字数:
全部 500字 650字 1000字 700字 550字 450字 800字 600字 400字 300字 250字 350字 100字 200字 150字
年级:
全部 初一 初三 六年级 五年级 三年级 四年级
悲伤六年级作文推荐
  • 我想我还是有那么一种淡淡的忧伤,只是有时候我是那么的渴望能把这份忧伤表述出来,好让最爱的那个人能可怜一下我,让他知道其实我此刻过得不好,也许我只是想要一个简单的拥抱,或是一个鼓励的微笑,总之我觉得我还是要求的并不高,而这在我看来简单的要求,却成了我内心迫切的愿望,它确实不会实现,所以,让我比悲伤更悲伤。浅浅的忧伤,如大千世界中的颜色,赤橙黄绿青蓝紫,各有千秋,但我喜欢的是紫色,一见倾心,情有独钟,...

    作文《悲伤
共找到10篇关于

悲伤六年级

的作文

一个人不悲伤

六年级|散文|1200字

忍,并非懦弱、退缩的压抑,而是一种忍辱负重的大智大勇,是能认识实相、敢于接受、直下担当,懂得化解生活的智慧。---星云大师

生活是如此的艰辛如此的无奈,这世上最悲哀的事莫过于自己最亲近的人不能理解你支持你,不能与你风雨同行。行走在红尘中,有很多时候我们不能按照自己的心意行事,很所时候我们的选择都是违心的。只不过岁月将我们的棱角给磨平了,不再似从前那么尖锐,岁月留给我们的不只是过往遗憾,还有尘世的感悟,心灵的慰藉。

生存在荒芜的都市,纷扰的红尘道场,总有许多困惑不解难以自拔,诸多烦恼不请自来。有时会莫名的心悸莫名的烦躁,有时会兴奋不已有时会一蹶不振,诸如此类等令人无可奈何,也不知何时才能散了这三千的纵横羁绊,卸下这一世浮华。

有时听一首歌听得入迷了,想着歌词里的世界是何等悲凉寂寥,那么符合自己的心境。时光流逝,在尘埃中起起浮浮。人活于世,一些伤痛在所难免,一些快乐如影随形;伤痛时,静默如花;快乐时,淡定如禅。有些得失,泰然处之;有些付出,不计结果;有些烦恼,不必自扰!

生活在于积累在于学习,在于不断积累,没有谁一开始就是大师就是领导者,都是在不断地积累丰富自己的阅历之后才成为一代宗师。只要愿意去学没有什么学不会的,有志者事竟成,有心者天助也!造物主创造人类,每个人都有各种不同的优点跟缺点、各种不同的个性,没有一个人是十全十美的。

佛曰:“空即是色,色即是空”,的确,世间万物看似有形却又似无形,所有的事情都是按照自己的心自己的思想去做的,发展的。那么就以忍为动力,以忍为慧力,以忍为气力,默默地行走在烟雨红尘。

生命是一场又一场的相遇与别离,是一次又一次的遗忘与开始。每个人在尘世行走,都会遇到一些无谓的嫉妒,无聊人的攻击,更多的时候我们不愿去争辩和解释。相信的人,自然不会因为外界的声音质疑你;不相信的人,不配我们去解释。经历种种后我们便懂得,面对是非恩怨,学会一笑而过,学会平静地对待人世的悲欢离合,学会遇风自立遇浊自清,面对无谓的人,云淡风轻,不去争输赢,亦不改本色。

我在尘世间独自混迹了这么多年,却不知何时是尽头!观天下所有成功之士,没有哪个不是在滚滚红尘、茫茫人海中漂泊前行。而我却一叶障目,只看到了别人的成功与荣耀,却忽略了每个人不但有出色的一面,更多的是心境的阴霾,只是他们懂得让阳光适时的照进灰暗的心灵,以至于不在困境面前那么快烟消云散。

我们不要只看到曾经的魅力和眼前的落寞,可是你是否想过,流浪的心需要安抚,孤独与悲伤需要炙热的温暖。你的眼泪,必须自己擦干;你心境悲凉,必须靠近阳光。每一次受伤都是领悟,每一次跌倒就是一次教训,学不会自己站起来并且继续前行的人,是不配拥有幸福的。

每个人的人生旅途,都是路过一程又一程的风景,我们遇人无数,来去匆匆。当我化作春风,拂过一个又一个破土而出的生命的时候,我才明白,那场大雨那块乌云,正是考验我耐心的人生劫难,身体可以残破,衣食可以匮乏,但心志不能坍塌,心境不能悲凉,心绪不能愁苦。

生活就是这样,唯有历经种种磨难后,才可以真正在风口浪尖上,让心波澜不惊,接受岁月馈赠的苦难与沧桑。学会面对强者,不卑不亢;面对弱者,平等视之。很多事,经历了,淡忘了,放下了,就安静了。

论何时何地,都要努力做一个优雅的人,在熙熙嚷嚷的流年里,行到水穷处,坐看云起时,是非恩怨浮云过,我心自有明月在,任江湖风雨飘摇,我自笑傲江湖……

六年级:澈亚御

悲伤如你,幸福如你

六年级|散文|800字

我喜欢郭敬明的文字,喜欢他的坦白,他永不华丽的文字,将灰色的、黑色的悲伤紧紧地压在上面,向我们流淌来。也许,他在生活中并不悲伤,并不寂寞,可在他的文字里,那无限的温柔和忧伤都一直存在。

我并不是一个孤独的孩子,我有许多朋友,像:老大、董颖、曹平昆……可是,我却热爱一切的忧伤,忧伤的音乐,忧伤的画面,忧伤的人群,那一切的忧伤,都能带给我舒服的感觉,所以,我喜欢上了一个性格开朗而忧伤的人所写的文字。

第一次接触到的是《梦里花落知多少》。郭常常在文中冒出的冷笑话,让读者们无可奈何。林岚对顾小北的怀念,之后又变成为对他而痛恨和对陆叙的留念;闻婧对林岚坚贞的友谊,导致她悲惨的命运;顾小北对林岚藏在心底的爱,陆叙的执着和对林岚执着的爱……这一切都还是历历在目。“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑,有一回并肩坐在桃树下,风在树梢鸟在叫,不知怎么睡着了,梦里花落知多少。

第二次接触的是《幻城》。读的时候,根本就开心不起来,字里行间充溢着忧伤。卡索所追求的自由,樱空释为了哥哥不顾一切的勇气,离镜、剪瞳为爱不惜一切的执着,婆婆的慈祥……可是总有着淡淡的忧伤,那抹不去的忧伤!卡索和樱空释,拥立在漫天飞舞的樱花下,英俊却坚毅的脸庞上有着一点一滴的忧伤,白色的长发和火红的红莲在空中飞舞、飘逸。

最后在漫天大雪中,所有人都将离开,去寻找另一份自由,另一份天空。

有一天,我在小说海里找寻郭的作品时,才突然发现,郭已经走入了我的生活,我会像他一样抬头45度看天,去听王菲忧伤的歌声。那个可爱又幼稚的男生,把世间的事物描述得杂乱无章:他可以天亮说晚安,可以用眼泪抹去笑容,可以蹲下看时光流过的痕迹,可以看着脚下奢侈明朗的青春而泪流满面。我会记住在那记忆的长河中,曾有小四(郭)干净的文字,以及文字中那渊源不息的忧伤和爱。

如果回忆像钢铁一般坚硬,那么我是应该微笑还是哭泣;如果钢铁像记忆一般腐蚀,那这里的一切是幻城还是废墟?

所以我们的小四,悲伤如你,幸福如你。你只要坚强,我们会永远喜欢你的作品。只为那句“你给我一滴眼泪,我便看见你心中整片的海洋”,只为那无怨无悔!

回忆·不曾悲伤

六年级|记叙文|250字

回忆不曾悲伤

唯一的音符,消失的音符;美丽的旋律,最后的忧伤。我终于明白了原来一个人到了最不开心的时候原来可以一滴眼泪也不流,只是呆呆地,做着一些自己也没想到的事情。心里有一种无可奈何﹑伤感﹑孤独﹑烦恼的感觉,比什么都要伤心。我希望带着快乐飞翔,希望不去想那些无聊的事情,希望世界能变得美好,但我知道这是没可能的,因为生活不会变得十全十美。我常想,为什么这个世界不是童话里的世界呢?为什么不能像童话里的公主那样幸福呢?蓝天里的美丽去哪里呢?为什么现在找不到从前的快乐?不过我也可以说是幸运的,因为有了你。你的温柔;你的微笑;你的话语;你的面容;你的信任;如果可以,我愿铭记。

想起了吗,说过的话,也许忘了吧。在我的心里常想起你坚定的一句话:“我相信你”。说的时候你脸带微笑地回答我。在我的眼中总觉得和你同桌的时间很短暂。我哭过笑过,但我从不在你面前哭,因为我希望你会觉得我是一个坚强的人。但我有的时候也在你的面前撒撒娇,你总笑着,那是个很温柔的笑。你总说我是个傻B“呵,我很傻吗,不过想起来很许是很傻吧”和你一起的时候我会觉得很快乐。记得有一次你知道我是在学弹琴的时候对我说:“幸好你不是拉小提琴的,拉的好就好听,如果拉不好的话和锯床腿没什么分别,我的邻居开始学拉的时候就是一个很好的例子,记得以前在家的时候真惨啊!”我笑了。在六年级上册的一篇课文《唯一的听众》中的主人公开始拉小提琴的时候很差,像锯床腿似的。每当我读到“在他们听来我拉小夜曲就像在锯床腿。”我都会情不自禁地笑起来,但是那时候是在上课我忍住了笑声,不过笑是有的,只是偷笑罢了。每当想起你,我觉得你有时候也挺傻的,有点小孩子气,不过你不像别的男孩子们那样小气,你能给人一种很温柔﹑亲切﹑信任的感觉。每当上美术,科学之类的课时,我老觉得很纳闷,老师常板着脸上课没有一点笑容,我们班的同学都不是很认真。这时候你常说一些笑话出来调节一下这沉闷的气氛。每次写完文章的时候,你都会提出我和调换来看看,你不像别的男孩子那样,问都不问就拿来看。看完后你总是给我指出错别字,提醒我不要那么粗心。每次星期一下午的时候,我老是很倒霉,这个你也是知道的。这天正是星期一,我不知道怎么的在这个时候无病申吟,幻想起了以后的日子。想到了如果你离开了我,这个世界可能不会再像现在这样美丽,想到了以后你不会在我的身边,就没有人提醒我了就,没有人陪我欢喜陪我忧了。此刻我的心里很难受,有一种说不出的感觉我知道我们总有一天回分离的,想到这里我的心一酸,我使劲忍着没让眼泪出来。你似乎看出了我的皮笑肉不小笑,你悄悄对我说:“傻B。”下课的时候,我静静地坐着,平时的快乐不见了,在默默的沉思着。你也在座位上坐着,二话不说。想不到今天竟是一个如此伤感的日子。

在我的相遇里,最终的结局不管是美丽还是错误。我会一直相信这一个结局,也不会去追究错误。因为我的回忆不曾悲伤。

那个花季,那个爱悲伤的孩子

六年级|散文|1200字以上

时间一天又一天的过去,却带不走曾经的深爱,仍然是一个人爱看着电脑发呆。

每分每秒,或许有人新生来到这个世界,或许有人会就这样踏上了天堂之路。

那个花季,我还记得,曾经流泪的地方。

曾经爱写的悲伤的故事,爱写一些悲伤的东西,这个仍然没有变过,还是那么爱悲伤,不知何时,写悲伤的却无声的溜走了。再也写不出悲伤的东西,每分每秒都几乎在想,自己为什么会流泪。

难道那个花季值得我去流泪?

还在记得,曾经的曾经,却不想面对现在的现在,当你问我是谁的时候,也许我不想再说。

因为这个世界上没人懂得我,即使再怎么现实,那又怎样,还是一个爱听着悲伤的歌的孩子。

悲伤,带不走,初秋,却是一个充满悲伤的初始。

看着曾经那堆满人的卖冰淇淋的店,看着曾经在那一条路上跟别人打闹,你追我赶的。

看着曾经充满笑声的游乐场,看着曾经一个人喜欢去卖熊熊的店,看着曾经一个人喜欢去一家宠物店那里看宠物,,现在,那些地方,也许是空空无人的地方,我多想再去一次那些曾经回忆的地方,看着那些冰淇淋,是每个女孩爱吃的,因为可以在冰淇淋里面流走心中的痛。

看着那条路,也许每个人都会经过,却没有人知道里面的欢乐,可以带走痛苦。

看着那些熊熊店,看着那些布满店的熊熊,好像眼睛快要流出眼泪,看着那些可以对它们说着自己痛苦的熊熊,却没人知道它会怎么陪伴。

看着那家宠物店,那些宠物仍然还在,它们总在店里叫,现在的它们,是否找到了属于自己的家,它们是否喜欢那个叫家的地方,那个家是否温暖,,最后一次去到那里,看到它们却还在,却少了几只,也许它们找到了那个属于它们的家,也许它们过得很好,看着那一只又一只可爱的东西,多想它们一辈子陪伴在身边,不会再孤独。

还在记得,那个专属于“动物园”的“家”,我多么想再回去,也许我再也不会觉得烦腻,我多么想再跟你们捣蛋,跟你们“疯”在一起,多么想看看曾经专属的“动物园”是否成为了别人的“家”现在他们活得比我们好。

还在记得那个花落的季节,哭泣的地方,一个人站在枫叶树下,微风一吹,树叶是否感受到了悲伤,飘落了下来。

还在记得那个曾经流泪的大海,还在记得曾经用手去触摸它的美,看到了那些鱼儿欢快的游走。

看着那些曾经感谢过多少次的路,看着那些曾经想说却说不出的话,回想,却不会再有人去记住。

当一个人在学校,却好像是一个陌生人,不想让别人认识,一个人在5班门口等着别人,最终给别人看到了,却在那里一直大叫,我却好像变了,再也不会去理会他们。看着那些心,血却像着什么似的闪着,多想有一天可以看到天上出现了星星围成心型的东西。

还记得那些想不到的东西,还记得第一次跟陌生人说话,还记得第一次懂得了更多的东西。

还记得下雨天,雨模糊了玻璃,在玻璃上画着一颗心,里面还写有字,现在,它还在存在,我并没有将它擦掉,还记得,自己喜欢淋雨,当雨下落的时候,却不想撑着伞一个人在路上走着,一个人在河边,看着那些水慢慢的涨上来,总在想,有一天,水是否可以把我带走?离开这里,离开这个痛苦的地方,看着那些出车祸的人,在那一瞬间,撞了上去,人却飞了,在触地的那一瞬间,他们走了,走得更远了,看着那些电视上的家属,在哭,是否有一天我遇上了这样的事情,家人也会这样哭得那么狼狈。

发现一天一天的,害怕的东西更多,不由自主的害怕任何的东西,心会痛,不知何时开始有了这种感觉,也许我没忘记你。

离冬天,一天又一天的近了起来,是否冬天之后,6点多还在黑夜中,却摸着黑上学,那些路也许我需要经历,是否在某一天,赶着时间,没看着路,迷失在路上,再也不想回去了,那个没人懂的地方去了。

也许永远没人懂那个流泪下花季的地方。

快乐先生和悲伤小姐

六年级|说明文|250字

今天天气真好,风吹过草地,飘着一股花草香。快乐先生早早的来到公园,欣赏这一景色。

过了一会儿,快乐先生的邻居---悲伤小姐也来了,她站着,不敢坐下,生怕一坐下就没有景色看了。“小姐,”快乐先生看着悲伤小姐站在那儿一动不动,有些奇怪地问:“怎么不坐下?”悲伤小姐说:“我怕一坐下,就没有景观看了。”一些原本坐在悲伤小姐旁边的,听到这话,也不免担忧起来,于是都站了起来。

“不会啊,坐下来,你会闻到迷人的花草香,享受着微风给你舒适的吹拂,那是多么惬意啊!”说完,快乐先生还满足地伸了一个懒腰。而原本站在快乐先生那边的人,听后却是不约而同地坐下了。

境由心造,别人的悲伤,会污染到你的快乐;不过,你的快乐,有时候也会成为治悲伤的良药。

感恩,把悲伤留给自己。

六年级|散文|900字

真正强大的人是什么样的?是一呼百应的将军吗?我想不是。是钱财万贯的商贾吗?我想也不是。是学富五车的文人吗?我想还不是。在我心中真正强大的人,应该是把悲伤留给自己的人。

作为人,我们都明白。真正痛苦的事情,并不是肉体所受的疼痛。而是心里所受的委屈!是啊,一辈子这么久。谁敢说没受过委屈,那么我们是怎么做的。大概我们都是发泄出去,让别人给自己道歉。其实我们真的错了,难道这不是我们的稚气吗?是啊,委屈真的忍不住,在我最需要安慰时,我最希望安慰我的人,竟然给我雪上加霜。 于是我知道了,把悲伤留给自己吧。感恩给我们悲伤的人吧。是她们让我们知道,你不坚强就会被淘汰。我只是感到孤孤伶伶,泪眼滂沱。我只是不明白,当她遇到挫折时,我用尽所有方法去哄她开心。一直到她笑。而轮到我时,就是这样吗?为什么呢?我承认我真心喜欢她,如果她要我的生命,我也会毫不犹豫的给她。但是我没想到的是,我想要一个卑微的安慰,竟成奢望。

把悲伤留给自己吧,我无悔付出一切,我想成为强大的人,但是遗憾我不是。我只是不懂,我为何付出这么多,她好像知道的并不多。

把悲伤留给自己吧,我真心希望她永远快乐,就算没有我。如果她愿意和我走下去,那么我会说‘’你的过去我来不及参与,你的未来我奉陪到底。

把悲伤留给自己吧,别让你喜欢的她受伤害就好了。自己有委屈就埋没在心海吧。因为有天亮,就一定会有天黑。所以我相信,我付出了,总有一天,我会有回报的。

把悲伤留给自己吧,别让你喜欢的人流泪,就好。一生何求呢,迷惘里永远看不透的。别留一个后悔给自己就行了。

把悲伤留给自己吧,化悲伤为力量,会让自己无比强大。感恩所有赠与我们悲伤的人,是你们给了我们坚不可摧的堡垒,让我们越来越成熟。

把悲伤留给自己吧,相信再怎么心如钢铁,也会变成绕指柔的。记住月亮因为有阳光,才灿烂的。

把悲伤留给自己吧,如果最难过的事,都可以忍受。那么在这个世界上还有什么是不可能的呢?

把悲伤留给自己吧,让自己身边的那个她快乐了,再苦,再累,再委屈,再痛苦,再悲伤……也是一种知足,成就。

把悲伤留给自己吧,放平常心吧,容忍她的小任性,小脾气吧。那是生活的色彩,失去了,你将过灰色的生活,那虽然开心,但是也无趣呀。

把悲伤留给自己吧,人总是会渐渐长大的,看花谢花开,潮起潮落,都是一次轮回。人,千万不能孤孤单单,只省寂寞。

冥冥之中,自有天意。你若不弃,我永不离。

中秋夜,那件悲伤的事

六年级|叙事|500字

人生对的命运的感受是变化莫测的。有时痛苦,有时悲伤,有时兴奋,有时激动,还有时欢乐。如果人生是一道菜的话,那感情一定是酸甜苦辣的调味剂。

记得有一次,那天是农历八月十五,这正是中秋节。我和妈妈一起在楼下赏月。这天爸爸正好要出差,所以看不到这里的月亮,爸爸要妈妈帮拍一张郑州的月亮,妈妈不想照,相机就到了我的手里,最爱照相的我不知为什么,拿着那小小的相机却感到有千斤般的沉重。我有羡慕的目光看着别人家的人团团圆圆的在欢声笑语中度过,而只有我和妈妈在一起赏月,此时我好象理会了众多诗人远在他乡不能和亲人在一起的无助,那种悲伤,只能暗自落泪。妈妈看着我那忧郁的眼光却帮不上一点忙。我拿着手里咬过一口的月饼,此时又感觉我们一家人向这被吃掉一口的月饼一样,原本圆满的家庭因为爸爸的出差而缺少了一位成员,所以月饼也少了一块。我举着照相机,按快门的时候不小心,手一抖把月亮照成闪闪发光的UFO了。我和妈妈谁都没有笑,也没有心思笑,想着原在他乡的爸爸,妈妈打破沉默说:“今天为了补偿你,请你吃麦当劳吧。”我回答说:“好吧。”我已经没有心思吃了,可看到妈妈诚心诚意,我还是答应了。

皓月当空可我感觉它已没有以往的那么大,那么圆,那么亮了,这时,我的心里充满了凄凉、悲伤。

中方园学校六年级:闫百里

中秋夜,那件悲伤的事

六年级|记叙文|450字

人生对的命运的感受是变化莫测的。有时痛苦,有时悲伤,有时兴奋,有时激动,还有时欢乐。如果人生是一道菜的话,那感情一定是酸甜苦辣的调味剂。

记得有一次,那天是农历八月十五,这正是中秋节。我和妈妈一起在楼下赏月。这天爸爸正好要出差,所以看不到这里的月亮,爸爸要妈妈帮拍一张郑州的月亮,妈妈不想照,相机就到了我的手里,最爱照相的我不知为什么,拿着那小小的相机却感到有千斤般的沉重。我有羡慕的目光看着别人家的人团团圆圆的在欢声笑语中度过,而只有我和妈妈在一起赏月,此时我好象理会了众多诗人远在他乡不能和亲人在一起的无助,那种悲伤,只能暗自落泪。妈妈看着我那忧郁的眼光却帮不上一点忙。我拿着手里咬过一口的月饼,此时又感觉我们一家人向这被吃掉一口的月饼一样,原本圆满的家庭因为爸爸的出差而缺少了一位成员,所以月饼也少了一块。我举着照相机,按快门的时候不小心,手一抖把月亮照成闪闪发光的UFO了。我和妈妈谁都没有笑,也没有心思笑,想着原在他乡的爸爸,妈妈打破沉默说:“今天为了补偿你,请你吃麦当劳吧。”我回答说:“好吧。”我已经没有心思吃了,可看到妈妈诚心诚意,我还是答应了。

皓月当空可我感觉它已没有以往的那么大,那么圆,那么亮了,这时,我的心里充满了凄凉、悲伤。

告别不是悲伤

六年级|记叙文|800字

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。——龚自珍

当挥手告别,我们看见他们眼中坚定的信念;当转身离去,我们看见他们高大的背影。他们话离愁为和平;他们话离愁为奋起;他们话离愁为忠心。他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤。

文成入蕃

她回头,看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远,她分明听见家乡那声声燕子的呢喃,那声声亲切的呼喊。但拭干眼泪,她告别繁华,告别亲情,去塞外播种和平的种子。她的韶华在这满目的黄沙中消逝了,她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色。回眸,是告别时的坚毅,是那凤冠霞披后的祝福。漫天的飞沙似在哭泣,枝头的苍鹰似在落泪,谁看了文成那欣慰的面颊?

告别不是悲伤,是和平的彩桥。

勾践离国

战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际。他一身奴役装,站在城门下。身边是他心爱的城池,如今早已断臂残损。透透层层送别的人影,他没有看到悲伤,那双双噙满泪水的眼里是期盼,是支持。是的,他就此告别,坚毅地走向吴王的马棚。他可以受尽凌辱,但不会忘记卧薪尝胆。告别总延续着归来,归来是挥军而下的神勇,是青史留名的豪情。

告别不是悲伤,是坚毅的奋起。

屈原投江

独乘小船,渐渐远离了国都。楚怀王冷峻的目光还在脑中回荡。江水,冰凉地让人心寒,他早已无所留恋。站在江边,他看见了百姓们竭力挽留的神情,亦看见孩童高举《离骚》译读。足矣,,受辱不如归去。这是生命最后的告别,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心终将名留青史。一跃,他被江水吞没。那是凄凉的告别,还是“路漫漫其修远矣”的延续?

告别不是悲伤,是感人的忠心。

鸟儿告别母亲,是去拥抱天空;落叶告别树枝,是去孕育希望;小帆告别海洋,是去接受挑战。

告别不是悲伤。

点评:作者紧扣“告别”巧妙又新颖地诠释了人们耳熟能详的三个故事。文章思路清晰,开篇就简要概括了三个故事中“告别”的内涵,接着用四字短语作为小标题,告诉我们文成公主的告别牺牲个人,赢得民族团结;勾践的告别忍住悲伤,等待复仇时机;屈原的告别舍却肉身,留下灵魂永恒,因此“告别”这一平常情感在作者笔下有了更丰富深刻的内容。作者有着丰厚的知识积累和较好的语言驾驭能力,语言整齐有气势,读来琅琅上口,作为一篇考场作文实属难得。

各位被悲伤小说包围的小说家们,不是我鄙视你们,我这么说后你们也不要骂我,但是,为什么非要悲伤的剧情呢?为什么呢?

悲伤的剧情,第一,它的好处是什么呢?我不需要你们提示,我可以自己说——或许你们认为的,就是青春时期的最佳选择啊之类的,还有就是伤感的剧情比较受欢迎之类的。但是,你们只想到这些吗?你们没有想到过,来一点,哪怕一丁点的欢笑从字里行间透露出来吗?难道你们都不知道,欢乐小说的好处比悲伤小说的好处多吗?难道你们都没有想过,大多和我一样年龄的人看了这些小说天天做噩梦吗?难道你们不知道这些小说让自卑的孩子们都更加自卑吗?你们想到过吗?

呵呵,还说我的剧情恶心、幼稚!你们好好看看自己的小说吧,像什么样子呢?角色们都一个个地死亡,而且悲伤永远留存在世界上,之类的话,我都可以背下来了。但是,我也说过,不是我鄙视,而是为什么要悲伤呢?如果你们是那些角色,那么你们又有怎样的感受呢?

如果是开心的剧情的话,你们不但会说幼稚、恶心,还会说我是小儿科。呵呵,难道你的一生中,就没有一丁点的欢笑吗?如果是开心的剧情,有可能帮那些有心理阴影的孩子变得自信,还有可能让自卑的残疾孩子带来阳光,还有可能让失明儿童找到自己心中的光亮,即使是贵族的大小姐再傲慢也有可能被感化;说不定一些你最恨的人看了这一类的友谊小说后会和你和好,说不定你有什么怪脾气看了这一类的教育小说后会变成正常少年,说不定一只不听话的小狗听了之后也会乖巧得像娃娃一样;如果让总是板着脸的严格老师听了,他可能会哄堂大笑,如果让一些哑巴什么的听到了,说不定能够重新拾回自信;但愿你希望能够对你不要那么苛刻的父母听了之后也有可能温和地对你笑,让那些容易感动的人眼泪哗哗直流……你们能够想到这一切的话,说不定就不会再走悲伤路线了。

如果你听了之后还是不理解,那么我觉得你就是无药可救了。还有,希望能够加入我们开心小说阵营的人越来越多,让悲伤小说的拥护者更加少。

本文不需要你们的任何评论,只需要,你们的一个赞……

六年级:杨晓博

相关介绍

作文大全为您找到悲伤作文六年级共10篇,其中包含悲伤500字,650字等文章。您还可以找告别不是悲伤,把悲伤留给自己等等相关作文。

相关作文:
告别不是悲伤把悲伤留给自己一件悲伤的事悲伤的一天
热门推荐:
80后 北京,我来啦 不能拥抱的天空 拔河比赛 班长演讲稿 傍晚的太阳 别开生面的一堂课 暴雨来了 爸爸,您辛苦了 白果树瀑布 伴我行 暴风雨 班长 被表扬的感觉真好
最新推荐:
小足球 理想中 给老师 无题 让我着迷 动物 植树 坚强 春秋 停电 我的故乡 背后 春天 唱歌