贝壳五年级

“海蓝蓝，金沙滩，圆贝壳，像花瓣，一片白云一片帆，五彩贝壳装满篮，珍珠串成亮闪闪。”大海无边际，自古风浪多，退去浪淘沙，留下是珍宝。贝壳，岁月年轮，海浪冲洗，成就了它一生的明丽光辉。贝纹曲线，那是记忆的印记。雪白珍珠，亦是贝壳一生的希望与收获。古时，贝壳是种流通的货币；今日，因贝壳形如心，它的寓意是心爱宝贝的象征。珍珠美白净，它更是一种贴心的爱与呵护。

在西方传说中，美神维纳斯出生于贝壳中，贝壳打开时，从她身上滴下来的露水就变成了一粒粒珍珠；而在古印度，人们相信珍珠是由诸神用晨曦中的露水幻化而成；在波斯神话里由诸神眼泪演变成的珍珠，象征着光明与希望；我国民间也有“千年蚌精感月生珠”、“露滴成珠”等说法。与贝厮守，那是一种永恒的美，坚固的爱情。心贝怀珠，一生中最是珍爱，珍贵，珍惜。

马尔代夫的爱，雨诗之路，唐珂印记，在海的这一个角落，我，只是一个平凡的贝壳，静静地，默默地守候爱的到来。而海的另一个角落，你，是一个静美的贝壳，淡淡的，无声息的等待爱的呼唤。也许，在爱情花开的日子里，风平浪静，我们无意中邂逅，又或许，在某一刻，海浪拍沙滩，我们一同冲破重重阻碍，无法阻止的推涌，我们又在老地方遇见，原来，海浪顺势而为，就是，为了这场贝与贝的念，贝与贝的爱，贝与贝的约定，贝与贝的结合，贝与贝最浪漫的事。

爱一个人，守一座城，萍水相逢，也许不需要缘份。听着潮声，随风浮沉，爱是朝露，邂逅在雨海的清晨，沙滩贝壳，踏上相爱的旅程。情泪是一串串的珍珠，洒满情缘的路途。海的深处，珠光泪花飘舞，朝朝与暮暮，爱原本只是一粒粒砂土，哭后变成最美丽的珍珠。为幸福让步，爱是两个人最好的礼物。

钙是补充人的体力，也是一种活力，有活力自有动感，有动感成就感觉。感觉来了，炭酸钙的累积组成了贝壳；感觉来了，倾心拾贝，百年静默的守侯，为着寻得真正属于自己的那份缘。风沙轻掠入海，爱的痕迹驻足，遇见，落缘，许愿，沉淀成贝。海的大，贝壳的小；海的软，贝壳的硬，诉说的是一场爱恋心情，无论雨打浪拍，一个心愿靠着意志创造，耕耘的是一份希望，积攒的是一个心愿，心贝成珠，如愿以偿，有爱自有明天，双贝怀珠，爱的结晶，爱的希望，从此有家自有明天。宝贝至爱，手心里的宝，一辈子的守护，多少年以后，反复照顾，贝中有爱，当夕阳西下，珍珠色泽沉淀相信会越发净美，越发深邃，越发光亮，只待来年光彩耀人。

贝壳的动人之处，绝非只在于它可以孕育珍珠。因为爱，所以成贝，才用毕生的精力去凝一颗硕大的彩珠。注定的轮回，梦美的东西，跟着感觉走，水到渠成，真正动人的，伟大的是贝壳孕珠过程的艰辛。与心笔下，天地日月，你我牵手成婚，两贝成壳，那是一个倾心温暖的家，固守的城。家的主题，有爱的结晶，滴露成珠亮晶晶，风雨不改珍爱在，珍珠代表爱，幸福在我家。贝壳珍珠，我的家我的爱，永恒光辉在。爱情水的供养，珍爱成珠亦是爱的见证与永久。它的光彩，发出的是岁月的累积而成的光辉。爱！贝壳珍珠，美在其容，爱在心中。为心上人戴上一颗珍珠，胜似金银披身，那是我只爱你的纯洁，也是你是我今生唯一的宝贝。

与心成贝爱筑巢，沧海月明珠有泪，人老珠黄献珍爱，一心一意是天长。人生大海，无限的浩大，面对时刻袭来的凶险，建家立业，养儿育女，贝壳蕴珠，平淡的，安静的，沉默的跟着岁月走，历程谁都必须经过，含着沙粒的每个时刻，都是切入骨肉的疼痛，需要莫大的勇气与耐心。无法消除那辛劳过后伤痛的存在，回首怆然的老去，在深深的，静默的海底等待，孕育，温热的怀抱，只为看到那晶莹光耀的脱颖而出。贝的内涵，珠的珍贵，贝壳的泪，温暖的爱露，注定是幸福的。索取与奉献之间做出的必然选择，那是一种精神，一种坚持，一种爱的供养。

文字世界，自由国度，自己随意泼墨，沉浸其间，简单并快乐的释放着思想情怀。走出象牙塔，看外面繁华世界，苦难磨砺一个人的意志，正如贝壳里的沙子在历经风雨变成美丽的珍珠，一份辛劳收获一份幸福，风雨人生只为幸福人生而奋斗，偶尔不如意的生活，亦可造就成一种积极向上的动力。蛹里挣扎才蜕化成蝶；木棉苦熬成丝才能锦绣如画，飞鸟激仰才飞得上万里晴空，利箭受到激发才气贯山河，唯独贝壳里的沙子经历反复磨砺才能育成珍珠，经过历练的爱情才是永恒的，生命才富有韧性，精彩与意义。也只有经过风雨苦难一起走过的伴侣，才懂得珍惜拥有，珍惜幸福。闲看亭前花开花落，不管风吹浪打，心似闲庭信步，贝壳成珠有爱在，它的内涵，需要时间，需要耐心，需要努力去相濡以沫的磨合与营造。

无论海的浪潮多大，斑斓珊瑚丛中一贝壳，静静的，坚持的，默默的，固守的是它那家园里日积月累的珍珠儿，因为贝壳有它的希望，有它的寄托，海，有情无情的变幻，贝壳只想静默的为了蜗里的那颗注定发光的珍珠而吸取精华辛勤劳作。它靠的是岁月的沉淀，它靠的是一份爱的共鸣，儒沫成珠，来年绽放华彩，即便皱褶爬满躯壳，那也是无怨无悔，因为，它有它的希望，它看到它的希望，它等到它的希望。

爱，是动力，激情和感觉。婚姻，更是坚持，忍让，执着与包容。心中有爱是基础，尽责尽心是根本，平淡是真，幸福真谛，涵养各修。相敬如宾也好，嬉笑吵闹也罢，婚姻生活，适合两个人最好。花开花落，风雨常态各抒人生，人无常势，水无常形，繁华过后皆云烟。山一程，水一程，走过的都是春秋，看过的都是浮云，没有一样是自己的永恒。唯独家是温暖怀抱，何不张开双臂，尽情拥抱每一幕花开的幸福，悄然领悟每一片落叶的遗憾，淡了春秋，自然也淡了烦忧的浮生。心善，心宽，心正，心静，心怡，心安，心诚，懂得佛心，亦心近，心静，心净，心清。

一个好的剧本需要一个好的题材；一部好的电影需要一个好的导演；一个好的生活需要一家人的共同努力。即便无法自主编剧，也希望能成制片，把剧中角色真实表现，还以圆满无悔的人生写照。温故而知新，有时幸福度可以很简单，有得吃，有得穿，一家人平平安安。高品质生活，些许机遇加自身努力创造，可遇亦可求，只是别太刻意追求就行。逆水行舟，有时会把一个“贝”壳变成“狈”壳，那注定是一种悲哀与凄凉。

跟十二月二十一日也许是个巧缘，贝壳育珠含辛茹苦的记念日来到，感恩之余愿生活得以新生，更上一层楼。2013新的一年在招手，崭新一页，上苍赐予，幸福归宿，贝壳老窝，珍珠之爱，岁月华年，只为力争进取，谋求幸福，尽心尽责尽力尽孝。真爱藏在贝壳里，精致的，细腻的，执着的，永恒的，紧密的，和美的幸福生活正如贝壳珍珠，生命感悟，爱情呵护，风雨考验，本着一颗坚持又简单的心。

童年是金黄色的沙滩上那闪闪发光的贝壳，贝壳中装着幼稚的事件，自从进入了多彩快乐的校园，我喜欢上了那属于我们自己的节日——快乐的“六一节”

六一节是我们自己的节日，所以我们早早准备了节目，六一节这一天，同学们改变了自我，在校园里看到的都是化了妆的同学，都是穿着漂亮衣服的同学，。所有同学都十分期待登台的时刻，随着时间的流过，登台时刻终于到了。灯光照耀着舞台，同学们在台上像一只天鹅，想在天空中自由飞翔，跳舞的同学，摆动着那美丽的舞姿，散发出天真的味道，唱歌的同学，向我们展示出自己响亮的嗓音，让同学们感受到艺术的魅力，演小品的同学，投入到自己的角色中，给大家带来了无限的笑声。时间一点点地过去，该到我们班表演了，同学们一站出来，就是那么有精神，小皮鞋发出阵阵响声，加上那娓娓动听的音乐，更是舒服。我们班这次的表演共有二十人，我们班的节目是唱歌、跳舞，我们是跳现代舞，跳的时候同学们投来了羡慕的目光。跳完后，同学们给了我们雷鸣般的掌声，那是同学们五个星期的努力。同学们表演完后，都长叹了一口气，心想：终于惊心动魄的时候过去了。

太阳已经向我们挥手，我们的笑声依然留在校园里，多彩的校园，留下了我们童年的欢乐与笑声。

一片海洋，

那是贝壳、鱼儿的家，

一片海洋，

那是我们的家。

可是，那一刻，

这些贪婪地“手”啊，

一次又一次犯下罪恶，

难道这就是他们所说的利益？

难道鱼儿、贝壳他们没有家？

希望这只“手”，

不是你，

还鱼儿、贝壳以及所有的动物，

一个宁静、和谐、快乐的家。

甘肃张掖甘州区劳动街小学五年级:王小雅

海风在耳边吹者，海鸟在耳边萦绕，这一切都让人感到心旷神怡。我和弟弟妹妹们来到海边。

海滩上的贝壳可多了，有黄的、红的、白的、蓝的、紫的……

我们提着一个小篮子，光着小脚丫，仔细观察着沙滩上的贝壳，把漂亮的，颜色鲜艳的装进小篮子。

我们累了，坐在地上休息休息，发现沙滩边的乱石滩上有好多好多的小螃蟹，这可激发了我的兴趣。我穿上鞋子，和弟弟妹妹来到乱石滩。我将一块石头翻起，就看到一只小螃蟹，我赶紧捉住了它。仔细一看，他的样子很威武，棕色的外壳上有两只有黑有小的眼睛。十只长腿，两只大脚不时的抬起，做出要咬人的架势，威风极了！

弟弟他们已经捉了很多了，我也继续捉螃蟹，不一会就赶上了他们。我们把小螃蟹放在刚才捡贝壳的小篮子里，不一会叫捡了满满一小篮。

傍晚，我和弟弟妹妹们提着螃蟹和贝壳高高兴兴的回家了，我们把小螃蟹放在我们特别为他们设计的家里，还放上了美丽漂亮的贝壳，看着这个美丽的螃蟹之家，我们心里有说不出的高兴！

在一望无际的沙滩上，撒满了五颜六色的贝壳。平静的海面上，行驶着来来往往的船，鸣着汽笛，缓缓前进。雪白的浪花不停地拍打着海岸，不断卷来了贝壳，在太阳的辉映下，闪着金色的光芒。一群孩子嬉戏着，追赶着，跑了过来，手中提着小篮子。他们是一群拾贝壳的孩子。

孩子们见到五颜六色的贝壳，停止了嬉戏，纷纷脱下鞋子，猫着腰，在沙滩上来回走着。他们是那样地认真,这儿看看，那儿瞧瞧，都希望拾到好东西。每当有孩子拾到漂亮的贝壳时，都会大声叫同伴们来观赏，同伴们的嘴里就会发出啧啧的称赞声，这个拾到漂亮贝壳的孩子就会露出得意的神色，幼小的虚荣心得到极大的满足。

在这群开心的孩子中，有一个孩子独自跪在一边，细心地捡着贝壳。他拾到一枚枚美丽的贝壳，他总是觉得它们不够完美，一次次地丢弃。他想，这么大的沙滩一定有非常非常美丽的贝壳。伙伴们拾到贝壳大声地炫耀时，他总是不屑地看看，又专心地寻找贝壳。他想，看着吧，我一定会捡到比你们更美的贝壳。就这样，这个孩子寻找了

整个下午，始终没有找到自己心中那枚最美丽、最稀罕的贝壳。

夕阳西下，天边挂着一道道彩霞，给沙滩镀上了一层金黄。孩子抬起头，看见小伙伴们捡了满满一篮子彩色的贝壳，正有说有笑地回家，而他仍然拖着重重的脚步在沙滩上寻找……

他似乎明白，他已经找不到最美的贝壳了。其实抛弃了的，往往是最美丽的。他多么想身寻找已经丢失的美丽。可是，天已经黑了，这个孩子，只好沮丧地回家。追求完美的他，什么也没得到。

夕阳西沉，海天相接，一片乌蓝。蒙蒙胧胧的月光照着海面，照着孩子丢失的贝壳。雪亮的浪花仍旧卷着美丽的贝壳送向沙滩。

我来到一片沙滩边上，蔚蓝的天空，蔚蓝的大海。一望无际，望着大海那无边的尽头，水天一线。啊！使人心旷神怡。我脱下鞋子，硬硬的，往前走，走到浅海，那儿沙子才叫松软，细沙透过脚指间的缝隙，舒服极了。旁边是被海水冲上岸的贝壳，我希望能找到一个属于我的贝壳。这个，不行，破了！那个也不行，缺了一角。唉！我的贝壳你到底在哪儿呢？一缕缕清凉的海风吹过，我没感觉到；那美丽的翻滚的浪花，我也没欣赏到。我只是在寻找着一个美丽的，属于我的贝壳。我左找找，右看看，弯下身子佛开松软的细沙，咦？那么白，是什么？我扒开一看，啊！一个美丽的洁白无瑕的贝壳！它是属于我的贝壳吗？它虽然不大，但是它是那么的白，白的那样纯洁，没有一丝瑕疵。

我为找到属于自己的贝壳而庆幸，我快乐得欢呼起来。

五年级:垂落的铃兰

贝壳，它们贝共同生活在那无边无际的大海里。经过风雨的侵蚀和海浪的击打，它们变得那么美，那么美……

有的贝壳是淡黄色的，远远望去，好似一幅精美的画；有的贝壳是蓝色的，看上去就像一汪清澈的潭水；有的贝壳是粉色的，宛若一位仙女的舞裙；还有的是银白色的，仿佛灰姑娘的舞鞋落在了海滩上……大自然这位神奇的魔术师啊，把贝壳装饰的那么美。

那些小巧玲珑的贝壳，给人们带来的好处太多太多了。有的小孩子经常到大海边去玩，他们雪亮的双眼一定会发现停留在沙滩上的贝壳。孩子们一定会将那些贝壳带到家里，变成自己的。只要一玩腻，就再也不会去碰它了，而贝壳，又要该忍受多大的寂寞啊！那些孩子们又会去海滩上捡更多的贝壳……有时候，人们还利用贝壳做一些精致的礼品，家里的摆设。有了这些用贝壳做的陈设和物件，就算你不想让你家变得与众不同也不行了。第一次世界大战期间，欧洲战场陷入了僵局，但是，英国人厄内斯特·斯温顿利用贝壳坚不可摧的原理发明了世界上第一辆坦克，这也是贝壳对人类的用处。

贝壳，还具有奉献精神。想必大家一定喜欢那迷人的珍珠吧！而那些美丽的珍珠都是由贝壳用自己的生命与血肉，无论风吹雨打，不论烈日炎炎，一直努力地磨炼出来的。珍珠形成了，人们也将珍珠取走，而贝壳，要永远忍受着寂寞与孤独……

贝壳这种精神不正像我们的老师吗？他们悉心地培育着我们，给予了我们智慧。等到我们长大成人的时候，也许会忘了，曾经还有这样一位老师。

贝壳，默默地为人类奉献着精力和时间，它们磨炼出来的，是最大、最美、最迷人的珍珠！

在我无数的记忆贝壳堆中，每个贝壳都被上天灵巧的双手打造的独一无二，每一个都是如此各有各的奇特之处。在这些闪烁着金色光芒的贝壳中，有一个最让我难以忘怀，这个贝壳记录着一个小女孩的故事。

从前有一个小女孩，她似乎真的很笨。上幼稚园时，当别人会十以内的加减法是，小女孩只是刚刚学会了‘油条1’是怎么用铅笔写在作业本上的。所以被百分之九十九的同龄孩子认为是笨蛋，而剩下的百分之一是她自己，小女孩从不觉得自己和别人有什么差异，也不觉得自己很笨好像一味的沉溺于自己的想法之中从不在意别人对自己的歧视与嘲笑。可是日久天长，小女孩终于发现了自己和别人相差的不仅仅是一步之遥了，已经快被人无视了。数学中的口算是小女孩的致命弱点，因为他反应不够敏捷所以在口算方面和他人相差甚远。为了填补这一缺口，小女孩听从了自己的启蒙老师--学珠心算。第一天上课小女孩就沉浸在受人白眼的世界中认识了算盘，真正和算盘打起了交道。为了练习打算盘，小女孩不知道流过多少汗，手磨掉了多少层皮。她哭过、痛过、累过，但在心里从没打过退堂鼓，从没想过要放弃……后来啊，这个小女孩口算变得非常好，数学成绩也就顺理成章的提上去了，可是又没有人曾注意过她的无名指的指甲盖，那是一条棕色的伤痕，曾经被算盘砸的，当时的她只是笑着说，一点小伤而已没什么大不了的。虽然表面上看不出来，可实际上砸的那一下真的很痛很痛，痛的深入骨髓。他的眼睛里并没有闪烁的泪花，只是心里溢满了泪水……

知道那个小女孩是谁吗，就是我，曾经的自我。小女孩受到许多人的羡慕同样也得到了他们的认可。所有人都羡慕小女孩的才华，可又有谁羡慕她的经历呢，谁又真正读懂了小女孩的心呢？

小女孩只是用自己的努力去证明了自己，否定了别人的想法。其实那个小女孩只是想让世人知道，她，曾经哭过、痛过、累过，但从未放弃过……

一个清静的夏天，我与爸爸妈妈到海滩上玩。一瞬间，我突然发现，海滩上有许多孩子在拾贝壳，我也迫不及待的加入这拾贝壳的行列之中。一群可爱的小孩捡了一大箩筐的贝壳，忍不住赞叹：“哇！好美啊！”

有一个男孩，走在沙滩上，辛苦地从沙地里掏出贝壳来，可是他掏一个就扔一个，似乎是在看哪一个最好看的，立刻带回家。我默默地注视着他，有些哭笑不得：“这么多贝壳，为什么都不要呢？”“因为它没有一个好看的！”男孩回答。从他的回答中，我立刻明白起来：他是一个不懂得珍惜与节约的人。虽然这些贝壳虽然微不足道，但它能做多少工艺品啊！没有这些小小的贝壳，拿来我们总见到的小石狮子，贝壳挂饰……这些，就算当摆设，总比他捡一个丢一个的好，有时，这么漂亮的贝壳，还有人做成一个花瓶，摆在橱窗上，不知引来多少赞赏的目光……

夜色渐渐暗了下来，当我与其他孩子满载而归时，我依然看见，那个男生还是一个贝壳也没有……

是啊，人生就像在海滩上拾贝壳一样，当你把它捡起又丢掉时。就像是在浪费自己的人生，到头来，什么也学不会，脑子里空空如也。因为，在一些微不足道而却耐人寻味的小事情里，也就是你一生的决定。

“叮铃铃‘--闹钟响了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起来。菲菲一看闹钟，呀！七点了！今天她们要去高中报到，可不能迟到了。菲菲和芬芬快速洗脸刷牙，收拾好行李。菲菲对妈妈说：“妈，我和芬芬走了。”妈妈说：“一路平安！”

她们到学校了，突然芬芬大喊一声：“啊啊！”菲菲跑过去一看，芬芬脚底下踩着一个人，菲菲赶紧把那个人拉起了，芬芬对他说：“对不起，我没看到你。”他说：“没关系，我叫安天，是高一（1）班的副班长。你们是新生吧，欢迎欢迎。”“你好，我叫菲菲，她叫芬芬，我们正要去高一(1)班。”菲菲说。“那好，我在初一（1）班等你们。”安天说完就走了。菲菲边看着安天的背影边走，根本没注意前面有人。“哎呦！”菲菲大喊。前面有一个少年躺在地上。菲菲说：“喂，你不眼睛的，没看见我吗，快道歉！”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦！”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……

校长来了，说：“校园内不许打架，你们不知道校规吗！快回宿舍去！你们两个是新生吧，跟我到办公室去……

菲菲和芬芬被校长叫到办公室了，她们的命运如何？