得到证实后,我不禁哭了起来。一想到我们一起去博物馆,一起去动物园,他的淘气,他的可爱。便一幕幕在脑海中闪现。好好地一位同学怎没说走就走了呢?这让我对死有了恐惧,也更加懂得了要珍惜生命。珍惜同学间的友谊。

【成长故事之

喜】

刚搬进新教学楼时,不像现在没有电扇,更没有空调,什么都没完善,当时还是40多度的高温天气。我们在操场上完体育课后,回到教室非常热,脸上的汗珠像下大雨似地打下来。有的同学大喊:“这是甚么天气呀?要热死人喽!”教室里一片喧杂。只见刘老师提着两大袋冰糕来到了教室。给我们一人发了一支,正在上课的书法老师也有。同学们贪婪地吃着冰糕,有的对老师说:“刘老师,班妈妈,你真好!”“您真像我们的妈妈呀”。更多的则是对老师说谢谢。我注意到了刘老师见我们人人都正吃着冰糕既安心而又欣慰的笑了。可她自己忙了一场,却什么都没有吃到。听了刘老师讲述他买冰糕的过程,我脑海中仿佛出现了这样一幅画面:刘老师冒着火辣辣的太阳走到了学校的小卖部,可那里没开门。他又来到了校门外的商店,可商店里没有那麽多冰糕,他只好走很远去了另一个商店。娇小的刘老师提着两大袋冰糕摇摇晃晃的从一楼爬到了六楼,这是多么感人的画面呀!我们吃的不是冰糕,而是刘老师对我们的爱呀!

【成长故事之

苦】

四年级上期的那个夏天,用骄阳似火、酷热难当这些词语来形容再恰当不过了。但为了迎接全国阳光体育运动活动,我们几乎每天都会在操场上占4、5个小时排练。这一点也不夸张,甚至还有好多同学晕倒了呢!可全校师生都一心一意的学着。正所谓“人心齐,泰山移”。我们的表演得到了领导们的一致好评!

【成长故事之

乐】

“白老师的苹果虽小,但很甜!”这是我对白老师苹果的评价。她的苹果可好吃了!他经常给我们尝尝她的苹果,我们也时常觉得不好意思,但她的盛情我们可真是难以拒绝呀!再加上我们放学晚,正好填饱了肚子。

成长路途上发生过许多有趣的、感人的、伤心的事。我们也曾一起哭过,笑过,奋斗过,纠结过,安慰过,鼓励过。他们成为了我小学生活最真实的写照。成了我永远长不大,也永远最珍贵的回忆。

成长的足迹

六年级|记叙文|1000字

五月刚到,春天已经缓缓的离我们远去,万紫千红,百花争艳的夏天迈着矫健的步伐向我们走来。一眨眼的工夫,道路两旁郁郁葱葱,城市也色彩斑斓的呈现在我们的眼前。可是,夏天也会完成它的使命,署去秋来,将会迎来遍地金黄的秋天,秋高气爽让人感觉到了丰收的喜悦,一阵阵秋分刮过,秋天的脚步就会匆匆走过,将会迎来寒冷的冬天。寒冬虽然让人感觉不适,可它锻炼了人们的意志,让人们经受住了大自然的考验!年复一年,它就这样的走着、走着……它记载下我们成长的足迹,留下了我们最美好的回忆!

我观赏着这景色优美的夏日,看到美丽的万物迈着匆忙的脚步一路走来的成长过程,不由的回忆起我成长的足迹,我由一个丫丫学语的小女孩,现在成为一个亭亭玉立的少女……我成长的足迹有喜、有忧、有快乐、有苦恼、有成功、也有失败,就这样我迈着匆忙的脚步一路走来。

回忆起我取得的成绩,我无比兴奋!在这六年的小学生活里,我的学习在班级里一直名列前茅,在学校里担任着红领巾广播员、大队委、课代表,每年都是学校的三好学生。还被评为太原市的三好学生,县级三好学生。参加过作文竞赛等很多活动,曾多次得奖!回忆到这里,我的心里就和吃了蜜糖一样,甜滋滋的!

但我成长的脚步也不是一帆风顺的,也有过很多次的苦恼,也曾因考试没有考好哭过鼻子……回忆起那些令我伤心的事情,我感到脸上火辣辣的,眼角的泪水不由自主的又流了出来。

我回忆着我的喜怒哀乐,回忆着我所走过的足迹,我觉得人生在世,有成功就会有失败,每个人的人生都不是一帆风顺,都会有坎坷,我要经得住各种考验,认真的走好我的人生道路!

时光飞逝,我已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔,我无怨无悔;展望未来,我信心十足。今年我即将走入人生的的第二道台阶初中,未来的道路任重道远,我必须好好把握,让我的未来充满光芒,让我的成长过程不留一点遗憾!

我是一个被父母视为掌上明珠的女孩,在我的成长过程中我尽情地享受着他们对我的宠爱,在校园里,懂事、乖巧、多才多艺的我又成了老师的宠儿,同伴的领头雁。但我知道,成长的道路是多么短暂,快乐转瞬即逝,我必须认真对待,要用坚强的意志,走好通向未来的步伐!

成长的脚印里充满着艰难的选择,时光十分可贵,过去的时光不会再来。我奉劝所有的朋友,未来的时光我们一定要珍惜。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”要让我们的足迹走在时光的前面,要努力拼搏,不要虚度美好的时光。一步一个脚印,走好我们的成长道路!我相信,只要付出努力,就一定会有回报,成绩对每个人都是公平的,老师经常告诉我们:“业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。不要做生活的弱者,要做生活的强者。”我们把现在的美好时光好好把握,正确的选择人生,要让成长的足迹走的多姿多彩,把失败踩在脚底,用全新的姿态走向未来!走向成功!

成长的足迹

初二|散文|900字

成长的动人之处,就在于这一路走来留下的或多或少,忽隐忽现的足迹!

其实我们一刻都没有停止成长,我们向往未来、追逐青春的步伐,这一路走来的沉默加速度,我们依然不懂得,我们依然不想懂得!老青春已入土,未来梦却模糊……

七情六欲,喜怒哀乐,酸甜苦辣……乃人之常情,过于年轻的我们还未来得及复杂情感,就被生活平淡乏味,尤觉梦的翅膀之残缺无法飞向憧憬的天堂!

总结最美好、最无烦恼的开初二十载,我心中的船在世间的各种情感中若隐若现的浮浮沉沉,却怎样也无法靠岸,于是,因我们不懈的挣扎而泛起的涟漪便波涛成了海洋,从而精彩了整个平淡的人生!

童年的最回忆追逐着断线的风筝在蓝空中幻想,那些聒噪的蝉鸣回荡在耳边伴我午酣,外婆指着那颗最亮的星星告诉我所谓永恒,在我脸蛋抹泥巴而满意不已天真奔跑的小伙伴在那绿茵茵的草地上就真的这样跑远了……于是,在某个离别的清晨,我采下一朵早开的花儿挥别整个灿烂的童年!

草帽被抛起的瞬间在自由的蓝空画出了优雅的弧线,此刻不禁忆起少年时代那彩虹般的笑脸!牧羊娃的快乐在山野,你我的快乐在云端,那年的爱幻想刻画出未来的模样,隐隐约约,那便是美好!放羊的孩子永远不会知道谎言背后被扼杀了多少奇妙的创造!放空心灵的时候,有一种冲动叫流浪,背上行囊与吉他,唯愿稻草人陪伴在天涯逍遥!只是……有时候,冲动只是一朵云,当真正背上行囊的重量时才知道我们把梦想幻化得太轻了!那时就想,双手合十就是对年少轻狂的冲动作出的最好祈祷!

酸酸甜甜就是真的我。青春的味道是涩、是甜、是淡、还是只是一杯水?秋风扫落叶,习习凉风总是带给这个岁月淡淡的忧伤。那时候我们总是会想很多很多,有路过的人,路过的情,路过的匆匆。发呆的时光总有蒲公英的影子在飘摇,那是梦回时最纯洁柔白的一枝莫?我们向往自由,但总不忘蒲公英的忧伤,因为我们看见了水中你的倒影在摇晃,那么快乐,那么神往……如果不懂爱,就不迷茫,不要受伤,我们只需要头脑简单。如果真爱上了,亲爱的,你是幸福的,所以也请你小小翼翼的守护每一个路过你的青春的青涩少年,因为爱过于脆弱!午后的娴静,一杯茶,一本书,一下午时光,伴着骄傲的向日葵,轻轻地,悄悄地写下今天……

执笔流年间,往日非故,未来模糊,而今,我们依旧在追梦的路上!