反思五年级

自从上了五年级，我发现我以前的许多小毛病又再现威力，常常大错不犯，小错不断，几乎每天都会犯错，因此常常遭到父母和老师的批评，我也因此而难过。

就在今天，我又犯了两个大错误：一是上英语课时，我没带英语活动手册，我身为英语课代表，怎么能犯这种错误呢？当我走出教室时，同学们议论纷纷：“英语课代表还忘带书！”“就是！怎么给同学起这样的带头作用！”“这样也能当英语课代表？”听着这些刺耳的话语，看到他们冰冷的眼光，我的背后直冒冷气，心中无数次埋怨自己，恨不得有个地缝钻进去。但又一想，因为我的疏忽大意，才造成今天的局面。我应该正确面对，勇于承担自己犯的错，努力改正，才能确保以后不会犯同样的错。

也在今天，老师发语文基础训练时，出乎意料，我的竟然在坏的一摞里！老师也对我十分失望，重重地罚了我，我像掉进了万丈深渊。细想，这段时间我经常骄傲自大，因为语文基础训练经常被老师评为“免检”作业，不用签字。因此我产生了自满的心理，开始小瞧其他同学。常骄傲地说：“看我的作业，免检！你瞧你，唉……”这样我对自己已经常感到很满意，对作业也就开始掉以轻心，马马虎虎了。今天拿到基础训练后，让我意识到自己是犯了多大的错误啊。取得这一点点的成绩，就沾沾自喜，骄傲自大，小瞧别人，能不让别人赶上吗？

通过今天的这两件事，让我感到一个人犯错太容易，如果不及时发现并改正，将来更大的错误会等着你，它就象人身上长的一个小毒瘤， 如果发现它了，还不及时救治，任其发展，那么你就会失去生命。而错误如果不及时改正，那就可想而知了，那是多么可怕的一件事啊。在以后的学习生活中，我一定及时发现自己的毛病并及时改正，让自己成为一个出类拔萃的好学生！

令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！

今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”

可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！

唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

五年级:1938974705

最近，我一直在反思我学骑自行车的事情。挨了妈妈的训斥，我虽然嘴上不服，但心里也在反思自己。

可能是因为小时候骑童车摔过的缘故吧，我一直对自行车有一种畏惧感，所以迟迟不敢学骑自行车。随着年龄的增长，不学是不行了，上了初中我还得骑自行车上学呢。在爸爸妈妈的“谆谆教导”下，我终于在寒假里硬着头皮推出了自行车。但是我连溜车也不敢，总害怕车子倒，每次只能溜很短很短的距离，我的身体不敢贴着车子，而是一直向左倾斜。终于，我试着抬腿坐到车座上，结果，自行车“轰”地倒了，我自然也摔了下来。妈妈拉我起来，我甩开她的手，嚷着：“我不行，我就不行嘛！我再也不学了！”说着，我赌气跑远了。

暑假，妈妈劝我：“你再不学，就要遭人笑话喽。趁着放假赶快学会了吧！”我不想让人笑话，就进行第二次练习。可是，这一次我又摔了下来。“我说过了，我不行！我永远也学不会！” 我失望地嚷着。这下妈妈也生气了，大声地朝我吼：“我就不信你不行！你给我好好练！就这么一点儿困难你就退缩？”我的“牛脾气”上来了，好，练就练！我跳上自行车，拼命蹬着，天啊，我竟然成功了！

学会了自行车，我就得把自行车放进地下室。这时，麻烦又来了——我开不开地下室的锁。开锁的方法很简单，但我的力度不对，不是小了就是过了头，所以总也打不开。我试了好多次，总是失败。我生气了：“讨厌的锁，我不行，我打不开！”妈妈在一旁意味深长地说：“想想看，你是怎样学会骑自行车的？”我恍然大悟，经过无数次尝试，我终于打开了门锁，发现竟然如此简单！

如果一开始我就摈弃“我不行”，也许我会早一点成功。在生活中，很多人都有一种畏难情绪，总是用“我不行”、“我不能”来欺骗自己。或许本来对于我们来说是小菜一碟的事情，但被“我不行”包裹起来，久而久之，我们就真的不行了。通过这一连串的事情，我反思到：我们每个人都要自己去解决问题，把“我不行”化成“我能行”。只有突破“我不行”这层束缚，我们才能找回自信，获得成功。

我心中有一个梦想，己经埋藏很长时间了，一直没有机会表露出来。在一次语文课上，老师要求同学们，写一篇有关设立自己最喜欢节日的作文。看到这个题目，我一下子来了精神，提笔写出从心里深处最想设立的节日——反思节。

古语说：“以人为可鉴，可眀得失，以史为鉴可知兴替。”意思是，把别人当作一面镜子，可以明白自己得到和失去了什么。从历史中曾有的失败中吸取经验，以此为借鉴。在当今社会里，需要反思的东西太多了。房价居高不下，多少人沦为房奴。现在小学生书包越背越重，进课外补习班人越来越多，这里面存在的问题。还有中日钩鱼岛主权归属问题，日本政府缺乏他们对二战侵略暴行的认识，忘记他们在“九。一八”事件中，对中国领土的掠夺和南京三十万人大屠杀的历史。现在日本又玩起火来，公然抢夺钓鱼岛。还有一些人随地丢垃圾、浪费各种资源、非法砍树以及废气污染环境……这些行为难道不值得我们反思吗？

人们不仅要反思，而且要学会反思。前些日子，有一天下午放学排队回家，在排队的时候，不少同学在私下讲话。老师当即提出批评，讲话的同学纷纷闭上嘴，只有我这张嘴管不住，逗一位同学在讲话，老师把我一个人留下来。本以为会挨老师一顿训斥，没想到老师罚我独自静坐在教室面壁思过，在面壁的时间里，我感觉一分一秒过得真慢，心中品尝着孤独，很不是滋味。一个小时过去了，老师走进教室语重心常地对我几句话，一个人犯错误，要反思知道错在哪，如问改正错误，反思有时会让人不适应，人如果懂得反思，会让自已更好地成长起来。听了老师这番话，我点点头，知道自己错在哪儿，明白以后该怎么去做了。

如果有天能设立起反思节的话，对于我们来是件很幸福的事件。同学们可以在反思节这天里，大胆说出自己平时不好讲的话，可以要求老师在这天不要布置家庭作业，让同学们痛痛快快地玩上一天。同学们还可以相互指出各自缺点。比如好友张珈玮上课喜欢讲话，有时在课堂上还做小动作。另一个同学肖欣宇，写得字像天书，除了他本人认识以外，恐怕没几个人认识，老师时常让他重写。像这些同学身上的缺点，平时我不太好意思指出，怕伤了同学们之间的和气。可在反思节里，我就毫不遮掩地向他们指出身上存在的缺点。同样，同学们也可以对我身上缺点猛烈“开火”。不仅如此，回到家里，我还可以抖胆向因考试成绩不好，遭来“毛竹竿烧肉”老爸提抗议，让老爸对自已做法反思，难道学习成绩就这么重要，老爸，我想吃的是美味的红烧肉，反思会让人类少犯错误，多一份清醒。

我渴望反思，希望这节日早点来到。通过反思，让我们每个人都可以发扬优点，改正缺点，找回自信和尊严，创造属于自己一片蓝天。

又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水－七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀．

自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……

悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.

当我知道我只考了96.5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜！ 

背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.

泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.

“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.

考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。

考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！

考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！

一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.

终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.

窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.

我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.

此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.

以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。

也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“97分,96.5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.

此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.

痛恨你学习,令人悲愤欲绝的词……

今天，语文第二单元的测试卷发下来了。我一看，啊！92分！怎么这么低？昨天考试的时候还认为蛮不错的，可今天……

我看了看卷子，嗨，又是错别字！光这一项就扣了3分。我哪次考试没有错别字？这可是老毛病了，怎么就是改不了呢？

再往下看，“阅读”也扣了5分。犯错的地方，一是有一个自然段的段落大意归纳的不够好，二是选择题有一个选错了。一个-2分，一个-3分，就这样，5分又没有了。

放下试卷，我掩面沉思。错别字，这可是我每次考试都要失分的地方。细细回想起来，每学完一篇课文，老师都要我们把课后的生字写会。自己生字也写了，作业也做了，可为什么一到考试就老写错别字呢？嗨，我想起来了，前几次考试后，爸爸曾多次叮咛过我：“对于生字，首先要认会，其次要多写，要通过查字典，搞清每个生字的字义，记住它的结构和特点，会用它组词、造句，知道它的近义词和反义词。只有这样，生字就不再生了。”

可我自己是怎么做的呢？每次写生字，每个字只写5遍，多一遍都不写；不查字义，不记字的结构，更不用说用生字组词、造句了。每次妈妈说我，我就说：“我都写会了，不用再写了，再说，我还有许多事要干呢！”就这样，爸爸的话我根本就没在心里去。

再说阅读吧。平时每次预习课文时，我先把课文初看一遍，然后拿出《字词句篇》，看着上面的课文分析就抄起来。由于当时只想着完成老师布置的作业，对课文内容也没有认真分析，抄完了，就完事了。所以这次考试时的阅读，尽管自己把文章内容也多看了几遍，可总结的段落大意总是不太全面，语言也不够精炼。尤其是选择题，几个选择的内容都很接近，自己一时竟没了主意，糊里糊涂的选了一个，结果还选错了。

通过这次考试，我要记取的教训很多。首先，我要端正学习态度，干什么事都要认认真真。尤其是写生字和预习课文，要舍得花时间，认真写，认真读。对每个生字，要多写多练，先查字典把词义搞清，会用它组词造句，还要搞清楚它的近义词和反义词。这样，我对生字就记得住了。其次，学习时要认真思考，认真体会文章的主要内容。这样，我的阅读水平也就会提高的。

嗨，希望下次考试，再不要犯这次的老毛病了！

年10月10日

这个学期，今天，就我各方面的情况来做个总结。

首先，我先来说成绩。这个学期，我的语文成绩有所提高。我觉得，这跟我平时练笔有关。在我暑假的时候，我有时没事干，就打开我妈妈的电脑来写写日记，没想到，自从我写了日记以后。我的作文成绩突飞猛进。于是，我来到学校后，每个星期写一篇小作文，才使我的作文没有扣很多分。我想，这就是我语文成绩提高的原因吧。数学成绩跟以前没什么变化。我想，如过我把粗心这个坏毛病改掉，我的数学成绩就会提高不少的。在这个学期里，我的英语成绩直线下降。我很惭愧，觉得对不起英语老师。她那么用心的教我，可我却考了一个91分。我真对不起英语老师啊。

在说说我的纪律。我在课室的纪律还不错。上课认真听老师讲可，下课时也没有追逐打闹，顶多玩一玩踩脚。可是，在食堂的纪律就没那么好了。在吃饭的时侯喜欢说话，而且还喜欢倒饭。不过倒饭是因为吃的太饱了，吃不下了才倒饭的。路队纪律我觉得我还不错，因为我是路队长，要带好头。我管他们的时候他们有的时候不听，可能是我哪里做的不够好吧。

我觉得，我的集体荣誉感不错。就拿我当班干部来说吧。我在四年级的时候，当上了班干部。着个学期，我在路队上也起到了带头作用。走路没有说话的现象了。不过，我管理路队时却不好，因为有些同学不听我的。我也不知道为什么。

为了改正以上的错误，我决定：1、为了把英语成绩提高，每个星期把英语书上的单词默写两边。每个星期把学过的所有的课文背一边。2、为了把数学成绩提高，我每个星期做20道口算，错一道，罚十道。3、为了我们的路队走好，我一定要更加严加律己的。

今天一大早，我背着书包早早来到了学校，到了门前，毕晨飞走出来说：“王圣泽，你挂了，昨天的小练习册作业你打了甲……。”听到甲这个字，我的心跳一下子加速了。进了教室，情况比我想象的还要糟……

“哇！王圣泽竟然得了甲！不是吧！全班就王圣泽得了甲，太差了！……”听到大家七嘴八舌地议论和猜疑。我的心里犹如泼了一桶冷水，对生活没了自信心，随后我走到讲桌旁，一下子就看到了我的卷子，上面用红笔鲜明地标出“甲”这个大字，我低着头，分析了自己的错因，发现无一不是粗心造成的，看过自己的卷子后，我仿佛像是丢了魂了似的走在走廊，不知不觉撞了好些人才坐到了自己的座位，这一天早读，我第一次觉得早读时间过得漫长无比，过了一会儿郭老师来了，我的眼睛注视着老师脸上的表情，又听着声音，郭老师忽然严肃地说：“昨天下午有位同学作业做得不好，那就是王圣泽！”我惭愧地低下头，恨不得找个地缝钻进去。

下了课，我认认真真反思了我这两个月所做的事：我上课时，有时总有种思想，全班那么多的人，为什么我就要站起来回答问题，把这个机会让给其他人好了，反正有那么多人，不差我一个人，老师不挑我，我还是尽量少地不回答吧；小组上课讨论时，我经常是答非所问，有时自己会了就不管其他组员会还是不会，常常在讨论的时间说一些没用的闲话，使讨论的时间白白地浪费；第二节课后做课间操时根本不认真去做，在那里瞎蹦乱跳，做眼保健操时，我睁着眼睛观察着这校园里发生的事，或与别人嬉笑交谈，就在今天，被老师看见；自己早读时声音不大，甚至站在我的身边才能听见……这一切的一切都说明了我与张哲恺、吉峻屹拉开了距离，在好学生与差生之间，时刻都有变成差生的可能，就在这次小小的测验中，我发现了自己的不足和好友的差距，全班这次就我一个人是甲，正是因为这次是甲，我发现自己是多么的不足，所以我更要好好学习，改变自己。

最后我想说，在今后的日子里，我会上课多发言，小组讨论时认真，做操时好好做……。各方面的改变自己，让嘲笑我的人知道这次得甲是我人生中的第一次，但也是最后的一次。

时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。

第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。

第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。

第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。

第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。

这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。

下午第三节，大家都在班里面玩，似乎连上课都没听见，仍然尽情地追跑着，打闹着，教室中的吵闹可想而知。

我并没有像他们一样，那样的不成熟，没滋没味，我还是一如既往地坐在位置上看书没有把身旁的事放在眼中。

过了一会儿，张老师气冲冲地进来了，从我身旁过去了，我马上收起书来。只见张老师把书狠狠地一放，说：“你们还上不上语文课了！”大家立刻安静了下来。

当然，随着而来的是一顿厉声的批评。听着老师的训斥，感受着老师的苦心，自己不禁心中有一丝的凉意。

老师也是很辛苦的，大家不应该这样对她！一次，给老师送作业时，看到一桌子是我班和二班的子夜。加起来，也有上百本了。这么多，老师什么时候改啊！作业的辛苦可想而知。

而我们，却在火上浇油，有些同学不守纪律，不完成作业，这是很可恶的，这是不尊重老师的行为，是没有人德的！

我们不能这样对待老师，只要大家好好写作业，给老师一个开心的心情去改作业，开心地去工作，不管工作有多难，老师都会愿意做的。

自己就应该在平时尊敬老师，这也是学习的一大关键！