好吧我承认现在我是个差生了，

至少在我们班意味着：

可能在分班的时候不配留在这个班，

上课得憋着不出声，出一点儿声前排好学生就会抱怨，老师习惯的点你的名儿，甚至你没说话，

老师也会不自由自主找你茬，不是事儿的事儿偏得是个事儿，

难道学习成绩好坏就是一个学生成功的与否的代言人吗？

即使好好听讲好好跟着做题老师也不屑看一眼，只有那种刚调来的的老师才会给你点儿鼓励跟照顾，听别的老师冷嘲热讽。

一句多么朴实的话语，当我们平静下来仔细审视它的时候，你会发现它是如此地完美，在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希翼。毛泽东的伟大之处从这简单而深刻的语言中大概就能让人深深地体会到了。

现在的孩子真的该好好学习这句话了。从字义上去理解，我想就是要求学生认认真真地学习，把学习当作一回事来做，这里的“好”即是态度，这种态度不是一般的好，不是强迫的好，而是发自内心的、出自求知的、来自远大理想的好，两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学习姿态，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告诉你学习应该是“好好”地学。

我读了《做好学生有点累》这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。

《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的“好学生”，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做“好学生”不是别人所想象的那么轻松和快乐。

谁说好学生没有烦恼，谁说好学生就一定是自己愿意的。

好学生在大家眼里可能是自己努力一个的目标，但在我看来好学生这个名号是一个负担，只要背上它，就永远也摘不下来了，如果强行拿下，迎来的便是老师与家长的训斥和严厉的批评。

好学生只不过是一个称谓，可它带给孩子们的却是一副手铐和脚铐，紧紧地锁住孩子们的自由，让他们无止尽的学习。

好学生，容易做吗？不！我并不想做。可是，该怎么办呢？

大家都知道，在老师、同学们和父母的眼里，好学生必须要有好成绩。可是，俗话说得好呀：人有失手。一旦失手起来，那该怎么办呢？

老师会语重心长地对你讲道：“凝凝呀，你知道吗？你是老师和同学们心目中的好学生呀！你这次怎么会失手呢？快说一说理由吧！不然的话，你的未来会毁灭的！

谁，是好学生？谁，是坏学生？其实有的时候我们也不太清楚。但在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。

1。成绩差别

相差指数：★★☆☆☆

好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训，不过这倒练就他们海龟屏气的好本领，要忍受大人那雷鸣般的骂声，没有“屏气神功”怎呢？

其实，在家长和同学们的眼里，所谓的成绩好就是“好学生”。而且这些“好学生”不用为友谊，不用为一切担心，天天都很开心。但是你们不知道这些“好学生”的身上有多大的压力，天天都怕在一次考试失误中，让自己在老师心目中的印象变差；天天都怕在同学们的流言蜚语中生活，自己却什么也不能说。

有时，这些“好学生”真的挺羡慕其他同学的。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。今天我就凭着自信站在这里竞选三好学生，希望老师和同学们也给予我信任，投我神圣的一票。做一个合格的、优秀的三好学生，我想首先要思想好、学习好、身体好。在学校生活中我一直用《小学生守则》严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，上好每一堂课，积极举手发言，热心帮助同学。

好学生 ，坏学生，你会选哪一个？你肯定会选好学生吧，当个好学生有点累！

这其中的累，我可是天天都在累着。看着那些差生不用怕成绩的跌落，反正在老师的眼里他们只能那种成绩，而好学生天天都得投入百分百的精神投入学习，还要担心学习成绩。我很害怕，害怕有一天，害怕有一天我的成绩跌了，跌了。

我从一年级就一直是班长，到现在五年级还是班长，外加还是大队委，有说不出来的苦，这边要好好的学习，那边又要做好工作，学习搞不好会被批评，工作没做好又会被骂，我真的好累好累，我想抛开我一切的职务！

夜深了，寝室里没有一丝声音，只能隐隐约约听见呼噜声，可我却怎么也无法入睡。望着窗外那皎洁的月亮，我不禁陷入了遐想之中：我该怎么做一名好学生呢？

做好学生，常常有人告诉我应该怎样做一名好学生？

老师告诉我：好学生就是上课认真听讲，考试取得好成绩。所以，要想做一名好学生，就得一直进行着较量。

父母告诉我：好学生就是听长辈的话，不要虚度自己的光阴。

其实，我不想当好学生

其实，我不想当一个好学生。当好学生真苦、真累啊！做为一个还算好学生的我有着深深的感受。

我在我们班还算一个好学生，平时回答问题不积极，作业不怎么整齐，数学作业时常有错题，但有时考试却一鸣惊人，混个全级或全班的二三名。一年级时我学习跟不上，班上的好学生深得老师信赖，我十分羡慕，便发誓一定要成为好学生。

2010年10月16日星期六天气：多云

学期结束了，又开始评比三好学生了。相信同学们一定想得到这个称号吧？那么如何才能做一个合格的三好学生呢？

我认为，三好学生应该是一个“德，智，体，美，劳”五方面全面发展的好学生。

三好学生应该勤学苦练，要有不断进取的上进心，要敢于去展现自己的才华，要不断的弥补自己的缺点。总之要取人之长，补己之短。这样我们才会不断进步。

“好学生”这是一个熟悉的词，但也是一个难以做到的标准，在我的心目中好学生老师眼中成绩优异的同学，而是一位品德高尚的学生。“品德高尚”这也是仪的简单的词，但是要付出行动来证明却是难上加难，在我的映像中有一位品德兼优的好学生，我想他的行动足以诠释“品德高尚”这个词。

夏天美，仿佛“热情过度”天热的想听歌火炉似的，学校的商店可以用“爆满”一词来形容，当然，绝大部分的同学是来买水的，在这种季节里，教室的垃圾桶装满了空塑料瓶，恰好今天中午的值日生请了病假，这个垃圾桶谁倒呢？

读了《做好学生有点累》这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。

《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的“好学生”，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做“好学生”不是别人所想象的那么轻松和快乐。

“好学生”我们的心目中无非就是：学习好，品质好，乖巧，不好动，爱劳动，爱帮助别人，全能优秀的学生，可这些条件不是好多同学都可以具备的，有的同学学习好也很乖巧，但不爱劳动；有的具有表演天赋，但学习很差。他们都不是“完整”的好学生。我虽然学习不错，但缺乏艺术感，为此我很苦恼，真是进退两难！

当我看了一部电影后，我感受颇深。

【篇一：我心目中的好学生】

我认为好学生是要从细节做起的。所以我们从小就要养成好的习惯，好习惯能让我们受益终生，对我们的身心健康有益。每个人都可能会因为各种各样的原因犯错，只有正视错误，勇于承担自己的责任，就一定可以找到解决的方法。

我心目中的好学生应该具备一颗诚实善良的心，在学校里尊敬老师，上课认真听讲，不懂就问，作业按时完成，课余时间不玩有危险的游戏，多看课外书，拓宽自己的知识面。

福州市金山小学学生，经老师和同学一致评选，决定推荐该生参加校"

区级三好学生"

的竞选活动。

性别：男；出生于1996

月18

日；职业：学生。该生自2005年9月进入金山小学以来，学习上有所进步，上进心强，各方面都严格要求自己，成绩优异，受到老师们的一致好评。

在老师的辛勤培育和教导下，该生积极参加了奥数，热爱祖国，热爱人民，热爱党，坚持遵守纪律，同时参加了课外学习。

【篇一：我要做个好学生】

今天，语文课上原本要上一节有关于辩论会的课。辩论的题目是“开卷是否有益”。可是，由于有几个同学说话，老师便把辩论改成思想课。

廉耻是指廉洁的操行和羞耻的感觉。如果一个人没有了廉耻，这个人就等于人没了脸，树没了皮。廉耻的行为有很多，例如：上课讲小话、做小动作、和同学玩耍……等。所以我不能做廉耻的事情。

在学校里，无论中学、小学、大学都普遍存在着两种学生，一种是好学生，一种是差学生。在好学生与差学生之间存着明显的差异。

好学生是老师心目中的楷模，一位听话、懂事的学生。好学生总会骄傲自大，总以为自己成绩好，爱摆臭架子，以为自己是至高无上的，而别人就是低等的，好学生对差学生总存在这一现象。有时差学生问好学生问题，好学生总会看不起的说；‘这么简单的题都不会啊’！

“市级三好学生”竞选稿

尊敬的校领导，老师，亲爱的同学们，大家好！

今天能够站在这里参加我校“市级三好学生”的竞选，我的心久久不能平静。我要感谢校领导，老师，和同学们给我的这次机会！在花园村二小的六年学习生涯将是我一生最宝贵的财富，在这个美丽的家园里，在校领导，老师和同学们的帮助下，我逐渐成长为一个德智体美劳全面发展的少年。现在向在座的校领导，老师和同学们汇报。